歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文

1、Word - 62 -歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報(bào)。總的來(lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更

2、優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由。二、給家長(zhǎng)的建議孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好:錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生

3、開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。尤其是作業(yè)督促:每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。(3)、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的 失敗而泄氣。最終

4、，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇2各位家長(zhǎng):大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。這次歷史是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)。針對(duì)歷史這門科目，我要求每個(gè)同學(xué)必需做好筆記

5、，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)和學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平常細(xì)節(jié)的學(xué)問(wèn)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在60分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白?？荚嚪?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由，

6、從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成果。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等學(xué)問(wèn)的獵取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的步。假如沒(méi)有對(duì)歷史學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。作業(yè)是同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)基本理解后，驗(yàn)證學(xué)問(wèn)把握的精確程度，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫出答案，的確寫不出來(lái)，再看看書。孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好:錢，你今日

7、少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。 因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在60分以下的家

8、長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。假如有急躁的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤會(huì)，只有在熟記學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上才能敏捷運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)潔的題，假如能夠熟記，翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。我們?cè)谄匠３硕酱偻瑢W(xué)之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增加愛(ài)好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;假如實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、

9、科教頻道等，就是說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，是孩子提高成果的最強(qiáng)動(dòng)力。(3)多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇3各位家長(zhǎng)：大家好!我是教歷史的老師，這是考試我所任課程平均成果不高，反映出我的老毛病，對(duì)同學(xué)要求不夠嚴(yán)格，在這里先向大家賠禮!今日上歷史課時(shí)，有多名同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老師你別參與了，有什么意思?可我還是來(lái)了，我來(lái)了就是要讓他由于我的到來(lái)，增加我的那一份意思，一位位家長(zhǎng)來(lái)了，老師來(lái)了，就是為了這一個(gè)個(gè)的意思來(lái)的。我知道同

10、學(xué)的意思，我們太習(xí)慣于對(duì)什么事物絕望，由于生活中、社會(huì)上這種令人絕望的東西太多了，各種做過(guò)場(chǎng)的會(huì)議太多了，以至于家長(zhǎng)會(huì)。我們放棄的東西太多了童年的幻想、青年的抱負(fù)、事業(yè)的追求，莫非還排到我們孩子的前途嗎?答案是不言而喻的，不能!絕不!絕望很簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單的是看到盼望，在烏云中看到霞光!當(dāng)然，我們不行能憑借這一次兩次的家長(zhǎng)會(huì)就可以解決我們同學(xué)學(xué)習(xí)中的全部問(wèn)題。我曾經(jīng)與同學(xué)爭(zhēng)論過(guò)什么是家長(zhǎng)會(huì)?他們說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)講話、老師講話、放學(xué)。我說(shuō)這不是沒(méi)開(kāi)頭就結(jié)束了嗎?家長(zhǎng)會(huì)，全稱家長(zhǎng)座談會(huì)，是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)一起探討同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)校教學(xué)的會(huì)議;是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都得到學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的爭(zhēng)論會(huì)、座談會(huì)。沒(méi)有溝通就沒(méi)有了解，

11、沒(méi)有了解如何因材施教?所以我邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)可以常常到學(xué)校來(lái)，而不是當(dāng)同學(xué)發(fā)生了主要是紀(jì)律問(wèn)題而找來(lái)，我們成為且理應(yīng)成為伴侶，由于你都把孩子的將來(lái)托付給了我們。我們理應(yīng)常常溝通，相互支持。我這里不想說(shuō)成果、也不說(shuō)各位同學(xué)詳細(xì)的問(wèn)題，那是應(yīng)當(dāng)個(gè)別談話中涉及的問(wèn)題，我談一點(diǎn)總的看法：1、 我們?cè)鯓涌创謹(jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)只是說(shuō)明這次考試的應(yīng)試水平，不能把分?jǐn)?shù)高的同學(xué)，叫好同學(xué)。那分?jǐn)?shù)低的自然叫?即使你很低，始終低，只能說(shuō)明你不適應(yīng)于現(xiàn)今的應(yīng)試教育模式。不把分?jǐn)?shù)看得太重要，源自于不把高考看作唯一的前途，不把上聞名高?？醋骱⒆拥奈ㄒ荒繕?biāo)，當(dāng)然那是比較為一般人所承認(rèn)的。在老師的視野里，大家都是好孩子，我常說(shuō)，老師愛(ài)你

12、們每一個(gè)人!2、 我們?cè)鯓犹岣叱晒?對(duì)于現(xiàn)在應(yīng)試教育的問(wèn)題和應(yīng)當(dāng)怎么做?很多學(xué)者寫了許多文章，早上我還讀了朱永新先生的慶父不死、魯難未已的文章，但是我們高二的同學(xué)們現(xiàn)在還得盡力提高成果更為家長(zhǎng)所接受。如何提高成果?我們可能由于太過(guò)想要提高它，以至于不知道從何著力?有一個(gè)比方，學(xué)來(lái)的，成果像果，根在哪兒?根在學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且根系發(fā)達(dá)幾乎無(wú)所不在，抱負(fù)、道德、人生觀、價(jià)值觀至于這些東西所反映出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫字的坐姿、物品的擺放、待人接物的態(tài)度、語(yǔ)言、以至于許很多多的細(xì)節(jié)，人說(shuō)細(xì)節(jié)打算成敗，那什么打算細(xì)節(jié)呢?好多!既然好多，有什么不行以著力的呢?到處皆可以，一份耕耘，一份收獲!我們是

13、否由于太想收獲，以至于忘了耕耘?3、 我們?cè)鯓雨P(guān)心同學(xué)?方法是大家想出來(lái)額，也是大家做出來(lái)的，我們除了要常常爭(zhēng)論，互換閱歷，還必需向前人學(xué)習(xí)、甚至于古人學(xué)習(xí)。我最近參與了一個(gè)傳統(tǒng)文化的公益講堂，大家在一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，很有收獲，這以我過(guò)去的高傲，是做不到的，這幾天我為我的進(jìn)步兒由衷的高興，也供應(yīng)大家看書、學(xué)習(xí)、結(jié)伴同行，這是很快的，不要拒絕別人的關(guān)心，更不要拒絕關(guān)心別人，拒絕別人關(guān)心的，往往是不想關(guān)心別人。其實(shí)我們每一個(gè)人都不是孤立的，您與別人的關(guān)系，就是您與世界的關(guān)系。我們作為家長(zhǎng)學(xué)好了做好了自然孩子會(huì)被感召，他們會(huì)轉(zhuǎn)變，信任這一點(diǎn)，像信任一個(gè)物理學(xué)定律。首先做好自己，這最關(guān)鍵的，也是我自己現(xiàn)

14、在著重在做的事。自己的心態(tài)好了，說(shuō)出的話才有感染力，自己的心熱了才可以暖和他人。別說(shuō)自己有多熱，恕我直言，你有時(shí)可能是功利心、有時(shí)可能是名利心;有時(shí)可能是虛榮心、有時(shí)可能是自私心，你可能把孩子當(dāng)成可以任意塑造的產(chǎn)品、可能把他當(dāng)成實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的工具了，這可能是您一不留神做的，原諒自己!別焦急!問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們大家都需要古圣先賢、當(dāng)代同仁的源頭活水的滋潤(rùn)，洗滌我們的心靈，讓我們真實(shí)面對(duì)人生，過(guò)純真的生活!孩子是我們的鏡子，照出我們的不足!關(guān)懷孩子的點(diǎn)滴，與一起爭(zhēng)論將來(lái)，將來(lái)的專業(yè)、工作和學(xué)校，不是望洋興嘆，而是實(shí)事求是，有多少錢，買多少東西。專科學(xué)校就沒(méi)出名師嗎??？茖W(xué)校就不能

15、學(xué)到學(xué)問(wèn)了嗎?名師與明師不一樣，現(xiàn)在的名校多是徒有虛名而!我們的教育應(yīng)當(dāng)是培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量的教育，是培育讀書習(xí)慣的教育，更重要的是塑造健康人格的教育。我們要和同學(xué)一起面對(duì)現(xiàn)在教育的弊病，不應(yīng)當(dāng)把這些全都推給他們。(當(dāng)然他們也不應(yīng)當(dāng)相反)給他們力氣，給他們勸慰，給他們你的愛(ài)，(有本書叫愛(ài)是一切的答案)不要太艷羨別人的成果單，安靜才會(huì)歡樂(lè),別犧牲現(xiàn)在的歡樂(lè)，似乎這樣就能換的一個(gè)美妙的將來(lái)!看自己的進(jìn)步，自然會(huì)有一個(gè)很好的將來(lái)。學(xué)習(xí)本是件開(kāi)心的事情，像在大自然中的旅行。高興奮興的走著，觀賞一路的風(fēng)景，別艷羨牡丹的華貴，別艷羨人們對(duì)玫瑰的吹捧，孩子!你就是普一般通的，那漫山遍野的蒲公英，你也是父母眼里

16、，最漂亮的風(fēng)景!查找你自己的價(jià)值，觀賞你自己的漂亮，綻放屬于你的笑容!成果，我們敬重，但不能讓他壓得氣喘吁吁、膽戰(zhàn)心驚!最寶貴的不是成果單，迷人的夸贊下脆弱的虛榮。最寶貴的是，健康的心理，漂亮的生命。是勤奮的精神，是純凈的心靈!從功利的視角里移開(kāi)!教育的彩虹，在愛(ài)的陽(yáng)光里，升騰!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇4本次期中考試是初三同學(xué)的次大考，各方面都很重視，在各科老師的仔細(xì)對(duì)待和樂(lè)觀引導(dǎo)下，同學(xué)復(fù)習(xí)的熱忱的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中考試，讓每個(gè)同學(xué)都能考出自己比較滿足和抱負(fù)的成果，我們幾個(gè)歷史老師為此還特地給同學(xué)編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)。許多同學(xué)在考

17、前在老師的引導(dǎo)下都能仔細(xì)的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成果就反映這一點(diǎn)。期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，考察的學(xué)問(wèn)范圍比較寬泛。從同學(xué)答題的狀況來(lái)看，同學(xué)的答題力量答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握的比較扎實(shí)和堅(jiān)固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)把握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盼望通過(guò)此次考試能夠仔細(xì)反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯(cuò)答混答答非所問(wèn)的現(xiàn)象基本消退，錯(cuò)別字也少多了，但是還有極

18、個(gè)別同學(xué)太馬虎，還是不當(dāng)心寫錯(cuò)了字，結(jié)果很惋惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不留意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不精確，導(dǎo)致答案消失紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個(gè)別同學(xué)答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，口語(yǔ)話現(xiàn)象依舊存在，歷史答題忌口語(yǔ)話，說(shuō)明白這些同學(xué)沒(méi)有把握好基本的學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解綜合運(yùn)用力量比較差，對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)不能學(xué)以致用或敏捷運(yùn)用，針對(duì)此次考試中消失的這些弊端，今后實(shí)行必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用力量，多引導(dǎo)同學(xué)對(duì)史料進(jìn)行分析，教給同學(xué)分析史料的方法，培育同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，還要對(duì)那些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)

19、試式的訓(xùn)練，提高基本功。面對(duì)全體同學(xué)，提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和考試力量。為了初進(jìn)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，盼望家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，盼望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)狀況，翻看課本和筆記，假如有急躁的話，可以提問(wèn)聽(tīng)寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，盼望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的齊心協(xié)作，孩子的學(xué)習(xí)肯定能夠取得進(jìn)步的。歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇5敬重的各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家下午好，因身體有恙故而不能參與這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此向大家表示深深的歉意。在今后的工作中我會(huì)再接再厲，和其他老師共同促進(jìn)班級(jí)的共同成長(zhǎng)。今日

20、我主要談三個(gè)感謝。一、 感謝家長(zhǎng)雖然我不是班主任，但是從班主任的話語(yǔ)中，我可以了解到，我們的每一位家長(zhǎng)都是特別關(guān)懷孩子們?cè)谛５臓顩r。在辦公室的時(shí)候，也會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)給班主任打電話的問(wèn)候，也會(huì)看到家長(zhǎng)來(lái)校了解孩子在校的各方面的狀況是啊，孩子是爸爸媽媽心中的一塊寶，不管工作有多忙，只要有關(guān)于孩子的事，你們會(huì)毫不遲疑地放下手里的活，來(lái)學(xué)校了解狀況，以便自己孩子更好地成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校以及老師們的工作，這樣我們共同的目的達(dá)到了。家長(zhǎng)們的不易，孩子們，你們看到了嗎?你們或許現(xiàn)在還不能深深地體會(huì)到，但愿你們從今日開(kāi)頭，可以做個(gè)有心人，做一個(gè)爸爸媽媽眼里的好孩子，這是對(duì)她們最好的感謝。二、 感謝同學(xué)友愛(ài)

21、的同學(xué)們，這次期中考試已經(jīng)收尾，你們成果的凹凸大家也特別清晰，不管成果的好壞，我知道，大部分同學(xué)是真正專心學(xué)習(xí)了，真正專心度過(guò)了在校的每一天，正是由于你們那仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才讓我們有了工作的動(dòng)力，感謝你們對(duì)老師們的信任，由于你們知道，在校的真正目的，也知道了讀書究竟為了什么。成果比較差的同學(xué)，老師也多次找你談話，成果進(jìn)步與否，你比誰(shuí)更清晰，還是在這里說(shuō)句感謝，感謝你們?cè)谡n堂那些樂(lè)觀的表現(xiàn)，其實(shí)，你們也是很棒的，只不過(guò)，自己早早地否定了自己，盼望從今日開(kāi)頭，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。三、 感謝班主任老師，其他學(xué)科老師。在這開(kāi)學(xué)幾個(gè)月的時(shí)間里，老師們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都盡在我們的眼前，他們的盡心盡責(zé)，他

22、們的勤勤懇懇，他們的和氣笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在熏陶著每一位同學(xué)。我們同事之間的相互團(tuán)結(jié)，為班級(jí)建設(shè)向班主任進(jìn)言獻(xiàn)策，為的就是擁有一個(gè)好的集體,給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進(jìn)每位同學(xué)的健康進(jìn)展。在這里尤其要說(shuō)一下，我覺(jué)得這個(gè)班級(jí)的孩子是幸福的，由于他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任。這一點(diǎn)毫不夸張，隨著冬季的來(lái)臨，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老師在下班的時(shí)候就早早地離校了，唯獨(dú)只有他們?nèi)栽谵k公室內(nèi)處理的班級(jí)的事情。是啊，每逢此刻，我總會(huì)和班主任說(shuō)，當(dāng)班主任就可以當(dāng)孩子們的爸爸了，真是太費(fèi)心了。替孩子們感謝你們這樣的班主任。由于幸福，所以感謝，同學(xué)們，此次家長(zhǎng)會(huì)舉辦的目的想必大家早已知曉了，盼望大家在

23、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，齊頭并進(jìn)，連續(xù)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片藍(lán)天，孩子們，努力向前飛行吧!我們都很看好你的。加油!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇6各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。這次歷史是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)。針對(duì)歷史這門科目，我要求每個(gè)同學(xué)必需做好筆記，筆記要求細(xì)

24、致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)和學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平常細(xì)節(jié)的學(xué)問(wèn)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在60分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由，從中吸取教訓(xùn)

25、，爭(zhēng)取下次取得好成果。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等學(xué)問(wèn)的獵取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的步。假如沒(méi)有對(duì)歷史學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。作業(yè)是同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)基本理解后，驗(yàn)證學(xué)問(wèn)把握的精確程度，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫出答案，的確寫不出來(lái)，再看看書。孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天

26、可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。 因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在60分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)

27、，多加督促。假如有急躁的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤會(huì)，只有在熟記學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上才能敏捷運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)潔的題，假如能夠熟記，翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。我們?cè)谄匠３硕酱偻瑢W(xué)之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增加愛(ài)好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;假如實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，

28、就是說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，是孩子提高成果的最強(qiáng)動(dòng)力。(3)多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇7各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。這次歷史是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重

29、視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)。針對(duì)歷史這門科目，我要求每個(gè)同學(xué)必需做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性，能體現(xiàn)出本接課的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)和學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平常細(xì)節(jié)的學(xué)問(wèn)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在60分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考80分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦

30、一片空白。考試分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，自己要多分析，同時(shí)家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由，從中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成果。歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間、歷史人物、歷史過(guò)程等學(xué)問(wèn)的獵取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的步。假如沒(méi)有對(duì)歷史學(xué)問(wèn)的堅(jiān)固記憶，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用，先弄懂在背誦記憶，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。作業(yè)是同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)基本理解后，驗(yàn)證學(xué)問(wèn)把握的精確程度，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系肯定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書抄，要盡量依據(jù)自己的記憶寫出答案，的確寫不

31、出來(lái)，再看看書。孩子的進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。 因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的

32、作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在60分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。假如有急躁的話可以再檢查孩子的背誦和記憶，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤會(huì)，只有在熟記學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上才能敏捷運(yùn)用，況且考試時(shí)間是很有限的，那有時(shí)間翻書答那些簡(jiǎn)潔的題，假如能夠熟記，翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。我們?cè)谄匠３硕酱偻瑢W(xué)之外，可以通過(guò)多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)，增加愛(ài)好。比如為孩子選擇幾本歷史課外書，像史記小故事，中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走，參觀博物館、紀(jì)念館，如毛澤東故居、馬

33、王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;假如實(shí)在沒(méi)有時(shí)間，可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片，如落葉長(zhǎng)安、焦裕祿、科教頻道等，就是說(shuō)愛(ài)好是最好的老師，是孩子提高成果的最強(qiáng)動(dòng)力。(3)多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的失敗而泄氣。最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇8敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)

34、，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報(bào)?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不

35、記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由。二、給家長(zhǎng)的建議孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)

36、對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。(3)、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的 失敗而泄氣。最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇9敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力

37、支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。一、期中考試成果分析及同學(xué)在校狀況匯報(bào)?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次是閉卷考試，大部分同學(xué)成果還是樂(lè)觀的，但是有小部分同學(xué)對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳，導(dǎo)致成果還很不抱負(fù)。歷史滿分50分，40分以上優(yōu)秀，30分及格。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成果，假如成果在30分以下的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣，肯定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成果。對(duì)于歷史學(xué)習(xí)，我是這樣想的，課堂上我精講精練，同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，盡量不占用太多

38、的課下時(shí)間。學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了，考40分以上是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)力量弱，課堂不留意聽(tīng)講的同學(xué)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成果不抱負(fù)的同學(xué)，家長(zhǎng)要關(guān)心他分析一下緣由。二、給家長(zhǎng)的建議孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。由于孩子的教育機(jī)會(huì)是一次性的。有這樣一個(gè)比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家

39、庭教育相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 協(xié)作老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有仔細(xì)完成，看是否改正錯(cuò)題。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有仔細(xì)記筆記。尤其是成果在30分以下的家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他。(3)、多賞識(shí)、多鼓舞，切莫由于孩子一時(shí)的 失敗而泄氣。最終，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順當(dāng)，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方向進(jìn)展

40、，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展。感謝大家!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇10本次期中考試是初三同學(xué)的次大考，各方面都很重視，在各科老師的仔細(xì)對(duì)待和樂(lè)觀引導(dǎo)下，同學(xué)復(fù)習(xí)的熱忱的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中考試，讓每個(gè)同學(xué)都能考出自己比較滿足和抱負(fù)的成果，我們幾個(gè)歷史老師為此還特地給同學(xué)編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以關(guān)心和引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)。許多同學(xué)在考前在老師的引導(dǎo)下都能仔細(xì)的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成果就反映這一點(diǎn)。期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，考察的學(xué)問(wèn)范圍比較寬泛。從同學(xué)

41、答題的狀況來(lái)看，同學(xué)的答題力量答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握的比較扎實(shí)和堅(jiān)固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)把握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動(dòng)松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盼望通過(guò)此次考試能夠仔細(xì)反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯(cuò)答混答答非所問(wèn)的現(xiàn)象基本消退，錯(cuò)別字也少多了，但是還有極個(gè)別同學(xué)太馬虎，還是不當(dāng)心寫錯(cuò)了字，結(jié)果很惋惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不留意審題，結(jié)果錯(cuò)誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不精確，導(dǎo)致答案消失紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個(gè)別同學(xué)答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，口語(yǔ)話現(xiàn)象依舊存在，歷史答題忌

42、口語(yǔ)話，說(shuō)明白這些同學(xué)沒(méi)有把握好基本的學(xué)問(wèn)，有的同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解綜合運(yùn)用力量比較差，對(duì)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)不能學(xué)以致用或敏捷運(yùn)用，針對(duì)此次考試中消失的這些弊端，今后實(shí)行必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用力量，多引導(dǎo)同學(xué)對(duì)史料進(jìn)行分析，教給同學(xué)分析史料的方法，培育同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，還要對(duì)那些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試式的訓(xùn)練，提高基本功。面對(duì)全體同學(xué)，提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和考試力量。為了初進(jìn)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，盼望家長(zhǎng)和老師親密協(xié)作，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議或要求吧，盼望家長(zhǎng)在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時(shí)間抽檢自己孩子本

43、周的學(xué)習(xí)狀況，翻看課本和筆記，假如有急躁的話，可以提問(wèn)聽(tīng)寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，盼望家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)習(xí)。通過(guò)家長(zhǎng)和老師的齊心協(xié)作，孩子的學(xué)習(xí)肯定能夠取得進(jìn)步的。歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇11敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四(4)班全體師生，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，說(shuō)明各位家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有出息呢?我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。我知道，有

44、許多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)力量和進(jìn)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!一、 介紹本班基本狀況作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有同學(xué)39人，男有21人，女生有18人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對(duì)文雅，這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，樂(lè)觀樂(lè)觀向上，都比較乖巧聽(tīng)話，也很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好。同學(xué)相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工

45、作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題做簡(jiǎn)潔說(shuō)明：二、教學(xué)方面：1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：2、課堂上發(fā)言樂(lè)觀，思維靈敏的有：3、書寫工整的有：4、課堂上聽(tīng)講用心的有：5、成果有很大進(jìn)步的有：6、需加倍努力的有：7、講文明懂禮貌的有：8、英語(yǔ)成果比較突出的有：9、生活自理力量強(qiáng)的有：10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們四班級(jí)每一位同學(xué)的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為同學(xué)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，而驕傲。三、存在問(wèn)題

46、在取得成果的同時(shí)，我也糊涂的熟悉到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不仔細(xì)，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束力量較差，課下愛(ài)追趕打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是39個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的平安，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家肯定教育孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安!不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的將來(lái)和盼望，

47、所以平安真是太重要了，學(xué)校對(duì)平安教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的協(xié)作，我們都盼望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。盼望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)懷一下孩子的學(xué)習(xí)，究竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?教四班級(jí)快結(jié)束了，我覺(jué)得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是同學(xué)的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有

48、39個(gè)人，39個(gè)人就有50種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。四、給家長(zhǎng)的建議由于班級(jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，同學(xué)年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的圓滿。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。同學(xué)的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的所學(xué)校，父母是孩子的任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，

49、榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個(gè)浩大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您們多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在，但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的協(xié)作起來(lái)，關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。以上是我的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，感謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況：我們老師說(shuō)了這么多，家長(zhǎng)們確定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起了，我

50、們沒(méi)有到來(lái)。下面請(qǐng)我們班英語(yǔ)科目的林老師介紹同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況：父母是孩子的任老師，教育孩子的方式各有不同，下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)介紹自己如何教育孩子的，大家掌聲歡迎!俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行千里路，感謝各位家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家溝通，也給我上了一堂生動(dòng)的課。五、家長(zhǎng)的看法和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的看法和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育同學(xué)。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我

51、們肯定虛心聽(tīng)取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信念把這39個(gè)孩子都培育起來(lái)，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會(huì)放棄。同學(xué)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì)的關(guān)懷和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，同學(xué)的可塑性很大，作為同學(xué)的老師和家長(zhǎng)就有不行推卸的責(zé)任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也特別需要各位家長(zhǎng)的連續(xù)協(xié)作。俗話說(shuō)得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。信任在我們的共同努力下

52、，我們的孩子肯定會(huì)健壯成長(zhǎng)。祝各位家長(zhǎng)家庭和諧，生活幸福，工作開(kāi)心!祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇12信任 溝通 溝通家長(zhǎng)會(huì)502班主任(付先萍)敬重的各位家長(zhǎng)：大家好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo)：信任、溝通、溝通。總之一句話，就是一切為了孩子。這也是我們教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠樂(lè)觀參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)。我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!我們班共有54

53、名同學(xué)，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學(xué)品德優(yōu)良，思想進(jìn)步，關(guān)心他人，有愛(ài)心和上進(jìn)心，愛(ài)學(xué)習(xí)。但是還有少數(shù)同學(xué)在品德和學(xué)習(xí)方面有些問(wèn)題，比如：說(shuō)謊話的，偷盜的，性情急躁，同學(xué)之間不能寬容，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課分散留意力，愛(ài)做小動(dòng)作，課堂學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)馬虎，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，沒(méi)有恒心和急躁。針對(duì)這些狀況我們老師想了不少方法和措施，訂了很多規(guī)章制度，來(lái)約束同學(xué)們?？墒?，還有個(gè)別同學(xué)讓老師不滿足，感覺(jué)特殊難教，覺(jué)得頭疼。對(duì)于以后的教育教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們學(xué)問(wèn)與

54、方法，又要教他們做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的協(xié)作起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、多與孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，賜予充分地確定和表?yè)P(yáng)，并提出新的要求。2、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，有的孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐小５呛⒆雍芘?，成果卻不抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。3、為了提高

55、同學(xué)成果，學(xué)校也想了許多方法：雙基周過(guò)關(guān)考試，月考，上晚自習(xí)等4、家長(zhǎng)要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)都要關(guān)注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個(gè)男生自我約束力很差，在學(xué)校常常違規(guī)違紀(jì)：說(shuō)謊話，拿別人東西，打架罵人，常常被老師抓住，甚至屢教不改。當(dāng)然，老師也還有許多做的不夠的地方，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出珍貴看法，在今后的工作中，盼望家長(zhǎng)們多和我們溝通。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。誠(chéng)心地感謝大家!借此機(jī)會(huì)祝福各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順當(dāng)!歷史老師優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)范文 篇13各位家長(zhǎng)：今日，由于孩子們的緣分

56、，我們走進(jìn)了中心學(xué)校，走進(jìn)了五班的教室，歡迎各位!感謝大家!我姓，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的英語(yǔ)老師。我們這個(gè)班共有位同學(xué)，其中男生位，女生位。這半學(xué)期，同學(xué)才從各自的班級(jí)、學(xué)校聚到一起來(lái)，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課大部分同學(xué)能仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)也只有一、兩個(gè)同學(xué)會(huì)遺忘做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，我班就拿到了兩次黑板報(bào)評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng)，有多位同學(xué)被選拔到校級(jí)刻紙愛(ài)好小組和校級(jí)體育隊(duì)，期中考試成果也很抱負(fù)，只有個(gè)別一兩個(gè)同學(xué)不及格?？芍^五班人才濟(jì)濟(jì)，成果卓著。各位家長(zhǎng)，是你們培育了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：感謝，辛苦了!當(dāng)然，我們班

57、還存在一些問(wèn)題，比如自習(xí)課上總有同學(xué)管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話;有同學(xué)會(huì)在課后不顧生命平安，爬樹(shù)掏鳥(niǎo)窩各位緊急，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今日坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們探討一下教育對(duì)策。我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的;首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話：我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話是由于：1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。2、他們?cè)鴵p害過(guò)我的自尊心。3、我對(duì)他們不服氣。4、當(dāng)時(shí)我的心情不好。5、我根本不信任他們說(shuō)的話是真的。6、我掌握不了自己的行為。7、他們常常打人，我反感他們。8、我正在生氣，心太煩，誰(shuí)的話也不愛(ài)聽(tīng)。9、他們對(duì)我說(shuō)話時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不敬重人。10、他們總拿我跟別的孩子比，

58、我最不情愿聽(tīng)這些話。11、我常常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。12、他們說(shuō)的話是假話，我才不愛(ài)聽(tīng)呢!13、他們說(shuō)話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。14、他們常常冤枉我，我很委屈，所以他們說(shuō)話我就聽(tīng)不進(jìn)去。15、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆叫賣喝影響我學(xué)習(xí)，我很反感。16、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?7、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對(duì)抗，就不聽(tīng)話。18、我說(shuō)的話他們從來(lái)不愿聽(tīng)，甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去，所以他們說(shuō)話我也不愛(ài)聽(tīng)了。19、我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用老讓別人管著我了。20、全部的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)

59、自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話越?jīng)]有自由。 感謝拉聽(tīng)了這些孩子的話，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、敬重孩子。、公平。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是敬重需要，包括受人敬重與自我敬重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)敬重每個(gè)孩子的人格，敬重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。假如孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊急的就不必太苛求。其次、溝通。在公平的基礎(chǔ)上設(shè)法多溝通。兩代人之間有一種心理隔閡

60、，叫代溝，消退代溝，莫過(guò)于公平溝通，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家任憑問(wèn)問(wèn);今日學(xué)校有什么新奇事?你的同桌有換了嗎?喜不喜愛(ài)他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些美麗的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的愛(ài)好，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制共性。羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜愛(ài)動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒(méi)想到老師幽默地答：唯恐一個(gè)中國(guó)的愛(ài)迪生被你槍斃了。媽媽感到不行理解。老師說(shuō)：孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊(yùn)含制造