《概論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、概論課程教學(xué)大綱一、課程基本情況.課程代碼：1081139018課程名稱：概論/Auditing Conspectus課程類別：專業(yè)必修課程學(xué)分：2.5總學(xué)時(shí)：40理論學(xué)時(shí)：40實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0/0適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)適用對象：本科先修課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)環(huán)境：多媒體開課學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院二、課程簡介.課程任務(wù)與目的概論課程是一門用以培養(yǎng)學(xué)生基本審計(jì)能力的應(yīng)用型的專業(yè)基礎(chǔ)課，本課程是一 門基礎(chǔ)理論較強(qiáng)的專業(yè)必修課，涉及基礎(chǔ)審 計(jì)理論、審 計(jì)方法及審 計(jì)程序。本課程具有 系統(tǒng)性特點(diǎn)，通過全面系統(tǒng)地闡述審計(jì)基礎(chǔ)理論、基本規(guī)范和基本技術(shù)，較為全面概況審計(jì)、 內(nèi)部審計(jì)、民間審計(jì)共有的基礎(chǔ)理論。同時(shí)本課程兼顧漸

2、進(jìn)性特點(diǎn)，考慮到學(xué)生尤其是會(huì) 計(jì)學(xué)專業(yè)初學(xué)者的實(shí)際情況，本課程在講解時(shí)遵循由簡單到復(fù)雜、由具體到抽象的邏輯思維 漸進(jìn)過程。期望能幫助學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)開始時(shí)搭建起一個(gè)相對完整的審計(jì)知識體系。在本課程審 計(jì)道德規(guī)范環(huán)節(jié)，介紹了審 計(jì)人員職業(yè)規(guī)范，意在增強(qiáng)學(xué)生在審 計(jì)從業(yè) 期間的法治觀念，同時(shí)期望培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀，能夠地為社會(huì)服務(wù)。.對接培養(yǎng)的崗位能力概論課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生初涉審 計(jì)的專業(yè)課程，通過對本課程的學(xué)習(xí)，能夠幫 助學(xué)生建立基本的審計(jì)框架，為學(xué)生未來從事審計(jì)工作打下基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo).課程對畢業(yè)要求的支撐【畢業(yè)要求5.1】掌握會(huì)計(jì)法、稅法、經(jīng)濟(jì)法的具體內(nèi)容，熟悉企業(yè)常用的經(jīng)濟(jì)

3、法規(guī)?！井厴I(yè)要求6. 11具有運(yùn)用會(huì)計(jì)核算方法對企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果進(jìn)行核算、編制財(cái) 務(wù)報(bào)告的能力?！井厴I(yè)要求7. 2】具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息、拓展知識領(lǐng)域及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力?！井厴I(yè)要求10.2具有會(huì)計(jì)專門的知識和技能以及分析和解決相關(guān)問題的素質(zhì)。.課程教學(xué)目標(biāo)(1)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在掌握財(cái)務(wù)審 計(jì)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，熟悉與企業(yè) 有關(guān)的財(cái)經(jīng)法規(guī)；(2)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在掌握審 計(jì)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用所學(xué)知識 處理審計(jì)及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)；(3)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合應(yīng)用審計(jì)手段查獲取相關(guān)信息、拓展知識領(lǐng)域 及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；(4)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

4、了解會(huì)計(jì)核算方法及審計(jì)技術(shù)，同時(shí)具有一定的組織 管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力。四、教學(xué)課時(shí)安排學(xué)時(shí)分配主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1認(rèn)識審計(jì)4(1)主題2審計(jì)業(yè)務(wù)4(2)主題3審計(jì)規(guī)范2(1) (3)主題4審計(jì)責(zé)任4(1)主題5審計(jì)證據(jù)6(2)主題6審計(jì)過程6(2)主題7審計(jì)測試4(2)主題8審計(jì)方法4(2)主題9審計(jì)報(bào)告4(2) (4)主題10審計(jì)管理2(1) (4)合計(jì)40五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題1認(rèn)識審計(jì).教學(xué)內(nèi)容審計(jì)開展歷史；審計(jì)本質(zhì)；審計(jì)人員職責(zé)；審計(jì)工作的目標(biāo)；審計(jì)職能；審計(jì)假設(shè)。.教學(xué)審計(jì)概念和審計(jì)假設(shè).教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)目標(biāo)和審計(jì)假設(shè).教學(xué)方案設(shè)計(jì)（

5、含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題2審計(jì)業(yè)務(wù).教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)；財(cái)務(wù)審計(jì)基本業(yè)務(wù)；管理審 計(jì)基本業(yè)務(wù)；綜合審計(jì)業(yè)務(wù)。.教學(xué)財(cái)務(wù)審計(jì)基本業(yè)務(wù).教學(xué)難點(diǎn)財(cái)務(wù)審計(jì)基本業(yè)務(wù)和管理審計(jì)基本業(yè)務(wù).教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題3審計(jì)規(guī)范.教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)規(guī)范體系；審 計(jì)職業(yè)道德規(guī)范；審 計(jì)業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范；審 計(jì)質(zhì)量控制規(guī)范。.教學(xué)審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范及審計(jì)質(zhì)量控制規(guī)范.教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)職業(yè)道德規(guī)范.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題4審計(jì)責(zé)任.教學(xué)內(nèi)容審計(jì)期望差距；審計(jì)保證；管理層的審計(jì)責(zé)任；審計(jì)業(yè)務(wù)責(zé)任；審計(jì)法律責(zé)任.教學(xué)審計(jì)保證和管理層的審計(jì)責(zé)任.教學(xué)難點(diǎn)審 計(jì)保證類

6、型，審計(jì)業(yè)務(wù)責(zé)任及法律責(zé)任.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題5審計(jì)證據(jù).教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)依據(jù)和審計(jì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；審計(jì)證據(jù)；審計(jì)工作底稿；審計(jì)記錄資料。.教學(xué)審計(jì)證據(jù)和審計(jì)工作底稿.教學(xué)難點(diǎn)審 計(jì)證據(jù)的內(nèi)容及審 計(jì)證據(jù)的收集.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題6審計(jì)過程.教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)過程中的兩個(gè)重要概念；審 計(jì)準(zhǔn)備階段；審 計(jì)實(shí)施階段；審 計(jì)完成階段；審 計(jì) 過程中的溝通。.教學(xué)審計(jì)實(shí)施階段.教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和完成階段的內(nèi)容.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題7審計(jì)測試L教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)測試概述；控制測試；實(shí)質(zhì)性程序。.教學(xué)控制測試及實(shí)質(zhì)

7、性程序.教學(xué)難點(diǎn)控制測試及實(shí)質(zhì)性程序的含義及應(yīng)用.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題8審計(jì)方法.教學(xué)內(nèi)容審計(jì)模式的轉(zhuǎn)變；審計(jì)取證方法；審計(jì)抽樣方法；審計(jì)評價(jià)方法；信息技術(shù)環(huán)境下 的審計(jì)技術(shù)。.教學(xué)審計(jì)取證方法技抽樣方法.教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)取證方法技抽樣方法.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段） 多媒體教學(xué)主題9審計(jì)報(bào)告.教學(xué)內(nèi)容審計(jì)報(bào)告概述；審計(jì)報(bào)告的分類；審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容、基本要素與編寫要求；審計(jì) 報(bào)告的格式；審計(jì)報(bào)告的利用.教學(xué)審計(jì)報(bào)告的分類.教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)報(bào)告的內(nèi)容、基本要素與編寫要求.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)主題10審計(jì)管理.教學(xué)內(nèi)容審 計(jì)管理概述；審計(jì)計(jì)劃

8、管理；審計(jì)現(xiàn)場管理；審 計(jì)資源管理；審計(jì)質(zhì)量管理； 審計(jì)信息管理。.教學(xué)審 計(jì)計(jì)劃管理和審 計(jì)質(zhì)量管理.教學(xué)難點(diǎn)審計(jì)計(jì)劃管理和審計(jì)質(zhì)量管理.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)六、學(xué)生成績評定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，確定適合的考核及成績比例，考核學(xué)生獲 取知識的能力、應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和等；考核采用多種 形式（測驗(yàn)、辯論、文章、工程等）、多個(gè)階段（平時(shí)測試、作業(yè)測評、課外閱讀、社會(huì)實(shí) 踐、期末考核等）、多種類型（作品、課堂實(shí)訓(xùn)、課堂討論、社會(huì)調(diào)查、競賽等）等全過程 的考核。學(xué)生成績評定樣表考核平時(shí)成績期中 考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)辯論工程小文章其他VV成績10%10%80%比例注：.過程考核包括平時(shí)成績和期中考試，根據(jù)本課程要求在所采取的考核下方打“J”;.期末考試為必修選，且占總成績的比例不低于40%；3,采用“其他”考核的要寫明具體形式