2022年中學停電應急預案

1、第9頁共9頁2022年中學停電應急預案一、指導思想根據上級文件精神，結合我?？赡艹霈F的不定期停電突發(fā)情況，如遇白天上課期間停電、晚自習或宿舍停電等，為了保證學校教學秩序的正常和全體住宿學生的安全，特制定我校停電應急預案。二、工作要求：白天上課期間停電，信號由總務處負責安排手鈴信號，若放學仍未能供電，各處室、辦公室負責人、班主任、各位教師要查看電燈、飲水機、電腦、電扇、空調等電源，要確保關閉。一旦在晚上有停電_發(fā)生，要立即啟動應急處理預案，按照統(tǒng)一指揮，分級負責，各司其職的原則，及時控制局面，努力將事故危害降到最低程度。三、預防及應急前準備：1、總務處定期對學校電器、線路等進行檢查，避免因本校自

2、身因素出現的意外停電事故。2、配置應急燈，保證各疏散通道都有應急燈，嚴禁在寢室使用蠟燭。3、行政領導、值周組人員、安保等配備好手電筒以備急用。4、經常利用夕會、班會課、周一升旗儀式、宣傳欄等對學生進行停電應急有關知識的宣傳教育，并能根據應急預案進行演練。四、教學樓晚自習大面積停電的緊急預案：1.各班輔導老師首先將學生控制在教室內，穩(wěn)定學生情緒，學生不得隨意離開教室，大呼小叫，聽從值周領導統(tǒng)一安排。2.值周領導迅速了解情況，通知有關負責人；如停電不能在短時間內恢復須疏散學生，離下自習時間較長，輔導老師或值周教師安排學生代表購買蠟燭等照明設施繼續(xù)上晚自習。晚自習后輔導教師(或值周教師)確保無安全隱

3、患。3.中途有學生上廁所，學生必須有照明設備并分散安排。下自習疏散學生時，不打鈴，由值周領導統(tǒng)一指揮，所有輔導老師(值周教師)分別控制樓道和樓梯口，_學生按班級、按樓層，一次一個班級，一個樓層有序疏散，教育學生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學生在疏散過程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯開時間，防止擁擠、踐踏。學生下樓后應統(tǒng)一集合，值周領導講解安全事項，給值周教師分配管理責任，讓學生有_、有秩序上廁所、洗漱、就寢等準備工作。中途由值周教師應在各路段給學生手電照明。4、學生下樓梯突然停電所有輔導老師(值周教師)分別控制樓道和樓梯口，在應急燈的照明下_學生緩慢下樓。6.疏散時所有輔導老

4、師應隨所在班級同學一起，負責疏散時的指揮和_直到所有學生離開教學樓。五、宿舍停電的緊急預案：1、值周教師聽從值班領導的安排。2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。3、宿舍長協(xié)助值周教師指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意安全；4、在此期間，住宿學生嚴禁互串宿舍或到樓下來；5、如有特殊緊急情況需要出宿舍，必須報告值周教師，經允許后由值班教師領出宿舍；6、負責宿舍檢查教師一定要負起責任，拿手電到宿舍督促學生就寢并處理應急事件；7、值班領導監(jiān)督并指揮上述過程。2022年中學停電應急預案（二）一、評價對象學校健康教育評價對象分為學校和教育行政兩個層次。學校：指九年義務教育

5、階段普通中小學校。其中農村中心小學以下的學校及其他各類學?？筛鶕镜貙嶋H情況參照執(zhí)行。教育行政：指縣級以上(含縣級)各級教育行政部門。二、評價方法以學校及各級教育行政部門自評為主，學校、各地教育行政部門之間互評及上級部門抽評為輔。各地間互評或上級部門抽評時，采用推薦和隨機抽樣各半的方法。被評學校分值指數為通過，否則以互、抽評的得分和等級評定代替自評結果存檔(分值指數互、抽評分值提高數自評分值提高數)。所評地區(qū)有一半以上的學校未獲通過，則該地教育行政部門自評結果按減10分處理。三、評價時間各地中小學校和各級教育行政部門根據各地實際確定評價時間。每學年至少自評一次。原則上每學年由上級主管部門組織一

6、次互評或抽評。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門每年_月底以前將上一學年度的自評結果報國家教委體育衛(wèi)生與藝術教育司。每年年度前國家教委通報各地健康教育評價結果。四、獎勵各級教育行政部門可根據本地實際情況，制定獎勵辦法，對學校健康教育開展好的單位和個人進行必要的獎勵。國家教委將在適當時候對學校健康教育工作開展得好的單位和個人進行表彰。附：學校健康教育評價方案的實施細則學校健康教育評價方案的實施細則一、指標體系學校健康教育評價分學校和教育行政部門兩個層次。指標體系的建立則以學校為主，對教育行政部門的評價不設具體評價指標。學校的健康教育評價指標體系分為三級。二、級指標評價標準的說明(1)課時：根據教基

7、_件要求，各中小學校(九年義務教育階段各年級)每周要在活動類課程“科技文體活動”中安排0.5課時開健康教育課(以列入正式課表為準)。未列入課表的其他時間和其他形式進行健康教育不作為此項指標的評價內容。(2)教材與教具：教材必須做到：體現“中小學生健康教育基本要求”的八項內容，教育內容(文字、插圖)無概念錯誤，課文深度和文字量符合教學規(guī)律(3項)；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其他類型的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具，但自制的教具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求內容，不要求類型，以“必備教具配備率”為評價指標。必備教具目錄見附錄1。已配備的教具內容數必備教具

8、配備率_必備教具內容總數(3)采光照明與黑板：采光照明的測量方法見中華人民共和國國家標準室內照明測量方法(GB570085)。所查各教室平均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均照度應不低于150Lx；黑板應無裂縫、無反光、無眩光(3項完全達到為合格)，以受檢“黑板合格率”為指標。(4)課桌椅：評價標準見中華人民共和國國家標準學校課桌椅衛(wèi)生標準(GB779287)，課桌、椅號(或高度)均與就坐學生身高相符合時才計入符合人數。以受檢“課桌椅符合率”為指標。(5)飲水與洗漱設施：學校應為學生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水；應提供相同于教學班數的完好的水龍頭，對無自來水的農村學校酌情評價。(6)廁所設施：

9、學校修建的廁所，其學生數與蹲位比應達到：男生401，女生20251，男廁所小便池要相應配套。(7)教學計劃：應有完整的健康教育教學計劃，做到教學進度、教學內容與計劃一致(確定執(zhí)行情況時可參考教案)。(8)教案：教案應包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。共11項內容。(9)師資培訓：授課教師平均每人每學年應接受_小時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。(10)授課質量：教師授課應做到概念清楚、啟發(fā)式教學、語言生動、理論聯系實際、板書工整等5項主要內容。(

10、11)傳播活動：學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同內容的衛(wèi)生保健知識達_次。(12)開課率：開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分比。(13)書面考核：核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績?yōu)橹笜恕?14)實際操作：從附錄2中按各年級教學要求隨機抽3項，受檢學生做到3項完全符合標準為合格。評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦法(每查完1項，將不符合標準的學生淘汰)。以受檢學生“合格率”為指標。(15)頭發(fā)與指甲：學生應做到頭發(fā)整潔(勤洗頭、無異味、無頭虱)，指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈)，2項均做到為合格。以受檢學生“

11、合格率”為指標。(16)面部與衣著：學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，2項均做到為合格。以受檢學生“合格率”為指標。(17)體育鍛煉：學生應做到堅持做好課間操(態(tài)度認真、動作準確為合格)；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標。(18)教學用房與宿舍(寄宿制學校的學生宿舍)：應做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。條均做到為合格。有學生宿舍的學校，受檢宿舍數不應少于受檢教學用房與宿舍總數的三分之一。以受檢教學用房與宿舍“合格率”為指標。(19)校園與廁所：校園應做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼(池)、

12、無亂寫亂畫(5條)；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋(5條)。共10條。(20)缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。本學年全校學生缺課時數缺課率()_學年課時總數_全校學生數學年課時總數每周平均課時數_全學年教學周數全校學生數(學年初學生數學年末學生數)2注：對有關指標進行評價時，可檢查全部對象，或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。三、評價表表1：學校健康教育評價選項表(略)表2：學校健康教育評價記錄表(略)表3：學校健康教育評價表(略)表4：教育行政部門健康教育評價表(略)四、統(tǒng)計與等級評定1統(tǒng)計學校：總得分各級指標得分行政：總得分(得優(yōu)學校數_1.0得

13、良學校數_0.8得中學校數_0.6得差學校數_0.4)學?？倲礯1002等級評定學校健康教育評價等級評定表(略)注：對教育行政部門不設等級評定。附錄：1健康教育必備教具目錄2健康行為實際操作項目附錄1：健康教育必備教具目錄為使健康教育教學正常進行，根據中小學生健康教育基本要求，各地中小學校應配備包括以下內容的健康教育教具。小學(42項內容)：人體外部形態(tài)；人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結構；皮膚結構；消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；身高、體重、體溫的測量器具；良好的個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習慣；眼保健操和用眼衛(wèi)生；對數視力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢；牙刷和牙齒(模型)；七大營養(yǎng)素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環(huán)境污染；美化環(huán)境；蚊、蠅、蟑螂、臭蟲、老鼠形態(tài)；蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態(tài)；碘缺乏??；交通標志；