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文檔簡介
1、Word 八年級上學(xué)期的地理教學(xué)工作計劃 為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),提高教育教學(xué)成果,特制定教學(xué)方案如下: 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)中以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),鉆研地理教材,仔細備課和編寫學(xué)案,努力使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深化的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進展。通過學(xué)習(xí)同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問,傳達地理思想,培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量,最終使同學(xué)由以前的“學(xué)會地理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶W(xué)地理”。 二、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級六個班的地理科教學(xué)工作,總體上講,同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性比較高,課
2、堂上樂觀發(fā)言,具備肯定的學(xué)習(xí)自覺性,七班級地理同學(xué)把握的比較扎實,對八班級地理的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 三、教材分析 八班級上冊地理教材圖文并茂、生動形象,同學(xué)易于接受。課本結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的同學(xué)活動,通過同學(xué)爭論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。八班級上冊地理為中國地理學(xué)問的宏觀闡述,主題是從整體上介紹中國的概況,主要包括從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟進展等四個大的方面。 第一章:從世界看中國,共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃
3、的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。 其次章:中國的自然環(huán)境,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況,以及對我國經(jīng)濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖,以關(guān)心同學(xué)理解和把握。 第三章:中國的自然資源,共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。 第四章:中國的經(jīng)濟進展,共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本狀況,和取得的成就,分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。 四、詳細教學(xué)措施 1、必需以新理念指
4、導(dǎo)教育教學(xué)。落實“活動探究”的教學(xué)模式,加強集體備課,細心預(yù)備地理學(xué)案,力求每節(jié)課同學(xué)各取所需,做到每天清、課課清、堂堂清。 2、強化地理學(xué)案,以“學(xué)問問題化、問題習(xí)題化、習(xí)題基礎(chǔ)化”為思路,深化學(xué)案的設(shè)計和應(yīng)用。 3、關(guān)注同學(xué)個體差異。在面對全體的同時,進行分層次教學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。 4、充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。進行學(xué)法指,和探究性學(xué)習(xí),多給同學(xué)思索、分析的機會,提高同學(xué)思維力量。最終使同學(xué)把握學(xué)習(xí)地理的方法而非死記課本學(xué)問點。 5、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)同學(xué)從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的熟悉。 6、重視地理讀圖、析圖、用圖力量的培育,運用好地理學(xué)科的其次語言地圖。 7親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,留意挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗,盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實際,使同學(xué)感受到地理就在身旁,感受地理學(xué)科的有用性。 8、指導(dǎo)同學(xué)開展地理試驗,培育同學(xué)動手力量和實踐力量。 9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課
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