10個(gè)小學(xué)生最常用主題班會(huì)

1、 .wd. .wd. .wd.學(xué)會(huì)交際時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì) 基本的交往原那么和交往技巧。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。 2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫 3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗讀。 三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)一談話導(dǎo)入 師：今天我們的教室真干凈啊！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎表?yè)P(yáng) 師：剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎活動(dòng) 二談感受 1、前后座的四人分為一組，每人說(shuō)出三次自

2、已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。 2、教師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。 三互相贊美 1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給教師。 2、教師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。 3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。 四贊美他人 1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比方爸爸媽媽，教師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。 2、向教師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。 五理解課題 師：剛剛許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一想：

3、我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香的意思是什么 六朗讀短文?贊美的力量? 1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀?贊美的力量?。 2、思考討論：要不要贊美他人。 哪些同學(xué)有了自已的答案全班交流。七教師總結(jié)，課外延伸： 布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性出色人士和女性出色人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。 讀寫姿勢(shì)的養(yǎng)成時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一.班會(huì)目的知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。班會(huì)過(guò)程同學(xué)們，教師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢(shì)。讀書、寫字的姿勢(shì)正確了，對(duì)我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體都大有好處。二、班會(huì)流程1、出示讀書姿勢(shì)圖片請(qǐng)同

4、學(xué)們看圖片。讀書的時(shí)候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。邊說(shuō)邊指點(diǎn)教師示范，學(xué)生跟著做。教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，邊示范邊講解身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來(lái)，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。2、教師巡視，糾正。請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)示范。3、同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫字請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己平時(shí)的寫字姿勢(shì)讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好,并說(shuō)說(shuō)理由.師小結(jié):寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。4、請(qǐng)學(xué)生看寫字姿勢(shì)圖片看掛圖，正確的寫字姿勢(shì)就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，

5、手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。邊說(shuō)邊指點(diǎn)5、教師示范分解動(dòng)作，速度稍慢，握筆動(dòng)作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。人坐正，身體坐直。把書本放平。拿起筆握筆手離筆尖一寸。眼離書本一尺。(把文具盒豎起來(lái)，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。)胸離桌邊一拳。(握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。)師生一起邊說(shuō)邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。周圍同學(xué)互相做,并相互指正.6、穩(wěn)固和延伸7、教師總結(jié)?安全伴我行?時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：班會(huì)目的通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。二、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：1、選

6、擇題比賽。1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球、三角尺、利器、易燃物品。3哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯、翻單杠、蕩秋千。4怎上下樓梯若何行：靠右行。靠左行。左右行都可以。2、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你有以上不遵守安全的行為嗎學(xué)生答3、那么我們?cè)谛@應(yīng)該若何注意安全學(xué)生答4、請(qǐng)聽小故事1、好大一個(gè)家，小剛單獨(dú)一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！小剛快樂(lè)地我翻開電視機(jī)，唉，都不好看這時(shí)，傳來(lái)敲門聲誰(shuí)呀我，你李叔叔。李叔叔，若何沒(méi)聽爸爸說(shuō)過(guò)呀！噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。小剛翻開門，叔叔問(wèn)，小朋友，你一個(gè)人在家呀你爸爸讓我來(lái)拿人民幣，我大

7、吃一驚，這是叔叔拿出小刀，恫嚇道，不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。小剛翻開抽屜把人民幣都給了叔叔。2、聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為小剛做得對(duì)嗎如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)若何做呢小組討論后，指名匯報(bào)小結(jié)：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛剛小剛就吃了這個(gè)虧。5、安全警句朗讀：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫助。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要慎

8、重。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。(6)總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。為母親過(guò)節(jié)時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：班會(huì)目的：通過(guò)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝母親、關(guān)愛母親，還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母愛的偉大，母親的辛苦。理解親情內(nèi)涵，進(jìn)而在感動(dòng)中，能自覺地校正自己的某些不良行為，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。二、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：1、“同學(xué)們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎2、那么在這個(gè)節(jié)日里你最想祝福的人是誰(shuí)呢3、教師提問(wèn)“爸爸不在家，媽媽生病了，你咋辦“你在看動(dòng)畫片，媽媽讓你拿筷子，你會(huì)若何做“媽媽過(guò)生日，你會(huì)記得嗎“媽媽下班

9、回來(lái)累了，你會(huì)若何做4、下面為媽媽親手制作節(jié)日禮物愛心卡片。5、你回家后打算為媽媽或奶奶做什么事情呢學(xué)生暢談6、請(qǐng)你回家為家人做一做好事：掃地、擦桌子、為爸爸媽媽爺爺奶奶捶背揉肩、疊衣服、洗碗、為家人盛飯、端菜、整理餐具等等，請(qǐng)家長(zhǎng)把你為家人服務(wù)的感人時(shí)刻用相機(jī)拍下來(lái)，相片在第二天發(fā)到班主任郵箱。7、小結(jié)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)生紛紛表示在學(xué)校里要尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，要讓媽媽放心；在家里，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)。信心出自于自賞時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、班會(huì)目的：1、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。二、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：1、找找自己身

10、上的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。學(xué)生小組內(nèi)交流。教師到組內(nèi)了解情況，并表?yè)P(yáng)或摸摸在說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生的頭2、評(píng)一評(píng)，小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多請(qǐng)各組找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)站起來(lái)。各組找到優(yōu)點(diǎn)最多的起立，教師詢問(wèn)優(yōu)點(diǎn)有幾條3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！4、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長(zhǎng)處，愿意在大家面前露一手嗎5、愿意和大家分享成功和快樂(lè)的同學(xué)，不用舉手，請(qǐng)自己上臺(tái)吧！學(xué)生展示自己的優(yōu)點(diǎn)：跳舞，唱歌、背詩(shī)等等，教師適時(shí)稱贊，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。6、同學(xué)們真有信心，真能干

11、！7、朗讀： 欣賞自己也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹。如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；親愛的朋友，欣賞自己吧！因?yàn)槟阌斜葎e人更美好的地方。8、教師小結(jié)。9、課外延伸：今天收到的優(yōu)點(diǎn)貼在自己床頭，每天起床后大聲地讀三遍。節(jié)日的思念時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、班會(huì)目的：知道清明節(jié)的來(lái)歷，了解清明節(jié)的習(xí)俗。通過(guò)紀(jì)念和緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命先烈的英雄事跡，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育，讓學(xué)生們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。教育同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，知榮明恥，

12、繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好少年。二、活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)清明節(jié)1同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎2對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說(shuō)起清明節(jié)的來(lái)歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人介子推。下面，讓我們來(lái)聽一聽介子推的故事吧。介子推的故事3、清明節(jié)習(xí)俗的介紹配有PPT1到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氣氛。2清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還

13、有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。2、追憶先烈1介紹烈士陵園2播放?歌唱二小放牛郎?。3表演?夏明翰的故事? 4、詩(shī)歌朗讀?英雄贊歌?3、總結(jié)今天，在?清明時(shí)節(jié)憶先烈?的主題班會(huì)中，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先

14、烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。誦讀比賽時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)可以人學(xué)生從小了解我們祖國(guó)古詩(shī)文化的淵源和偉大，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生濃厚的興趣。二、活動(dòng)過(guò)程：1 、各個(gè)小小組通過(guò)選拔，推薦出參賽選手；2 、參賽選手進(jìn)展比賽前的抽簽和準(zhǔn)備；3 、按照抽簽順序進(jìn)展比賽規(guī)那么是在規(guī)定的三分鐘時(shí)間里看誰(shuí)背誦的古詩(shī)多，而且聲音響亮，較有感情。4 宣布比賽結(jié)果，頒獎(jiǎng)；5 小結(jié)：古詩(shī)是我們中華民族的精華，我們一定要從小學(xué)好它。背誦古詩(shī)，怡情雅性！感恩時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、班會(huì)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂

15、得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)若何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。二、活動(dòng)過(guò)程：一、聽閻維文的歌曲?母親?創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：附歌詞：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個(gè)人就是娘啊，這個(gè)人就是媽，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無(wú)論你在干啥，到什么時(shí)候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時(shí)有人樂(lè)開花，啊，不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也

16、不能忘問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛：為什么要孝敬父母感念親恩A、初步感受1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無(wú)私的和偉大的！B、深入認(rèn)識(shí)1、教師講有關(guān)父母關(guān)心保護(hù)兒女的真實(shí)故事。六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自

17、己沒(méi)命，也不能看著你死！年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事父母令你最快樂(lè)的一件事3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么時(shí)候上下班工作時(shí)間長(zhǎng)嗎你覺得你的父母辛苦嗎他們

18、為什么要這樣辛苦地工作呢4、播放歌曲?天下父母心?所有人的父母。附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會(huì)再變黑皺紋添了不會(huì)再消退起過(guò)多少早貪過(guò)多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說(shuō)話?，嵥槌Ｑ哉f(shuō)可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心兒女長(zhǎng)大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下床被問(wèn)一問(wèn)飯菜合不合口味父母如今到了這個(gè)年歲安康長(zhǎng)壽多少人民幣也買不回常言說(shuō)可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會(huì)最感動(dòng)就是天下父母心老人安康長(zhǎng)壽多少人民幣也買不回5、心靈表白同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么二、感恩

19、父母學(xué)會(huì)做人就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撊艉位貓?bào)父母1、孝敬父母是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：?挨杖傷老?：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能承受，今天為什么哭泣伯愈答復(fù)道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體安康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈是一

20、個(gè)孝子，性格善良，孝敬母親講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談若何孝敬父母讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該若何寫比一比誰(shuí)寫得好4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)了解父母各個(gè)方面如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你

21、了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣生活節(jié)省，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花人民幣，不向父母提過(guò)高要求總結(jié)消防安全之防火時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、班會(huì)目的：1、學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。2、學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120 。3、初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。二、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：進(jìn)入五月份，天氣枯燥，因此要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。首先，強(qiáng)調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點(diǎn)滴小事出發(fā)，形成消防安全保護(hù)意識(shí)，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。一、公

22、共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡(jiǎn)易的繩子，掛牢物體，逃生。3、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣不安全性更大！二、火災(zāi)逃生自救十法一要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。二要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。三要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否那么會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的不安

23、全。四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。五要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在結(jié)實(shí)的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。六為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品以便“軟著陸，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。七要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺(tái)、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。八為暫時(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃

24、物淋濕，延長(zhǎng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。九利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門、“緊急出口、“安全通道、“火警 和逃生方向簡(jiǎn)頭等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急。十要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。三、消防安全知識(shí)競(jìng)賽搶答形式1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些2、易燃物品應(yīng)該若何放置3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)有什么影響4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警 并且要說(shuō)清楚什么7、學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)8

25、、從失火的樓房?jī)?nèi)若何逃離不安全四、突然拉響火情警報(bào)，進(jìn)展逃生演習(xí)。五、小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么2、班主任小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮危腋？鞓?lè)掌握！預(yù)防溺水時(shí)間：地點(diǎn)：班級(jí)：一、班會(huì)目的：1、使學(xué)生了解生命只有一次，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、活動(dòng)過(guò)程：、導(dǎo)入：展示我市去年發(fā)生的中小學(xué)生溺水案例和一組溺水事件的悲劇照片師：看了這些資料，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍

26、愛我們的生命防溺水教育、深入認(rèn)識(shí)師：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。1、產(chǎn)生溺水主要的原因、 基本不會(huì)游泳，但想下水尋清涼；、會(huì)游泳，但游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，體力不支；、水冷導(dǎo)致抽筋或者突發(fā)疾病尤其是心臟??；、不識(shí)河流水文特征，盲目游入深水漩渦。2、我市水文特征分析配合圖片說(shuō)明、河岸都是水泥護(hù)岸，陡峭筆直， 基本沒(méi)有任何可供抓手的地方，一旦墜河或者游泳體力不支，將無(wú)法攀爬上岸，謹(jǐn)記！、我市河

27、流底部都是淤泥，而且很深，一旦陷入，很難逃生。謹(jǐn)記！、人民幣塘江“吃人的警示：很多人只知道漲潮的時(shí)候不安全，其實(shí)沒(méi)潮水時(shí)的人民幣塘江也很不安全看看沙灘很平很結(jié)實(shí)，坡也很緩，其實(shí)江床上布滿了暗溝，有的暗溝有好幾米深，坡度非常陡，有的甚至筆直下去的。人民幣塘江潮水上漲很快，很難預(yù)計(jì)它到你身邊的時(shí)間。3、預(yù)防溺水六不準(zhǔn)、未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去；、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；、深水的地方不去；、不熟悉的江溪池塘不去。、要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。、夏季游泳溺水自救方略介紹1、若何預(yù)防游泳時(shí)

28、下肢抽筋、游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。、游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。、游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。2、游泳遇險(xiǎn) 基本處理常識(shí)、及時(shí)呼救：遇到意外或不安全時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的時(shí)機(jī)越高。3、游泳遇險(xiǎn)若何自救求生展示一組漫畫輔助說(shuō)明如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命，救生員或其他人聽到后會(huì)來(lái)幫助你的，但是如果沒(méi)人來(lái)幫助你，你必須保持

29、冷靜，設(shè)法自救。、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來(lái)的物件、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位仰泳，注意：吸氣要深，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面；呼氣時(shí)，人體比重為1.057，比水略重)；用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間，等待獲救；此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快。、會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。、出水后的救護(hù)：首先，清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙；然后進(jìn)展控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起