2022年小學(xué)千校扶千校交流幫扶活動(dòng)總結(jié)

1、第13頁共13頁2022年小學(xué)千校扶千校交流幫扶活動(dòng)總結(jié)_市“百校扶百?！苯Y(jié)對幫扶總結(jié)_市南沙珠-_中學(xué)為了深入貫徹落實(shí)_，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)_市“百校扶百校”行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案的精神，我校有幸與_市南沙東涌中學(xué)結(jié)成了幫扶對象。東涌中學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)與我校商討幫扶工作方案，進(jìn)一步明確了幫扶目標(biāo)：(一)學(xué)校管理工作幫扶。(二)教育教學(xué)工作幫扶。(三)教師專業(yè)發(fā)展幫扶。學(xué)校幫扶目標(biāo)。_年幫助受援學(xué)校達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；_年幫助受援學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提_伍素質(zhì)，鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量。三年來，我校與東涌中學(xué)進(jìn)行了多次的互助幫扶活動(dòng)，收到了加

2、深友誼、學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好效果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件精神，我校成立了學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。郭兆棠副校長任組長，黎繼承副校長任副組長，教導(dǎo)主任和學(xué)科組長為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了幫扶計(jì)劃方案、具體安排、_實(shí)施，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實(shí)施。二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作1、_年_月_日上午，珠-_中學(xué)教學(xué)骨干一行_人，在郭兆棠副校長的帶領(lǐng)下，來到番禺區(qū)東涌中學(xué)取經(jīng)。珠-_中學(xué)教學(xué)骨干共聽課_節(jié)，課后兩校教師進(jìn)行了深入交流。本次活動(dòng)是落實(shí)第二期百校扶百校活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。此前在第一期百校扶百?；顒?dòng)中，番禺區(qū)東涌中學(xué)也是幫扶珠-_中學(xué)，在東涌中學(xué)的幫扶下，珠-_中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提升

3、。珠-_中學(xué)參加“百校扶百?！被顒?dòng)的部分圖片東涌中學(xué)老師在上課周琳老師在東涌中學(xué)聽英語課東涌中學(xué)老師在上語文課2022年小學(xué)千校扶千校交流幫扶活動(dòng)總結(jié)（二）奉獻(xiàn)愛心提升自我-汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)總結(jié)積德行善、扶貧濟(jì)困素來是中華民族的傳統(tǒng)美德；一方有難，八方支援是_制度優(yōu)越性的充分體現(xiàn)；感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心是_省汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展扶貧助學(xué)活動(dòng)的真實(shí)寫照。汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷來重視培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情操，從多方面支持和保障獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)的開展。扶貧助學(xué)活動(dòng)已經(jīng)是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的一大品牌。它與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，二十年如一日教育著汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)_屆又

4、_屆殷殷學(xué)子。一、大力宣傳，營造扶貧助學(xué)活動(dòng)的良好氛圍學(xué)校每學(xué)期定期召開三類專題工作會(huì)議，即行政會(huì)、全體教師會(huì)、主題班會(huì)，使全校上下思想統(tǒng)一、扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時(shí)，通過校園張貼、國旗下演講、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站、派發(fā)活動(dòng)倡議書等渠道宣傳，以營造扶貧助學(xué)的良好氛圍，爭取廣大學(xué)生及其家長的理解與參與。二、精心_，開展獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)為將扶貧助學(xué)活動(dòng)做到實(shí)處，做出成效，汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心_，深入挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，認(rèn)真扎實(shí)地開展了一系列活動(dòng)。1、紅領(lǐng)巾愛心壓歲錢幫扶活動(dòng)。_省汕尾市是革_老區(qū)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展滯后。每年春節(jié)后，學(xué)校針對貧困山區(qū)辦學(xué)難、入學(xué)難的問題，號(hào)召全體師生自愿捐獻(xiàn)愛心零用錢、學(xué)習(xí)用品，資

5、助貧困山區(qū)的學(xué)校和學(xué)生。學(xué)校師生積極響應(yīng)，紛紛捐款捐物，你捐五元，我捐十元，你拿筆盒，我捐書本。學(xué)校師生代表帶著老師和同學(xué)們的捐款、學(xué)習(xí)用品和課外讀物，專車分批送到邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校。同學(xué)們與山區(qū)同學(xué)“手拉手”交朋友，共同交流學(xué)習(xí)和生活上的煩惱。老區(qū)山區(qū)同學(xué)邀請市區(qū)的小伙伴“同吃農(nóng)家飯、體驗(yàn)農(nóng)家活”。當(dāng)同學(xué)們看到同齡人在艱苦生活環(huán)境中仍然勤奮學(xué)習(xí)也倍受感動(dòng)。大家約定互相通信、互相鼓勵(lì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還獲山區(qū)學(xué)校贈(zèng)予題為“情系山區(qū)教育”、“扶貧助學(xué)，攜手共進(jìn)”等詞語的錦旗。分別時(shí)，同學(xué)們難舍難分，流下了深情的熱淚。此項(xiàng)紅領(lǐng)巾愛心壓歲錢幫扶活動(dòng)，集捐款助學(xué)、參觀考察、交友共進(jìn)、寫作攝

6、影等形式為一體，以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心，以體驗(yàn)教育為方法，讓同學(xué)們樂于參與，樂與接受，在參與中認(rèn)知，在實(shí)踐中體驗(yàn)。潛移默化中，同學(xué)們的情操得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得以升華。2、開展“關(guān)愛生命，幫助孤殘”活動(dòng)。從_年以來汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分挖掘本地社區(qū)德育資源，每學(xué)期_不同學(xué)生到汕尾市兒童福利院開展“關(guān)愛生命，幫助孤殘”活動(dòng)，感受孤殘兒童生活狀態(tài)、捐贈(zèng)慰問品。在福利院嬰兒房里，同學(xué)們得以親身感受孤殘兒童的日常起居和身心狀態(tài)。在活動(dòng)中，福利院院長深情講述孤殘兒童身患重病、被親生父母拋棄的身世背景，市實(shí)小校長開展關(guān)愛生命，幫助弱勢群體的意義。同學(xué)們靜靜聆聽，不由自主地為小

7、弟弟、小妹妹們辛酸落淚，“扶貧濟(jì)困”的思想在心底生根發(fā)芽。3、開展“點(diǎn)點(diǎn)捐款，拳拳愛心”活動(dòng)。感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)在汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已蔚然成風(fēng)。學(xué)校全體師生密切_著社會(huì)各種突發(fā)災(zāi)情，牽掛著各類受災(zāi)群眾的生活，并盡自己微薄之力，表達(dá)拳拳愛心。例如：在“5.12”汶川大地震的第二天，全校師生就踴躍捐款，集資_萬元送往災(zāi)區(qū)。_年_月，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)從汕尾日報(bào)得知海豐縣梅隴鎮(zhèn)梅隴中學(xué)患有急性白血病的陳海燕同學(xué)，因家庭困難無法醫(yī)治時(shí)，主動(dòng)與梅隴中_系看望陳海燕，并送去全校師生為小海燕募集的愛心款。此外，學(xué)校還資助紅海灣開發(fā)區(qū)的楊曉娜同學(xué)，汕尾城區(qū)一對患有腦癱的葉氏姐弟等。4、_開展“同在一片藍(lán)天下

8、，手拉手共同成長”活動(dòng)。汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是市直干部子弟學(xué)校，學(xué)生家庭條件相對優(yōu)越。學(xué)校也接納了一些農(nóng)民工子女。教師根據(jù)班級學(xué)生具體情況，_后進(jìn)生、優(yōu)生結(jié)對子，進(jìn)行“一幫一，一對一”活動(dòng)，促使學(xué)生之間互相合作、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。5、_開展城鄉(xiāng)小學(xué)“手拉手”校際活動(dòng)。為了增強(qiáng)城鄉(xiāng)小學(xué)生之間的相互了解，讓學(xué)生體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，豐富少年兒童感情世界。汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極_紅領(lǐng)巾志愿者到馬宮街道中心小學(xué)，開展“城鄉(xiāng)少年手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)，為鄉(xiāng)村小學(xué)捐贈(zèng)圖書和文具。在活動(dòng)中，雙方學(xué)校表演文娛節(jié)目，開展友誼競技賽。兩校同學(xué)們結(jié)對子，互贈(zèng)禮物，互訴情誼。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的演出和小禮物都凝聚著彼此濃濃

9、的心意。另外學(xué)校還_學(xué)生到紅海灣田一小學(xué)開展“千校扶千?！被顒?dòng)，向鄉(xiāng)村學(xué)校捐建電教室，選派優(yōu)秀教師上指導(dǎo)課。6、開展紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)活動(dòng)。為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、_化，增強(qiáng)志愿活動(dòng)效果，培養(yǎng)少先隊(duì)員的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在_年_月成立我市第一支“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”。身穿志愿者服裝、戴著紅領(lǐng)巾的小志愿者們活躍在校園內(nèi)外，義務(wù)打掃街道衛(wèi)生、維護(hù)城市環(huán)境。通過志愿服務(wù)活動(dòng)，每一位小志愿者牢記了自己的義務(wù)，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，更充分展示了當(dāng)代紅領(lǐng)巾的風(fēng)采。一直以來，汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直秉承“奉獻(xiàn)他人、提升自我”的志愿服務(wù)理念，開展德育活動(dòng)，在扶貧濟(jì)困、關(guān)愛弱勢群體系列活動(dòng)等活動(dòng)中弘揚(yáng)了“

10、奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。青少年是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的后備力量，我們將繼續(xù)以愛心教育引導(dǎo)學(xué)生，用愛心打動(dòng)學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?。篇三：幫扶鳳凰小學(xué)與景山實(shí)驗(yàn)學(xué)校幫扶工作計(jì)劃為加大我區(qū)義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進(jìn)一步扶持民辦教育發(fā)展，提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平，貫徹落實(shí)區(qū)教育局_寶安區(qū)公民辦中小學(xué)結(jié)對幫扶行動(dòng)實(shí)施方案_(深寶教_號(hào))精神，現(xiàn)結(jié)合結(jié)對幫扶學(xué)校雙方的實(shí)際，特制定本次幫扶計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想深入貫徹_精神，落實(shí)_，為受援學(xué)校在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動(dòng)等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，盡力幫扶受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管

11、理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要任務(wù)(一)學(xué)校管理方面1.幫助景山學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。2.幫扶雙方校長每學(xué)期相互列席校長辦公會(huì)共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)_次以上。3.我校副校長每學(xué)期到景山學(xué)校參加學(xué)校管理活動(dòng)、教學(xué)教研工作_次以上。4.我校教學(xué)、安全、德育主任和團(tuán)隊(duì)干部每學(xué)期到景山學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各_次以上。5.幫扶雙方每學(xué)期互派_名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職或者進(jìn)

12、行脫產(chǎn)掛職，參與學(xué)校決策與管理；雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿，食宿費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商，食宿費(fèi)用分別在區(qū)撥付的幫扶資金中列支。學(xué)期結(jié)束前，幫扶雙方負(fù)責(zé)對掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。(二)教育教學(xué)方面1.我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。2.我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。3.幫扶雙方公開課、示范課和教研活動(dòng)等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)

13、、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。4.幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動(dòng)方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動(dòng)。5、扶雙方每學(xué)期根據(jù)區(qū)教科培中心統(tǒng)一_教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況共同_召開質(zhì)量分析會(huì)。(三)隊(duì)伍建設(shè)方面1.我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。2.我校每學(xué)期_優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與_備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對景山學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。3.我校每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期_各學(xué)科到景山學(xué)校上示范課_節(jié)以上，聽課評課不少于_節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于

14、_次。4.景山學(xué)校定期_主要學(xué)科教師到我校聽課研修，每學(xué)期不少于_次。(四)其他1.每年由我校牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2.景山學(xué)校負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。幫扶雙方共同做好年度考核工作。三、工作機(jī)構(gòu)學(xué)校幫扶工作總結(jié)根據(jù)_省教育廳_實(shí)施_省“千校扶千?！毙袆?dòng)計(jì)劃_和_省“千校扶千?！毙袆?dòng)計(jì)劃實(shí)施方案以及市、縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開展中小學(xué)“結(jié)對幫扶”的文件精神，本著實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒_沙溪小學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向沙溪小學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力提高

15、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局“結(jié)對幫扶”工作的布置安排，在_松崗區(qū)沙溪小學(xué)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會(huì)議”，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：1、每學(xué)期_召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，宣傳“結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。2、負(fù)責(zé)_安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和安排布置沙溪小學(xué)老師到我校幫扶指導(dǎo)的相關(guān)事宜。3、負(fù)責(zé)與沙溪小學(xué)建立對口聯(lián)系，_協(xié)調(diào)每學(xué)期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜。2022年小學(xué)千校扶千校交

16、流幫扶活動(dòng)總結(jié)（三）“千校扶千?！被顒?dòng)階段性個(gè)人工作總結(jié)中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁-_華“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！庇浀米x書的時(shí)候，老師經(jīng)常用這樣一句話來勉勵(lì)我們，告訴我們要有發(fā)展就必須要先吃苦、鍛煉。當(dāng)時(shí)我就想，什么時(shí)候我能有一個(gè)“苦心志，勞筋骨，餓體膚，空乏身”的機(jī)會(huì)呢。一晃十幾年過去了，_年_月這一個(gè)機(jī)會(huì)終于到來劉校長要派我去陽-_支教。當(dāng)時(shí)我為了響應(yīng)號(hào)召和支持學(xué)校工作二話沒說就答應(yīng)了，不過后來還是有一番的思想斗爭：去支教，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以好好鍛煉鍛煉，可以苦心志，勞筋骨，餓體膚，空乏身”。但正逢此時(shí)_剛滿兩

17、歲，很需要父親在身邊。經(jīng)過和家人的商量最后決定，我去支教，_上幼兒園。就這樣，我的支教生活開始了。一、再接再厲，支教成果翻倍。我是第三位來到雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)支教的老師，在此前的黃偉祥主任和肖振漢老師已經(jīng)做了大量的工作：_學(xué)年，我校為雙捷中心小學(xué)捐出價(jià)值_萬多元的多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書_多冊，協(xié)助雙捷中心小學(xué)建立了圖書館和各班的圖書角；積極聯(lián)系_學(xué)友會(huì)和順德樂松家具等單位企業(yè)為雙捷中心小學(xué)建起了深水井、鋪設(shè)起自來水管網(wǎng)和更新了全校_多套的教學(xué)書桌，極大改善了雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育教學(xué)環(huán)境。而我在今后的一年時(shí)間里，必定要做更多的工作，讓這里較之前更耳目一新。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大力支持下，我以飽滿的熱情、誠懇的

18、態(tài)度投入到這一年的支教工作當(dāng)中，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、踏實(shí)肯干。為雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)在教學(xué)上、生活上、物質(zhì)上給予了大力的支持：教學(xué)上，我進(jìn)行了高年級閱讀教學(xué)、教材的創(chuàng)新運(yùn)用、作文教學(xué)等講座，還督促檢查教老師們的作業(yè)和備課并及時(shí)作出評價(jià)，還經(jīng)常隨堂聽課、評課，狠抓常規(guī)課堂，使雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。_年_月_日我?guī)ьI(lǐng)中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師為陽-_市-_城區(qū)的老師在雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)上了四節(jié)優(yōu)秀的示范課，并且在_月下旬帶領(lǐng)雙捷的全體老師到中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓老師們獲益良多；生活上，我利用自己的特長進(jìn)行養(yǎng)生保健講座、烹飪的指導(dǎo)，經(jīng)常親手烹制佳肴給老師們享用，讓大家覺得生活更有滋

19、有味；物質(zhì)上，為雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)的硬件設(shè)施想盡辦法，最后爭取到了十多萬元的物資，其中包括：體育器材_萬元、綠化建設(shè)_萬元、舊樓翻新_萬元、電腦_臺(tái)、學(xué)生文具_(dá)套。我還多次走訪貧困學(xué)生，再找到中山的善長仁翁捐資捐物、帶領(lǐng)樂善好施的實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長士探望學(xué)生，及時(shí)送上溫暖。直到_年_月下旬，一批先進(jìn)嶄新的體育健身器材_好了；綠化重新設(shè)計(jì)、建設(shè)也已完工；舊樓的翻新工程已經(jīng)啟動(dòng)，預(yù)計(jì)在_月下旬就可竣工；貧困學(xué)生先后三次共受到超過_萬元的資助。二、業(yè)務(wù)水平的再次提升從_年_月份來到雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)，就馬上開展工作：以教導(dǎo)處主任的職責(zé)主持策劃開展第_屆全國推普周活動(dòng)、經(jīng)典美文書寫大賽、少先隊(duì)建設(shè)，指導(dǎo)陽-_市的廣

20、播操比賽等，都取得了很好的成績。同時(shí)還聯(lián)系到_學(xué)友社的二十幾位老師，為雙捷鎮(zhèn)中心小學(xué)送來為時(shí)四天的英語活動(dòng)節(jié)，讓同學(xué)們盡情體會(huì)英語教學(xué)的愉悅與_力，讓老師們看到了創(chuàng)新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、新穎的教學(xué)手段；了解到學(xué)生需要怎樣教學(xué)方法；同時(shí)讓老師們想到提高教學(xué)效果的方法。我的目的就是要老師們把這種理念、模式、手段，結(jié)合雙捷的實(shí)際情況落實(shí)到課堂，深入貫徹到每一堂課，讓英語課堂教學(xué)效果更上一層樓。雙捷鎮(zhèn)的學(xué)生都是本地農(nóng)村，不少學(xué)生的家長都出去打工了，在家照看的都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時(shí)間管或根本管不住他們的_孫女。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)

21、習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)，與老師們特別是班主任交流商討出一整套方案，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”。并以身示范，親自帶一個(gè)班作為示范班，告訴老師們怎樣分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，怎樣用心理學(xué)角度與學(xué)生交流，怎樣提高學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度，開展不定期的“找差距”活動(dòng)，老師們也積極響應(yīng)，取得很好的效果：各個(gè)班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的積極性。同時(shí)指導(dǎo)老師們輔以家訪，座談，談心，交流孩子們不知不覺在潛移默化中改變了。這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績上去了。三、享受生活的歷練，苦并快樂著。誰都知道，支教的生活是苦的，但如果沒有親身經(jīng)歷那只有想象，是根本體會(huì)不到的。_年_月，初來乍到，一切都是陌生的。正逢此時(shí)，小孩剛上幼兒園又生