暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)攜手奮進(jìn)共撐一片晴空

1、Word 暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)攜手奮進(jìn)，共撐一片晴空 炎炎夏日，晴空萬(wàn)里，我們循著感動(dòng)走進(jìn)了寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)的三聯(lián)學(xué)校；脈脈深情，款款感慨，我們流著熱血喚起了自己內(nèi)心深處的關(guān)愛；校車駛離，身旁飛逝，淌著熱氣的身體蘊(yùn)含著良知的思索攜手奮進(jìn)，共撐一片晴空。 一場(chǎng)別開生面的湖南高校師生關(guān)愛留守兒童寧鄉(xiāng)行活動(dòng)座談會(huì)，讓我們了解到了寧鄉(xiāng)縣整個(gè)縣域范圍內(nèi)的留守兒童的生存狀況和針對(duì)留守兒童的工作狀態(tài)。三聯(lián)學(xué)校作為我們調(diào)研的樣本基地，關(guān)愛留守兒童的工作做得非常細(xì)致和到位，我們非常感動(dòng)。 國(guó)家政府和教育部明確我們高校生三下鄉(xiāng)的目的是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和工作閱歷的學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童是一項(xiàng)義務(wù)，更是責(zé)任。對(duì)于我們高校生而言，祖

2、國(guó)的將來(lái)需要我們，對(duì)于我們整個(gè)國(guó)家來(lái)講，社會(huì)的穩(wěn)定和諧進(jìn)展，需要我們付出更多的心血在留守兒童的關(guān)愛上。 基于此，我們湖南高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐選擇了關(guān)愛留守兒童和調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)，心系農(nóng)村，在社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研過(guò)程中能建立一種長(zhǎng)期的與留守兒童的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，關(guān)心他們快樂(lè)學(xué)習(xí)和歡樂(lè)生活，這將是我們的最大心愿和目的。同時(shí)于我們個(gè)人而言，奮進(jìn)的同時(shí)心系社會(huì)，能培育愛心，有益于更好地報(bào)國(guó)，增加了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，為自己發(fā)揮聰慧才智，做出有益于社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)選擇好方向和途徑。 寧鄉(xiāng)縣是一個(gè)教育大縣，假如按初高中及職業(yè)高中的綜合教學(xué)水平和同學(xué)的素養(yǎng)而言，是特別了不起的一個(gè)縣城，再苦再窮也不能苦了孩子窮了孩子，不讓

3、他們上學(xué)是在當(dāng)?shù)靥貏e不齒的一種行為，大多數(shù)人已經(jīng)接受了孩子最好能讀高校，及學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)的這一理念。留守兒童的大多數(shù)父母都是為了能為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生活攢下足夠的錢，而去自己外出打工等。頭腦里回蕩著那些努力的身影，所謂天之驕子的我們畢竟應(yīng)當(dāng)付出多大的努力才能配得上人們給我們的榮譽(yù)，我們深思了 魯亮，一般的一名留守兒童，父母離異，和奶奶住在一起，爸爸常常外出打工。這個(gè)外表較為緘默的男孩，令我深深地震動(dòng)了。 他只有一個(gè)愿望和抱負(fù)開一個(gè)網(wǎng)吧，只有一個(gè)目的便利自己上網(wǎng)打嬉戲，只喜愛一種嬉戲穿越火線（一種暴力嬉戲），只有一種愛好上網(wǎng)。 真的很樸實(shí)的想法，不存在以后賺多少錢，不存在要怎么樣地過(guò)好自己的生活，只

4、是想開個(gè)網(wǎng)吧打嬉戲，然而，這深深地刺痛了我的神經(jīng)他有網(wǎng)癮，才四班級(jí)的學(xué)校生，家庭的不幸他好像都已經(jīng)麻木了，有學(xué)習(xí)厭倦的感覺，不喜愛讀書；和同伴玩，沒(méi)有那種躲貓貓的愛好，覺得稚嫩；家人掌握他上網(wǎng)的時(shí)間，可還是每星期至少去三四次。其實(shí)他還是缺少家庭完整的愛，完整的監(jiān)護(hù)才會(huì)惹上網(wǎng)癮的，關(guān)鍵是他沒(méi)有任何的覺察到網(wǎng)癮的可怕，只是覺得嬉戲有些刺激，能使自己近乎到達(dá)一種麻醉的境地。 或許這是個(gè)案，可從他口中，我們得知許多學(xué)校生在家里不知情的狀況下，跑到四周鎮(zhèn)上的黑網(wǎng)吧之類的玩嬉戲聊不在少數(shù)，青少年的自控力量很弱，我們假如缺乏肯定的引導(dǎo)和監(jiān)管，很有可能將導(dǎo)致他們的將來(lái)暗淡無(wú)光，這是一個(gè)很嚴(yán)厲 的話題，同時(shí)也牽

5、動(dòng)著我和隊(duì)友的心。 其次天，我們其次小組5個(gè)人來(lái)到了他的家，爸爸和他坐在床頭，房子是臨時(shí)搭建的，爸爸趕回來(lái)參加了我們的交談。整個(gè)交談過(guò)程中，我們都能看得出父子之間的感情是很溫馨和諧的。唯有兒子堅(jiān)持上網(wǎng)，父親堅(jiān)持說(shuō)成果這兩點(diǎn)之間存在著較大的沖突，是父親給的關(guān)愛太少，還是孩子的網(wǎng)癮過(guò)重，這個(gè)難題，我們努力探尋并試圖找出解決方案。 通過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的溝通和溝通，爸爸和兒子之間談了很多，甚至許多都是以前雙方從未了解的狀況，對(duì)于父母離異，他的想法；對(duì)于上網(wǎng)嬉戲，他的看法。溝通促進(jìn)熟悉，溝通才能有進(jìn)步。坐在一旁的我們，看著他倆依偎著，內(nèi)心布滿了感動(dòng)。兒子說(shuō)好以后不再沉迷嬉戲，當(dāng)然要求爸爸監(jiān)督，我們自然也勝利地達(dá)到了目的，面對(duì)父子倆的溫馨，感受良多。 攜手奮進(jìn)，才能共撐一片晴空。接著我們的每位成員留下了電話號(hào)碼，我和另一位同學(xué)留下了號(hào)碼，留下了寫有我們學(xué)校地址的信封及郵票，告知小魯假如有任何一方面的困惑，學(xué)習(xí)生活等等，都可以和我們聯(lián)系，我們肯定盡最大的努力關(guān)心，并且攜手共創(chuàng)美妙的明天，走的時(shí)候發(fā)覺父子倆的眼眶里有著打轉(zhuǎn)的淚珠，轉(zhuǎn)身的那一剎那我不敢回頭，由于我知道，一回頭我將見證他們的感動(dòng)。然而我情愿在心中見證這一切。 我們的志愿者服務(wù)團(tuán)和數(shù)名留守兒童建立了一對(duì)一和多對(duì)一的聯(lián)系，互留了聯(lián)絡(luò)方式，在以后的學(xué)習(xí)生涯中