中班音樂優(yōu)質(zhì)課青蛙唱歌教案反思

1、中班音樂優(yōu)質(zhì)課青蛙唱歌教案反思這是中班音樂優(yōu)質(zhì)課青蛙唱歌教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受音樂的上下、快慢改變，嘗試用不同的聲響大膽表現(xiàn)所體驗(yàn)到的動(dòng)物。2、大膽想象青蛙的叫聲，愿意用語言節(jié)奏制造性的表現(xiàn)。3、學(xué)會(huì)唱歌本首歌曲。4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大荷葉、ppt、音樂?；顒?dòng)過程：一、感受音樂的上下、快慢改變，嘗試韻律游戲：荷花和風(fēng)。1，猜猜這是什么？荷葉長在什么地方？假如一陣風(fēng)吹來，荷葉會(huì)怎么樣？2，傾聽高音區(qū)溫柔舒緩的音樂-你感覺這是一陣什么樣的風(fēng)？3，小結(jié)：小風(fēng)的聲響是慢慢的。4，那假如這小小的風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣？我們一起來試一下吧！

2、5，傾聽高音區(qū)溫柔舒緩的音樂-游戲：小風(fēng)和荷葉。6，小結(jié)：小風(fēng)的聲響是慢慢的，所以荷葉寶寶也輕輕的慢慢的飄。7，又一陣風(fēng)吹來了。聽這是一陣怎么樣的風(fēng)？-傾聽低音區(qū)快速劇烈的音樂。8，小結(jié)：大風(fēng)聲響是快快的。9，用你們的身體做給大家看看大風(fēng)、龍卷風(fēng)會(huì)是怎么樣的？10，大風(fēng)、龍卷風(fēng)吹到荷葉身上會(huì)怎么樣？-游戲：大風(fēng)和荷葉。11，小結(jié)：大風(fēng)的聲響是低低的快快的，所以荷葉寶寶也快快的飄。12，太陽出來了，聽聽什么風(fēng)來了？這兩段音樂改變的時(shí)分除了慢慢和快快的改變還有哪里不一樣？13，強(qiáng)弱不同的音樂交替進(jìn)行游戲-游戲：會(huì)變的風(fēng)和荷葉。14，小結(jié)：小風(fēng)的聲響是高高的慢慢的，所以小風(fēng)的音樂是高高的慢慢的。大風(fēng)

3、聲響是低低的快快的，所以大風(fēng)的音樂是低低的快快的。二、想象青蛙的叫聲，用不同的聲響表現(xiàn)小青蛙、老青蛙。1、風(fēng)終于停了。哪個(gè)小動(dòng)物最喜愛蹲在荷葉上？它喜愛在荷葉上干什么？2、小青蛙和老青蛙-試著用不同的聲響唱歌，并自主選擇角色進(jìn)行唱歌游戲（1）（ppt1）你們覺得小青蛙會(huì)怎么唱？（唱）（2）老青蛙會(huì)是什么聲響？為什么是低低的慢慢的？（唱）（3）小結(jié)：由于小青蛙年紀(jì)輕所以他唱歌的時(shí)分聲響是快快的高高。老青蛙年紀(jì)比擬大所以他唱歌的時(shí)分聲響要低低的慢慢。3、（ppt2）小青蛙、老青蛙和小鴨子有一天它們在玩的時(shí)分看到了什么？它會(huì)用什么聲響唱歌？小青蛙會(huì)怎么介紹自己？老青蛙會(huì)怎么介紹自己？4、（ppt3）小青蛙、老青蛙和大白鵝（1）猜猜這次會(huì)是誰來？大白鵝會(huì)用什么樣的聲響唱歌？（引導(dǎo)幼兒唱出低低慢慢）（2）這次小青蛙會(huì)怎么介紹自己？老青蛙又會(huì)怎么介紹自己？（不放音樂幼兒清唱）5，你們喜愛老青蛙還是小青蛙？說說自己喜愛的理由。三、游戲體驗(yàn)：青蛙捉蟲，活動(dòng)提升。依據(jù)音樂的不同做出相應(yīng)的動(dòng)作。（音樂高跳的高，音樂底跳的底）教學(xué)反思：活動(dòng)過程對(duì)幼兒探究精神，合作力量得到了進(jìn)展，充足做到了以幼兒為主體。幼兒通過漂亮的荷葉綻開想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向伙伴表現(xiàn)。幼兒在師幼、伙伴之間的的互動(dòng)中感