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文檔簡介

1、Word - 3 -大班科學活動：看誰滾得遠-謝心怡老師 大班科學活動：看誰滾得遠 活動目標 1.探究物體滾動速度與摩擦力、斜坡角度和物體分量的關系。 2.學習記錄，體悟科學探索活動的樂趣。 活動預備 1.自制坡道若干，裝不同量的水和沙子的礦泉水瓶若干，小積木若干。 2.幼兒操作記錄表每人1份，老師用大記錄表1張。 3.摩擦力在生活中應用的圖片或視頻。 活動過程 (一)創(chuàng)設情境，啟發(fā)幼兒活動起愛好 師：今日有無數瓶子寶寶要出門去玩，他們要競賽，看誰滾的遠。我們來試一試。 (二)第一次操作，探究坡度相同、坡道表面光潔度不同的狀況下，哪種瓶子滾得更遠 1.請幼兒分成兩人一組，取一個表面光潔、一個表

2、面粗糙得長條積木，自己用小積木為臺柱搭成兩個高度一樣的斜坡。 2.兩人分離將相同的空礦泉水瓶放到坡道上，觀看哪個瓶子滾得遠，并記錄操作結果。 (三)其次次操作，探究坡度不同、表面光潔度相同的坡道上，水量相同的瓶子哪個滾得更遠 1.請幼兒兩人一組挑選相同表面的坡道，搭好兩個高度不同的斜坡。 2.兩人分離拿相同水量的瓶子放在坡道上，觀看哪個瓶子滾的遠，并記錄操作結果。 (四)第三次操作，探究坡度相同、表面光潔度相同的坡道上，裝水和裝沙子的瓶子哪個滾得更遠 1.幼兒兩人一組，將剛才的高度變成一樣高。 2.兩人分離拿裝水和裝沙子的瓶子放到坡道上，觀看那個瓶子滾的遠，并記錄操作結果。 (五)幼兒溝通研究操作結果，老師提高幼兒閱歷 請每組幼兒說說自己記錄的試驗結果，老師記錄到大的記錄表上。 請幼兒觀看記錄表后小結：同樣的瓶子在同樣高的坡度上滾，在光潔的坡道上滾得遠，粗糙的坡道上滾得近；同樣的瓶子在不同坡道上滾，坡度陡的的滾得遠，坡度平的滾得近；不同的瓶子在相同的坡道上滾，瓶子重的滾得遠，瓶子輕的滾得近。 (六)

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