中班健康公開課蔬菜王國(guó)教案反思

1、中班健康公開課蔬菜王國(guó)教案反思這是中班健康公開課蔬菜王國(guó)教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的情感和意識(shí)。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我通過(guò)引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參與，主動(dòng)體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，在不知不覺中受到教育，以此來(lái)突出重點(diǎn)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)過(guò)觀看我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不喜愛吃蔬菜，由于養(yǎng)分不均衡，從而顯現(xiàn)了不少的小胖墩，還有的孩子有便秘現(xiàn)象，嚴(yán)峻影響了幼兒身體的正常發(fā)育和身心健康。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合新綱要教育要為幼兒一生的進(jìn)展打好根底的精神。我以南京教材大班健康活動(dòng)怎樣吃最有養(yǎng)分為藍(lán)本，設(shè)計(jì)了

2、本次活動(dòng)蔬菜王國(guó)，目的在于引起幼兒對(duì)蔬菜的留意和愛好，從而產(chǎn)生寵愛蔬菜和喜愛吃蔬菜的情感和意識(shí)。假如只是空洞地說(shuō)教蔬菜如何有養(yǎng)分、要多吃蔬菜，幼兒會(huì)感到索然無(wú)味，教育效果不會(huì)好。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我選擇了看動(dòng)畫、做游戲、動(dòng)手操作等活動(dòng)形式，使幼兒能在輕松快樂(lè)的氣氛中受到感染，建立與蔬菜的情感，同時(shí)其感知、觀看力量，主動(dòng)思維、機(jī)敏反應(yīng)的力量，動(dòng)手操作的力量還有安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都會(huì)得到有效的培育?；顒?dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒寵愛蔬菜的情感，培育幼兒喜愛吃蔬菜的意識(shí)。2、能夠初步把握正確的切菜方法，會(huì)自己動(dòng)手嘗試做蔬菜沙拉，有安全衛(wèi)生意識(shí)。3、情愿將自己做的蔬菜沙拉與大家共享，體驗(yàn)勝利

3、的歡樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)是激發(fā)幼兒喜愛吃蔬菜的情感和意識(shí)。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我通過(guò)引導(dǎo)幼兒看動(dòng)畫、玩游戲、做蔬菜沙拉等一系列活動(dòng)使幼兒能夠主動(dòng)參與，主動(dòng)體驗(yàn)和感受本次活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，在不知不覺中受到教育，以此來(lái)突出重點(diǎn)。（三）活動(dòng)難點(diǎn)本次活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒正確拿刀和切菜的方法。幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)差，為了安全起見，我有意選用了合適幼兒用的能開合的小刀；為了降低幼兒切菜的難度，我把洗潔凈的菜切成長(zhǎng)條形提供應(yīng)幼兒，通過(guò)示范、演示、按時(shí)訂正、指導(dǎo)幼兒正確拿刀和切菜，以此來(lái)突破難點(diǎn)。二、說(shuō)教法敏捷多樣，活潑好玩，合適幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法能充足調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)

4、性，本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)、演示、示范、游戲、操作等教學(xué)方法組織教育活動(dòng)。以使幼兒能夠在活動(dòng)中一直保持深厚的學(xué)習(xí)愛好，主動(dòng)思維，主動(dòng)參與，從而使活動(dòng)到達(dá)良好的效果。三、說(shuō)學(xué)法幼兒好奇、好動(dòng)、寵愛游戲、情愿動(dòng)手操作，活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒看看、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做、嘗嘗等多通道參與的方法，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜寵愛的情感和喜愛吃蔬菜的意識(shí)。四、說(shuō)教學(xué)程序（本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行）第一環(huán)節(jié)：觀看動(dòng)畫片幼兒特別愛看動(dòng)畫片，因此，我選用了與本次活動(dòng)相適合的動(dòng)畫內(nèi)容溶入活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看動(dòng)畫片的情節(jié)，讓幼兒自己去觀看、感受不吃蔬菜對(duì)身體帶來(lái)的危害，我采納啟發(fā)誘導(dǎo)法層層提問(wèn)，步步深化，使幼

5、兒逐步理解兩兄妹從不愛吃蔬菜到喜愛吃蔬菜的改變過(guò)程，這時(shí)老師簡(jiǎn)潔做以小結(jié)：小好友不但要吃肉類還應(yīng)當(dāng)多吃蔬菜，不挑食，這樣才會(huì)變得更加聰慧健康。第二環(huán)節(jié)：穩(wěn)固對(duì)蔬菜的熟悉1、觀看錄象：菜市場(chǎng)的蔬菜。通過(guò)觀看菜市場(chǎng)的錄象，充足調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，熟悉自己熟識(shí)的蔬菜了解還不熟悉的蔬菜，這樣更貼近幼兒生活，幼兒更樂(lè)于接受，同時(shí)也為下面的游戲做了隱性鋪墊。2、游戲：蔬菜商店游戲是幼兒最寵愛的活動(dòng)，為了進(jìn)一步豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒對(duì)蔬菜寵愛的情感，因此，我設(shè)計(jì)了蔬菜商店的游戲，通過(guò)游戲充足調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒在游戲中既會(huì)主動(dòng)動(dòng)腦思索又會(huì)玩的很開心。第三個(gè)環(huán)節(jié)：動(dòng)手做蔬菜沙拉-做

6、做嘗嘗由于幼兒缺乏用刀和切菜的經(jīng)驗(yàn)，安全意識(shí)差，因此這個(gè)環(huán)節(jié)中指導(dǎo)幼兒正確用刀和切菜是難點(diǎn)。我通過(guò)游戲化的講解示范，教給幼兒正確用刀和切菜的方法，引導(dǎo)幼兒去思索怎樣用刀不會(huì)傷著手，更安全。讓幼兒明白做菜之前應(yīng)當(dāng)留意些什么，從而培育了幼兒的安全意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自選蔬菜、自己切菜、自己做蔬菜沙拉，進(jìn)一步豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，充足體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)，幼兒心情高漲，在做做嘗嘗中將活動(dòng)推向了。五、結(jié)束部分如今幼兒吃獨(dú)食的居多，為了讓幼兒學(xué)會(huì)與他人共享，我是這樣設(shè)計(jì)結(jié)束語(yǔ)的：小好友真棒，自己會(huì)做蔬菜沙拉了，我們請(qǐng)小伙伴和客人老師嘗嘗你們的手藝怎么樣？在美麗的樂(lè)曲中自然結(jié)束本次活動(dòng)。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)是以蔬菜為題材，始終圍圍著蔬菜王國(guó)這條主線綻開的，以充足呈現(xiàn)孩子們自主的表達(dá)，并在快樂(lè)、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿意孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒寵愛吃蔬菜的愛好。在活動(dòng)中，老師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，并幫忙膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn)；也要愛護(hù)敢說(shuō)