中班音樂課貓和老鼠教案反思

1、中班音樂課貓和老鼠教案反思這是中班音樂課貓和老鼠教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：貓和老鼠是孩子們平常較感愛好的動畫。在看動畫的同時，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜愛跟著貓或者老鼠模擬他們的表情和動作，由此，就想到了，讓孩子們更加活潑形象的模擬和表演，讓他們的對表演更加的充滿愛好。師：剛剛小貓的表演實在是太精彩了，那你們是不是比它表演的更好呢？活動目標：1.通過自己的劇本的理解，能夠大膽的表演角色。2.能依據(jù)音樂的節(jié)奏，把動作和表情做到恰如其分。并能說出，劇中所表達的情感。3.在大家合作表演下，對表演與模擬更加的充滿愛好?；顒訙蕚洌?.貓和老鼠的PPT（圖片音樂）2.小小影

2、視角（給幼兒賞識模擬動畫片）活動過程：一、用老師是導演，來招小演員，來激發(fā)他們表演欲望。師：今日啊，江老師還有個新稱呼，叫做江導演。聽說XX小好友很有表演天賦，那究竟是不是這樣我不明白，你們是不是很會表演?。慷?、依據(jù)老師所表演的劇本，自己理解劇本中貓或者老鼠的心情。進行表演。師：你們什么時分會興致勃勃的？那是怎么樣表現(xiàn)的呢？三、缺乏表演的動作，再引入動畫片依據(jù)動畫片里貓和老鼠，豐富的動作和表演。進行模擬，學的更多的表演的動作與表情。再次來體驗興致勃勃如何表演。四：第二個劇目，讓幼兒嘗試饑餓難耐是如何表演的，并且體會小老鼠的心情和感受。老師先來表演劇目二，問：這時分出來了誰？這是一只怎么樣的小老

3、鼠，它怎么了？（引出饑餓難耐）那它的心情是怎么樣的。？嘗試模擬饑餓難耐。跟著音樂體驗。（留意動作和表情）五：連續(xù)引出下段的劇本，進行表演。六：組織游戲，進行配樂表演。先聽音樂讓他們猜老鼠在干什么，然后總結(jié)他們的。引出第三個劇目。連續(xù)是老師來表演（注意表情和動作）問：老鼠想到了什么方法？可是對方是貓呀，要是醒來可就糟糕了，小老鼠是怎么去偷的（當心、偷偷的去偷引出當心翼翼）請他們來表演，如何當心翼翼。（老師總結(jié)）1.首先，由老師作為貓，小好友作為老鼠，去偷那條大魚。（分清晰，去偷時分的當心翼翼和貓伸出爪子時的驚恐萬分）2.再由一部分小好友做老鼠，一部分做貓體驗不同的心情和心情。3.最終，可以離開小

4、椅子，更大范圍的去表演。例如：可以躲到某小好友后面、慢慢吞吞的前進等。六、分組活動，選出貓和老鼠。將整個故事，完好的表演一遍。七、活動結(jié)束活動延長1.在影視角自由選擇動畫，模擬與表演訓練。2.編排一個動畫經(jīng)典表演。反思與分析：1.選材新穎動畫貓和老鼠始終是孩子們感愛好的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的愛好和模擬的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的愛好肯定是非常的深厚的。2.教學形式多樣，即表達了集體活動，又關(guān)注了小組活動以及個別活動。3.充足利用電化教學資源、多媒體這種聲形并茂的教育輔助材料，它活潑形象的提點簡單引起孩子們的愛好。讓幼兒敢說、敢做、敢演。老師以角色的身份參與到表演與模擬，引導孩子們豐富的表演，表達了師幼互動。4.重視分層引領(lǐng)，先由聽與看后由說與演。在孩子們表演的極其精彩與活潑時，賜予激勵與表揚。5.與孩子們互動及分組游戲，讓整堂課不乏味，讓孩子們有極大的愛好參與與協(xié)作?？赡茱@現(xiàn)的問題：1.孩子們比擬好動，在一起表演的時分很簡單離開座位，不聽指揮，又簡單一起蹦跳，