學(xué)期教師個人工作總結(jié)

1、Word 學(xué)期教師個人工作總結(jié) 我為你整理了多篇學(xué)期老師個人工作總結(jié)范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。 第一篇：老師個人學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我任教二班級數(shù)學(xué)。教學(xué)實踐中，我發(fā)覺本班大部分同學(xué)都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言樂觀，學(xué)習(xí)成果較為抱負。但也有少數(shù)幾個基礎(chǔ)比較薄弱，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢；同時，本班同學(xué)對計算較為馬虎，對應(yīng)用題審題不慎，常消失不該出的錯誤。結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)： 一、加強計算訓(xùn)練 在學(xué)校低段教學(xué)中，計算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)特別重要，如何讓孩子既能嫻熟把握相關(guān)技能又不會負擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作

2、了一下幾點嘗試： （一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，仔細閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學(xué)問點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)學(xué)問聯(lián)系和連接，做到心中有數(shù)。向其他老師請教，與其他老師探討，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應(yīng)當(dāng)選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增加教學(xué)技能，做到每堂課線索清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出，加強師生溝通，充分考慮各個層次同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)需求；最終，每節(jié)課都預(yù)備好合適的練習(xí)題，注意營造課堂氛圍，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，擴大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有肯定的時間供同學(xué)

3、練習(xí)鞏固，驗證教學(xué)效果，發(fā)覺并解決問題。 （二）準時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授學(xué)問都會在當(dāng)時當(dāng)天準時鞏固，其次天進行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一個單元進行其次次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊教材計算是教學(xué)的重點，為了關(guān)心孩子提高計算速度，每節(jié)課課前都要適當(dāng)進行口算練習(xí)。 （三）作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我自己買了幾套教輔資料，從中精選練習(xí)，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重同學(xué)作業(yè)負擔(dān)的前提下，使每一次練習(xí)起到最大的效果。對同學(xué)的每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題分析，針對不同的錯誤分別實行不同的方式對待：對一般馬虎的錯誤，讓同學(xué)在下次作業(yè)時訂正；對較嚴峻的馬虎錯誤，當(dāng)面指出并教育后馬上訂正；對不懂而

4、造成的錯誤，當(dāng)面進行輔導(dǎo)后當(dāng)面訂正。依據(jù)錯題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)方案和期末復(fù)習(xí)方案，做到有的放矢。 二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。 新課標明確指出：教學(xué)要面對全體同學(xué)。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難照看的是學(xué)困生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長： （一）在課堂教學(xué)中，留意設(shè)計不同層次的問題，照看到不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生制造獲得勝利體驗的機會。在課堂練習(xí)中，加強個別輔導(dǎo)，盡力不讓學(xué)困生掉隊。 （二）做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)不僅是學(xué)問上補缺補差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成果，首先激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義；其次

5、是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會觀看、學(xué)會思索，增加學(xué)習(xí)自信念，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教?！辈荒茏屟a習(xí)伴隨孩子成長！ （三）加強與家長聯(lián)系，準時把同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長。 三、在練習(xí)中加以觀看，同學(xué)成果有所提高 （一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等同學(xué)一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地自立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯誤，每天的66份作業(yè)中，全對作業(yè)一般都在50份左右，且錯誤的主要緣由來自同學(xué)的馬虎。 （二）通過平常檢測發(fā)覺，同學(xué)學(xué)習(xí)成果有所進步。如本學(xué)期，我班平常單元檢測，同學(xué)80以下的較為少見。從部分家長口中也聽出，孩子的成果有所提高。 （三）班上過

6、半的同學(xué)，學(xué)習(xí)力量較強，思維活躍，擅長思索，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。 四、存在問題 （一）同學(xué)對簡潔計算錯誤較多。他們常見的錯誤消失在進位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說一般都理解為同學(xué)馬虎，但也有專家說：馬虎產(chǎn)生的根源是學(xué)問的不嫻熟。而這些也只能在以后的學(xué)習(xí)中，通過反復(fù)的練習(xí)，去轉(zhuǎn)變同學(xué)的錯誤。 （二）審題不慎。這主要緣由有：馬虎，理解不透，過于自信。對于這些問題，我還真不知道什么特殊好的方法來轉(zhuǎn)變，只有在以后的教學(xué)中漸漸的講解和教育吧！ （三）部分同學(xué)不愛思索，回答問題不樂觀。這要在以后的教學(xué)中加以引導(dǎo)，提高他們的樂觀性，并讓他們養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣。 （四）少數(shù)人上課不愛聽課，或者愛說話

7、。這要加強對同學(xué)的教育，并與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持，努力去轉(zhuǎn)變他們的壞習(xí)慣。 其次篇：學(xué)期老師個人工作總結(jié) 回首即將過去的20 xx學(xué)年，我的感覺是勞碌而充實！特殊是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的思想和水平都得到了很大的熬煉和提高，但也存在不足，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 首先思想上，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教育教學(xué)工作。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)。 其次業(yè)務(wù)素養(yǎng)上，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己

8、的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。這學(xué)期我努力探究小班化課堂教學(xué)的新模式，加強小組合作學(xué)習(xí)。平常，我也主動與其他老師討論教材、教法，以期共同提高。此外，我樂觀參與北師大入?yún)^(qū)培訓(xùn)，以及其他形式的學(xué)習(xí)，如到揚州參與展現(xiàn)課觀摩、參與教育局組織的研修班等。 再次教育教學(xué)工作上，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧甙嗉墐蓚€班的語文教學(xué)并連續(xù)任初一（五）班班主任。我仔細學(xué)習(xí)、鉆研教材，在實踐中討論課堂教學(xué)，加深對新課改理念的領(lǐng)悟，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，注意培育、熬煉同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文力量，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。本學(xué)期有一篇教學(xué)論文被評為省二等獎。在平常的班級工作中，我注意給同學(xué)留有空間，我努力想做的

9、是他們需要關(guān)心時的求助對象，而不是他們需要仰視的師長。 最終在考勤請假上，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了有事請假，堅持并珍惜著每天上班。 總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)！ 第三篇：老師學(xué)期個人工作總結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想方面： 仔細地參與了學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，并準時記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種教育法律法規(guī)，努力做到依法從教。時時做到

10、教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、教學(xué)工作。 由于工作需要這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六班級一班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。由于是畢業(yè)班，時間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。了解同學(xué)、鉆研教材，是我的首要任務(wù)。通過與班主任溝通、與生談話、查看同學(xué)成果等方式了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。對教材的基本思想、基本概念，都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律。做到心中有

11、數(shù)，達到運用自如。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息回饋，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 制造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時，也注意對同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的力量，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。遇到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的才智，力量，情感，心理得到滿意。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動，好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個別輔導(dǎo)我感到做到