中班體育活動(dòng)青蛙戲水教案反思

1、中班體育活動(dòng)青蛙戲水教案反思這是中班體育活動(dòng)青蛙戲水教案反思，是優(yōu)秀的中班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景：中班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及敏捷性都還需要強(qiáng)化錘煉。本班個(gè)別幼兒在平常的活動(dòng)中不合群，性格比擬孤僻。為了錘煉幼兒的動(dòng)作敏捷性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練甩布?jí)K，錘煉上肢力量，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、體會(huì)集體合作游戲的歡樂(lè)。3、初步了解預(yù)防疾病的方法。4、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的敏捷性和協(xié)調(diào)性的培育錘煉。難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參與的主動(dòng)性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培育?；顒?dòng)準(zhǔn)備

2、：氣球10個(gè)、青蛙頭飾、一塊大布、磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：1、開(kāi)頭：青蛙媽媽帶著孩子跳入場(chǎng)地，帶著幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，一起律動(dòng)。2、游戲：（1）、荷葉與風(fēng)（布?jí)K的游戲）老師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K綻開(kāi)變成大荷葉。幼兒分別站在布?jí)K的外邊，依據(jù)老師的游戲指令做布?jí)K游戲。（2）、荷葉與露珠（氣球的游戲）老師將氣球放在布?jí)K上（模擬露珠顯現(xiàn)了），引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀看它的大小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動(dòng)。老師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)。（3）、青蛙躲雨（躲在布?jí)K下的游戲）師：學(xué)習(xí)掌握自己的心情；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往；動(dòng)作進(jìn)展更加完善，體力明顯增加。這些說(shuō)明這一時(shí)期的幼兒更需要老師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。2、對(duì)活動(dòng)過(guò)

3、程的反思：對(duì)幼兒進(jìn)展的反思，幼兒在活動(dòng)中大部分能主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別甚至能主動(dòng)幫助老師完成活動(dòng)；有些幼兒在活動(dòng)能自主制造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)能很好的開(kāi)展下去；幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性得到了錘煉；一些平常不合群的幼兒也能參與進(jìn)活動(dòng)中，孤僻的行為有所改觀。對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思，由于他們?nèi)雸@我就是班主任，所以對(duì)班上幼兒的情況比擬了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和獨(dú)特特征都有一個(gè)比擬全盤的把握。也因此能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索，能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展。對(duì)師幼互動(dòng)的反思，在活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范，對(duì)個(gè)別不能到達(dá)要求的幼兒降低對(duì)其的要求。大部分幼兒都能協(xié)作老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)也得以順當(dāng)開(kāi)展。3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些進(jìn)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對(duì)交簡(jiǎn)潔，因此顯現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱忱長(zhǎng)久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充足考慮到這一方面，以使得全部的幼兒都能主動(dòng)主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。4.假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在根本活動(dòng)的過(guò)程