二年級上冊數(shù)學青島版課件- 除法的意義

1、小學數(shù)學二年級上冊課件（青島版五四制）除法的意義情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習青島版（五年制） 數(shù)學 二年級 上冊森林里的故事除法的初步認識4情境導入把一些物品按份數(shù)平均分和按每幾個一份平均分。平均分的兩種方法是什么？有15只小鹿需要救援，每條船最多能救3只小鹿，救小鹿需要幾條小船？探究新知例求救小鹿需要幾條船，就是求15里面有幾個3。借助學具分一分：每3只小鹿一條船，一共需要5條船。15 3 = 5被分的總數(shù)每份的數(shù)量分成的份數(shù)平均分的過程可以用除法算式表示。如何讀除法算式？153=5讀作：15除以3等于5。除法算式按從左到右的順序讀，“”讀作“除以”。有15只小鹿需要救援，每條船

2、最多能救3只小鹿，救小鹿需要幾條小船？例153=5（條）答：救小鹿需要5條小船。例把10只 平均分成5組，每組幾只 ？求每組幾只 ，就是把10平均分成5份，求每份是多少，可以借助學具實際分一分，也可以用除法計算。用 代替 分一分：把10只 平均分成5組，每組2只 。用除法計算：105=2（只）答：每組2只 。10 5 = 2商除數(shù)被除數(shù)你知道除法算式中各部分的名稱嗎？除法的意義是什么？總數(shù)每份的數(shù)量=分成的份數(shù)總數(shù)平均分成的份數(shù)=每份的數(shù)量你知道嗎？17世紀，瑞士學者哈納在算賬中遇到要把一個整數(shù)平均分成幾份的問題。他用一條橫線分開兩個圓點來表示這種算法，于是便產(chǎn)生了除號“”。1.課堂練習= =

3、 16個 ，每人分8個，可以份給（ ）人。8個 ，平均分給4人，每人分（ ）個。1682284222.（1）10枝百合花，每2枝插一個花瓶，可以插（ ）瓶。（2） 10枝百合花，平均插在5個花瓶里，每個花瓶插（ ）枝。= （瓶） = （枝） 10255105223.（1）每輛車運2箱，需要（ ）輛車。（2） 平均分給4輛車來運，每輛車運（ ）箱。= （輛） = （箱） 248484224.看圖圈一圈。= （個） = （盒） （1）每盒有（ ）個 ，有（ ）盒，一共有（ ）個 。（2）有（ ）個 ，每盒（ ）個，放了（ ）盒。65306306565303054.看圖圈一圈。= （個） （1）有（ ）個 ，平均放在（ ）個盒子里，每個盒子里放（ ）個305630561.把一些物品平均分，已知總數(shù)和每份的數(shù)量，求分成的份數(shù)，可以用除法計算，即總數(shù)每份的數(shù)量=分成的份數(shù)。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.除法算式要按從左往右的順序讀，“”讀作“除以”。3.平均分可以用除法算式表示。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？4.在除法算式中，除