（初二英語教案）第三冊lesson22－教學(xué)教案

1、第三冊lesson22教學(xué)教案 一課題:In the Zoo 二教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 掌握提建議的幾種典型句型。 學(xué)習(xí)常見動物的幾種名稱，簡略了解其特點。詳見課文內(nèi)容分解表 技能目標(biāo)： 在創(chuàng)設(shè)的情景中，熟練運(yùn)用新句型進(jìn)行模擬交際。 情景目標(biāo)： 了解人類的朋友一動物，通過生動的畫面和逼真的聲音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熱愛保護(hù)野生動物和熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識；同時培養(yǎng)學(xué)生的參與意識與協(xié)作精神 學(xué)習(xí)水平描述 四、教學(xué)重點 I教學(xué)重點： 提建議的句型：Shall we /I doGood idea!/All right./OK NO, lets Lets do 有關(guān)動物的生詞：animal,

2、tiger, elephant, panda, monkey 教學(xué)難點： 創(chuàng)設(shè)參觀動物園的語言交際情景，操練提建議的句型 描述動物的特征。 五、媒體的設(shè)計： 本課教學(xué)重點，落在“提建議句型的操練和動物類司匯的認(rèn)知上。 教學(xué)設(shè)計的思路遵循學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以電腦多媒體輔助教學(xué)為根本的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)生動有趣的語言教學(xué)情景，在尊重學(xué)生個性開展，面向全體學(xué)生根底上，喚醒學(xué)生的主體意識，從而全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)行聽、說、讀、寫操練，使整個教學(xué)從知識的內(nèi)化到外顯呈現(xiàn)出一種動態(tài)的、和諧的開展過程。 在教學(xué)過程中，電腦的軟件融匯了多種傳統(tǒng)電教媒體錄音機(jī)、投影儀、錄像機(jī)及電視機(jī)的功能，精簡了教學(xué)工具的使用，操作簡便，使課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)氣氛寬松。首先通過電腦，以文字的形式靜態(tài)地展示對話范例，為學(xué)生樹立明確的語言模仿對象；在學(xué)生初步操練后，仍以文字形式歸納呈現(xiàn)典型句型，促進(jìn)學(xué)生對重點知識的把握；接著引人錄音媒體，檢測學(xué)生對該句型的初步理解及掌握程度，為下一步的對話練習(xí)奠定根底，通過借助媒體，句型教學(xué)做到由易到難，由感性到理性的過渡，更易于被學(xué)生理解和掌握。之后以參觀動物園為主要情景，推出動靜結(jié)合，聲像俱佳并配以適當(dāng)文字說明及短句練習(xí)的音像材料，為學(xué)生的進(jìn)一步交際創(chuàng)設(shè)出生動的語言運(yùn)用環(huán)境，