部門語(yǔ)言文字工作總結(jié)

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)部門語(yǔ)言文字工作總結(jié) 2022語(yǔ)言文字工作總結(jié) 語(yǔ)言文字是先進(jìn)文化建立的重要組成局部，是創(chuàng)立和諧社會(huì)的重要交流工具，是建立和諧社會(huì)的重要載體。隨著信息化對(duì)社會(huì)影響的廣泛深化，語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作更顯重要。作為推進(jìn)全面素質(zhì)教育的學(xué)校，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的根底功能，提升社會(huì)用語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此，多年來(lái)，我校始終站在創(chuàng)立和諧社會(huì)的高度，把握信息時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)?，F(xiàn)有資，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)各級(jí)部門下達(dá)的“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時(shí)，積極開(kāi)展推廣普及普通話和國(guó)家文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融

2、入到學(xué)校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下： 一、機(jī)構(gòu)健全，管理完善 1.我校積極健全語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作制度，形成體系，標(biāo)準(zhǔn)程序。向全校老師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”的建議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并承受老師監(jiān)視，要求老師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)視措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氣氛。 2.各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門的職責(zé)，對(duì)語(yǔ)言文字工作嚴(yán)格把關(guān)。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)視；黨政辦公室對(duì)公文及校園用字標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格把關(guān)；后勤處負(fù)責(zé)語(yǔ)言

3、文字工作的言論氣氛營(yíng)造，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、自辦刊物、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字標(biāo)準(zhǔn)施行管理和監(jiān)視，做好校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的要求列入老師工作標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)老師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織全校的普通話程度培訓(xùn)工作。 二、狠抓常規(guī)，求真務(wù)實(shí) 將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作納入學(xué)校日常管理工作。按市語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話作為施行素質(zhì)教育的組成局部，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用才能的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目的；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的根本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語(yǔ)言文字標(biāo)

4、準(zhǔn)化浸透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求老師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書(shū)、修改作業(yè)中寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字使用才能納入老師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的根本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法等學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度以及用語(yǔ)用字的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)；并將使用普通話，標(biāo)準(zhǔn)漢字的要求列入詳細(xì)教學(xué)常規(guī)的詳細(xì)要求中。將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)將普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”納入學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的根本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，語(yǔ)文綜合才能等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的根本條件。 三、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氣氛 每學(xué)年

5、學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)新老師公開(kāi)課，青年老師優(yōu)質(zhì)課，中老年老師示范課，青年老師根本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作。 校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校播送開(kāi)展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用才能的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字，能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字標(biāo)準(zhǔn)，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)視檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體老師

6、的高度重視。老師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn) 行語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書(shū)的習(xí)慣和才能，進(jìn)步使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的才能。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)老師使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字情況的監(jiān)視。由教務(wù)處檢查老師上課使用普通話教學(xué)，板書(shū)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字標(biāo)準(zhǔn)化作為進(jìn)步素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，老師板書(shū)及修改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字標(biāo)準(zhǔn)化，除書(shū)法作品外倡導(dǎo)學(xué)僵硬筆書(shū)法作品使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。 我們深化地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成局部，也是我們進(jìn)步學(xué)生根本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取實(shí)