高一物理備課組工作計劃

1、第 第 頁高一物理備課組工作計劃以“構(gòu)建和諧教育生態(tài)，實施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)討論活動，促進(jìn)全組老師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改善，提高老師教育、教學(xué)的反思技能與實踐水平。努力把學(xué)校、教育處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實處，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量工作要點：一.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。1、在教學(xué)中要關(guān)注同學(xué)體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、試驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展，豐富同學(xué)的經(jīng)受和閱歷，改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識的傳承、技能的進(jìn)展、立場與價值觀形成的統(tǒng)一。2、以人文教育的理念為指導(dǎo),采納富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注同

2、學(xué)的終身可持續(xù)進(jìn)展，使同學(xué)掌控終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神、實踐技能與基本的人文素養(yǎng)。3、全組老師利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書籍，不斷充盈自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善、提高自我。二.加強管理、規(guī)范教學(xué)。規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是老師的基本職責(zé)，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。1.每位老師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求仔細(xì)上好每節(jié)課，按時完成教學(xué)任務(wù)。2.各章節(jié)的備課采納集體備課，一人執(zhí)筆，配好習(xí)題與測試，每位老師再依據(jù)各班的實際狀況做好二次備課工作。備課前要仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)分析教材內(nèi)容與

3、同學(xué)的實際接受技能，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，根椐同學(xué)現(xiàn)有的認(rèn)知水平來查找“最正確進(jìn)展區(qū)”，同時還應(yīng)根椐同學(xué)的.年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中試驗的比例，并實時做好教后反思。3.每位老師要將減負(fù)增效工作落到實處，依據(jù)同學(xué)的實際狀況布置作業(yè)，作業(yè)要細(xì)心設(shè)計，要有層次性。既要設(shè)計有利于同學(xué)鞏固和內(nèi)化新知的基此題，又要設(shè)計有助于同學(xué)思維、技能進(jìn)展的拓展題;練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合，以提高同學(xué)精確、敏捷應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的技能為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點。另外，要依據(jù)同學(xué)的實際狀況，嚴(yán)格掌握練習(xí)的量，布置給同學(xué)的作

4、業(yè)老師需要實時批改，并實時向同學(xué)作評講，指導(dǎo)同學(xué)訂正、并批改。4.要從有利于每位同學(xué)健康成長的高度出發(fā)，仔細(xì)、切實作好對個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作。對學(xué)有困難的同學(xué)要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，使其跟上其他同學(xué)，并樹立起自信心;要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)立場、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對學(xué)有余力的同學(xué)老師也應(yīng)從滿意其求知欲和繼續(xù)進(jìn)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料。5. 要依據(jù)同學(xué)的實際狀況仔細(xì)出好平常的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中、期末的復(fù)習(xí)卷。6. 充分利用學(xué)校圖書館和同學(xué)的家庭資源，讓同學(xué)多看書，增加閱讀量，逐步養(yǎng)成;良好的閱讀習(xí)慣。三、深入教研，提高實效。教學(xué)討論活動是學(xué)校

5、提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高老師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的重要途徑。我們既依據(jù)試驗教材的特點進(jìn)行教學(xué)，又要結(jié)合新課改的精神、努力援助同學(xué)做好知識的有機(jī)連接。1、本學(xué)期我們?nèi)M老師要圍繞問題討論開展每次教研活動。期初，每位老師要依據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題，確定所要討論和解決的詳細(xì)問題，然后在組內(nèi)針對每位老師提出的問題一起進(jìn)行分析、爭論，分析這位老師提出的問題是否具有討論的須要性、是否具有解決的可能性，爭論解決問題的詳細(xì)方法。在平常的教學(xué)中每位老師要緊緊根據(jù)該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實錄、多寫教學(xué)體會，實時總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐，從而更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他老師展示和匯報自己討論問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí)，縮小差距、共同提高。2、依據(jù)課題討論的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與教育處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃，落實組內(nèi)每位老師上隨堂課或討論課的詳細(xì)內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，確?；顒拥馁|(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。3、要切實做好減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)的工作。要討論如何在教學(xué)中有利于同學(xué)理解新知，更要討論如何使同學(xué)的練習(xí)少而精，達(dá)到既使同學(xué)既掌控新知，