小班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃

1、小班上學(xué)期的班務(wù)方案小班上學(xué)期的班務(wù)方案一、幼兒基本情形分析：本學(xué)期本班共有幼兒33 名,其中男孩 21 名,女孩 12 名；他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人 寵愛(ài),以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng),比較難融 入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,寵愛(ài)自由的單獨(dú)活動(dòng)；孩子們?nèi)源嬖趧?dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依靠性強(qiáng)以及缺 乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足；仍有的孩子在入園初期心情比較 穩(wěn)固,在新穎感過(guò)后,顯現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子 們盡快穩(wěn)固心情,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形 成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更

2、多的精 力投入到工作中去,使每位幼兒都能開(kāi)心的生活,取得可喜的進(jìn)步；二、主要工作措施1. 依據(jù)幼兒園提出的“ 以人為本,時(shí)代精神,公平合作,為人師 表” 十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,積極參與 上級(jí)開(kāi)展的“ 時(shí)代、責(zé)任、制造” 主題訓(xùn)練活動(dòng)以及“ 以師生和諧 共成長(zhǎng)” 的系列活動(dòng)；隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)；努力做到愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私貢獻(xiàn),積極主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織 的各項(xiàng)活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事頌揚(yáng)、幼兒寵愛(ài)、家長(zhǎng) 中意的好老師；2. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加高校習(xí)力度,將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的實(shí) 際工作中；本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及剛 要解讀,不斷

3、更新訓(xùn)練理念；再對(duì)幼兒園班級(jí)治理一書(shū)進(jìn)行 學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的治理方法,特殊針對(duì)要明白小班 幼兒的進(jìn)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)治理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)；3. 除此之外,我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情形及自己的需要有目的的挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作 中去；（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)仍沒(méi)有走上正規(guī),我們兩 位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,加強(qiáng)常規(guī)性訓(xùn)練,不管是從上課、洗手加點(diǎn)仍是自由活動(dòng)等,都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái),不給 幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)；我們?nèi)?/p>

4、將緊緊環(huán)繞幼兒園提出的“ 播 種習(xí)慣,收成人生” 這一理念,正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,班 級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作就,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán) 節(jié)的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動(dòng)中,老師眼 中要有孩子,隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)；1. 加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；首 先,我們將通過(guò)多種形式,讓幼兒清晰的明白集體活動(dòng)的要求和規(guī) 就,并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣,使班級(jí)的集體活 動(dòng)有序的開(kāi)展；對(duì)那些學(xué)習(xí)愛(ài)好不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),用一對(duì)一的形式,利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌；2. 加

5、強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)；本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活才能的培育,我們將依據(jù)“ 幼兒日常行為規(guī)范” 講衛(wèi) 生、學(xué)做事的要求,利用小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式,讓幼 兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫忙幼兒形成良好的習(xí)慣； 3. 加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)；準(zhǔn)時(shí)的組織 幼兒的戶外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲規(guī)章及戶外活動(dòng) 的 規(guī)章,指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)；在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)；同時(shí),小班幼兒自我愛(ài)護(hù)才能差,需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示,老師 也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到；（三）創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能；1. 在班級(jí)開(kāi)展學(xué)說(shuō)一般話的活動(dòng)

6、,堅(jiān)持人人講一般話；2. 在周一開(kāi)展周末趣事共享活動(dòng),引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事 情講給大家聽(tīng),4. 小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)準(zhǔn)時(shí) 指導(dǎo),并多給此類幼兒制造說(shuō)話的機(jī)會(huì),以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)；（四）搞好班級(jí)的特色活動(dòng)；小班上學(xué)期的班務(wù)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余 內(nèi)容請(qǐng)拜訪下一頁(yè)查看；新學(xué)期學(xué)習(xí)方案【精華】新學(xué)期學(xué)習(xí)方案范文集合 10 篇一、 4 點(diǎn)幫你制定學(xué)習(xí)方案1、目標(biāo)列方案的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情形 能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查；高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課 堂內(nèi)；由于高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)到處有課本的影子；“ 課內(nèi)學(xué)問(wèn)課外考

7、” 的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí),否就無(wú)法完滿地解答課外考題；當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將 視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫穿 課本學(xué)問(wèn),培育才能；高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最終一年,也是 復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年；高三學(xué)年的方案是完善學(xué)問(wèn)系統(tǒng)樹(shù),“ 牽一 發(fā)而動(dòng)全身” ,做到由一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面；系統(tǒng) 地把握學(xué)問(wèn)后,技巧也就“ 水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究“ 知己知彼,百戰(zhàn)不殆” ；學(xué)習(xí)也是一樣；所以要制定 出符合自己實(shí)際情形的學(xué)習(xí)方案,必需要“ 知己” ；“ 知己” 包括 三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),明白自己的學(xué)習(xí)情形,明確地估 計(jì)自己的才能；做到“

8、 知己” 后,我們就可以制定方案了；3、要求列方案本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字“ 詳、實(shí)”就足夠了；第一,要讓自己知道,每天你詳細(xì)干些什么,知道每周、每月的支配等；我們應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中 有譜；一份方案上只顯現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼仍要有詳細(xì)的章節(jié)的支配,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能 真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢(shì)；所謂“ 實(shí)” ,就是肯定要符合自己的實(shí)際 情形,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?但絕不行過(guò)高或過(guò)低；太低了,方案 的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有方案；但大多數(shù)人可能更簡(jiǎn)潔把計(jì) 劃列得偏高,開(kāi)頭仍能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)；如 果總是列這種

9、過(guò)高過(guò)緊的方案,經(jīng)常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì) 對(duì)列方案失去信心了；一份好的方案絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而 在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的才能得到最好的 發(fā)揮；其次,方案的支配應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間鋪張；應(yīng) 該說(shuō)明的是,不鋪張時(shí)間并不是把全部時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō) 打球、洗衣服等時(shí)間都是鋪張；如六、日的時(shí)間,假如你的學(xué)習(xí)黃 金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話,這就不能不說(shuō)是一種鋪張了；很多 事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)；4、留意必需強(qiáng)調(diào)的是,制訂方案必需按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿 制別人的

10、方案,別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的；只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的；列方案只是一種手段,絕不要為了列方案才去列方案,只要是 能達(dá)到目的的方案都是好方案；不管什么時(shí)候,列方案都只是為了 完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)；剛開(kāi)頭列方案的同學(xué),可能不太簡(jiǎn)潔把握好難易的尺度,列的 方案過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適 應(yīng)這種方法；任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)當(dāng)知 道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的；能夠適應(yīng)這份方案是 保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)成功的重要步驟；“ 堅(jiān)持” 是方案實(shí)施過(guò)程中最難的；由于缺乏毅力與恒

11、心,很 易虎頭蛇尾；而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,今日的努力,并不 能在明天就得到回報(bào)；它是量的積存引起質(zhì)的飛躍；半途而廢,最 鋪張時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖；所以在實(shí)施方案 時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要喪氣、不要輕言舍棄；堅(jiān)持！堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡；二、初二新學(xué)期方案新的學(xué)期即將到來(lái),為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu) 異、不偏科,在此做新學(xué)期的準(zhǔn)備,如下：（一）做好預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做 到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題；（二）聽(tīng)課；學(xué)

12、習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特殊留意“ 懂得” ；（三）做課堂筆記；做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后,仍要學(xué)會(huì)課后準(zhǔn)時(shí)整理筆記；（四）做作業(yè)；1、做作業(yè)之前,必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)認(rèn)真復(fù)習(xí),懂得其準(zhǔn)確 涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求；3、明確解題思路,確定解題方法步驟；4、認(rèn)真認(rèn)真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查；5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能；6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的

13、基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做；（五）課后復(fù)習(xí)；1、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)；2、方案復(fù)習(xí)；做好以上五點(diǎn)是不簡(jiǎn)潔的,那需要持之以恒,我決心做到；新的學(xué)期開(kāi)頭了,在新的學(xué)期里我給自己定了一些小目標(biāo)和小計(jì) 劃在學(xué)習(xí)方面,第一,我要把字練好,在上課的時(shí)候集中留意力不 開(kāi)小差,認(rèn)真聽(tīng)課,不和同學(xué)說(shuō)話,成果方面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)看齊；在體育方面,多加強(qiáng)錘煉,有一個(gè)好的身體才是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；在品德方面要做到敬重長(zhǎng)輩、愛(ài)惜幼小,助人為樂(lè)；我在新學(xué)期會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)；開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)學(xué)校,看到干凈如新的校內(nèi),看到嶄新的桌椅,和氣可

14、親的老師,我暗暗下定決心,要發(fā)奮學(xué)習(xí),考上抱負(fù)的中學(xué)；俗語(yǔ)說(shuō)：“ 逆水行舟,不進(jìn)就退；” 這句話說(shuō)得不錯(cuò)；今后,我 肯定要做到以下幾點(diǎn)：二、課前做好預(yù)習(xí),找出疑難,不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老 師的講解,并能做到“ 不恥下問(wèn)；”三、上課用心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,積極發(fā)言,力爭(zhēng)堂上學(xué)問(wèn)堂 上過(guò)關(guān)；四、課后認(rèn)真完成作業(yè),溫故知新,睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“ 電影” ；五、虛心學(xué)習(xí)他人的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),不嫉妒他人,遇到挫折和失敗,不灰心、不喪氣；六、合理支配好休息時(shí)間與消遣時(shí)間,每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),翻翻課外書(shū),看看電視新聞；星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視 或參與一些有益的課外活動(dòng)；學(xué)

15、習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間,有些同學(xué)學(xué)習(xí)卻毫無(wú)方案；“ 腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里” ,這是很不好的；高爾基說(shuō)：“ 不知明天該做什么的人是不幸的；”有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)有訓(xùn)練方案,老師有教學(xué)方案,跟著老師走,依據(jù)學(xué)校走就行了,何必自己在定方案；這種想法是不對(duì)的,學(xué)校 和老師的方案是針對(duì)全體同學(xué)的,每個(gè)同學(xué)仍應(yīng)當(dāng)依據(jù)老師要求針 對(duì)自己的學(xué)習(xí)情形制定詳細(xì)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案你,特殊是放學(xué)以后的 自學(xué)部分,更要有自己的方案；一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證；二、恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行；三、建立學(xué)習(xí)方案培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫忙；由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處,所以有方案的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)

16、 生的共同特點(diǎn)；學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)方案；這一點(diǎn)會(huì)漸漸顯露出來(lái)的；我的學(xué)習(xí)方案是：一、進(jìn)行自我分析：我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò) 我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此第一要自我分析；1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以認(rèn)真回憶一下自己的學(xué)習(xí)情形,找出特點(diǎn)；2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比；二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1；每天每科各做 10 道練習(xí)題,并讀書(shū)各15 分鐘；三、科學(xué)支配時(shí)間：1、早上 6 點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課 ;2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預(yù)習(xí) ;3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容 ;4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量

17、做適量的作業(yè) ;5、晚飯后一會(huì)兒必需重新開(kāi)頭學(xué)習(xí) ;6、睡覺(jué)前讀一次數(shù)或背一次書(shū)；以上是我的學(xué)習(xí)方案,我信任堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)成功的. “ 信任自己,你將贏得成功制造奇跡；信任自己,抱負(fù)在你手中這是你的天地；”新學(xué)期開(kāi)頭啦,我要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案,并立下了目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)；一、上課我要好好聽(tīng)講,老師提出提問(wèn)題,要先摸索,會(huì),舉手積極發(fā)言；不會(huì),聽(tīng)別人講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)；二、要按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)；三、下課時(shí),必需要讀五分鐘課外書(shū),提高我的寫(xiě)作水平；在寫(xiě)30 道口算題,提高口算水平；五、晚上學(xué)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué)各1 小時(shí),睡覺(jué)前,就讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)；六、放學(xué)回家后,寫(xiě)完作業(yè)；預(yù)習(xí)下一

18、課,復(fù)習(xí)前一課；有了方案更重要是執(zhí)行,我信任自己不會(huì)讓方案落空,請(qǐng)大家看 我的實(shí)際行動(dòng)！暑假過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一學(xué)期開(kāi)頭新的學(xué)習(xí),在四年級(jí)第一個(gè)學(xué)期里,我也有新的方案,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)方案如下：在新的學(xué)期里,我要團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)惜班集體,積極參與學(xué)校里舉 行的各項(xiàng)活動(dòng),上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言；勤于動(dòng)腦,遇到問(wèn)題多 摸索,每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)；新的學(xué)期,我剛被選進(jìn)學(xué)校 大隊(duì)委,剛開(kāi)頭,我要先跟高年級(jí)的哥哥姐姐們學(xué)習(xí),看他們是如 何檢查同學(xué)衛(wèi)生和紀(jì)律文明習(xí)慣的,在以后的工作中,我會(huì)積極完 成老師交給我們的任務(wù)；生活方面要多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,比如掃地、拖地、倒垃圾、涮碗 課下,見(jiàn)到老

19、師時(shí)要有禮貌的問(wèn)好,同學(xué) 之間需要幫忙時(shí),要積極主動(dòng)地去幫忙別人；做一個(gè)有禮貌、有愛(ài) 心的好同學(xué)；一、迎新、招新工作在新學(xué)期伊始,學(xué)習(xí)部將積極協(xié)作外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會(huì),與其他部門(mén)一起共同做好我院XX年的迎新工作,真正做到為新生服務(wù)、為新生供應(yīng)便利,使新生感受到我們經(jīng)院的魅力以及外院的暖和！另外,在十一過(guò)后,學(xué)習(xí)部將同其他各部門(mén)一起綻開(kāi)招新工作,為同學(xué)會(huì)注入新的活力！二、日常治理工作 隨著學(xué)習(xí)部招新工作的完成,學(xué)習(xí)部的工作也將全面綻開(kāi)；學(xué)習(xí) 部作為同學(xué)會(huì)日常治理工作之一查課的執(zhí)行者,肩負(fù)著不行替 代的作用；我們將在本院的學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,連續(xù)完善考勤制度,制定考勤規(guī) 定和考勤表,統(tǒng)計(jì)各班課表及做好

20、點(diǎn)名工作,考查課堂出勤率,召 開(kāi)學(xué)習(xí)委員工作會(huì)議,將這一措施盡快落到實(shí)處；考察方案如下：1、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情形,學(xué)習(xí)部不定期抽查記 錄結(jié)果,這也可以作為考核學(xué)委工作的一項(xiàng)依據(jù)；2、嚴(yán)查并準(zhǔn)時(shí)對(duì)個(gè)別違規(guī)人員進(jìn)行量化的相應(yīng)減分 , 由專人負(fù)責(zé)每周統(tǒng)計(jì)出勤表,并公示缺勤人員名單, 以表達(dá)我院的制度化治理；另外,我們也將全力協(xié)作校同學(xué)會(huì)做好對(duì)其他院系的查課工作；三、預(yù)備綻開(kāi)的活動(dòng)1、舉辦學(xué)習(xí)體會(huì)溝通會(huì) 新學(xué)期將至,新生將融入我校大家庭,通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)體會(huì)溝通會(huì),請(qǐng)大二大三同學(xué)就學(xué)習(xí)生活各方面與大一新生溝通探討,使大一新 生們更好地適應(yīng)高校生活、更快地融入高校生活；2、舉辦就業(yè)體會(huì)溝通會(huì)與考

21、研體會(huì)溝通會(huì) 面對(duì)就業(yè)的壓力、殘酷的竟?fàn)?怎樣才能順當(dāng)通過(guò)面試成功找到 合適的工作,特舉辦就業(yè)體會(huì)溝通會(huì)；為勉勵(lì)大家早為考研做預(yù)備,以順當(dāng)考取爭(zhēng)論生,明白自己是否適合考研,特舉辦了考研溝通會(huì)；這兩個(gè)活動(dòng)以溝通會(huì)形式舉辦,主要由成功人士結(jié)合自身經(jīng)受溝通 思想,傳授體會(huì),為大家指點(diǎn)迷津,由于受金融危機(jī)的影響,當(dāng)代 高校生就業(yè)不容樂(lè)觀,因此舉辦好這兩溝通會(huì)就顯得特殊重要；3、舉辦學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 學(xué)問(wèn)競(jìng)賽是培育同學(xué)人文精神、科學(xué)思想的動(dòng)力,舉辦學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 不僅能濃郁我校的文化氛圍,也為處于迷茫中的同學(xué)指明白方向；4、開(kāi)展新書(shū)宣揚(yáng)活動(dòng)和讀書(shū)溝通會(huì) 每一兩個(gè)月進(jìn)行一次活動(dòng),介紹當(dāng)時(shí)炙手可熱的新書(shū),培育大家 讀書(shū)的

22、愛(ài)好；并發(fā)動(dòng)同學(xué)們集合在一起溝通讀書(shū)所獲得的心得,交 換彼此的思想；5、舉辦電影配音大賽第一屆外文電影配音大賽的圓滿舉辦象征著學(xué)習(xí)部的一個(gè)新的里 程碑的開(kāi)頭,展現(xiàn)了學(xué)習(xí)部新的氣象！為了連續(xù)豐富校內(nèi)文化生活,賜予廣大同學(xué)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),同時(shí)使得學(xué)習(xí)部每一個(gè)成員都得到 充分地錘煉,我們打算連續(xù)舉辦外文電影配音大賽；四、部門(mén)內(nèi)部建設(shè)工作定時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)部例會(huì),解決干事們遇到的工作、學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題,同時(shí)對(duì)干事進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)、紀(jì)律講解、職能培訓(xùn)等等,以次 增強(qiáng)干事與干事之間、干事與部長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,加強(qiáng)整個(gè)學(xué) 習(xí)部的凝結(jié)力；五、協(xié)作其他部門(mén)的各項(xiàng)工作當(dāng)然在做好本部門(mén)工作的同時(shí),我們部門(mén)也會(huì)積極幫助其

23、他部門(mén),為辦好每一項(xiàng)活動(dòng)添加一份自己的力氣！依據(jù)平常工作,我們部門(mén) 主要是幫助做一些統(tǒng)計(jì)等細(xì)活,因此,我們部門(mén)干事做事必需認(rèn)真 細(xì)心,以便盡量削減失誤；我們將盡我們學(xué)習(xí)部最大的努力,與其 他部門(mén)加強(qiáng)合作,爭(zhēng)取高質(zhì)量地完成同學(xué)會(huì)每一項(xiàng)活動(dòng)！六、協(xié)作其他院系的各項(xiàng)工作1、敬重其他院系,積極宣揚(yáng)其他院系舉辦的活動(dòng),勉勵(lì)我院學(xué) 生參與他院活動(dòng),特殊是兄弟院系的活動(dòng)；2、當(dāng)他院需要我院幫忙時(shí),應(yīng)積極準(zhǔn)時(shí)地賜予幫忙；七、協(xié)作校學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作1、幫助校同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的全校范疇內(nèi)的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)及各 種競(jìng)賽,愛(ài)護(hù)外院在學(xué)校其他院系中的形象；2、準(zhǔn)時(shí)參與每周一次的校學(xué)習(xí)部例會(huì),并在例會(huì)上積極發(fā)言,展現(xiàn)外院學(xué)子

24、的風(fēng)采；金秋綻放,我們邁著抱負(fù)的步伐,踏入最終一個(gè)學(xué)年屬于我們的 * 中學(xué)；到初三了,抱負(fù)的羽翼漸漸綻開(kāi),等待著翱翔的那一天；你是畫(huà)家嗎.你有描畫(huà)你漂亮而輝煌的將來(lái)嗎.可是,實(shí)現(xiàn)抱負(fù)需要時(shí)間,需要過(guò)程,中考就是一個(gè)必需跨過(guò)去的門(mén)檻,它高不高,就看你的內(nèi)心,心中所想,不肯定實(shí)現(xiàn),但心中不想,肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn),所以 心中要有一個(gè)目標(biāo) ; 你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻,就看你的行動(dòng),有行動(dòng) 不肯定成功,但不行動(dòng)肯定不會(huì)成功,所以肯定要勤奮；” 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)“ ；在學(xué)習(xí)的路上注定不是平整的,當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上仍是望而卻步.過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步,但也會(huì)半途舍棄；沒(méi)有恒心,沒(méi)有毅力,我永久只會(huì)

25、在原 地踏步踏；新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課,刻苦鉆研,不懂就問(wèn)更 是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén),只有找到鑰匙,我才能進(jìn)入另一個(gè)新 天地；在平常學(xué)習(xí)生活中,沒(méi)有肯定的天才,只有努力的一般人,我不 是少見(jiàn)的天才,所以要用汗水換取更多的學(xué)問(wèn),用辛勤制造將來(lái)；我要頑強(qiáng),不被磕磕絆絆給打倒,我要力求上進(jìn),懷著一顆對(duì)學(xué)問(wèn) 不滿意的精神,力爭(zhēng)向上,我要奮斗,不能一味的用平凡來(lái)制造奇 跡,那將被時(shí)間所掌握,我要做時(shí)間的主人,讓我的每一分每一秒 都活得有意義,更出色；我不能完全被學(xué)問(wèn)牽絆,要懂得勞逸結(jié)合,增加多種業(yè)余愛(ài)好,不要成為高分低能的書(shū)呆子,我不懂實(shí)踐,但信任勤能補(bǔ)拙；新學(xué)期,我容光煥發(fā) ; 新學(xué)期,

26、我煥然一新 ; 新學(xué)期,會(huì)有怎樣的 驚喜等著我呢 .我期望,我盼望 耶！新學(xué)期開(kāi)頭了,真棒！早晨,背著書(shū)包走進(jìn)我熟識(shí)的校內(nèi),看著親愛(ài)的同學(xué)們,聞著花 草樹(shù)木醞釀了許久的幽香,真是沁人心脾呀！此時(shí)此刻,我最終明白了“ 忘我” 的真正含義了！閑逛一會(huì)兒,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教室了；雖然教室兩個(gè)月沒(méi)有 打掃,布滿了很多灰塵,但是對(duì)于我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的好同學(xué)（呵呵）來(lái)說(shuō),能做在教室里學(xué)習(xí),就已經(jīng)是最大的幸福了！（夸張了）不是嗎？正式上課的時(shí)間到了,同學(xué)們都各就各位,認(rèn)真的等待著老師到 到來(lái)；第一節(jié)課是語(yǔ)文課,說(shuō)實(shí)話,平常我一點(diǎn)兒也不寵愛(ài)語(yǔ)文課,但是今日不知是怎么一回事,看著語(yǔ)文老師特殊可親,語(yǔ)文課也上 的

27、特別的有勁和輕松,并把老師的每一句話都清清晰楚的記在腦子 里；對(duì)待以前對(duì)我不有好的同學(xué)們的態(tài)度也明顯好了很多呢！我才發(fā)覺(jué),這是一個(gè)多么好的開(kāi)頭,所以的事情全都變了,和以 前完全不一樣了,變好了！現(xiàn)在,對(duì)我來(lái)說(shuō),這似乎就是一個(gè)全新的世界,全新的校內(nèi),全 新的老師和同學(xué)們；在這么樣的全新中,我也要努力變成一個(gè)全新 的自己；用我的毅力轉(zhuǎn)變我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度,用我的寬容去感化身邊 全部的人；下定決心吧,去用另一個(gè)全新的你來(lái)面對(duì)這個(gè)全新的世界吧,相 信你自己,你肯定可以制造奇跡的！別忘了,新學(xué)期,新開(kāi)頭！對(duì)于語(yǔ)文我認(rèn)為最重要的就是平常的積存,教課書(shū)上的古詩(shī)和文 言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)分析,默寫(xiě)生詞表上的單詞

28、要會(huì)寫(xiě)；后面 的閱讀肯定要留意平常的積存 .第一要多讀好的文章,留意積存其中的詞匯,讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像語(yǔ)文課上一樣作分析,分析肯定要透徹 這樣才有助于閱讀水平的提高；做題的時(shí)候肯定要在把握文章中心 的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不夠了關(guān)于 作文第一卷面肯定要干凈有必要的話練下字去平常要多讀好文章和 好作文 , 并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙；但關(guān)鍵仍是靠自己的 感覺(jué)；1. 做好預(yù)習(xí),找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn) ;2. 聽(tīng)課；學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課；3. 要有明確的學(xué)習(xí)目的；4. 做課堂筆記；做筆記對(duì)復(fù)習(xí),作業(yè)有好處,做課堂筆記,筆記 要簡(jiǎn)

29、明扼要；5. 做作業(yè)之前,必需對(duì)當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)認(rèn)真復(fù)習(xí),懂得其準(zhǔn)確涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟,認(rèn)真認(rèn)真做題,不 可馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查；6. 準(zhǔn)時(shí)總結(jié)體會(huì)教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能；7. 遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；8. 課后復(fù)習(xí)；伴侶,這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方案；一年級(jí)班主任其次學(xué)期工作方案最新一年級(jí)班主任其次學(xué)期工作方案范文（精選 3 篇）秋風(fēng)送爽,又是一年金秋季節(jié),隨著新學(xué)期的到來(lái)學(xué)校又迎來(lái)了 一批一年級(jí)新生；我剛剛成為一名老師又第一次擔(dān)任班主任,

30、而且 又是一年級(jí)班主任,深知自己肩上的責(zé)任重大；有人說(shuō)：一個(gè)好班 主任就是一個(gè)好班集體；假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用 真誠(chéng)和熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的天空,讓他們各自閃耀出最輝煌、最動(dòng)人的光輝；為了讓班級(jí)布滿活力,為了能更好地塑造孩子們的 心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,特制定班主任方案如下：一、常規(guī)訓(xùn)練剛踏入一年級(jí)的學(xué)校生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)仍不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的；為了使同學(xué)能夠及早 進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的 引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行 有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練；因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手：1、一

31、年級(jí)新生剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),年紀(jì)尚小,留意力很難集中；40 分鐘一節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)度對(duì)他們來(lái)說(shuō)很難堅(jiān)持,開(kāi)學(xué)第一周主要利 用課堂時(shí)間對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練,讓他們對(duì)自己的身份,對(duì)學(xué) 校的生活有全面的熟識(shí),并明白各項(xiàng)學(xué)校及課堂的規(guī)章制度,學(xué)會(huì) 約束自己,遵守紀(jì)律；2、同學(xué)經(jīng)過(guò)一周時(shí)間,對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境有了初步的熟識(shí),由 生疏逐步轉(zhuǎn)為熟識(shí)；日常規(guī)范的訓(xùn)練仍舊不能松懈,課堂上不斷重 復(fù)課堂紀(jì)律,使同學(xué)能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；發(fā)覺(jué)問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)訂正,隨時(shí)隨地對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為營(yíng)造良好的班風(fēng)打下基礎(chǔ)；3、從小事做起,關(guān)注每一個(gè)同學(xué)；常規(guī)訓(xùn)練要落到實(shí)處,落實(shí) 到每一個(gè)同學(xué)；觀看同學(xué)的一言一行,課間多與同學(xué)溝通,以便

32、于 今后的訓(xùn)練,明白同學(xué)是訓(xùn)練同學(xué)的大前提；4、獎(jiǎng)懲適當(dāng),勉勵(lì)為主；每天放學(xué)前都評(píng)比出一個(gè)優(yōu)秀的小組,這一小組是在課堂表現(xiàn)、行為規(guī)范上最好的一組,評(píng)比出來(lái)之后給 予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)；表現(xiàn)欠缺的一組賜予肯定的懲處,并告知他們哪些地 方做得不好,勉勵(lì)他們改正；5、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練；這學(xué) 期利用老師節(jié),國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉辦一些 有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情 感；同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活；二、班紀(jì)班風(fēng)俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)法規(guī)不成方圓；好的班級(jí)離不開(kāi)紀(jì)律的約束；古人云：近朱者赤,近墨者黑；環(huán)境對(duì)一個(gè)人有著極其重要的影響

33、,這就需 要班主任為同學(xué)制造良好的班風(fēng),讓每一個(gè)孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí),健康成 長(zhǎng)；1、班委會(huì)產(chǎn)生之前,由班主任自行制定班級(jí)公約并貼于教室墻 面,每個(gè)班級(jí)成員都要時(shí)刻遵守班級(jí)公約；班委會(huì)成立后,師生共 同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法；這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律；由于是孩子們自己制 定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi) 化為行為；2、除了課堂紀(jì)律要遵守,課間紀(jì)律更重要,孩子的安全是老師 的頭等大事；一年級(jí)同學(xué)仍不會(huì)照料自己,這就需要班主任的工作 細(xì)致到位；班主任利用課堂時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練,課間盡量在 教室,時(shí)刻提示同學(xué),發(fā)覺(jué)安全隱患要準(zhǔn)時(shí)禁止

34、,對(duì)屢教不改的孩 子應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練,講明緣由和后果；仍要隨時(shí)訓(xùn)練同學(xué)對(duì)待同學(xué)要友 好,互幫互助,共同制造和諧的班集體；三、衛(wèi)生講究衛(wèi)生很重要；俗語(yǔ)說(shuō),病從口入；整理好衛(wèi)生,既能使身體 健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,仍能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈；2、班級(jí)衛(wèi)生：每天中午和放學(xué)后分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān) 督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督；對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練；四、班干部的培育留心觀看并發(fā)覺(jué)表現(xiàn)優(yōu)秀,才能較強(qiáng)的同學(xué),培育同學(xué)自己治理 自己的才能；第一選出小組長(zhǎng),起到一個(gè)小組的領(lǐng)頭作用,時(shí)刻提 醒組員遵守紀(jì)律,遵守班級(jí)

35、公約；再利用班會(huì)時(shí)間競(jìng)選出班干部,成立班級(jí)委員會(huì),培育出老師的小助手,共同治理班級(jí)；讓孩子的 潛能都得到充分的挖掘,培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué) 會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理；五、其他方面班級(jí)治理中仍應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及 同學(xué)的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展；因此,在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)；如：文明小標(biāo)兵評(píng)比,小書(shū)法家,小創(chuàng)造家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)；在這些 活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自 我,充分錘煉自己,提高同學(xué)的自信心；另外,充分利用班級(jí)板報(bào) 中的德育陣地,加強(qiáng)治理；轉(zhuǎn)瞬間,新的一學(xué)期又來(lái)臨

36、了,本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班班主任 工作；班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的 訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者,也是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方 面訓(xùn)練力氣的和諧者；因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中,我始終積極摸索如何做好班主任工作,期望自己能在實(shí)踐中成為一 名優(yōu)秀的班主任；一、班級(jí)基本情形：我班共有同學(xué) 35 人；其中男生 20 人,女生 15 人；每個(gè)孩子都 活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪心,他們純潔和善可愛(ài)；但是 孩子年齡小,自理自制才能弱,在幼兒園接受的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練是 有很大不同的；為了讓孩子更快的適應(yīng)校內(nèi)生活,提高他們學(xué)習(xí)的 愛(ài)好,特制定了如下工作方案；二、基本工作內(nèi)

37、容：（一）、搞好日常治理工作,組織和建立班集體；1、教誨學(xué)校生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證同學(xué)盡快做到自覺(jué) 遵章守紀(jì)；2、教誨同學(xué)怎樣集體意識(shí),參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),成效好；3、利用課間帶同學(xué)學(xué)習(xí)跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保 證人人動(dòng)起來(lái),并且做好；4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使同學(xué)掌 握正確的打掃方法；實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培育 同學(xué)寵愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣；5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮干部的榜樣作用；（二）、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練；1、每周一升旗的時(shí)間,指導(dǎo)同學(xué)盡快的排好隊(duì),聽(tīng)從口令；利 用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練,升國(guó)旗,唱國(guó)歌

38、,行注目禮；2、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練；訓(xùn)練同學(xué)要誠(chéng)懇 守信,寵愛(ài)班集體,主動(dòng)關(guān)懷幫忙他人；（三）、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)；1、親密與各科任課老師聯(lián)系,留意教學(xué)模式的創(chuàng)新,留意教學(xué) 方法的 多樣化,以激起同學(xué)劇烈的求知欲,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo),讓同學(xué)不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)；3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難,留意力難以集中的孩子的訓(xùn)練輔導(dǎo),提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；（四）、關(guān)懷同學(xué)身心健康；1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解,使同學(xué)樹(shù)立正確的衛(wèi) 生意識(shí)；2、訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)體育錘煉,增強(qiáng)體質(zhì)；3、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,協(xié)作科任

39、老師,形成一股積極向上的班風(fēng)；親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練；（五）、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作；1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度；班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,生每有進(jìn)步或特殊情形在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“ 孩子就在身邊” 的感覺(jué)；2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系；爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校訓(xùn)練形成合力；一、班級(jí)奮斗目標(biāo)在故事的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)；一年級(jí)的孩子,在熟識(shí)問(wèn)題,處理事 情上的是稚嫩,因此,班主任的指引特殊重要；這個(gè)學(xué)期,我想通過(guò)我靜心挑選的故事系列,帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)我們學(xué)校的生活,明白班 級(jí)的生活,學(xué)會(huì)敬重他人,關(guān)愛(ài)集體,并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)積極向 上；二

40、、師生基本情形分析對(duì)于自己的班級(jí),自己始終懷揣抱負(fù),因此,孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每 刻都記掛在自己心中；我們的孩子,有特殊優(yōu)秀的,有需要特別努力才能獵取成功的,也有即使付出自己的努力,也很難達(dá)到一般的 水平的；但是,我卻堅(jiān)信,全部的孩子都是進(jìn)展的,他肯定不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型；也就是說(shuō),現(xiàn)在的樣子,肯定不能打算他將來(lái)的樣子；對(duì)于我們班的家長(zhǎng),我也對(duì)他們抱有同樣的心理,只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴,他們也肯定會(huì)真心回報(bào)我自己！因此,今后四年半的時(shí)間,孩子們肯定會(huì)給我驚喜！家長(zhǎng)也肯定 會(huì)給我點(diǎn)燃前行的期望；只要我信任他們,只要他們自己始終堅(jiān)持 努力,成功肯定會(huì)垂青于我們！這是一種信念,是一種抱負(fù),更是 獵取成功的力氣！所以,我堅(jiān)信,我能帶好我們這個(gè)班級(jí)；三、班級(jí)治理的方法與