中班體育游戲活動教案：紅綠燈教案(附教學反思)

1、中班體育游戲活動教案：紅綠燈教案(附教學反思)中班體育游戲活動紅綠燈教案（附教學反思）主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動總結，教學反思等內(nèi)容，感知紅、綠燈的特征、用途，幼兒主動的參與活動，能獲得其中的樂趣，合適幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看紅綠燈教案吧。活動設計背景課前有幼兒看見了一起交通事故，在班上孩子們商量開來，血的教訓提示了我們要遵守交通規(guī)章，于是我以公路上的紅綠燈作為契機，開展了一節(jié)體育活動紅綠燈，讓幼兒在游戲中把握交通學問?；顒幽繕?、感知紅、綠燈的特征、用途。2、幼兒主動的參與活動，能獲得其中的樂趣。3、初步把握安全小常識，從而學會自

2、保的力量。4、通過做游戲，使幼兒初步明白過公路時，必需遵守交通規(guī)章。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學重點、難點把握過公路的安全學問，并在游戲中能運用學問進行游戲?；顒訙蕚?、用紅、綠圓片做的紅綠燈。2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。3、音樂小汽車?；顒舆^程（活動過程的表述不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)）1、熱身活動。老師帶著幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。2、導入，以談話的方式引起幼兒愛好。、老師問幼兒：第二是能較靈敏地依據(jù)信號做動作；第三是體驗游戲帶來的歡樂。

3、依據(jù)目標我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)橥瑢W自主的探究、游戲。本活動以游戲為主，將做與學結合起來，調(diào)動了幼兒學習的主動性與主動性，培育了他們的合作意識，充足表達課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得學問，培育了力量。一、運用生活元素，促進幼兒的學習。本活動最主要的特點就是回來了生活。的確，只有在自己的生活中才能進行有意義的學習。在活動中，我一直遵循在學習中生活，在生活中學習的理念。二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)章。教育的最高境界就是寓教于樂，幼兒的學習都是在游戲中進行的，這樣更簡單的激發(fā)幼兒的愛好，讓幼兒在游戲中輕松學習，明白了交通規(guī)章。華盛頓圖書館里有一句名言：聽過就遺忘了，看過就記住了，做過就理解了。本活動布置在戶外進行，活動前老師布置了生活中的場景，讓幼兒有了設身處地的感覺，防止了枯燥的說教。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機開車的歡樂，老師不僅是幼兒學習活動的合、引導者、支持者。三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，賜予按時恰當?shù)脑u價，表揚和激勵在活動中表現(xiàn)主動的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁?；顒又欣蠋煈P注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，發(fā)覺他們的需要，按時賜予幫忙。實踐出真理這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問