教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)

1、第 第 頁教導(dǎo)處期末的工作總結(jié)一、主要工作1、繼續(xù)促進(jìn)老師教育觀念轉(zhuǎn)變本學(xué)期教育處組織了九次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織老師學(xué)習(xí)了讓課堂煥發(fā)誕生命活力論中學(xué)校教學(xué)改革的深化、教育:讓思索力生長、開發(fā)生命的事業(yè)、課堂溝通的內(nèi)涵到底是什么、為孩子制造更好的成長空間、查找現(xiàn)實(shí)道路20*年主體化教學(xué)法反思等教育教學(xué)、課堂教學(xué)改革方面的文章,同時(shí)對人民教育、中國教育報(bào)等課程改革專欄文章進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與解讀,使老師對主體化教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識;同時(shí)學(xué)校組織老師參與了縣進(jìn)修學(xué)科培訓(xùn)會(huì)達(dá)40余人次,參與市、縣組織的新課程研討近30人次,同時(shí)還組織參與了省、市、縣級骨干老師、骨干班主任、優(yōu)秀老師等活動(dòng)13人次,通過學(xué)習(xí)與

2、研討,老師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度(1)、本學(xué)期教育處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對老師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。本學(xué)期教育處組織進(jìn)行了四次教學(xué)檢查,檢查采用不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結(jié)果,從檢查的狀況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍舊存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年老師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會(huì)議上進(jìn)行了總結(jié),并依據(jù)學(xué)校規(guī)定進(jìn)

3、行了懲罰。(2)、加強(qiáng)了考試工作的管理中。除班級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,勝利組織初三同學(xué)參與了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會(huì)考,提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對老師的評價(jià)實(shí)效性。(3)本學(xué)期繼續(xù)完善和落實(shí)同學(xué)綜合素養(yǎng)評價(jià),做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實(shí)效,真正把這項(xiàng)工作落到了實(shí)處。3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)(1)、各教研組活動(dòng)著重教學(xué)活動(dòng)的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強(qiáng)了對作文批改的檢查。(2)、邀請進(jìn)修學(xué)校各學(xué)科教研員來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),本學(xué)期教研員來校進(jìn)行了一次大規(guī)模的聽課指

4、導(dǎo),并與老師進(jìn)行了研討,通過一對一活動(dòng),提高了老師的課堂教學(xué)效果,也提高了老師教學(xué)技能。 (3)、完成了教研組公開課、爭論課活動(dòng),語文、數(shù)學(xué)、外語均勝利進(jìn)行了二次校內(nèi)公開課,其他學(xué)科進(jìn)行了一次校內(nèi)公開課,七班級關(guān)洪東、李小豐老師參與市里進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),獲得了好評。本學(xué)期組織了特長生活動(dòng)周,學(xué)科競賽,各學(xué)科進(jìn)行了新課程研討活動(dòng),均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。4、提高了組織管理水平本學(xué)期按縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、中教科等職能部門多次來校,教育處組織了相關(guān)被抽調(diào)老師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評估全都認(rèn)為我校老師水平高、教研教改意識強(qiáng),予以很高評價(jià)。同時(shí)教育處在本學(xué)

5、期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動(dòng);加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動(dòng)要求要計(jì)劃、有過程記錄、有總結(jié),留意對資料的建設(shè)。二、工作中問題的反思本學(xué)期教育處工作有了肯定的改進(jìn),肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。1、老師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)覺老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始老師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,針對主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能實(shí)時(shí)解決也讓少數(shù)老師產(chǎn)生重走老路的思想。2、

6、老師隊(duì)伍建設(shè)難度增加由于一些骨干老師外流,新老師有不能實(shí)時(shí)補(bǔ)充,如何留住老師、用好老師對我校是一個(gè)難題。提高青年老師的素養(yǎng)是我們努力要做好的工作,但目前新老師的思想觀念需要進(jìn)一步了解,在提高老師技能素養(yǎng)的同時(shí),需要加強(qiáng)師德建設(shè),提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)是當(dāng)前老師培育工作中的重中之重。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在肯定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍舊不能杜絕此現(xiàn)象,對其緣由應(yīng)進(jìn)行特地的研討與分析。4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了肯定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題等等,需要爭論與開展的工作還有許多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教育處在下一步工作中需要思索的重點(diǎn)?？傊?在過去一學(xué)期,整體工作