廣西版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

1、雙橋?qū)W校 2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)美 術(shù) 教 案滲透法制訓(xùn)練教案設(shè)計(jì)扉頁(yè)滲透科目課題滲透內(nèi)容撰寫(xiě)在節(jié)次第幾頁(yè)序號(hào)1 美術(shù)中外建筑藝術(shù)觀賞滲透中華人民共和國(guó)第頁(yè)文物愛(ài)護(hù)法2 美術(shù)古代的橋滲透中華人民共和國(guó)第頁(yè)文物愛(ài)護(hù)法第 頁(yè)第 頁(yè)第 頁(yè)第 頁(yè)第 頁(yè)第 頁(yè)第 頁(yè)雙橋?qū)W校六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案課題名稱六年級(jí)班執(zhí)教時(shí)間：年月日第一課中外建筑藝術(shù)觀賞1通過(guò)對(duì)古今中外建筑藝術(shù)的觀賞,建筑藝術(shù)觀賞使學(xué) 生對(duì)建筑藝術(shù)有初步的明白：教學(xué)目標(biāo)2通過(guò)本課建筑藝術(shù)觀賞教學(xué),進(jìn)一步熟悉我國(guó)的傳統(tǒng) 建筑藝術(shù),培育愛(ài)國(guó)主義思想感情,3通過(guò)對(duì)作品的分析,建筑藝術(shù)觀賞促進(jìn)同學(xué)明白建筑 藝術(shù)的設(shè)計(jì)思想,培育設(shè)計(jì)童識(shí)：教

2、學(xué)重難點(diǎn)以我國(guó)宮廷建筑和園林建筑為教學(xué)重點(diǎn)；明白不同建筑的藝術(shù)特點(diǎn)一、溝通什么是建筑藝術(shù). 二、對(duì)每件作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹建筑藝術(shù)觀賞是占據(jù)巨大 空間的立體造型藝術(shù) , 是有用與審美相結(jié)合的產(chǎn)物 , 是藝術(shù)與科 學(xué)技術(shù)的結(jié)合 . 觀看、摸索與描述；觀賞、探討、懂得、評(píng)述；三、觀看、摸索與描述；四、觀賞、探討、懂得、評(píng)述；教學(xué)過(guò)程五、老師歸納小結(jié)；六、作業(yè)布置；課后反思雙橋?qū)W校六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案課題名稱六年級(jí)班執(zhí)教時(shí)間：年月日其次課永恒的追求教學(xué)目標(biāo)分析、觀賞不同的形式的美術(shù)作品；教學(xué)重難點(diǎn)如何領(lǐng)悟美術(shù)作品表現(xiàn)的體育精神；一、組織教學(xué) 進(jìn)行分組教學(xué),制造人人可以發(fā)言的機(jī)會(huì)；二、導(dǎo)入教學(xué)；優(yōu)秀的作品

3、都具有一個(gè)共同特點(diǎn),就是它不是簡(jiǎn)潔地停 留在對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的描畫(huà)上,而是挑選富有表現(xiàn)力的瞬時(shí),通 過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)的構(gòu)圖和對(duì)人物形象的塑造,表現(xiàn)特定的主題,也表達(dá)出藝術(shù)家對(duì)所表現(xiàn)對(duì)象的特殊感受；三、觀看、摸索與描述；四、觀賞、探討、懂得、評(píng)述；教學(xué)過(guò)程五、老師歸納小結(jié)；六、作業(yè)布置；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第三課奔馬圖教學(xué)目標(biāo)熟悉馬的生理結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用毛筆表現(xiàn)一匹奔跑的馬；教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)馬的奔跑向前的精神,培育團(tuán)隊(duì)精神；一、故事導(dǎo)入,激發(fā)愛(ài)好； 1 、老師敘述有關(guān)馬的故事導(dǎo)入本課,點(diǎn)名課題； 2 、引導(dǎo)同學(xué)回答有關(guān)馬的問(wèn)題（讓同學(xué)從生活、生產(chǎn)、軍事、交通

4、、消遣等方面摸索； ） 3 、同學(xué)回答,老師釋疑解難；二、通過(guò)觀賞評(píng)述來(lái)熟悉馬；三、同學(xué)做作業(yè),大膽創(chuàng)新；教學(xué)過(guò)程四、作業(yè)展現(xiàn),共同評(píng)判； 1 、同學(xué)畫(huà)好馬后,用剪刀剪下,貼在卷紙面上； 2 、師生共同觀賞、評(píng)議； 3 、同學(xué)談創(chuàng)作體會(huì)；五、課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第四課新居子能運(yùn)用線條和彩色大膽地把自己家鄉(xiāng)的房子的變化 教學(xué)目標(biāo) 和風(fēng)格特點(diǎn)畫(huà)下來(lái),感受城鄉(xiāng)正發(fā)生日新月異的變 化 教學(xué)重難點(diǎn) 線造型的創(chuàng)意表現(xiàn)；一、從家鄉(xiāng)的變化引入；二、觀賞熟悉線造型；1、引導(dǎo)同學(xué)評(píng)析觀賞作品,聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)實(shí) 際感受城鄉(xiāng)的變化；2、老師設(shè)置問(wèn)題,同

5、學(xué)探討；3、同學(xué)爭(zhēng)論匯報(bào),老師作總結(jié)；教學(xué)過(guò)程 三、學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法；四、探究顏色的表現(xiàn)技巧；五、實(shí)踐操作,練習(xí)創(chuàng)作線造型上色；六、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第五課故事中的形象教學(xué)目標(biāo)明白動(dòng)漫故事中的人物形象特點(diǎn)和服飾特點(diǎn),能用簡(jiǎn)潔的線條描畫(huà)寵愛(ài)的動(dòng)漫人物形象；教學(xué)重難點(diǎn)線造型的創(chuàng)意與上色表現(xiàn)；一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題；二、探究新課明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；三、細(xì)節(jié)觀賞,品位藝術(shù)形象；四、探究顏色的表現(xiàn)技巧；五、實(shí)踐操作,練習(xí)創(chuàng)作線造型上色；六、作

6、業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；教學(xué)過(guò)程 1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第六課風(fēng)景寫(xiě)生構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)把握取景與構(gòu)圖的基本方法與透視規(guī)律,能描畫(huà)不同遠(yuǎn)近景物的空間層次變化；教學(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用透視規(guī)律進(jìn)行風(fēng)景的寫(xiě)生描畫(huà)；一、觀賞風(fēng)景畫(huà)導(dǎo)入課題；二、探討學(xué)習(xí)目標(biāo)；三、觀賞作品,探究取景技巧；四、實(shí)踐操作,練習(xí)取景造型；五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；教學(xué)過(guò)程 2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間

7、： 20XX年月日課題名稱第七課變化多樣的臉譜明白中國(guó)戲曲臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、顏色等方面的基礎(chǔ) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)及其鮮明的思想性和藝術(shù)性,極高同學(xué)觀賞能 力；教學(xué)重難點(diǎn) 培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熟悉與寵愛(ài)及臉譜圖案 的設(shè)計(jì)制作；一、唱京劇段子,出示臉譜圖,激發(fā)愛(ài)好導(dǎo)入課 題；二、簡(jiǎn)介臉譜藝術(shù)特點(diǎn)；三、觀賞作品,探究臉譜特線條與顏色表現(xiàn)特點(diǎn)與 技巧；四、實(shí)踐操作,練習(xí)臉譜造型；教學(xué)過(guò)程 五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第八課金屬線造型教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)用

8、金屬線材創(chuàng)作一個(gè)藝術(shù)造型；教學(xué)重難點(diǎn)線造型的創(chuàng)意表現(xiàn)；一、熟悉軟材與硬材；二、觀賞熟悉線造型；1、引導(dǎo)同學(xué)評(píng)析線造型作品；2、老師設(shè)置問(wèn)題,同學(xué)探討；3、同學(xué)爭(zhēng)論匯報(bào),老師作總結(jié)；三、學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法；教學(xué)過(guò)程 四、實(shí)踐操作,練習(xí)創(chuàng)作線造型；五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí) 課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日第九課設(shè)計(jì)校服明白校服設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),提高同學(xué)對(duì)著裝美的鑒 賞才能和審美樂(lè)趣,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)；校服設(shè)計(jì)中的款式顏色以及搭配的才能；一、觀賞圖畫(huà),感受

9、校服的美；二、認(rèn)真觀看校服圖畫(huà),探究校服設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；三、探究校服的款式,校服線條的表現(xiàn)形式與顏色 的搭配；四、實(shí)踐操作,練習(xí)創(chuàng)作；五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；教學(xué)過(guò)程 1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第十課苗繡教學(xué)目標(biāo)明白苗繡的藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)習(xí)繪制苗繡紋樣；教學(xué)重難點(diǎn)如何將苗繡紋樣裝飾在生活用品當(dāng)中；一、激趣導(dǎo)入；二、啟示談話,師生共學(xué)； 1 、老師出示作品,共同溝通； 2 、引導(dǎo)同學(xué)分析觀摩分析苗繡的藝術(shù)特點(diǎn)； 3 、引導(dǎo)同學(xué)分析苗繡紋樣、苗繡作品及課本的范圖； 4

10、、老師介紹苗繡的應(yīng)用；教學(xué)過(guò)程三、設(shè)計(jì)與制作； 1 、老師講授作業(yè)要領(lǐng)：依據(jù)苗繡紋樣的特點(diǎn),自由挑選進(jìn)行設(shè)計(jì)； 2 、老師示范講解； 3 、同學(xué)做作業(yè),老師巡察指導(dǎo)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí) 班 第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間： 20XX年 月 日課題名稱 第十一課 成語(yǔ)故事新編教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)同學(xué)新編一個(gè)成語(yǔ)故事,然后把它畫(huà)下來(lái)；教學(xué)重難點(diǎn) 培育同學(xué)的創(chuàng)作思維,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好；一、老師出示范畫(huà)進(jìn)行故事內(nèi)容分析,并引入課 題；二、老師與同學(xué)共同觀賞課本的范圖,老師作評(píng) 析；三、同學(xué)在小組內(nèi)爭(zhēng)論自己寵愛(ài)的成語(yǔ)故事,然后 每小組派一個(gè)代表發(fā)言,老師小結(jié)；四、師生之間相互溝通創(chuàng)作的思路,老師勉勵(lì)

11、同學(xué)教學(xué)過(guò)程自主挑選表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)成語(yǔ)故事,并進(jìn)行大膽創(chuàng)作；五、老師展現(xiàn)范作步驟圖,講解創(chuàng)作方法和步驟；六、同學(xué)作業(yè)；七、同學(xué)自由創(chuàng)作,老師巡察指導(dǎo)；八、同學(xué)作業(yè)展現(xiàn),師生評(píng)議；九、課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱2、滲第十二課古代的橋1、觀賞我國(guó)古代橋梁建筑,明白橋的文化；教學(xué)目標(biāo)透中華人民共和國(guó)文物愛(ài)護(hù)法教學(xué)重難點(diǎn)感受中國(guó)古代橋的建筑成就和橋的文化；一、觀賞分析；老師引導(dǎo)同學(xué)觀賞課本范圖或老師供應(yīng)一個(gè)展 示平臺(tái),師生共同展現(xiàn)課前收集的有關(guān)古代橋的圖 片、畫(huà)冊(cè)或資料；二、學(xué)問(wèn)講授；講授有關(guān)橋的相關(guān)學(xué)問(wèn)；包括古橋的起源和發(fā) 展,讓

12、同學(xué)熟悉橋在人們生活中的作用以及中國(guó)古教學(xué)過(guò)程代橋在世界建筑史上的位置；三、同學(xué)作業(yè)；四、作業(yè)展現(xiàn)；同學(xué)完成草圖創(chuàng)作后,進(jìn)行展現(xiàn)互評(píng)；六、課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第十三課傳統(tǒng)雜技能用粘土或橡皮泥塑出一個(gè)表演雜技的人,提高學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 生的民族驕傲感,立體造型的審美熟悉,進(jìn)一步培 養(yǎng)同學(xué)對(duì)生活的寵愛(ài)；教學(xué)重難點(diǎn) 明白雜技藝術(shù),能抓住人物在運(yùn)動(dòng)中的特有的姿 勢(shì),塑造雜技人物的動(dòng)態(tài)和組合造型,把握泥塑形 態(tài)特點(diǎn)的表的和造型變化；一、出示雜技泥塑,激發(fā)同學(xué)愛(ài)好；二、簡(jiǎn)介雜技藝術(shù)；三、探究探究雜技藝術(shù)的特點(diǎn)與表現(xiàn)技巧；四、實(shí)踐操作,練習(xí)創(chuàng)作；

13、五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；教學(xué)過(guò)程 2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第十四課竹木玩具明白竹木玩具的制作工程,并能運(yùn)用竹木進(jìn)行玩具 的制作；明白竹木玩具制作的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),合理設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一個(gè)竹木玩具,培育設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐才能；激 發(fā)同學(xué)對(duì)民間藝術(shù)的愛(ài)好,培育他們對(duì)生活的熱 愛(ài)；教學(xué)重難點(diǎn) 利用竹木設(shè)計(jì)一個(gè)能活動(dòng)的竹木玩具以及形象的創(chuàng) 新與部件的合理安裝；一、出示竹木玩具,激發(fā)同學(xué)愛(ài)好；二、簡(jiǎn)介竹木玩具藝術(shù)；三、探究探究竹木藝術(shù)的特點(diǎn)與表現(xiàn)技巧及組裝技 巧；四、實(shí)踐

14、操作,練習(xí)創(chuàng)作；五、作業(yè)展現(xiàn),共享創(chuàng)作成果；教學(xué)過(guò)程 1、同學(xué)完成后,以小組為單位展現(xiàn)；2、師生共同觀摩,相互進(jìn)行評(píng)判；3、老師課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第十五課壯錦圖案教學(xué)目標(biāo)觀賞壯圖案,明白壯錦圖案的風(fēng)格特點(diǎn)；教學(xué)重難點(diǎn)如何制造性地設(shè)計(jì)出具有壯錦風(fēng)格的圖案；一、組織教學(xué),檢查同學(xué)學(xué)具,安定同學(xué)的心情；二、觀賞導(dǎo)入教學(xué)；可先從同學(xué)展現(xiàn)并介紹自己收集的壯錦圖案資 料導(dǎo)入教學(xué)；三、學(xué)問(wèn)講授；講授壯錦圖案的構(gòu)成樣式；四、同學(xué)爭(zhēng)論對(duì)壯錦圖案不同形式及其構(gòu)成原理與 設(shè)計(jì)方法的熟悉；五、老師示范、講解壯錦圖案的繪制過(guò)程；教學(xué)過(guò)程六、同學(xué)作業(yè)：臨

15、摹一副壯錦圖案；七、老師指導(dǎo),師生互動(dòng)；八、課堂小結(jié)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí)班第課時(shí)執(zhí)教時(shí)間： 20XX年月日課題名稱第十六課我們的小報(bào)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)編輯一期以新人新事為內(nèi)容的小報(bào)；教學(xué)重難點(diǎn)小報(bào)版面設(shè)計(jì)編輯及版面的美扮裝飾；一、觀賞小報(bào),熟悉小報(bào)； 1 、老師以提問(wèn)的方式,引導(dǎo)同學(xué)回答疑題,導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)； 2 、老師展現(xiàn)幾張版面設(shè)計(jì)形式不同、主題不同的小報(bào)供同學(xué)觀賞；二、學(xué)習(xí)小報(bào)編輯的常識(shí)；三、學(xué)習(xí)小報(bào)版面設(shè)計(jì)；教學(xué)過(guò)程 1 、老師敘述作業(yè)要領(lǐng)及留意的問(wèn)題； 2 、同學(xué)進(jìn)行小報(bào)的版面設(shè)計(jì)； 3 、同學(xué)作業(yè),老師巡察指導(dǎo)；四、小報(bào)版面設(shè)計(jì)草圖展現(xiàn)；五、布置作業(yè)；課后反思雙橋?qū)W校學(xué)校美術(shù)教案六年級(jí) 班 第 課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間： 20XX年 月