支教教師工作計劃

1、支教教師工作計劃支教教師工作計劃光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是我整理的支教教師工作計劃，歡迎大家共享。支教教師工作計劃1本學期，作為一名普通的英語老師，我榮耀地成為了xxxx縣xxxx中學的支教老師。校領導一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感遭到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：一、指點思想充足發(fā)揮縣直學校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學科帶頭人、教學能手政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、教學效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，增進中小學老師隊伍整體水平的提升

2、，實現(xiàn)基礎教育的平衡化發(fā)展。二、工作原則1、遵照師德規(guī)范。2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。3、出色的完成支教學校所交給我的任務。4、爭做師德標兵、教學骨干，真正到達支教目的。5、與支教學校相互學習。三、支教詳細做法(1)根據(jù)學校需要，服從領導布置工作支教，不僅是去展現(xiàn)自己教育教學特色和水平，更主要的是給所支教學校的教師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，增進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)歷體驗、更開闊的視野，增進學生的成長。因而，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、教師和學生需要什么，然后再有計劃性和針對性地布置工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章

3、制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局和進修學校“名師支教的精神的同時，找所支教學校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的教師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比方班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學工作重點。(2)認真預備扎實工作支教工作時間很短，卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的等待。因而，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心預備。1、認真?zhèn)湔n重視課堂的實效支教講的示范課不是觀摩課也不

4、是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要安身教師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上教師們看得明、學得來的課。一句話，要上實著實在的慣例課。因而，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備教師。2、認真寫稿重視講座的實用做一次專題講座，這是上級給每一位支教教師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少講理論，多講實例，讓教師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)歷體驗、遭到啟發(fā)。3、熱愛學生重視教育的本質(zhì)像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真摯地欣賞他們，真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能由于我的參加，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。4、擴

5、大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。(3)敬業(yè)愛崗做好表率在工作中，要發(fā)揚我們老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵照相關的規(guī)章制度，工作彌漫熱情、充斥激情，與所支教學校的領導和教師和諧相處，真心關愛每一名學生，力爭為支教學校作出應有的奉獻。四、最終目的：力爭五種效果1、資源分享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管理上一個臺階效果。3、教育質(zhì)量內(nèi)涵愈加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果?？傊?，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付

6、出自己的百倍努力，既出色地完成好領導交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！支教教師工作計劃220 xx年8月30日，我上了開往-小學的校車，教學經(jīng)歷開始了。由于小學師資力量不足，我一到校就正式承當了初一五班和六班的數(shù)學教學工作，并擔任初一五班的副班主任。領導和教師告訴我，我已經(jīng)成為正式教師，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時真的壓力很大，由于這是我第一次站在講臺上作為正式教師講課。但這更令人高興，由于校長和領導非常信任我的能力和廣州大學的學生。那我一定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州大學爭光，不辜負教學學校的信任和厚望。一開學，我就站在講臺上

7、講課。高一的孩子剛剛進入小學，不適應小學的學習方式和學習環(huán)境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣，大一的學生上課老是隨意下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想講話的同學上課會隨意插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向教師匯報，而是會走出教室去灌水。有些學生會不做作業(yè)就回家。面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深教師尋求解決方案。由此，我也獲得并學到了許多實用的東西。首先，面對一年級的孩子，第一次見面，作為教師，要樹立威信。剛進一年級的學生要明白小學和幼兒園是不一樣的，學生也要明白教師講的話是有分量的，講什么都要記住。第二，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主

8、，批評為輔。盡量給他們更多的關注和獎勵。究竟是孩子，我們教師要多哄。即便嚴厲批評，最后還是要哄。第三，每次學生做練習，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空余時間，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感激你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速精確地記住學生的名字，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情，有利于教學活動。最后，究竟學生如今才一年級，自我意識低，克己力差。為了解決一些學生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我催促學生預備一份作業(yè)登記表，天天看他們抄作業(yè)。另外，我天天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學作業(yè)。一些能快速完成的學生能完成它。而對于還

9、沒做完的人來講，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。學校領導和教師都跟我講教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習生活很充分，學到了許多課本上學不到的經(jīng)歷體驗和知識。我覺得這些理論經(jīng)歷體驗和技巧非常難得。所以，希望能共享給大家支教教師工作計劃320 xx年8月30日我坐上了開往暹崗小學的校車，我的支教經(jīng)歷就這樣拉開了帷幕。由于暹崗小學比較缺教師，我一到學校就正式承當一年級5班和一年級6班的數(shù)學教學工作，而且擔任一年級5班的副班主任。各位領導和教師們告訴我，我已經(jīng)相當于是一名正式的教師，獨立負責兩個班的數(shù)學學習。當時我的壓力真的很大，由于這是第一次我第一次作為一名正式的教師，站上講臺講課。但更多的是

10、欣喜之情，既然校長與各位領導這么信任我的能力，這么相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現(xiàn)，努力工作，為廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的信任與厚望。剛開學，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學，他們還不適應小學的學習方式與學習環(huán)境，以致于基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，老是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想講話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向教師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業(yè)。面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的教師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了

11、許多理論方面的東西。首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為教師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白小學與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，教師講的話是有分量的，教師講的東西都要記住。第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點關注與獎勵。究竟是孩子，所以我們做教師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最后還是需要哄他們。第三，每次學生們做操還有排隊升國旗，我作為副班主任，都會陪著他們看著他們，平常也需要多些發(fā)問學生，課間空余時間我也會經(jīng)常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我

12、培養(yǎng)感情，有利于教學活動。最后，究竟如今學生們才一年級，所以自發(fā)性低，克己能力很差。為了解決有些同學不完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)這種問題。我催促學生們每人預備一本作業(yè)登記本，天天都看著學生們抄作業(yè)。除此之外，我天天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數(shù)學作業(yè)。有些做得快的同學是能夠做完的。而那些沒做完的，回家完成作業(yè)所需要的時間也不會許多。學校的領導、教師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充分，學到了許多在課本學不到的經(jīng)歷體驗知識，我覺得這些理論經(jīng)歷體驗與技巧是很難得的。所以我希望能夠?qū)⑵涔蚕斫o在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。支教教師工作計劃

13、420 xx年9月我被派往xx實驗學校支教。肩負側重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的拾掇了行李，來到了xx實驗學校。學校的領導和教師都熱情的歡迎我，并很快為我安設好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也愈加讓我放心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。從支教的任務來看，重要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按開創(chuàng)建立優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來增援受援地區(qū)等等。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制訂如下工作計劃：一、計劃及施行方案：1、深切進入學校，開展全面的調(diào)研工作，構成工作思路。制定本期的學習、工作、生活

14、制度，嚴格遵照紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的看重。2、積極協(xié)助所在支教點推進“普九和素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力提升學校的管理水安然平靜教育教學質(zhì)量。3、勇于開拓、積極探尋求索因地制宜的支教新路子。看重總結經(jīng)歷體驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)絡，從他們的溝通中走出合適自己支教特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)歷體驗總結。4、自動與本校老師溝通經(jīng)歷體驗。增進后援單位和受援學校之間開展教學教研活

15、動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指點，做好專題講座。5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵照學校規(guī)章制度，服從學校領導的一切布置。6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關心支教、支持支教工作。三、最終目的：力爭五種效果1、資源分享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管理上一個臺階效果。3、教育質(zhì)量內(nèi)涵愈加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新

16、效果。兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充足利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！支教教師工作計劃5一、根據(jù)需要布置工作支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學特色和水平，更主要的是給所支教學校的教師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，增進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)歷體驗、更開闊的視野，增進幼兒的成長。因而，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、教師和幼兒需要什么，然后再有針對性地布置工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹縣教育局“名師支教的精神的同時，找所支教學

17、校的領導領任務，以便有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的教師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內(nèi)容。二、認真預備扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的等待。因而，每一份工作都要精心預備。(一)嚴密圍繞（綱要），從不同條理提升老師們的專業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉化為教育行為，樹立新的教育理念。1、師資隊伍建設目的管理條理化，對新老師做到分層管理，分步培養(yǎng)，進而鼓勵新老師不斷提升。本學期新老師還開展讀好書，寫心得活動，提升老師們的本身涵養(yǎng)和品德教育。2、提升老師教育資料的質(zhì)量，不同條理的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新

18、老師需要語句通暢、無錯別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老老師需要結合新理念、較深切進入的發(fā)掘和反思。3、指點不同條理的老師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提升老師對反思的看重水平，通過理論的學習把握撰寫反思的技巧，在實際操作中提升反思的質(zhì)量。4、認真?zhèn)湔n、上課。組織老師學習怎樣備課，從理論的學習到詳細案例的分析，引導老師把握備課的基本步驟，而且能夠精確地確定重難點。5、切實提升一日活動教育效益。制定切實可行的教學計劃，如班務計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領域兼顧，動靜交替、有機融合，家長工作。(二)加強教研管理，積極開展教育研討，重視檔案積累1、提倡教研活動的互動形式，開展小

19、組研討、經(jīng)歷體驗溝通、相互學習、論壇等參與式的教研活動形式，活潑踴躍教研活動氣氛，激發(fā)老師參與活動的積極性、自動性。2、規(guī)范老師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過每月資料展現(xiàn)、溝通、評選活動，提升教育資料的質(zhì)量。同時增進老師有意識的對各種資料進行積累、保存。(三)加強效勞意識，實現(xiàn)家園同步教育充足利用家長會、家教宣傳欄、（家庭教育）書刊等途徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)絡和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改良程，加強家長自立參與的意識。各班有針對性及時更換家園聯(lián)絡欄內(nèi)容，指點家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。(四)亮化民族的園本特色教育和環(huán)境的布置。學習有關（幼兒園環(huán)境創(chuàng)設）的文章，各班進行主

20、題墻、民族館的創(chuàng)設與評選。三、敬業(yè)愛崗做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵照相關的規(guī)章制度，工作彌漫熱情、充斥xx，與所支教學校的領導和教師和諧相處，真心關愛每一名幼兒，力爭做教師們的表率。四、開展活動帶動管理1、和校領導一起認真分析學校的情況，結合貧困地區(qū)的特點，研究對策，制訂計劃，因地制宜地開展教研活動；2、勤聽課，帶動老師承受新的教學理念，學習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；3、輔導老師們充足利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；4、聯(lián)絡受援校與后援校老師進行溝通聽課學習活動。五、其他方面：1、寫好支教漫記，及時

21、反思支教工作。2、經(jīng)常與后援單位領導聯(lián)絡匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)絡，溝通思想與好的做法，共同想辦法解決工作中碰到的問題。在接下來的一年中，我將不斷學習，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學校的教育教學管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩！支教教師工作計劃6為了進一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對結，優(yōu)勢帶動弱勢，實現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制訂朱集中心校年度老師支邊支教工作計劃。一、強校增援弱校。二、中心學校骨干老師送教下村小。三、定期抽調(diào)優(yōu)秀老師到辦學軟弱學校去支教，各校落實到人。四、優(yōu)秀骨干老師定期到村小學去示教、掛職。五、軟弱學校老師到優(yōu)秀學校跟班聽課、進修。逐步實行老

22、師流動制。六、實行老師輪換制度。七、提升邊遠村小高級老師崗位比例。八、開展專題講座、面授指點、下村小聽課活動。九、對英語、信息技術、音樂、體育、美術學科可實行巡回教學制度。十、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學老師津貼、補助，不斷提升較職工福利待遇。十一、關注聾啞學生的學習、生活。十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童上學的問題?？傊?，通過支邊支教活動的開展，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校與村小相對平衡發(fā)展，提升農(nóng)村小學教育質(zhì)量和管理水平。支教教師工作計劃720 xx年，對于我來講，是一個幸運年，作為一名普通的人民老師，我榮耀地成為了育新小學的支教老師。我感到無比驕傲和驕傲，感遭到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有

23、序地開展，將本次支教工作做如下布置：支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學特色和水平，更主要的是給所支教學校的教師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，增進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學生帶去更豐富的經(jīng)歷體驗、更開闊的視野，增進學生的成長。因而，在開展工作前，一定要了解所支教學校的領導、教師和學生需要什么，然后再有針對性地布置工作。1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。3、與所支教學校的教師溝通討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比方班風和學風特

24、點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等，了解我的教育和教學工作重點。支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要安身教師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上教師們看得明、學得來的課。一句話，要上實著實在的慣例課。因而，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、備教師。做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少講理論，多講實例，讓教師們在我的一些做法和嘗試中學到經(jīng)歷體驗、遭到啟發(fā)。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真摯地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能由于我的參加，使他們更熱愛生活，更喜歡學習?？傊敬沃Ы坦ぷ魑覍⑷σ愿?，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又渾厚的農(nóng)村孩子，既出色