江蘇阜寧GSJY中考物理全攻略考點(diǎn)掃描例題課堂練習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練十七-機(jī)

1、最大最全最精的教育資源網(wǎng)江蘇阜寧GSJY2012年中考物理全攻略（考點(diǎn)掃描+經(jīng)典例+課堂練習(xí)+專(zhuān)題訓(xùn)練）（十七）機(jī)械能及其轉(zhuǎn)變（附答案）一考點(diǎn)掃描知識(shí)結(jié)構(gòu)定義動(dòng)能影響因素定義機(jī)械能重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)變能量勢(shì)能影響因素定義彈性勢(shì)能影響因素能量守恒定律考點(diǎn)一機(jī)械能1物體_對(duì)外做功，表示這個(gè)物體擁有能量一個(gè)物體能夠做功，其實(shí)不用然正在做功掛在樹(shù)上的蘋(píng)果，沒(méi)有做功，但只要掉下來(lái)就能做功，因此它擁有能2物體由于_而擁有的能叫動(dòng)能物體的動(dòng)能與質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能_；速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能_。3物體由于_而擁有的能叫重力勢(shì)能重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和被舉高度有關(guān)，質(zhì)量相同，高度越大，重力勢(shì)能

2、_；高度相同，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能_。4物體由于發(fā)生了_而擁有的能叫彈性勢(shì)能，物體發(fā)生_越大，彈性勢(shì)能越大重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為勢(shì)能考點(diǎn)二機(jī)械能及其轉(zhuǎn)變5_和_統(tǒng)稱(chēng)為機(jī)械能，動(dòng)能和勢(shì)能能夠相互轉(zhuǎn)變，在只有_和_相互轉(zhuǎn)變時(shí)，機(jī)械能的總量_。6能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式_為另一種形式，也許從一個(gè)物_到另一個(gè)物體，而在_和_過(guò)程中，能量的總量_，這就是能量守恒定律二經(jīng)典例題例1.（2011聊城）聊城市為了殺滅美國(guó)白蛾調(diào)動(dòng)了直升飛機(jī)，在災(zāi)區(qū)上空噴灑生物農(nóng)藥，飛機(jī)在某一高度水平勻速翱翔噴灑農(nóng)藥過(guò)程中，飛機(jī)的()A動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小B動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變C動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變D動(dòng)

3、能不變，重力勢(shì)能減小解析：物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量及物體的速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能就越大；重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，提升的高度越大，物體的重力勢(shì)能就越大飛機(jī)在某一高度水平勻速翱翔時(shí)，飛機(jī)的高度和速度都不變，但噴灑農(nóng)藥后，飛機(jī)的質(zhì)量變小，因此飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能都減小本題答案為A.全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)答案：A2.（2011濱州）在“學(xué)習(xí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)變”時(shí)，“想想做做”欄目供應(yīng)了以下列圖的情況，用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來(lái)把鐵鎖拿近自己的鼻子，牢固后松開(kāi)手頭保持不動(dòng)，鎖向前擺去又?jǐn)[回來(lái)以下說(shuō)法正確的選

4、項(xiàng)是()A鐵鎖在搖動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能保持不變B鐵鎖搖動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最小C鐵鎖在下降過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能D鐵鎖在上升過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能解析：鐵鎖在搖動(dòng)的過(guò)程中，由于摩擦阻力機(jī)械能會(huì)減小在下降過(guò)程中地址越來(lái)越低，速度越來(lái)越大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，最低點(diǎn)時(shí)鐵鎖速度達(dá)到最大；動(dòng)能也最大上升過(guò)程中鐵鎖地址越來(lái)越高，速度越來(lái)越小，動(dòng)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能，故C項(xiàng)正確答案：C例3.（2010梅州）以下過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能的是()A跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程B熱氣球上升的過(guò)程C汽車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程D鉛球自由下落的過(guò)程解析：跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，熱氣球上升

5、重力勢(shì)能增大，是由于氣球碰到向上的浮力對(duì)其做功；汽車(chē)在水平公路上勻速行駛，速度、高度都不變，其動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變；鉛球自由下落，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，因此選D.答案：D4.（2011威海）以下列圖，在一個(gè)罐子的蓋和底各開(kāi)兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過(guò)小洞用竹簽固定，做好后將它從不太陡的斜面滾下，則觀察到的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_解析：向下轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)罐子的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，并最后轉(zhuǎn)變成罐子里橡皮筋的彈性勢(shì)能，到達(dá)坡底時(shí)，橡皮筋的彈性勢(shì)能又轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，因此會(huì)向上轉(zhuǎn)動(dòng)答案：罐子從斜面滾下后又返回斜面重力勢(shì)能、動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)變例5.

6、(2010上海)質(zhì)量相同的甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的st圖象，以下列圖，由圖象可知，甲小車(chē)()A擁有的慣性大B所受合力大C擁有的動(dòng)能大D擁有的勢(shì)能全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)大解析：依照?qǐng)D象，甲車(chē)速度是5m/s，乙車(chē)速是1m/s.甲、乙質(zhì)量相等，慣性相同，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所受合力都為0，又同時(shí)同地運(yùn)動(dòng)，重力勢(shì)能相同，因此選C.答案：C例6.（2010臨沂)以以下列圖所示的單擺，小球在ab間往來(lái)?yè)u動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A小球在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大B小球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大C小球在c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大D小球

7、由c到a的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)變成動(dòng)能解析：小球在a、b兩點(diǎn)地址最高，重力勢(shì)能最大、動(dòng)能最小，在c點(diǎn)高度最低，重力勢(shì)能最小、動(dòng)能最大；小球由a(或b)到c的過(guò)程中重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，小球由c到a(或b)的過(guò)程中動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能答案：C三課堂練習(xí)1.以下各物體中既擁有動(dòng)能又擁有勢(shì)能的是()A在海上行駛的輪船B高空中云彩里靜止的小冰粒C空中翱翔的子彈D拉長(zhǎng)的彈弓的橡皮條2以下列圖，雜技表演者在離板后的上升過(guò)程中，她的()A重要?jiǎng)菽茉龃?，?dòng)能減小B重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大C重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小D重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大3.以下列圖所示的四幅圖中屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能的是()4.以下列圖

8、，AB、AC、AD是三個(gè)高度相同，長(zhǎng)度不相同的斜面，現(xiàn)有物體G先后從三個(gè)斜全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)面頂端由靜止開(kāi)始無(wú)任何摩擦地沿斜面滑下，當(dāng)它滑到斜面底端時(shí)的速度大小分別為v1、v2、v3，則以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()Av1最大Bv2最大Cv3最大D相同大5.（2011蘇州）2011年3月11日，日本發(fā)生里氏9.0級(jí)地震所惹起的大規(guī)模海嘯，沖毀了建筑，卷走了農(nóng)村，造成了大量人員傷亡海嘯擁有極大破壞力的主要原因是海嘯形成的海浪擁有巨大的()A電能B機(jī)械能C核能D內(nèi)能6.（2011天津）滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中，他的()

9、A重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加B重力勢(shì)能減少，動(dòng)能減少C重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少D重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加7.（2011山西）以下列圖，“套圈”出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力)，下列說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A“套圈”由a到b的過(guò)程中，動(dòng)能逐漸增大B“套圈”在b點(diǎn)的機(jī)械能大于a點(diǎn)的機(jī)械能C“套圈”在b到c過(guò)程中，機(jī)械能逐漸變小D“套圈”由a到b再到c過(guò)程中，重力勢(shì)能先變大后變小8以下過(guò)程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能的是()A汽油機(jī)的壓縮沖程B水蒸氣頂起水壺蓋的過(guò)程C少兒沿滑梯下滑的過(guò)程D流星在大氣層中穿行的過(guò)程9.（2011桂林）以下列圖，質(zhì)量為40g的金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下，依次經(jīng)過(guò)b處、c處，到

10、達(dá)d處時(shí)恰好停下在從a到b的過(guò)程中，重力做功為_(kāi)J；在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球戰(zhàn)勝導(dǎo)軌摩擦耗資的機(jī)械能為_(kāi)J.(g取10N/kg)以下列圖，忽略空氣阻力，由空中A處釋放的小球經(jīng)過(guò)B、C兩地址時(shí)擁有相同的(A速度B動(dòng)能C機(jī)械能D重力勢(shì)能全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)四專(zhuān)題訓(xùn)練一、選擇題1(2010中考變式題)李白賦詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述了瀑布的壯觀，瀑布飛流而下時(shí)，水的()A動(dòng)能增加，重力權(quán)利增加B動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增加C動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小D動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減小2(2011廣州)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段以下列圖，則運(yùn)

11、動(dòng)員()A助跑階段機(jī)械能不變B起跳機(jī)會(huì)械能為零C經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大D經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大3(2011桂林)如圖是小明在體育考試中測(cè)試“引體向上”時(shí)的表示圖關(guān)于“引體向上”，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A身體懸掛不動(dòng)時(shí)，勢(shì)能為零B身體上升時(shí)，重力做功，勢(shì)能減少C身體下降時(shí)，重力做功，勢(shì)能增加D身體上升時(shí)，戰(zhàn)勝重力做功，勢(shì)能增加4(2011廣安)在一次參觀中，外處游客丁先生從渠江公園乘電梯到思源廣場(chǎng)，在電梯勻速上升的過(guò)程中，丁先生的()A重力勢(shì)能不斷增大B動(dòng)能不斷增大C機(jī)械能保持不變D動(dòng)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能5(2010中考變式題)以以下列圖所示，是研究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的表示圖小球從

12、a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運(yùn)動(dòng)到d處停下下面的一些判斷正確的是()A從a到b，小球的勢(shì)能不變，動(dòng)能增大B從b到c，小球的勢(shì)能增大，動(dòng)能增大C到達(dá)c處，小球的勢(shì)能最小，動(dòng)能最大D到達(dá)d處，小球的動(dòng)能為零，小木塊的動(dòng)能最大6(2012中考展望題)一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速翱翔，向地面投放救災(zāi)物質(zhì)投下物質(zhì)后，飛機(jī)的()A動(dòng)能不變，勢(shì)能變小B動(dòng)能變小，勢(shì)能不變C動(dòng)能和勢(shì)能都變小D動(dòng)能和勢(shì)能都不變?nèi)珖?guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)7(2011成都)2010年9月27日上午，成都地鐵1號(hào)線一期工程首發(fā)儀式在天府廣場(chǎng)舉行

13、下圖所示為一列正在減速進(jìn)站的載有乘客的地鐵，小李同學(xué)坐在該車(chē)的座位上在進(jìn)站過(guò)程中，以站臺(tái)為參照物，對(duì)該列車(chē)和小李同學(xué)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變B小李同學(xué)的動(dòng)能不變C列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D列車(chē)的動(dòng)能減小8(2012中考展望題)載人飛船完成各項(xiàng)任務(wù)后，在返回的過(guò)程中，返回艙進(jìn)入大氣層將經(jīng)過(guò)一段黑障區(qū)，這一段時(shí)間飛船將“燒成”一個(gè)大火球，以下列圖，而飛船內(nèi)的宇航員和設(shè)備則安然無(wú)事以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣層摩擦內(nèi)能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能B飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣層摩擦機(jī)械能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能C飛船“燃燒”是航天員為了除掉太空細(xì)菌采用的高溫消毒

14、措施D飛船外殼上的燒蝕層先消融后汽化，從而放出了大量的熱保護(hù)了飛船9(2011北京)(多項(xiàng)選擇)小陽(yáng)打排球，排球走開(kāi)手后向上運(yùn)動(dòng)到必然高度又落回地面不計(jì)空氣阻力關(guān)于排球走開(kāi)手后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()排球在上升過(guò)程中，小陽(yáng)對(duì)排球做功B排球在下落過(guò)程中，排球的重力勢(shì)能變小C排球在上升過(guò)程中，排球碰到的力的方向豎直向下D排球在下降過(guò)程中，排球所受的重力做功越來(lái)越快10(2011紹興)如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨碰到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不高出最大值)，壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0.

15、t0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，爾后又被彈起走開(kāi)彈簧，上升到必然高度后再下落，這樣屢次整個(gè)過(guò)程中，不計(jì)能量損失，電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，則()At1時(shí)刻，小球動(dòng)能最小Bt2時(shí)刻，彈簧的彈性勢(shì)能最小Ct2t3這段時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈性勢(shì)能先增加后減少全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)Dt2t3這段時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能小于彈簧減少的彈性勢(shì)能(2010安徽)以下列圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是()A甲圖中，貨物被舉高后內(nèi)能增加了B乙圖

16、中，列車(chē)速度增大后動(dòng)能增加了C丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了D丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了12.(2010中考變式題)小星乘商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中(如圖)，他的()A動(dòng)能轉(zhuǎn)變成勢(shì)能，機(jī)械能不變B動(dòng)能不變，勢(shì)能不變，機(jī)械能不變C動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大D動(dòng)能轉(zhuǎn)變成勢(shì)能，機(jī)械能增大(2010中考變式題)小文同學(xué)采用以下列圖的兩種不相同的方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上，其中說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A甲種方法戰(zhàn)勝重力做功多B乙種方法更省力C兩種方法機(jī)械效率相等D兩種情況下，貨物的機(jī)械能都增加(2012中考展望題)如圖是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情況，從運(yùn)動(dòng)員騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下

17、落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則在整個(gè)過(guò)程中()A運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能素來(lái)增大，機(jī)械能不變B運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能素來(lái)減小，機(jī)械能減小C運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變D運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能增大二、填空題15(2010中考變式題)撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，完滿的過(guò)程能夠簡(jiǎn)化成如以下列圖所示的三個(gè)階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中是動(dòng)能和_轉(zhuǎn)變成_；下落過(guò)程中_能逐漸增加16(2011新疆)公園中有一種叫“蹦床”的游戲深受同學(xué)們的喜愛(ài)以下列圖，該同學(xué)走開(kāi)蹦床上升的過(guò)程中動(dòng)能變_，這一過(guò)程中動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)變成_能全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教

18、課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)17(2011揚(yáng)州)以下列圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置讓同一小車(chē)從斜面上不相同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，碰到同一地址的相同木塊上，目的是研究小車(chē)動(dòng)能的大小與_的關(guān)系；若小車(chē)推動(dòng)木塊搬動(dòng)的距離越大，說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊_越多，從而判斷小車(chē)的動(dòng)能越_(填“大”或“小”)；若水平面絕對(duì)圓滑，本實(shí)驗(yàn)將_(填“能”或“不能夠”)達(dá)到研究目的18(2010中考變式題)修攔河壩是為了提升上游水位，增加水的_能，使水下落時(shí)可以獲得更多的_能，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，水壩下部總要比上部建筑的寬一些，這是由于_19(2012中考展望題)灑水車(chē)在工作時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)一輛灑

19、水車(chē)從街道的一頭工作到街的另一頭，它的動(dòng)能將_，車(chē)輪所受路面的摩擦力將_(填“增大”“減小”或“不變”)(2010中考變式題)如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道表示圖，衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過(guò)程中，在近地址的動(dòng)能_(填“大于”“小于”或“等于”)它在遠(yuǎn)地址的動(dòng)能；它從近地址向遠(yuǎn)地址運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，機(jī)械能_(填“變大”“變小”或“不變”)21(2012中考展望題)唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī)作登高中有這樣的兩句詩(shī)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滔滔來(lái)”，從物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，“不盡長(zhǎng)江滔滔來(lái)”所揭穿的機(jī)械能的轉(zhuǎn)變關(guān)系_能轉(zhuǎn)變成_能22(2010中考變式題)以下列圖，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能和重力勢(shì)能隨

20、高度變化的兩條圖線(不計(jì)空氣阻力)，其中_是動(dòng)能高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為_(kāi)m，小石塊在最高點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能為_(kāi)J.(2010蘇州)上圖顯現(xiàn)的是火箭發(fā)射時(shí)的壯觀情況火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料經(jīng)過(guò)燃燒將_能轉(zhuǎn)變成燃?xì)獾膬?nèi)能，燃?xì)鈱?duì)火箭做功，又將內(nèi)能轉(zhuǎn)變成火箭的_能全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)(2010福州)如上圖所示，是上海世博會(huì)中國(guó)館展出名為“葉子”的小型低碳化未來(lái)汽車(chē)車(chē)頂部的巨型葉子實(shí)際上是一個(gè)高效光電變換器，它可將_能轉(zhuǎn)變成電能；車(chē)輪的輪轂實(shí)際上是四個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，能夠把捕捉到的風(fēng)能轉(zhuǎn)變成_能，充入自己電池積蓄起來(lái)同時(shí)，它還

21、能夠?qū)⒐怆娮儞Q中排放的高濃度二氧化碳轉(zhuǎn)變成電能并供車(chē)內(nèi)照明，或轉(zhuǎn)變成車(chē)內(nèi)的空調(diào)制冷劑，不不過(guò)“零排放”，還實(shí)現(xiàn)了“負(fù)排放”與傳統(tǒng)汽車(chē)對(duì)照，葉子車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是_(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)三、實(shí)驗(yàn)研究題25(2011煙臺(tái))小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，研究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過(guò)程以下列圖小明經(jīng)過(guò)觀察什么來(lái)判斷重力勢(shì)能的大?。拷馕霰容^甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么？圖乙和圖丙研究的問(wèn)題是什么？(2010中考變式題)以下列圖，是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過(guò)觀察_的大小，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度

22、不變，詳盡的控制方法是_.質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示表一(鋼球撞擊時(shí)的速度v8cm/s)表二(鋼球質(zhì)量為m100g)全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)解析這兩組數(shù)據(jù)能夠得出：_對(duì)物體的動(dòng)能影響較大，依照是_.附：1.課堂練習(xí)參照答案答案：C答案：A答案：C答案：D答案：B答案：D答案：D答案：B9.答案：0.20.12答案：C2專(zhuān)題訓(xùn)練參照答案一、選擇題1解析：瀑布飛流而下時(shí)，水的高度減小，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，因此D正

23、確答案：D2解析：助跑階段速度越來(lái)越大，動(dòng)能越來(lái)越大，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能變大，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；起跳時(shí)運(yùn)動(dòng)員擁有較大的動(dòng)能，因此機(jī)械能不為零，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能，因此重力勢(shì)能變大，動(dòng)能變小，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員地址最高，重力勢(shì)能最大，故D選項(xiàng)正確答案：D3解析：重力勢(shì)能的大小決定于物體的質(zhì)量和高度，身體懸掛不動(dòng)時(shí)，人依舊有必然高度，因此重力勢(shì)能不為零，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；身體上升時(shí)戰(zhàn)勝重力做功，高度增加，重力勢(shì)能增加，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確；身體下降時(shí)，重力做功，高度減小，重力勢(shì)能減小，C選項(xiàng)錯(cuò)誤答案：D4解析：電梯勻速上升時(shí)，丁先生的動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加

24、，機(jī)械能增加，這一過(guò)程是電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，因此只有選項(xiàng)A正確答案：A5解析：小球從a到b，高度減小、速度增大，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，A錯(cuò)誤；從b到c，小球連續(xù)下降，勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，B錯(cuò)誤；到達(dá)c處，小球高度最低，勢(shì)能最小，動(dòng)能最大，C正確；到達(dá)d處時(shí)，小球與木塊共同停下，因此二者的動(dòng)能都變成零，D也錯(cuò)誤答案：C6解析：飛機(jī)沿水平方向勻速翱翔，其高度和速度均不變，但投下物質(zhì)后，其質(zhì)量變小，因此飛機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能均變小，C項(xiàng)正確全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)答案：C解析：以站臺(tái)為參照物，列車(chē)在進(jìn)站時(shí)，列車(chē)和小

25、李同學(xué)的質(zhì)量保持不變，速度都逐漸減小，因此列車(chē)和小李同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了變化，動(dòng)能都減小故D選項(xiàng)正確答案：D8解析：飛船在返回地球過(guò)程中，離地面越來(lái)越近，速度很大，進(jìn)入大氣層，與空氣摩擦產(chǎn)生熱量而使飛船成為一個(gè)火球，表示其內(nèi)能增大飛船外殼上的燒蝕層先消融后汽化，從而吸取大量的熱保護(hù)了飛船本題答案為B.答案：B9解析：排球在上升的過(guò)程中，小陽(yáng)對(duì)排球已經(jīng)沒(méi)有力的作用，故不能能做功，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；排球下落的過(guò)程中，高度降低，故重力勢(shì)能變小，B選項(xiàng)正確；排球在上升的過(guò)程中，排球碰到的力只有重力，故方向是豎直向下，C選項(xiàng)正確；排球在下落的過(guò)程中，速度越來(lái)越大，即單位時(shí)間經(jīng)過(guò)的s變大，做功越來(lái)越快，D選項(xiàng)

26、正確答案：BCD10解析：t1時(shí)刻只說(shuō)明小球?qū)椈蓻](méi)有壓力，小球處于什么狀態(tài)無(wú)法判斷，t2時(shí)刻電流最大，說(shuō)明彈簧對(duì)傳感器壓力最大，應(yīng)是小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)變成彈簧的彈性勢(shì)能，彈性勢(shì)能最大；t2t3時(shí)間電流越來(lái)越小，彈簧伸長(zhǎng)，彈性勢(shì)能減小，此過(guò)程中彈性勢(shì)能一部分轉(zhuǎn)變?yōu)樾∏虻膭?dòng)能，一小部分轉(zhuǎn)變成彈簧的動(dòng)能，應(yīng)選項(xiàng)D正確答案：D解析：機(jī)械能和內(nèi)能是物體所擁有的兩種不相同形式的能，機(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)；貨物被舉高后重力勢(shì)能增加了，而內(nèi)能不用然增加答案：A解析：乘自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中，人的速度不變，高度增大，因此動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大這一

27、過(guò)程中扶梯對(duì)人做功，人的機(jī)械能不守恒答案：C13.解析：甲、乙兩種方法使貨物上升的高度相同，因此戰(zhàn)勝重力做功的多少相同，A錯(cuò)；甲使用斜面，更省力，B錯(cuò)；甲中需戰(zhàn)勝摩擦阻力做額外功，因此機(jī)械效率較低，C錯(cuò)；兩種情況下貨物的機(jī)械能都增加了，D項(xiàng)正確答案：D解析：本題中不計(jì)空氣阻力，因此機(jī)械能必然不變；運(yùn)動(dòng)員上升時(shí)速度減小，高度增大，因此動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大；下降時(shí)速度增大，高度減小因此動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，故動(dòng)能先減小后增大，C項(xiàng)正確答案：C二、填空題15解析：運(yùn)動(dòng)員持桿助跑擁有動(dòng)能，撐桿起跳時(shí)，部分動(dòng)能轉(zhuǎn)變成彈性勢(shì)能，上升過(guò)程中動(dòng)能和彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能；下落時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能，動(dòng)能越

28、來(lái)越大答案：彈性勢(shì)能重力勢(shì)能動(dòng)16解析：動(dòng)能大小取決于物體的質(zhì)量和速度，重力勢(shì)能的大小取決于物體的質(zhì)量和高度該同學(xué)在走開(kāi)蹦床上升的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度越來(lái)越小，因此動(dòng)能變小，而高度增加，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)變成重力勢(shì)能答案：小(重力)勢(shì)17解析：物體動(dòng)能的大小決定于物體的質(zhì)量和速度，同一小車(chē)，質(zhì)量不變，從斜面的不全國(guó)中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站|天量課件、教課方案、試卷、教課方案免費(fèi)下載|最大最全最精的教育資源網(wǎng)同高度滑下時(shí)，速度不相同，目的是研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；物體能夠做功多，我們就說(shuō)物體擁有的能量大，因此小車(chē)的動(dòng)能能夠用它對(duì)木塊做功的多少衡量，對(duì)木塊做功越多，物體的動(dòng)能就越大；若是水平面絕對(duì)圓滑，則木塊被小車(chē)碰撞后就不會(huì)停止，這樣就無(wú)法衡量小車(chē)對(duì)木塊做功的多少，也就無(wú)法判斷小車(chē)動(dòng)能的大小答案：速度做功大不能夠解析：攔河壩使河水水位高升，其重力勢(shì)能增加，河水下泄時(shí)能轉(zhuǎn)變成較大的動(dòng)能，推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，液體壓強(qiáng)隨深度的增加面增大，修攔河壩時(shí)壩體修成上窄下寬的形狀答案：重力勢(shì)動(dòng)水壩下部碰到的水的壓強(qiáng)比上部大19解析：灑水車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，但灑水后其質(zhì)量減小，因此動(dòng)能減小灑水車(chē)的重力減小，對(duì)地面的壓力減小，因此