大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字老師

1、Word - 6 -大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字老師第一篇：高校生實(shí)踐報(bào)告3000字老師一年的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好班主任和英語教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平常樂觀參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先

2、做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。二、班主任工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學(xué)一進(jìn)校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：1.制定切實(shí)有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充分利用課間談話和班會課

3、。抓住和同學(xué)們溝通的時間，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學(xué)工作我所任教的是二班級和六班級共五個班的英語教學(xué)工作。面對這兩個有肯定年齡差距的年

4、段，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：1.深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2.仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的舞蹈動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己“english， i can do”“english， i can say”。3.仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法

5、，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。4.堅(jiān)持聽課，仔細(xì)記錄，樂觀參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。5.注意教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)學(xué)校校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會有回報(bào)的。以上是我這一年

6、實(shí)習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會再接再厲，連續(xù)努力工作。其次篇：高校生教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告人間三月下椒二，六月仲夏惜別離。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬三個月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，作為一名師范生，教學(xué)實(shí)習(xí)是必定經(jīng)受的一堂必修課。三個月的歷練五味雜陳，說不盡道不完?；厥兹齻€月的實(shí)習(xí)期，一切歷歷在目，勞碌而充實(shí)。如今的社會，優(yōu)勝劣汰，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，高校生不再是稀有物種，假如你不努力，以后或許連努力的機(jī)會都沒有了。假如你在安于現(xiàn)狀，或許比你優(yōu)秀的人正在你前方奔跑。臺州學(xué)院賜予了我們這次機(jī)會，長達(dá)三個月的教學(xué)實(shí)習(xí)，讓我們下達(dá)各中學(xué)參加實(shí)習(xí)，與同學(xué)零距離接觸，真正的實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從一名高校生蛻變?yōu)橐?/p>

7、名傳道授業(yè)解惑的學(xué)校社政老師。在開啟實(shí)習(xí)生活前，我的內(nèi)心是忐忑的。不知道自己可不行以順當(dāng)實(shí)現(xiàn)老師同學(xué)雙重角色的轉(zhuǎn)換；不知道自己可不行以在短時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境的變化；不知道自己會不會被同學(xué)所接納；不知道自己可不行以順當(dāng)上好人生的第一堂課；不知道自己可不行以很多個不確定讓我對這場長久戰(zhàn)布滿了期盼和緊急感。作為一名在校高校生，我們都明白，如今的學(xué)習(xí)不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代，假如只是紙上談兵，永久無法成氣候，實(shí)踐才能獲真知。因此我珍惜這次的實(shí)踐機(jī)會，并且這不再是臨陣磨槍，是一場實(shí)打?qū)嵉牟倬?。在中學(xué)的三個月實(shí)習(xí)里從接受生活、適應(yīng)生活、體驗(yàn)生活到感悟生活，我明白的最大一個道理或許就是堅(jiān)持二

8、字。工作繁多請堅(jiān)持，實(shí)習(xí)辛苦請堅(jiān)持，遇到困難請堅(jiān)持，遭受誤會請堅(jiān)持。在實(shí)習(xí)過程中我不僅是一名社政老師，而且是一位代理班主任。我曾一時興起做了一首打油詩，將自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受描述在里面：身為實(shí)習(xí)班主任，刻苦勵志成全才。上得了課堂，下得了操場。教育得了后進(jìn)生，陪跑得了一千二。策劃得了活動，剪輯得了音頻。吼得了一口好嗓，扯得了一本八股。改卷必需加特效，一目十行白加黑。樣樣不落技術(shù)控，舉手投足樹威武。作為一名實(shí)習(xí)班主任，并不是簡簡潔單的上好一堂課，更為重要的是班級管理工作。而上好一堂課也不是簡簡潔單的備完課就萬事大吉了，處理課堂的突發(fā)狀況，臨時的反應(yīng)處理力量更是一項(xiàng)重要的老師技能。而身為班主任，從早自習(xí)踏入教室的那一刻開頭同學(xué)便是自己的全部，班級的紀(jì)律、班風(fēng)、集體榮譽(yù)感同學(xué)的平安問題、違紀(jì)問題、沖突問題，班主任的處理方式甚至起著肯定性作用。在三個月的實(shí)習(xí)里，有過埋怨、有過生氣、有過委屈，甚至也哭過，想過放棄過。但這一切的一切都是一場即入職場的歷練，由于體會過辛苦、享受過勝利后的滿意感，才讓