中班音樂公開課摘果子教案反思

1、中班音樂公開課摘果子教案反思這是中班音樂公開課摘果子教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。2.通過觀看老師的示范動(dòng)作，總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相全都的語(yǔ)言提示，并依據(jù)語(yǔ)言提示模擬學(xué)習(xí)舞步。3.主動(dòng)參與活動(dòng)，感受摘果子的樂趣。4.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。5.愿意參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。二、重、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：摘果子的音樂、動(dòng)作圖譜、PPT（果園豐收視頻）、一籃水果四、活動(dòng)過程：（一）看果園豐收的視頻，引起活動(dòng)愛好。1.幼兒圍坐成半圓，老師播放果園豐收視

2、頻。（1）師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了??？（播放PPT圖片）（2）師：農(nóng)夫伯伯想請(qǐng)小好友們?nèi)兔φ樱銈兦樵竼?？怎么去？（二）學(xué)習(xí)、把握踵趾小跑步的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動(dòng)作。1.老師示范踵趾小跑步，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。（1）老師示范，幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)。（2）出示圖譜1，看圖譜分析動(dòng)作。介紹這叫摘果子的動(dòng)作。1.學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動(dòng)作。圖譜22.學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。圖譜3（1）提問：我們要去幫農(nóng)夫伯伯摘果子了，怎么摘？（2）幼兒自由訓(xùn)練，老師重點(diǎn)提示：眼睛看著手摘果子、放果子。（3）老師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。（4）師幼共同訓(xùn)練摘果子的動(dòng)作。3.師幼聽音樂訓(xùn)練

3、拿籃子，找果樹；摘果子的動(dòng)作。（四）學(xué)習(xí)展現(xiàn)成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展現(xiàn)成果，擦汗的動(dòng)作。圖譜42.學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。圖譜5（1）師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)夫伯伯吧?？梢栽趺慈?？最終可以怎么送？3.師幼聽音樂訓(xùn)練展現(xiàn)成果，擦汗；跑去送果子的動(dòng)作。（五）出示完好的圖譜，一起說(shuō)一說(shuō)圖譜內(nèi)容。1.師幼共同完好的說(shuō)一說(shuō)做一做圖譜內(nèi)容。（六）幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。1.播放音樂：聽音樂，完好做律動(dòng)。（第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有許多果子，我們?cè)俚侥沁吶フ徽?。第二次音樂老師可帶著幼兒往相反方向去摘果子）五、結(jié)束活動(dòng)1.老師出示農(nóng)夫伯伯為感謝小好友們幫忙摘果子送的水果。2.回教室品嘗水果?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒在游戲的氣氛中專心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，他們?cè)谄ヅ涞囊魳反碳は庐a(chǎn)生表現(xiàn)的激情，此時(shí)他們真正和音樂一起跳，一起笑，一起玩，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣!總之音樂藝術(shù)工作的聽、唱、演奏，以及對(duì)音樂作品的理解、分析、處理等方面的音樂力量，是在音樂實(shí)踐活動(dòng)力量的根底上，不斷提升的。（教案來(lái)自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng).）促（如把握制定教育工作的案例、備課、組織音樂教育活動(dòng)、進(jìn)行自我評(píng)析力量等）只有在實(shí)踐活動(dòng)中不斷積累，