期末總結萬能模板

1、Word 期末總結萬能模板篇一：期末總結萬能模板 光陰似箭，回首高x上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年，在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比學校更上了一層樓。 （一）學習 學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠仔細完成；對不懂的問題，主動和同學商議 ，或者向老師請教。 （二）學習方法及態(tài)度 高中的學習與學校學校有很多不同。學校和學校，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注意自主學習，老師講的不再滿意我們的需要。我能仔細對待考試，考前仔細復習，另外，樂觀閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面，有較強的求

2、知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。 （三）紀律 在紀律方面，我嚴格遵守中同學守則和中同學日常行為規(guī)范。敬重師長，愛惜同學，與同學們和諧相處。這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水，俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！ 以上就是我對高x上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定將來的進展目標，我對將來布滿信念。 篇二：期末總結萬能模板 光陰似箭，日月如梭。這一學期快要結束了。 先做一個簡潔的總結。這一學期下來，我發(fā)覺了同學個體差異性的存在。

3、比如有的同學，一道題我講一遍，他就能明白；而有的同學我需要講三遍，并且得單獨的講給他聽，他才能明白；在性格方面，有的同學是不愛說話，但是心里是都明白的；而有同學也是不愛說話，但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的同學，作為老師的我需要多多關注他們。除了這些，我還發(fā)覺，要多鼓舞，多表揚同學。在課堂上，一說表揚某某同學，全班就會立即集中留意力。并且，我發(fā)覺在課堂講課時，老師應當面帶微笑的面對同學。每當我面帶微笑的看著某個同學講課時，他就會跟著我說，樂觀的和我互動。但是假如我是嚴峻的看著一名同學講課時，他就會表現的不知所措，并且不敢跟著我說，不敢和我互動。 再說說我的反省。我明白自己還有許多

4、不足的地方。比如，性格上，我還是急躁的，面對同學急躁不夠。而且對于同學，了解的還不夠徹底；對于教材。我沒完全做到，仔細備課，鉆研教材。 下學期開學后，我首先要做到仔細的鉆研教材，讓學問系統化；讓學問前后連接起來；讓學問與生活聯系起來。并且每一次講新課之前，都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格，變得有急躁一些，不能找理由說，我就這性格。 整個學期下來，雖然有不足，但是總體來說是好大于壞的，我還是學會了許多東西。下學期要更努力，讓自己不斷地進步，不斷地成長。 篇三：期末總結萬能模板 一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，以往歸心似箭的心情早被考試不抱負的惆悵所掩蓋。想想若是考

5、的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語四級著實花了許多時間，以致把其它功課都落下了，所以這次考試的復習工作做的很不充分的，現在想想真是揀了芝麻丟了西瓜。尤其我現在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。 上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開頭嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的同學而有那么點優(yōu)越感?，F在卻被卻被現實的殘酷狠狠地打擊到了，所以不得不為即將面臨的就業(yè)作好預備。一來我們學校的牌子不是很硬；二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊急了；三來我是名女生，一名學計算機的

6、女生，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改善自身條件作起。 來學校兩年多也早已習慣高校生活緊急又輕松的氣氛，課程雖然支配的很緊湊，但課余時間也是許多，令我真正感受到高校生活是如此的豐富多彩，已經生疏的伴侶也沒有了大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然間或會有點小摩擦，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的伴侶了。高校不僅是一個溝通學問的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的，所以我肯定會好好利用這份難得的機會 ，珍惜這段珍貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的高校生。 篇四：期

7、末總結萬能模板 考試后反思雖然我的學習成果不怎樣樣，可是我明白父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，并且考得特別糟（數學倒數其次），老師把試卷發(fā)了下來，我認真地掃瞄了一遍，考砸的主要緣由是：馬虎、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，經過這次考試，我也想了許多，以后必需要端正我的學習態(tài)度、養(yǎng)成良好的學習習慣。 首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開頭解答題目了，結果是答非所問。這或許和其他一些學習技巧有關系?？傊院蟊匦钑谧鲱}的過程中仔細審題，細心讀題，把題目看準、看清晰。做完題目后要多檢查幾遍，肯定不允許自我再犯相像的錯誤。其次，我最主要的是

8、要加強語文、數學、英語三門主科的學習。大家都聚在一齊做同樣的題目，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我最終明白：其實，平常我沒有真真正正地去理解它，或許有時是碰巧做對的。我不能允許自我再連續(xù)這樣下去，所以，我必需要加倍努力，趕上其他同學。吸取教訓，為考試做好預備，打好基礎，我信任有志者事竟成，在下次考試中能取得滿足的成果。學習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習方案，不再手忙腳亂，沒有方向。生活學習中要學會自立思索。我期望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得不幻想，可是我信任自我。我要經過自我的奮勉努力，必需不使老師絕望。 篇五：期

9、末總結萬能模板 光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下： 一、在學習，學習是一個同學的基本，我知道一個xx生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的學問，回家后沒有做到準時預習復習。但在老師的輔導和關心下，我的學習有很大的提高。 二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。 但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不仔細聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想