中班音樂活動音樂旅行團教案反思

1、中班音樂活動音樂旅行團教案反思這是中班音樂活動音樂旅行團教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。音樂旅行團（中班韻律活動）（一）目標1.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。2.了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。3.嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。4.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。（二）準備1.音樂：庫乞乞、導(dǎo)游旗三面分別寫上數(shù)字3、4、5；粉筆筆一支；ppt。2.幼兒12人，小椅子圍成半圓形。（三）過程1說說歡樂的旅行。老師：老師最喜愛出去旅行了!你們喜愛旅行嗎？你到過哪里旅行？那里有些什么好玩的地方？2初步感受音樂，大家一起歡樂地庫乞乞。今日老師邀請你們

2、參與我的音樂旅行團，旅行的時分有首悅耳的曲子，認真聽哦，播放音樂庫乞乞老師：你覺得音樂什么地方特別好玩呀？曲子里有一種很特別的聲響，誰來學(xué)一學(xué)？請幼兒再次賞識音樂引導(dǎo)幼兒留意里面的庫0庫0庫乞乞-，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。老師：大家猜猜看，什么是庫乞乞？老師：我們今日就學(xué)學(xué)歡樂語錄-庫乞乞。旅行中玩得最開心的時分我們就說庫0庫0庫乞乞-，我們一起來說一遍，看誰說的最大聲最開心-庫0庫0庫乞乞-。老師：老師想問下我們班的孩子們旅行的時分什么事情讓你們感到最開心!你能用我們今日學(xué)會的歡樂語錄來表達一下自己快樂的心情嗎？3通過圖譜和律動進一步感受音樂。老師：如今就讓我們跟著音樂去旅行吧!看

3、看我們的音樂旅行團去到了什么地方？先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!（播放音樂，老師伴著音樂繪圖譜。）老師：發(fā)現(xiàn)了嗎？我們?nèi)チ四膸讉€地方？音樂到哪里我們開頭上山？（播放音樂，老師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu)）。老師：一共要爬幾次才到山頂？引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山坡、山腰、山頂?shù)任恢?。層?：老師和幼兒一起聽著音樂律動-A段海邊走走、B段登山、C段庫乞乞。層次2：老師指圖譜，幼兒律動。層次3：個別幼兒指圖譜，老師和幼兒律動。層次4：請幼兒站起身大膽創(chuàng)編A、B兩段的動作，老師幫忙幼兒協(xié)作音樂優(yōu)化動作。4合作游戲歡樂的旅行團。1.老師出示導(dǎo)游旗。老師：各位游客大家好，歡送來到音樂旅行團，我是你們的導(dǎo)游，今日我們游玩的地點是海邊和高山，我們一起手拉手動身吧-2.請3個幼兒當導(dǎo)游選游客游玩。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的