2022小朋友元宵節(jié)活動策劃方案

1、第11頁共11頁2022小朋友元宵節(jié)活動策劃方案一、活動準備1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、音樂喜洋洋等。4、布置好活動場地。二、活動過程開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋

2、友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。

3、呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)三、幼兒展示自己的作品現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)四、煮元宵、吃元宵小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。五、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元

4、宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础１敬位顒拥酱私Y(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!_小朋友元宵節(jié)活動策劃2一、指導思想：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二、目標：1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一

5、，感受節(jié)日的歡快氣氛。三、活動準備：1、搓圓子的材料。2、大盤子、一次性小碗、湯匙3、幼兒與家長自制元宵燈一盞4、猜燈謎謎面，懸掛操場5、每班準備十個謎語貼在花燈上6、發(fā)出邀請，家長參與四、活動安排：時間：_年_月_日下午地點：各班教室、大操場五、活動流程：1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)2、各班教室做元宵。(1)談談說說：我吃過的各種元宵。(2)幼兒與家長共同制作元宵。(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)4、活動結(jié)束。_小朋友元宵節(jié)活動策劃3一、活動時間：_月_日上午二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園綠色地帶三、活動準備：每個孩子人手一個用利

6、是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)四、活動流程：(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進行)1、教師節(jié)目開門紅2、全園節(jié)日教育3、師生彩燈舞律動4、糖果派送(三)用利是封作品裝飾校園(根據(jù)級部區(qū)域進行)_小朋友元宵節(jié)活動策劃4一、活動目標1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指導語：這些

7、照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。2、設(shè)計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據(jù)自己的任務進行討論。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項準備內(nèi)容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會海報上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)_小朋友元宵節(jié)活

8、動策劃5目標：1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。準備：1.長方形色紙，長紙條。2.蠟筆，剪刀，漿糊。過程：1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。提問：a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)b、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)c、燈籠能用什么材料來做?(布，塑料，紙)2、教師示范講解小燈籠的制作方法。#教師出示燈籠的范例?？匆豢?，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想

9、自己做一個小燈籠呢?#展示制作步驟。#交代要求，幼兒操作，教師指導。1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。2)幼兒操作，教師巡回指導，幫助個別能力差的幼兒。3)探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。2022小朋友元宵節(jié)活動策劃方案（二）為了及時，高效、妥善地處置發(fā)生在學校內(nèi)的_事件，維護學校正常的教學秩序，保護校園安全和學校師生員工的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)教育局的安排，制定本預案。一、工作原則1、高度重視，預防為主。_是學校安全工作的重中之重，要高度重視，充分發(fā)揮

10、職能作用，切實加強情報信息工作，獲取一切可能導致_事件的線索和苗頭，及時介入，及早工作，盡最大努力把問題解決在萌芽狀態(tài)，堅決避免和防止_事件的發(fā)生。2、以人為本，科學高效。把保障全校師生員工的生命財產(chǎn)安全作為應急點和落腳點，充分發(fā)揮人的主觀能動性，依靠各級領(lǐng)導、專家和學校師生員工的力量，建立科學、高效的應急工作機制，提高科學指揮能力和應急工作水平，不斷提高完善救助手段，最大限度地減少_事件造成的人員傷亡和危害。3、依法規(guī)范，果斷處置。_應急處置工作要嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，依法果斷處置，嚴防事態(tài)進一步擴大，最大限度地減少_事件造成的損失和危害。二、預案適用范圍本預案適用于境內(nèi)外_或_在學

11、校內(nèi)實施_事件，給校園安全和學校師生員工的生命財產(chǎn)安全造成較大危害的_事件。主要包括：(1)、對學校辦公樓、教學樓、機房等要害部位實施爆炸、縱火、破壞電網(wǎng)的；(2)、對學校_活動和外出活動實施_的；(3)、劫持車輛、綁架師生、威脅人質(zhì)安全的；(4)、在學校食堂、水房等飲食場所投毒造成_食品中毒的；(5)襲擊各類考試安全的；(6)其他大規(guī)模_事件。三、應急處置_及工作職責成立學校_應急處置工作領(lǐng)導小組，下設(shè)_個具體工作組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一_安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。(一)、成立良山學校棕櫚灣校區(qū)_應急處理領(lǐng)導小組。1、領(lǐng)導小組成員組長：_電話_副組長：_電話：_成員：_各年級組組長

12、_2、領(lǐng)導小組負責_實施校園突發(fā)_事件的應急處置工作，加強有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園_事件處置工作及時、有序、高效。(二)工作小組職責及任務分工(三)1、報警組組長：_成員：各班班主任工作職責：負責報警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報告案情。2、防暴組組長：_成員：_工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲_。3、救護組組長：_成員：_工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。4、疏導組組長：_成員：_工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。5、后勤保障組組長：_成員：食堂員工工作職責。負

13、責及時調(diào)度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。6、事件調(diào)查及善后工作組組長：_組員：各中層工作職責。負責進行事件調(diào)查，認真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責任，為及時有效處理事件提供準確依據(jù)；做好溝通聯(lián)系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。四、_應急措施1、_入校襲擾師生事件處理辦法。學校發(fā)生_闖入校園襲擾師生事件，立即啟動預案，第一時間向110指揮中心、鎮(zhèn)教育管理組及鎮(zhèn)衛(wèi)生院，并迅速_師生轉(zhuǎn)移，等待救援。2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)，立即向公安部門和領(lǐng)導小組報告，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速_學校師生

14、緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。3、校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，迅速_人員進行救援，并立即向公安等部門和上級報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。五、應急事件處置程序：1、及時上報。一旦掌握_事件征兆或發(fā)生_事件時，辦公室應立即向110報警，并向教育局_領(lǐng)導小組匯報相關(guān)情況。學校_小組積極作好反恐部署，根據(jù)上級指示應急處置反恐事件。2、學校在遭受_的初期階段，如因各種原因使得相關(guān)信息無法及時上報并未取得上級指示，可依據(jù)首先確保人身安全，其次確保校園安全，再次確保教育教學和生活秩序運行的原則進行自主處理，力爭將損失和影響降到最小。3、應急處置工作結(jié)束后，各處室應積極作好善后處理工作，保證教學秩序穩(wěn)定，保證師生員工情緒穩(wěn)定。辦公室積極作好上報工作，并適時修改完善工作預案。六、預警預防措施1、分析可能引發(fā)事件的原因，由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校_事件的主要原因。2、采取針對性的預防措施(1)加強對