湖北省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

1、PAGE 1 PAGE 8 湖北省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育是新形勢(shì)下貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）精神，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才的重要途徑，是全面貫徹黨的教育方針、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的重要舉措，是推動(dòng)高等教育改革、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。為推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作科學(xué)化建設(shè)，根據(jù)中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（中發(fā)200416號(hào)）、教育部 衛(wèi)生部 共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見(jiàn)（教社20051號(hào)）、教育部辦

2、公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知（教思政廳20111號(hào)）和湖北高校大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防實(shí)施方案（鄂教思政20054號(hào)）等文件精神，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。一、大學(xué)生心理健康教育工作機(jī)制建設(shè)1高校要本著面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的理念，將大學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案。高校要根據(jù)本校實(shí)際情況，制訂本校大學(xué)生心理健康教育工作的意見(jiàn)或?qū)嵤┺k法。2高校應(yīng)成立大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由一位校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，心理健康教育專門機(jī)構(gòu)、學(xué)生工作部門、研究生（處）院、宣傳部門、教務(wù)部門、人事部門、財(cái)務(wù)部門、安全保衛(wèi)部門、后勤保障服務(wù)部門、校醫(yī)院以及

3、各院（系）和相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究單位等負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育相關(guān)政策和制度的制訂，審查批準(zhǔn)本校心理健康教育工作計(jì)劃，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校大學(xué)生心理健康教育工作。3學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康教育專門機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)由校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)，或由領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)相關(guān)部門（如學(xué)生工作部門或相關(guān)院系）代管，相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展工作。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)由懂業(yè)務(wù)的專業(yè)人員擔(dān)任。4高校要建立健全的學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)生宿舍四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)各部門應(yīng)有明確的職責(zé)分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。高校心理健康教育專門機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育的計(jì)劃與組織、宣傳與推廣、教學(xué)與研究、輔導(dǎo)與治療等實(shí)際事務(wù)。院（系）黨政領(lǐng)導(dǎo)中應(yīng)有專人負(fù)

4、責(zé)分管學(xué)生心理健康教育工作；應(yīng)安排1名具備心理健康教育資質(zhì)的干部或教師具體負(fù)責(zé)本院系心理健康教育工作。要充分發(fā)揮學(xué)生班委會(huì)、黨團(tuán)支部、心理社團(tuán)等學(xué)生組織在心理健康教育工作中的重要作用；組織學(xué)生骨干、寢室長(zhǎng)等協(xié)助班主任、研究生導(dǎo)師、輔導(dǎo)員和心理健康教育工作者開(kāi)展心理健康教育工作。5高校要圍繞心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理、心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)、心理咨詢工作流程、心理健康教育課程教學(xué)、心理健康教育從業(yè)者職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。二、大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)6心理健康教育專職教師是在學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)中專職從事大學(xué)生心理健康教育工作的教師。高校要建設(shè)一支以專職教師為骨干、專兼

5、結(jié)合、相對(duì)穩(wěn)定的心理健康教育與咨詢工作隊(duì)伍。要按照師生（全日制在校本、專科生、研究生）比1：3000-5000的比例配備心理健康教育專職教師；學(xué)生人數(shù)少于1萬(wàn)的學(xué)校配備專職教師的人數(shù)不得少于2名。兼職心理健康教育教師可根據(jù)實(shí)際需要從校內(nèi)外選聘。7高校要將大學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校整體教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，加強(qiáng)選拔、配備、培養(yǎng)和管理。選聘專兼職教師要從職業(yè)操守、專業(yè)教育背景、專業(yè)能力與經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核。從事大學(xué)生心理健康教育的教師，特別是直接從事心理咨詢服務(wù)的教師，應(yīng)具有從事大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)學(xué)歷和專業(yè)資質(zhì)。專職教師的職務(wù)評(píng)聘應(yīng)納入大學(xué)生思想政治教育教師序列；有心

6、理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)科設(shè)置的學(xué)校，也可納入相應(yīng)專業(yè)序列。專、兼職心理健康教育教師從事教學(xué)、咨詢與治療，以及其他專門的心理健康服務(wù)，應(yīng)合理計(jì)算教學(xué)工作量，并給予相應(yīng)報(bào)酬。8大學(xué)生心理健康教育與咨詢是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)、要求高的工作。高校要重視大學(xué)生心理健康教育專兼職教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，將師資培訓(xùn)工作納入年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算；保證心理健康教育專職教師每年接受不低于40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，并參加至少2次省級(jí)以上主管部門及省級(jí)以上心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議；定期安排從事大學(xué)生心理咨詢的教師接受專業(yè)督導(dǎo)；支持大學(xué)生心理健康教育教師結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展科學(xué)研究；保障他們的身心健康及可持續(xù)發(fā)展。9

7、. 高校所有教職員工都負(fù)有教育引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任，要著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系，強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育的全員參與意識(shí)。學(xué)校應(yīng)將心理健康教育內(nèi)容納入新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)課程體系。輔導(dǎo)員、班主任及其他從事學(xué)生思想政治教育工作的干部等是大學(xué)生心理健康教育工作的重要力量，每年應(yīng)為他們至少組織一次心理健康教育專題培訓(xùn)。應(yīng)對(duì)學(xué)生宿舍管理員、校醫(yī)院、保衛(wèi)處及其他后勤服務(wù)人員開(kāi)展心理健康方面的常識(shí)培訓(xùn)，不斷提高他們對(duì)心理危機(jī)的鑒別能力及心理健康知識(shí)素養(yǎng)。高校應(yīng)充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師在研究生心理健康教育工作中的重要作用。應(yīng)強(qiáng)調(diào)研究生導(dǎo)師教書(shū)育人的職責(zé)，著力增進(jìn)導(dǎo)師與研究生的聯(lián)系與情誼，減少師源性心理障礙；要加強(qiáng)對(duì)

8、研究生導(dǎo)師的心理健康與危機(jī)干預(yù)常識(shí)培訓(xùn)，提高他們對(duì)心理危機(jī)的識(shí)別能力。 三、大學(xué)生心理健康教育教學(xué)體系建設(shè)10高校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工作中的主渠道作用，要著力建設(shè)符合國(guó)家人才培養(yǎng)目標(biāo)、適合學(xué)生需要、有本校特色、受學(xué)生歡迎的課程教學(xué)體系，要保證學(xué)生在校期間普遍接受心理健康課程教育。學(xué)校應(yīng)至少開(kāi)設(shè)一門心理健康教育類必修課或必選課，作為心理健康教育主干課程；另可開(kāi)設(shè)系列選修課程，分別給予學(xué)分；學(xué)生在畢業(yè)前必須累計(jì)獲得2個(gè)心理健康教育課學(xué)分。11高校應(yīng)在心理健康教育專門機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立心理健康教育教研室，整合學(xué)校資源，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教研室要在充分了解學(xué)生心理輔導(dǎo)需求的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計(jì)

9、本校的心理健康課程，要加強(qiáng)課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范管理和質(zhì)量控制。教師在教學(xué)過(guò)程中，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求貼近學(xué)生，要根據(jù)心理健康課程自身的特點(diǎn)，在教法上積極探索和創(chuàng)新，通過(guò)案例剖析、活動(dòng)體驗(yàn)、行為訓(xùn)練等多種形式增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。四、大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)體系建設(shè)12高校要面向全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的心理健康教育活動(dòng)，不斷創(chuàng)新心理健康教育活動(dòng)形式，拓展心理健康教育途徑，積極營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。13高校要通過(guò)專家講座、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、?？W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等形式積極開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)。重視心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)辦專題網(wǎng)站（網(wǎng)頁(yè)），充分開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)上教育資源。14高校應(yīng)充分發(fā)

10、揮院（系）在學(xué)生心理健康教育方面的主體作用，調(diào)動(dòng)本院（系）廣大教師、學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，開(kāi)展自主創(chuàng)新的符合本院系學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育活動(dòng)。15. 高校要充分發(fā)揮學(xué)生組織在大學(xué)生心理健康教育工作中的自主作用；調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我成長(zhǎng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，支持學(xué)生開(kāi)展形式多樣的心理拓展與心理互助活動(dòng)，在全體學(xué)生中培養(yǎng)勤于自助、善于求助、樂(lè)于助人的良好風(fēng)尚。五、大學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系建設(shè)16高校心理健康教育中心等專門機(jī)構(gòu)應(yīng)該設(shè)置咨詢室等從事各種心理健康服務(wù)的設(shè)施。多校區(qū)的要保證每個(gè)校區(qū)至少有1個(gè)咨詢室。學(xué)校心理咨詢室開(kāi)放的單元時(shí)間或接待量要能滿足學(xué)生的咨詢需求，原則上保證每個(gè)

11、工作日均有咨詢室對(duì)學(xué)生開(kāi)放；還可在院（系）及學(xué)生宿舍設(shè)立心理健康教育活動(dòng)室或談心室。17高校要加強(qiáng)心理咨詢制度建設(shè)，遵循心理咨詢的倫理規(guī)范，保證心理咨詢工作按規(guī)定有效運(yùn)行。應(yīng)建立健全心理咨詢的值班、預(yù)約、重點(diǎn)反饋等制度，加強(qiáng)心理咨詢個(gè)案記錄與檔案管理工作，堅(jiān)持保密原則，按規(guī)定嚴(yán)格管理心理咨詢記錄和有關(guān)檔案材料。應(yīng)定期開(kāi)展心理咨詢個(gè)案的研討與督導(dǎo)活動(dòng)，不斷提高心理咨詢的專業(yè)水平。18高校應(yīng)通過(guò)多種途徑開(kāi)展心理咨詢服務(wù)。應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展工作坊和團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)生群體的需求，研究制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，努力幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，促進(jìn)健康發(fā)展。應(yīng)以醒目方式向全校學(xué)生公布心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)的

12、地址、咨詢或預(yù)約電話、服務(wù)時(shí)間、咨詢信箱和網(wǎng)址等。有條件的學(xué)?？商峁┚W(wǎng)上咨詢預(yù)約和網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)。六、大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系建設(shè)19高校要堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，重視心理健康知識(shí)的普及宣傳工作，充分發(fā)揮心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的作用，通過(guò)新生心理健康狀況普查、心理危機(jī)定期排查等途徑和方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機(jī)情況。加強(qiáng)宣傳，提高全體師生員工對(duì)心理危機(jī)的識(shí)別能力；加強(qiáng)對(duì)精神疾病，特別是抑郁癥的預(yù)防和識(shí)別；對(duì)有較嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以重點(diǎn)關(guān)注，并根據(jù)心理狀況及時(shí)加以疏導(dǎo)和干預(yù)。加強(qiáng)對(duì)患精神疾病學(xué)生康復(fù)及康復(fù)后的關(guān)注跟蹤。20. 高校要制訂心理危機(jī)干預(yù)工作預(yù)案，明確工作流程及相關(guān)部門的職責(zé)。積極

13、在院（系）、學(xué)校心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)、校醫(yī)院、精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門之間建立科學(xué)有效的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介機(jī)制。有條件的高?？稍谛ａt(yī)院設(shè)立精神科門診，或聘請(qǐng)精神?？坡殬I(yè)醫(yī)師到校醫(yī)院坐診。對(duì)有較嚴(yán)重障礙性心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生到精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診；對(duì)有嚴(yán)重心理危機(jī)的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)通知其法定監(jiān)護(hù)人，協(xié)助監(jiān)護(hù)人做好監(jiān)控工作，并及時(shí)將學(xué)生按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)介給精神疾病醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理。轉(zhuǎn)介過(guò)程應(yīng)詳細(xì)記錄，做到有據(jù)可查。21高校要建立宿舍、班級(jí)、院系、學(xué)校心理危機(jī)四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。學(xué)生發(fā)生異常情況后，寢室長(zhǎng)、班級(jí)心理委員等各級(jí)學(xué)生骨干應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員、班主任、院系心理健康教育主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并尋求支持。院系黨政領(lǐng)導(dǎo)、

14、學(xué)生政工干部及廣大教師要密切關(guān)注學(xué)生異常心理、行為；出現(xiàn)危機(jī)情況時(shí)要按照預(yù)案立即向?qū)W校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和心理健康教育機(jī)構(gòu)報(bào)告，并在專家指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行快捷、有序地干預(yù)。學(xué)校心理咨詢?nèi)藛T要牢固樹(shù)立心理危機(jī)干預(yù)及自殺預(yù)防意識(shí)，如發(fā)現(xiàn)處于危機(jī)狀態(tài)需要立即干預(yù)的學(xué)生，要及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施。22高校要按照有關(guān)規(guī)定做好心理危機(jī)事件的善后工作，應(yīng)重視對(duì)危機(jī)事件當(dāng)事人及其相關(guān)人員提供支持性心理輔導(dǎo)，最大程度地減少危機(jī)事件的負(fù)面影響；重大惡性危機(jī)事件發(fā)生后，還應(yīng)采取得力措施對(duì)全校范圍內(nèi)的危機(jī)易感人群進(jìn)行排查和干預(yù)，預(yù)防惡性事件的傳染效應(yīng)。同時(shí)應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高師生對(duì)心理危機(jī)事件的認(rèn)識(shí)以及應(yīng)對(duì)心

15、理危機(jī)的能力。七、大學(xué)生心理健康教育工作條件建設(shè)23. 高校要保障心理健康教育工作的經(jīng)費(fèi)，并將其納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按照每年生均（全日制在校本、?？疲芯可┎簧儆?015元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，以確保大學(xué)生心理健康教育的日常工作需要。24高校要積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)心理健康教育和咨詢場(chǎng)地建設(shè)，包括教師辦公室、預(yù)約接待室、心理咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室等。心理健康教育和咨詢場(chǎng)地的面積和環(huán)境布置，要符合大學(xué)生心理健康教育工作的特點(diǎn)和要求，能夠滿足學(xué)生接受教育和咨詢的需求；場(chǎng)所面積應(yīng)達(dá)到200400平米，房間達(dá)到515間。高校還應(yīng)為心理健康教育機(jī)構(gòu)配備必要的辦公設(shè)備、常用心理測(cè)量工具、統(tǒng)計(jì)分析軟件和心理健康類書(shū)籍等心理健康教育產(chǎn)品。八、大學(xué)生心理健康教育工作的考核與評(píng)估25為確保各高校的心理健康教育工作落到實(shí)處，省教育廳將組織有關(guān)方面的專家學(xué)者，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障、場(chǎng)地面積、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育活動(dòng)、課堂教