老師節(jié)演講稿-2

1、可編輯老師節(jié)演講稿老師節(jié)演講稿1 敬重的楊老師： 您的節(jié)日老師節(jié)即將到來，您好！近來身體安康吧。借此機會，向您和全國全部的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以遺忘。 趙各莊礦第三學(xué)校讀三班級時，記得那時38年前。您開頭擔(dān)當(dāng)我班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作學(xué)問和才智培育我成長。特別是對我您認為最有前途的學(xué)習(xí)委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多養(yǎng)分品來家里看我并給我補上了落下的功課。 許多同學(xué)都接到錄用通知書，記得那次高考之后。唯獨我杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您

2、專程到市里詢問緣由才有了結(jié)果。而當(dāng)時您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學(xué)校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教育依依惜別。 見面的機會少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后?？偸浅榭諄韽S里看我并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時間的消逝，成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，和妻子帶兒子給你拜年，心想您確定會責(zé)怪我忘恩負義”可您卻說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還興奮。確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進生產(chǎn)者”時，您興奮地寫信鼓舞我并希望我早日加入黨組織。當(dāng)我第一篇小說在報上發(fā)表時，您又興奮地寫信為我慶賀。 您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今?？赡允?/p>

3、寶刀未老每天都活躍在老年高校?？吹侥駹q爍的樣子我特殊歡樂。祝您幸福歡快健康長壽，請接收受我這小小的祝福。 老師節(jié)演講稿2 友愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 老師節(jié)來臨了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，靜靜地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光線，給我們插上理想的翅膀，飛行在學(xué)問的海洋上。 敬重的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥學(xué)問王國的迷津;三尺教鞭，教育通向理想的道路;一塊黑板，登記你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我

4、們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠，從今我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地制造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。 看吧，這就是一名人民老師在他有限的生命里制造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的老師們，才使得高科技高素養(yǎng)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。老師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。 老師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣長期，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。 我們

5、不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾畫老師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特別的日子里，或許只有敬重老師，認真學(xué)習(xí)，取得好的成果，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。 老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們真誠的祝福吧，老師節(jié)歡快! 感謝大家! 老師節(jié)演講稿3 大家好！ 又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑的惴惴擔(dān)憂的心，在一雙雙驚奇的眼睛里消逝。從今，一只潔白的粉筆，一塊奇異的黑板，把我引向一條特別漫長的

6、路，引向無窮才智的完善境地。無論是初為人師時候的那一句“上課”，還是同學(xué)的那一聲“老師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時間。 又是一個老師節(jié)，我收到了很多禮物，有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們細心制作的各種小禮品。 我們之所以宏大是由于我們懂得愛，我們的愛不需要驚天動地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個關(guān)愛的眼神，一次寵愛的摩挲，一陣鼓舞的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴峻的批判。 感謝大家！ 老師節(jié)演講稿4 敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好！ 今日，我演講的題目是生日禮贊。同學(xué)們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們的老師；我不是歌手，也不能用動聽的歌喉

7、歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師，您辛苦了！” 記得剛進附小的時候，我熟識了我們的班主任楊老師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來顯得特別可親。那時，我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無比充實的愉悅，激勵著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團結(jié)的力氣，鼓舞著我的斗志。下課時，每當(dāng)我看到楊老師疲乏的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她馬上精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時，每當(dāng)聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她馬上發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的

8、帶領(lǐng)下，我們才取得了優(yōu)異的成果。一位教育家曾經(jīng)說過：“只有一門學(xué)科是必需要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您老師，演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種歡快和責(zé)任。 感謝您老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明?；蛟S你講課的每個細節(jié)隨

9、著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈愛會永久保留。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。 友愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線！ 最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡快！ 老師節(jié)演講稿5 每一個陽光明媚的下午，看到那些還在為體育高考努力的學(xué)校生，我就想起在你們的帶領(lǐng)下，我是如何從零分一步一步走到滿分的。 半年前回到母校，發(fā)覺操場上沒有轟鳴聲，足球場上沒有帥氣的身影，體育館里也沒有你口哨的回應(yīng)。你經(jīng)常去的地方我都找

10、遍了，還是沒看到你。我蹲在角落里哭了。突然一個生疏的聲音穿過我的耳朵?！澳阍趺戳耍俊蔽姨ь^觀看你微笑的嘴角。我本想沖過去這樣抱著你，你卻淡淡地回答：“你以后確定要學(xué)會堅韌！” 我清楚地記得我熟識你兩年了，依稀記得我第一次見到你的那一幕。你給我們上了第一節(jié)課。我們都很驚異你是傳奇中教第一其次名的老師？你的樣子讓我們驚奇：你瘦，不高，留著長發(fā)，看起來比我們大幾歲。像我們的妹妹，你笑起來像只貓。 “你可以親切地叫我音波姐，先去跑四圈。這是你訓(xùn)練的開頭。沒有理由不跑這里?！蹦愕脑捵屛覀冋痼@，我們開頭意識到你霸氣的邊漏。而我本想偷懶，卻不得不認命的跑了?！拔乙呀?jīng)跑了半圈了，還有三圈半。加油，”我一邊數(shù)圈

11、一邊給自己打氣?！斑€有兩圈”，這讓我很犯難。“還有兩圈”，這讓我很犯難?！斑€有兩圈”，這讓我很犯難。氣也開頭不好了，我自發(fā)的無法呼吸，感覺好疼。很苦痛。但我并不信服，我不想放棄，我照舊堅持完成。我當(dāng)時簡直不敢信任?；蛟S是由于哮喘，我始終不敢嘗試艱苦的運動。 “你指著下面這個名字，每天早上6點就得訓(xùn)練，不會遲到?！辈┙愫苷J真的說，我在心里打坐，不要做我，不要做我，我的心跳莫名的加快。但第一個是我的名字。我嚇得像晴天霹靂，一下子崩潰了。從那天開頭，我每天都需要早起。天亮之前，我還要訓(xùn)練，還要考試。過了一個月兩個月，我最終。你始終鼓舞我，教我熬煉身體，讓我放松，不要擔(dān)憂，但我照舊感到無助和疲乏。每當(dāng)

12、別人休息的時候，你都會親自教我一些小技巧，訂正我的跑步姿勢，和我一起跳。你不會由于我的愚蠢而放棄我，也不會由于我不上進而不理我。你照舊用熱忱指引著我的一舉一動。你跟我說體育不想像中國數(shù)學(xué)一樣。只要我肯堅持，肯付出，就確定會有收獲。直到幾個月后，我第一次月考的時候，我才明白，我考了25分。這二十五個的確不多，但對我來說意義重大。從今我有了信念，加倍努力，每天第一個跑起來。慢慢的，我的成果提高了。我對運動也有不同的想法，寵愛跑步。最終，我在體檢中用滿分向我表達了你的教育。 畢業(yè)后，我無時無刻不在想你，你對我說的每一句話都在我的腦海里。始終想回去看你，直到半年前回去。我在體育館找你，但是又找不到你。

13、 再大的天，也會有見面的一天。今生的師生會，是我們上輩子達成的一個很好的商定。運動讓我們更加親熱。你是我們的大腦，我們是你的得力助手。你是我們的老師，也是我們的親人。你把我們當(dāng)兄弟。你與我們共享歡快、哀痛和困難。 老師，您辛苦了！就算過了二十年，我還是會去體育館找你！ 老師節(jié)演講稿6 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們： 你們好! 特別榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡快! 老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城! 您

14、甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅韌，讓同學(xué)踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明! 老師，您常常為我們的調(diào)皮而苦惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包涵著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包涵著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真 一切一切都是為同學(xué)奉獻的心。我們的成果中分散著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴峻的責(zé)備是“恨

15、鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢? 可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，此刻請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好同學(xué)! 敬重的老師，您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您!在這個完善的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成! 老師節(jié)演講稿7 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬重的老師、友愛的同學(xué)們： 大家好!今日我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們興奮地迎來了我們國家的第三

16、十一個老師節(jié)。 這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬重的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您! 日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣靜靜無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。 敬重的老師啊，在老師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感謝之情。為了不辜負您對我們的深情寄予，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱忱、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成果向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬重的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您! 鮮花

17、感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。 是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;制造者沒有了老師,怎會有祖國今日的富強?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人! 我感恩老師給我前進的動力;感恩老師給我飛行的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點一點的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離孤獨。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些宏大。它像一股暖流，滲入我

18、們的心田;像一種呼喚，關(guān)懷我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫和和溫馨。 十年樹木，百年樹人。老師對我的教育之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，由于大海浩瀚，無法估量。感恩您，我的老師。 感謝您，北港學(xué)校的老師讀了感恩老師一書有感桐鄉(xiāng)市試驗學(xué)校教育集團城北學(xué)校402班曹雨露暑假，我讀了感恩老師一書，書中有許多故事，敘述了不同對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫的“差生”的哭聲，告知我“老師一句鼓舞的話語，一個關(guān)愛的眼神，一個欣賞的動作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給同學(xué)無窮大的力氣”;又比如，楊旭輝寫的老師的眼淚，“淚光中，我們看到了老師的殷切

19、期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”看了這本書，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，由于北港學(xué)校沒有了網(wǎng)球隊，酷愛網(wǎng)球運動的我，即將轉(zhuǎn)學(xué)到城北學(xué)校。我已經(jīng)在北港學(xué)校就讀三年了，所以和北港學(xué)校的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹?shù)姆嚼蠋?、嚴峻的李老師、溫存的楊老師他們的音容笑貌總是消失在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芳香鮮花感恩陽光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的培育同學(xué)感恩老師的教育我感恩北港學(xué)校的老師明年，我確定會再回北港學(xué)校，看看我以前的老師，愿他們工作順當(dāng)，身體健康! 老師節(jié)演講稿8 敬重的老師們、友愛的同學(xué)們： 大家好！ 今日，在這莊重神圣

20、的9月10日老師節(jié)，我們請您友愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！ 新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，樂觀地去查找成就的機會，我信任，我們的老師、同學(xué)是好樣的。 同學(xué)們，面對緩緩升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中同學(xué)，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好同學(xué)、社會的好少年呢？將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代進展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學(xué)們提出如下希望和要求： 首先：要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)懷他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一

21、個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 其次：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)當(dāng)培育勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)把握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 第三：同學(xué)們要感謝四清。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成果的必要階段，通過不斷努力，才能實現(xiàn)小步伐大邁進，讓我們的成果達到更高、更好、更上一層樓的效果。 老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她隱蔽在我們每一位xx學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱忱迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的進展，為xx學(xué)校的將來而奮斗！讓鮮花和掌聲永久與我們相伴，讓我們共同的家園xx學(xué)校永久溫馨。 最終，祝我們的全體

22、老師在第xx個老師節(jié)節(jié)日歡快，祝全體老師身體健康、工作快樂、家庭幸福！祝同學(xué)們歡快成長，學(xué)習(xí)進步！我的演講完畢，感謝大家。 老師節(jié)演講稿9 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是來自XX班的XX，今日我演講的題目是聞先生語，如沐春風(fēng)。 白駒過隙，光陰似箭，在八月的驕陽下，我最終邁入了向往已久的江中的大門。 在收到錄用通知書的時候，我開頭想，江中的老師應(yīng)當(dāng)是嚴謹?shù)?，嚴峻的，不茍言笑的；或許還很會壓榨同學(xué)的時間，提早上課，拖延下課。你想啊，假如不實行些措施，又如何教出這么多優(yōu)秀的同學(xué)?。?如今，我坐在教室里，親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑λ麄兊目贪逵∠笠稽c一點推翻。 我所見到、接觸到的老師，都是

23、幽默風(fēng)趣、談吐不俗、自有一套的。有資深專業(yè)的老老師，也有布滿青春活力的新面孔，他們?nèi)己蜌饪捎H、平易近人。 班主任鴦鴦是我見到的第一位江中老師，她青春靚麗，活潑熱忱；英語周老師小小的身體里蘊含著大大的能量，讓26個字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆，看著他寫下一個個數(shù)字與符號，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙，當(dāng)他用簡潔的幾步解開困擾我們許久的難題時，我們這群“麻瓜”（指不信任魔法的一般人）也最終開頭信任“魔法” 說到這，我不得不提一提X書林老師。第一節(jié)物理課，我們迫切地望著門口，萬萬沒想到，一位老人家端著電腦踱進了教室，花白的頭發(fā)亂糟糟的，還有些長，貼在頭上，活像剛從臺

24、風(fēng)區(qū)回來一樣。我只好描述他為，布滿了“藝術(shù)氣息”。正無望之余，沒想到他來了一句：“你們看到我的照片時確定大失所望，見到我的真容時確定滿心無望。我呢，長得比較自然，由于我教自然科學(xué)嘛?！蔽覀円宦?，笑了，這老師還挺有意思的嘛。X老師在課上妙語連珠，化平凡為奇跡，化枯燥為歡快。一節(jié)課下來，笑浪一波接一波，用X老師起始課的結(jié)語來說，就是“yyds”，永久的神！ 聞先生語，如沐春風(fēng)。作為一位同學(xué)，我是何其有幸可以遇見這樣一群可愛又布滿活力，可親又教風(fēng)嚴明的好老師。他們雖然沒有孔孟那般家喻戶曉的身份，沒有明星那般刺眼的面孔，但他們都是宏大的，神圣的。 “丹心映日月，赤誠澆新花”。信任在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下

25、，我們終會摘下那顆屬于自己的星星。 最終，在老師節(jié)來臨之際，祝全體老師們老師節(jié)歡快！ 老師節(jié)演講稿10 友愛的同學(xué)： 大家好，很興奮在老師節(jié)這個特殊的日子里站在這里演講，今日我演講的題目是：灑滿陽光的三尺講臺。 早晨，伴隨著絲絲陽光輕快的跳動，把一束小雛菊輕放在講臺一隅。傳遞著“堅韌、幸福、感恩”花語的小雛菊，和陽光一起，點綴著這平凡而宏大的三尺講臺。三尺講臺，不僅是因美麗的七彩光而絢爛奪目，更是因無私的園丁之光而熠熠生輝。 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，十年樹木百年樹人。讓我們真心地道上一句：“老師，您辛苦了!” 灑滿陽光的三尺講臺，滿載的是老師們殷切的期望和無悔的付出。人都說：高中三年、脫胎換

26、骨、破繭成蝶。而這三年中，是老師們辛勤的培育，讓我們從懵懂稚嫩蛻變而成為一個個有志氣、有學(xué)問、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄?。課上雖然只有短短的40分鐘，卻分散著老師們的才智和辛苦。十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，六藝五經(jīng)四書三角，都少不了老師們一心一意的指導(dǎo)，領(lǐng)著我們探尋熟識大千世界一個個奇異的領(lǐng)域。 灑滿陽光的三尺講臺，守護的永久是那最本真的起點：教書育人。歷史的車輪滾滾向前，尊師重教也永久牢記于莘莘學(xué)子心中。古人云：為學(xué)莫重于尊師，師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。高山仰止、景行行之，顏回鄙視老師“仰之彌高，鉆之彌堅”，感恩孔子“博我以文、約我以禮”;魯迅一生感念壽鏡吾老師“極方正、質(zhì)樸、博學(xué)”的指導(dǎo)，時時記起藤野

27、先生“熱心的教育、不倦的希望”;毛主席32年重回家鄉(xiāng)韶山，總不忘探望自己的恩師毛禹珠老先生沒有老師們忘我的付出，哪有我們今日的全面成長。日后的蒼天大樹，縱爬得再高、綠的再濃，也不能遺忘最初的沃土的滋養(yǎng)。 灑滿陽光的三尺講臺，定格下師生間的點點滴滴?，F(xiàn)在，老師們已不僅僅是扮演傳授學(xué)問的角色，更多時候，老師是我們的伴侶，一位閱歷豐富、真誠無私的伴侶。我記得，老師們在運動賽場上為同學(xué)們加油打氣、不住地歡呼鼓掌的身影;我看到，班主任每天早讀、跑操及其他各項活動中時時陪伴在同學(xué)們身邊;我感謝，當(dāng)我犯了錯誤，老師包涵我;當(dāng)我迷茫，老師急躁聽我傾訴并指引鼓舞我能遇到這么多優(yōu)秀的老師，是我們的幸運;能與這些優(yōu)

28、秀的老師共同擁有三年閃光的記憶，是我們珍貴的緣分。 陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。懷揣一顆感恩之心，我們更應(yīng)把這份心愿落實到實際行動中。課上認真聽講，與老師們一起暢游學(xué)問的海洋;課下按老師要求，準(zhǔn)時復(fù)習(xí)功課;敬重師長，禮貌用語嘴邊掛;團結(jié)集體，師生攜手努力、共創(chuàng)輝煌! 灑滿陽光的三尺講臺，那是老師們最美的舞臺;內(nèi)涵深厚的三尺講臺，那是老師們無私奉獻的積淀。都說十七、八歲的花季是最明麗的青春，而這份絢爛，由于有友愛的老師們的陪伴，將更加豐富斑斕。同學(xué)們，節(jié)日里，別忘了向老師獻上真摯的祝福，道一句：“老師，節(jié)日歡快!” 感謝大家! 老師節(jié)演講稿11 時間飛逝，老師。你還好嗎？

29、 老師，我想對你說：你的聲音和笑容，你的手勢和手勢，永久呈現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)懷和愛始終縈繞在我的腦海里；你的好指導(dǎo)，你的認真教育，還在我心里。你和我們在一起的一切都像昨天一樣生動。 老師，我想對你說：你給了我學(xué)習(xí)的信念；你給了我生活的士氣，給了我努力的動力，給了我對奇妙將來的希望。 老師，我想對你說：你是我才智的敲門磚；你是我幸福的金鑰匙。你是我人生航程的向?qū)В荒闶俏胰松\動的指揮。 老師，我想對你說：沒有你，或許我會自暴自棄；沒有你，或許我會如此沉迷；沒有你，我的人生可能沒有前景；沒有你，或許我就不會是今日的我。 老師，我想對你說：感謝你在風(fēng)雨中庇護我；感謝你在冰天雪地的時候給我溫和。感謝

30、你培育我的好意。感謝你對我的理解。 老師，我想對你說：你每天彎著臉走上講臺，我們下課后的歡快心情又被破壞了。我多么希望你能在這一刻微笑！上課的時候，你始終皺著眉頭。突然你打電話給一個要開小差的同學(xué)回答問題。那個同學(xué)，張耳蒙克，想不通，他的答案是錯的。老師大怒，問他怎么回事?！昂髞硗瑢W(xué)告知我的，”他解釋說。全班哄堂大笑，老師卻沒有笑，照舊緊鎖著眉頭，像箭一樣盯著我們，我們只好立即閉嘴，靜觀其變。這時，我們多么希望老師也能微笑！這樣，假如你不歡樂，同學(xué)不認真，他們可能會笑著漸行漸遠，我們和你的距離也會由于這個微笑而變得更近。 下課后，很多同學(xué)跑到講臺上想和你說話，你卻忙著說：“什么事？”我們不好意

31、思開口。當(dāng)時，我們想讓你笑著和我們輕松談天！ “微笑，十年后我們會學(xué)得更好；微笑吧，真的很簡潔，難過，難過。”我以前寫過這樣的兒歌或詩詞，但不敢唱。我什么時候能在你面前歡快地唱它們？ 最終，老師，我想對你說：新年到了，祝你身體健康，幸福歡快，和諧幸福，歡快度過每一天！好人一生平安！ 老師節(jié)演講稿12 老師節(jié)又來了，可不是，第三十一個如期而至，回憶當(dāng)年，我在同學(xué)隊伍里，看著講話臺上的大隊書記表達老師節(jié)的敬意，給每一個老師發(fā)了一個書包。我就在想，當(dāng)老師老得，有節(jié)日，連大隊書記都敬重老師，自己能不能也當(dāng)老師？ 其次年我中招考試就報考了鄭州市師范學(xué)校，并以第一名的成果被錄用。在村子里好像是考上了高校一

32、樣，雖然是小中專，家人都是很興奮的，吃上了商品糧，有了城市戶口，三年之后就可以工作掙錢了，為家庭削減了負擔(dān)，這都是我們農(nóng)村人的希望。 9月6號開學(xué)了，在師范學(xué)校度過了其次個老師節(jié)，我作為同學(xué)代表發(fā)言，祝福各位老師老師節(jié)歡快，不知道哪里來的士氣，不知道一般話標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)，反正是農(nóng)村人不可怕，臉不紅，心跳不加速不行能，只是表達了一種來自農(nóng)村最貧困的師范生對高等學(xué)府老師教授的敬意。 87年、88年都是在師范操場的講話臺給老師們過老師節(jié)，我們的班主任xxxx老師三年里師恩浩蕩，或許是新婚燕爾的緣由，對同學(xué)們布滿期盼，關(guān)懷每一位同學(xué)成就自己，無論男女，無論家庭出身，給了大家一個充分施展才華的舞臺，懷念師范生

33、活，感恩老師，是師范三年讓我從一個農(nóng)村的同學(xué)成長為合格的學(xué)校人民老師，享受著老師節(jié)的歡快。 20 xx年我畢業(yè)回到老家的學(xué)校，當(dāng)了一個學(xué)校老師，恰逢老師節(jié)，記得祭城學(xué)區(qū)召開了三百多人的全體老師大會，當(dāng)時的鄉(xiāng)長、書記都來了，發(fā)表了熱忱洋溢的講話，還給老師們一個發(fā)了綠帆布公文包，印上喧鬧慶祝第六個老師節(jié)留念字樣，我回家就交給了父親，父親外出打工經(jīng)常掛在自行車把上，那也是一種榮耀。 隨著改革開放內(nèi)陸城市，鄭州市也開頭步入快車道，老師節(jié)也開頭發(fā)錢了，從當(dāng)時的五十元，到后來的一百元、貳佰元、五百元、一千元，再到現(xiàn)在一分錢不發(fā)。坎坎坷坷的走來，覺得老師節(jié)已經(jīng)成為極其平常的節(jié)日，老師對于這個節(jié)日也沒有太對的

34、期盼，以前還放假一天，放假半天，可以進城買點東西，有老師證的優(yōu)待。如今哪里會放假呀?。繄允貚徫徊攀亲钚腋５?，老師節(jié)在講臺上度過是最有意義的。 20 xx年9月10日第21個老師節(jié)，也就是十年前，我在祭城學(xué)校合并后的老師節(jié)會議上，邀請到了四個村的領(lǐng)導(dǎo)，齊聚一堂，共話老師節(jié)的祝福，各個村都拿出了不少的錢，為的是合并后的學(xué)校能夠發(fā)揮巨大的力氣，成就每一位孩子，打造祭城第一學(xué)校的品牌。十年間，更換了三個校長，學(xué)校在不斷地前進，質(zhì)量在突飛猛進的提升。而就在這個時候，我離開了工作26年的學(xué)校，來到這里。 20 xx年9月開學(xué)季，第三十一個老師節(jié)即將來臨，我想說：老師們期盼老師節(jié)，不僅僅是個節(jié)日，首先是工資

35、要提高，待遇要提高，不是嗎？！敬重來自于社會價值的體現(xiàn)，老師也是人，不僅僅是工作、事業(yè)，謀生。這個節(jié)日內(nèi)化著每一位老師的心靈，滋潤著每一個孩子，示意著每一位家長。 老師節(jié)承載著社會的進展變化，更多的是一樣的老師節(jié)，不一樣的過法，一樣的老師節(jié)，不一樣的理解，一樣的老師節(jié)，帶給老師不一樣的驚喜！ 老師節(jié)演講稿13 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 您們好！ 有人說，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負盡職責(zé)但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出！ 在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許多老師，有的只是臨時，有的卻是永恒。永恒，這個無限制的名詞，無論是相聚還是分別，我們都在一

36、起，用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻給敬重的老師。 x老師，我們學(xué)校的語文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課，一點也不會無聊，反而你會提起精神認真聽，仿佛她的聲音會吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語文課代表，這讓我有了無比壓力。當(dāng)我做錯事時，她不會責(zé)怪我，而是好好教育我，給我鼓舞，教我怎么做，給我莫大的力氣；當(dāng)我悶悶不樂時，她會走過來，輕輕摩挲著我的頭，問我不歡樂的緣由，勸慰我，讓我變憂為喜她就像一個母親一樣，在任何時候都關(guān)懷我，守護我。 我記得六班級臨畢業(yè)前，她特地給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有伴侶的愛，也有父母的愛，她讓我們學(xué)習(xí)知足，學(xué)習(xí)感恩，不

37、要埋怨別人，由于人人有愛。我也想告知她，我們同學(xué)很愛老師。 我在她家里補課的時候，他讓我把這當(dāng)自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會與別人交往。我和她女兒xx一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩耍一切都是那么奇妙。漸漸的，我似乎真把那當(dāng)成我的家，而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，每次考完試，她都會問我考得如何。假如不好，她就會鞭策我；假如好，她就會慶賀我。當(dāng)我去前黃考試后，問我只考了73分，只差2分時，她并沒有覺得惋惜，由于她對我說了這么一句話：“沒考上沒關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不愿學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學(xué)習(xí)

38、，不辜負老師的期望。 如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒有見過老師。眼下，又迎來了學(xué)校第x個老師節(jié)。在這個屬于老師的老師節(jié)中，他們是最高傲的。我想向老師們說一聲：“您辛苦了！”更想對許老師說：“老師，感謝您！” 老師節(jié)演講稿14 今日是第28個老師節(jié)，我謹代表全體同學(xué)祝們老師節(jié)歡快！ 在神圣的國旗下，老師這一職業(yè)顯得更加莊重。老師們?nèi)沃囟肋h，使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾，點綴祖國的花園；不懈的努力育出棟梁，擎起祖國的天空，讓紅旗上的五星放出更絢爛的光線照亮祖國的將來。 *中學(xué)的老師們嚴峻中又見和氣，嚴謹中又富風(fēng)趣，平易近人，謙恭有禮，學(xué)者風(fēng)，大家氣見諸其中。他們以切實的行動，辛

39、勤的耕耘就師魂，以“讓每一個同學(xué)成功”的目標(biāo)，構(gòu)建道德課堂，潛心教育，心無旁騖，制造了幾多輝煌，結(jié)出了累累碩果。 作為*中學(xué)的同學(xué)，得學(xué)會感恩，由于老師讓感動?！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持”，恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要，更多的是傾注了很多個人情感，他們在為祖國描繪藍圖?。q月無痕，額頭有痕，四季有彩，頭發(fā)黑白。唐甄在潛書中說得好，“學(xué)貴得師”，沒有老師的引領(lǐng)，我們怎么可能在人生道路上高歌猛進，收獲學(xué)問呢？ 老師是親人，“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字，是多么崇高的境界??！邗中老師做到了，一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮囑囑咐，老師給了我們太多的關(guān)懷，是親人的關(guān)懷。此時此刻，我們不得不由衷地說：“感謝親人”。 老師是友人，*中的老師可以推心置腹地和我們對話?！霸少|(zhì)理”，