幼兒園優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)

1、篇一 ：幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩溝通會(huì)心得體會(huì)一、以嬉戲?yàn)橹?,讓幼兒在玩的過程中輕松開心的獲得學(xué)問；在幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園訓(xùn)練應(yīng)以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng),可是我們往往忽視了這一點(diǎn),而這次聽名師應(yīng)老師講“ 每個(gè)人都噗 ” 中 ,直到終止時(shí) ,每位孩子都在歡樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中不但訓(xùn)練孩子會(huì)說一句話,更是訓(xùn)練了孩子們說多句話的才能,而潘浩翰老師在講“ 齊心協(xié)力 ” 時(shí),運(yùn)用 “ 彩虹是你微笑的臉” 再加上師幼的互動(dòng)協(xié)作使這節(jié)課達(dá)到了高潮,全場(chǎng)老師為之震動(dòng),并送出陣陣掌聲 ；二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新奇；每節(jié)課老師都經(jīng)過細(xì)心爭(zhēng)論,每個(gè)環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)新奇,在與孩子們互動(dòng)時(shí),把孩子們當(dāng)成了自己的伴侶,把孩子

2、們一個(gè)個(gè)都帶到了童話故事里,發(fā)揮孩子們的想像,培育了孩子們的動(dòng)腦才能,這些老師在講每一節(jié)課時(shí),都讓孩子 “ 動(dòng)” 起來 ,而這個(gè)動(dòng)就是動(dòng)手操作, 動(dòng)腦想像 ,而我們?cè)谠O(shè)計(jì)每一節(jié)課也特別的重要, 有一個(gè)好的設(shè)計(jì)再加上孩子們好的互動(dòng),是一個(gè)完善的課,有一個(gè)好的設(shè)計(jì)而沒有好的協(xié)作也不算抱負(fù)所以好的設(shè)計(jì)和孩子好的互動(dòng)是特別重要的,在黃老師講小班“ 打伴侶 ” 時(shí)自己穿上了圍裙設(shè)計(jì)的特別的新奇,激發(fā)了孩子們的愛好,更讓孩子們積極的參加其中 ； 而講課時(shí)課件也特別的重要, 她們?cè)谑褂靡魳窌r(shí),選一些不帶歌詞的韻律,帶有歌詞的音樂會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的留意力,所在我們?cè)谠O(shè)計(jì)課件時(shí)也特別的重要；總之 ,這次聽課 ,值得我

3、們學(xué)習(xí)的地方很多,我想我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)像這幾老師學(xué)習(xí) ,學(xué)習(xí)制作課件 ,要勤于動(dòng)手動(dòng)腦,多為幼兒預(yù)備充分的教具、學(xué)具 ,盡量將這次學(xué)到的東西運(yùn)用到自己以后的教學(xué)工作中,使自己在工作上不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步 ！我們應(yīng)當(dāng)在課堂中教的輕松 ,讓孩子們聽的輕松；這才是值得我們?cè)撨M(jìn)一步探究的；篇二 ： 觀摩 2022 榮成市幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)心得體會(huì)觀摩 2022 榮成市幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)心得體會(huì)為溝通和總結(jié)幼兒園實(shí)施新課程的體會(huì),提升老師組織訓(xùn)練活動(dòng)的才能,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,2022年 11 月 25 日分別在我園舉辦了 2022 年榮成市幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)； 我有幸 15 位老師的競(jìng)賽 ；優(yōu)

4、質(zhì)課競(jìng)賽可謂是人才濟(jì)濟(jì),通過這次的觀摩活動(dòng)感受頗深,使我受益非淺 ；這次的選課范疇限定為主題一到主題三, 每個(gè)參賽老師的活動(dòng)各有千秋,就象一道道美味佳肴,各有各的特色 ,各有各的味道 ；每位老師都用完心思, 細(xì)心的備課和預(yù)備教具,在課堂上淋漓盡致地發(fā)揮自已的潛能, 盡可能做到師生互動(dòng),生生互動(dòng) ,讓孩子們?cè)谳p盈愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)；下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：1 、參賽老師的選課領(lǐng)域多為音樂和健康活動(dòng),科學(xué) 、語言等相對(duì)較少,而且挑選的授課班級(jí)也多為中大班 ,小班偏少 ；我現(xiàn)在帶中班 , 因此對(duì)中班的主題活動(dòng)比較關(guān)注；我聽了一節(jié)大班音樂活動(dòng)“ 豬八戒背媳婦 ” 我就很喜愛 ,這是一節(jié)體會(huì)熟識(shí)嗩吶這種傳

5、統(tǒng)音樂的課程,老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的情形,通過學(xué)習(xí)豬八戒擦汗、扇風(fēng) ,背媳婦等多種形式反復(fù)練習(xí)把握節(jié)奏型；最后老師仍引導(dǎo)孩子創(chuàng)編,孩子們很高興很自然的把握了音樂；另外音樂活動(dòng)是我的弱項(xiàng),因此我也很關(guān)注音樂活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),老師如何把握教材和幼兒；音樂活動(dòng)的組織形式大多都是情節(jié)引新歌曲音樂或者節(jié)奏練習(xí)作為開場(chǎng), 老師教授孩子學(xué)習(xí),而這節(jié)課程就是讓孩子自由表演孩子們最感愛好的事情從而更為吸引孩子,也更詳細(xì)的幫忙幼兒記憶并明白嗩吶這種民間樂器,是個(gè)很好的音樂活動(dòng)教學(xué)方法；2 、教育觀念的轉(zhuǎn)變 ；隨著老師們對(duì)綱要精神的領(lǐng)會(huì),訓(xùn)練觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變,觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,使孩子主動(dòng)探究、體

6、驗(yàn) ,既讓孩子有理智,又讓孩子有創(chuàng)作；參賽老師在活動(dòng)中更留意幼與幼兒的互動(dòng),留意激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的自主性和參加性；這是實(shí)踐新綱要精神的一種表達(dá) ,也正是我們學(xué)前訓(xùn)練所留意和推崇的訓(xùn)練理念；比如小班的課程好玩的布?jí)|, 老師只是運(yùn)用了我們平常生活中最常見的最為簡(jiǎn)潔的物品,就能帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用多種方法在玩中學(xué)習(xí) ,比如 ： 可以熟識(shí)顏色 、熟識(shí)數(shù)量 ,可以用布?jí)|做嬉戲,一個(gè)最為一般的物品可以讓孩子們?cè)黾訜o限愛好；3 、形式的多樣化 ；這次的優(yōu)質(zhì)課很多老師的教學(xué)內(nèi)容都特別新奇,如大班的一節(jié)體育活動(dòng)跨過障礙英勇向前 本節(jié)活動(dòng)利用椅子開展體育活動(dòng),比較有新意 ；活動(dòng)以嬉戲?yàn)榛拘问?把椅子擺放成各種活動(dòng)形式

7、, 組織幼兒進(jìn)行一系列爬、跨、 走、跑等活動(dòng) ,充分發(fā)揮了椅子這一自然運(yùn)動(dòng)器械的多功能性和可變性,幼兒不僅從中獲得了積極開心的心情體驗(yàn),而且進(jìn)展了鉆爬、跨過以及平穩(wěn)的才能；從活動(dòng)組織形式來看,有自由探究活4 、大膽創(chuàng)新 ；在大班科學(xué)活動(dòng)聲音的隱秘 中老師除了讓孩子感受聲音給我們帶來的神奇之外；,仍讓孩子自己親自參加到配音的過程,大大增加了孩子的愛好,同時(shí)打破了這節(jié)課的沉悶優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)對(duì)我是一種引領(lǐng),每次的學(xué)習(xí)都讓我有個(gè)新的起點(diǎn)；只有在學(xué)習(xí)中才會(huì)發(fā)覺自已的不足,我們要把聽到的看到的好的體會(huì)運(yùn)用到自已的實(shí)際工作當(dāng)中,作為一名幼兒園的老師,我仍更應(yīng)當(dāng)虛心吸取其他幼兒園老師的一些新觀念 帶頭作用 ,

8、讓我們的教學(xué)更上一層樓；篇三 ： 優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)觀摩 心得體會(huì),敢于探究 ,敢于嘗試 ,這樣才能在團(tuán)隊(duì)中起優(yōu)優(yōu)質(zhì)課014 年 3 月 14 日3 月 16 日先,觀摩了山東省各地區(qū)的優(yōu)質(zhì)課, 涉及到了社會(huì) 、 科學(xué) 、音樂三個(gè)學(xué)科 ,課后由董旭花老師做點(diǎn)評(píng) ,評(píng)優(yōu)補(bǔ)缺 、事實(shí)點(diǎn)撥 ；給我印象深刻的事大班社會(huì)活動(dòng)“ 城市美容師 ” ；這節(jié)課老師生動(dòng)的教學(xué) 、真實(shí)的環(huán)衛(wèi)工人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那榫吃O(shè)計(jì)既豐富了孩子們的社會(huì)體會(huì),又讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,懂得了愛惜環(huán)境,不亂扔垃圾的道理；各位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格,以幽默的語言讓孩子們?cè)谳p松開心的氛圍里,都積極的投入到活動(dòng)中去,孩

9、子們也特別協(xié)作,表現(xiàn)特殊棒 ！次,應(yīng)彩云老師的講座“ 形式 ,使孩子愛上繪本” 和施惵非老師的“ 幼兒體育訓(xùn)練的摸索” 專題講座,講座中老師們運(yùn)用各種圖片、案例和視頻來分析存在的問題,在互動(dòng)中提高大家的熟識(shí)和摸索解決問題的方案讓我受益匪淺； 在應(yīng)彩云老師的講座中提到,擁有良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)秀的閱讀才能是孩子們必備的才能；應(yīng)老師仍提到 ,繪本教學(xué)的形式和目標(biāo)：看圖聽賞 、看圖講述、回想爭(zhēng)論 、反復(fù)感知 、整體認(rèn)讀 、爭(zhēng)論懂得 、體驗(yàn)懂得 、 耳熟能詳 、現(xiàn)實(shí)運(yùn)用 、完整賞析 、分段賞析 ；目標(biāo)就是 ：讀懂文本 、 懂得主題 、學(xué)習(xí)語言 ；施老師就給我們除了語言上的溝通外,仍給我們播放了一些視頻（

10、例. ） ；施老師提倡幼兒園體育訓(xùn)練的目標(biāo)是：讓孩子愛運(yùn)動(dòng) 、能運(yùn)動(dòng) 、 會(huì)運(yùn)動(dòng) ,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生愛好, 培育運(yùn)動(dòng)的精神和素養(yǎng)（例. ）；在本次溝通會(huì)中 ,每節(jié)課都特別出色,名師講座讓人尋味, 充分呈現(xiàn)了以歡樂為核心的教學(xué)理念,重視幼兒學(xué)習(xí)愛好的培育,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣；強(qiáng)調(diào)了整個(gè)教學(xué)過程中情感的激發(fā),真是享受了一次精妙的精神盛宴！014.4 張敏 優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)篇四 ： 優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)2011 年六盤水項(xiàng)目試驗(yàn)園階段性評(píng)比活動(dòng)暨觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)谷美伶特別感激市訓(xùn)練局為我們支配了這么好的機(jī)會(huì)進(jìn)行觀摩探討和學(xué)習(xí),自觀摩完此項(xiàng)活動(dòng)后, 我感到自己深深受惠 、獲益良多 ,增長(zhǎng)

11、不少學(xué)問 ；每一節(jié)課里面都表達(dá)訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變；隨著老師們對(duì)綱要精神的領(lǐng)會(huì),訓(xùn)練觀念也有了很大的轉(zhuǎn)變,觀念地轉(zhuǎn)變使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體, 使孩子主動(dòng)探究、體驗(yàn) ,既讓孩子有理智,又讓孩子有創(chuàng)作；參賽老師在活動(dòng)中更留意幼與幼兒的互動(dòng),留意激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的自主性和參加性；這是實(shí)踐新綱要精神的一種表達(dá),在活動(dòng)中 ,老師有激情 ,線路清楚明白 ,孩子們的活動(dòng)量也足夠,玩得很高興 ；舞蹈的學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高；老師充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性 , 在學(xué)習(xí)嬉戲中輕松學(xué)到本事；1 、教師在選材上都仔細(xì)的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn), 有針對(duì)性的挑選活動(dòng)的內(nèi)容；2 、目標(biāo)與過程和諧統(tǒng)一；活動(dòng)的過程能為目標(biāo)服務(wù)；老師較好

12、地把握了活動(dòng)的節(jié)奏, 環(huán)節(jié)過渡自然和諧 , 層層遞進(jìn) , 讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作 、自信的表演 ；具的細(xì)心預(yù)備與恰當(dāng)運(yùn)用；六節(jié)活動(dòng)課都依據(jù)活動(dòng)的需要預(yù)備了教具 學(xué)具 , 課件的制作更是令人耳目一新 ；、活動(dòng)組織有序 , 層次清楚 , 重點(diǎn)突出 ；老師能以親和的態(tài)度和敏捷的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境 ；能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參加性和操作性；5 、教師教學(xué)基本功扎實(shí), 教學(xué)語言生動(dòng)活潑, 簡(jiǎn)潔流暢 , 富有啟示性和感染力； 幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極, 情緒良好 , 在體會(huì) 、才能等方面獲得了相應(yīng)的提高；此次觀摩活動(dòng)收成很大 , 最大的收成就是 , 我明白了無論是幼兒仍是老師 ,

13、做任何事情都要勇于嘗試 , 因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中 , 你才能發(fā)覺問題之所在 , 才能收成 , 無論事勝利仍是失敗 , 那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的；在學(xué)習(xí)之余 , 也反思了自己的情形；平常在園 , 活動(dòng)預(yù)備顯得很倉(cāng)促, 不夠全面 , 在教學(xué)的時(shí)候 , 往往只是遵循教科書上的方法步驟, 不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來, 多采納孩子們喜愛的方式來進(jìn)行；此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺 , 我打算在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí) 、借鑒老師們的豐富體會(huì) , 多探究 , 多發(fā)覺 , 多摸索 , 更好地融入活動(dòng)情境 , 放開自己 ,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量 , 讓每個(gè)孩子都能歡樂地接受學(xué)問 , 歡樂地學(xué)習(xí)生活

14、. 011 年 6 月 30 日篇五 ： 觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)心得體會(huì)觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)府童樂幼兒園 馮玉娟 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷組織下 ,我有幸得到了這次珍貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；在此次觀摩優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,每位參賽老師的教學(xué)方法、 構(gòu)思等都各有所長(zhǎng),教學(xué)活動(dòng)有如行云流水,老師教得輕松 , 孩子學(xué)得輕松 , 對(duì)于聽課的老師們來說更是一種享受；通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí),受益匪淺感受頗深；我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難,主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度動(dòng)身,由理論作為指導(dǎo)和依靠來完成自己的教學(xué)； 而我們平常在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異,但就是缺少理論的指導(dǎo),致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太

15、空洞；這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方 ；面對(duì)評(píng)委和很多聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,用自身的特殊魅力來感染孩子和我們；讓我感受最深的是：高區(qū)一幼的周少華老師執(zhí)教的一節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)查找空氣 ,她的教態(tài)特別自然, 語言精煉 ,具有啟示性 ,聲音美麗悅耳 ,親和力較強(qiáng) ,語音高低起伏比較能吸引幼兒留意力, 從開頭的入場(chǎng)就與眾不同,每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場(chǎng)教師留下一個(gè)懸念,一步一步把我們?nèi)谌肫渲?在活動(dòng)過程中 ,她留意每個(gè)小細(xì)節(jié),每句話都是那么經(jīng)典 ；周老師的大膽 、自信 ,充分呈現(xiàn)出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)；整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn) , 特殊 ,環(huán)環(huán)相扣 ,面對(duì)全體幼兒 ,她呈現(xiàn)了特

16、殊授課的個(gè)人魅力；全部參賽老師教具預(yù)備充分, 特殊是教具的制作豐富多樣, 每種形式都深深把幼兒吸引,高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性；如：高區(qū)一幼的曹曉梅老師執(zhí)教的語言活動(dòng) 春天的隱秘 , 她依據(jù)活動(dòng)情節(jié)讓幼兒小組爭(zhēng)論并且每個(gè)人分工明確繪畫設(shè)計(jì)了一本關(guān)于春天的連環(huán)畫冊(cè),把兒歌中呈現(xiàn)的內(nèi)容全記載在畫面里,讓幼兒一目了然,深深感受到了春天的隱秘 ,既突出主題又幫忙幼兒記憶完整的兒歌； 整個(gè)活動(dòng)利用圖片,多媒體教學(xué) ,影像資料等形式 ,配以美麗的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒；老師富有啟示性的提問、 老師的每一個(gè)眼神 、每一個(gè)手勢(shì) 、每一個(gè)動(dòng)作 ,都讓孩子們深受感染；這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的老師大膽創(chuàng)新,仔細(xì)預(yù)備

17、 ,細(xì)心設(shè)計(jì) ,在呈現(xiàn)活動(dòng)過程中,面對(duì)全體幼兒 ,較好的完成了活動(dòng)目標(biāo), 以較好的精神面貌呈現(xiàn)出了她們自身較高的素養(yǎng)；高區(qū)一幼的一位參賽老師預(yù)備的音樂嬉戲, 很是吸引眼球 ,并且感染著我跟著她一起玩起來,通過幼兒比較熟識(shí)的故事小紅帽中的人物入手,并為參照體 ,給予獵人 、 外婆 、小紅帽相應(yīng)的動(dòng)作,很輕松的就把樂理節(jié)奏讓幼兒感知；我們?cè)谠O(shè)計(jì)每一節(jié)課,有一個(gè)好的設(shè)計(jì)再加上孩子們好的互動(dòng),是一個(gè)完善的課 ,有一個(gè)好的設(shè)計(jì)又沒有好的協(xié)作也不算抱負(fù),因此好的設(shè)計(jì)和孩子好的互動(dòng)是非常重要的 ,在一幼某參賽老師的關(guān)于垃圾的分類一節(jié)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)的特別新奇,激發(fā)了孩子們的愛好 ,更讓孩子積極的參加其中, 而講課時(shí)課件的制作也極其重要,她們?cè)谑褂靡魳窌r(shí),選一些不帶歌詞的韻律, 帶有歌詞的音樂會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的留意力,所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)課件時(shí)也特別的重要 ；這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng),不僅向我們呈現(xiàn)了執(zhí)教老師