直映認(rèn)字教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)單樣張

1、新版直映認(rèn)字進(jìn)度安排每周上兩次課，共15周，30次課，每次課1小時(shí)15分鐘。進(jìn)度如下：（暑期可以把進(jìn)度壓縮，一周上三次課，效果基本上不受影響。）整合版本注意下面提到的冊(cè) ，整合書里就是單元，字卡的第一個(gè)序號(hào)就是單元第1次課：學(xué)習(xí)第一冊(cè)1-8頁，第1-7，共7課，72個(gè)字。第2次課：學(xué)習(xí)第一冊(cè)9-16頁，第8-13，共6課，72個(gè)字。第3次課：學(xué)習(xí)第二冊(cè)1-10頁，第1-4，共4課，90個(gè)字。第4次課：學(xué)習(xí)第二冊(cè)11-20頁，第5-11，共7課，90個(gè)字。第5次課：復(fù)習(xí)第二冊(cè)1-10頁。第6次課：復(fù)習(xí)第二冊(cè)11-20頁。第7次課：學(xué)習(xí)第三冊(cè)1-7頁，第1-2課，共63個(gè)字。第8次課：學(xué)習(xí)第三冊(cè)8

2、-13頁的“賀”字，第3- 4課，共48個(gè)字。第9次課：學(xué)習(xí)第三冊(cè)14-18頁，第5-6課，共49個(gè)字。第10次課：學(xué)習(xí)第三冊(cè)19-25頁的“次”字，第7-8課加9課的一半，共63個(gè)字。第11次課：學(xué)習(xí)第三冊(cè)26-32頁，第9課的另一半和第10-11課，共67個(gè)字。第12次課：復(fù)習(xí)第三冊(cè)288個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。第13次課：學(xué)習(xí)第四冊(cè)1-6頁的“意”字，第1-2課，共52個(gè)字。第14次課：學(xué)習(xí)第四冊(cè)7-12頁的“忙”字，第3- 4課，共55個(gè)字。第15次課：學(xué)習(xí)第四冊(cè)13-18頁，第5-6課，共55個(gè)字。第16次課：學(xué)習(xí)第四冊(cè)19-25頁，第7-8課，共63個(gè)字。第17次課：學(xué)習(xí)第四冊(cè)26-

3、32頁，第9-10課，共63個(gè)字。第18次課：復(fù)習(xí)第四冊(cè)288個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。第19次課：學(xué)習(xí)第五冊(cè)1-6頁的“租”字，第1-2課，共52個(gè)字。第20次課：學(xué)習(xí)第五冊(cè)7-12頁的“瞎”字，第3- 4課，共55個(gè)字。第21次課：學(xué)習(xí)第五冊(cè)13-19頁的“頓”字，第5-6課，共57個(gè)字。第22次課：學(xué)習(xí)第五冊(cè)19-25頁的“層”字，第7-8課，共58個(gè)字。第23次課：學(xué)習(xí)第五冊(cè)25-28頁，第9課，共29個(gè)字加復(fù)習(xí)6-8課。第24次課：復(fù)習(xí)第五冊(cè)252個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。第25次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)1-7頁的“內(nèi)”字，第1-2課，共58個(gè)字。第26次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)7-14頁的“由”字，第3- 4

4、課，共60個(gè)字。第27次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)14-20頁的“鎖”字，第5-6課，共57個(gè)字。第28次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)20-23頁的“騙”字，第7課，共31個(gè)字，加復(fù)習(xí)1-6課的難點(diǎn)字。第29次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)24-29頁的“遲”字，第8-9課，共53個(gè)字。第30次課：學(xué)習(xí)第六冊(cè)30-32頁，第10課，共28個(gè)字加結(jié)業(yè)式。新版直映認(rèn)字教學(xué)主要看教學(xué)光盤，注意說明：第一冊(cè)很簡(jiǎn)單，學(xué)生一學(xué)就會(huì)；第二冊(cè)的教學(xué)是全6冊(cè)中最難的，教學(xué)時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)字的發(fā)音，看教學(xué)光盤一定要仔細(xì)，稍不掌握好，就會(huì)加大學(xué)習(xí)難度。第3冊(cè)起教學(xué)又比較容易把握了。直映認(rèn)字1-6冊(cè)作業(yè)單樣張直映認(rèn)字復(fù)習(xí)步驟說明第1步：把識(shí)字書中的彩圖剪成一個(gè)字

5、一張的小卡片，讓孩子看彩圖能熟練地讀出字音。彩圖的作用是幫孩子懂得字的意思，千萬不要作過多解釋，但是一定要熟練，做到一看彩圖就能讀出字音。第2步：把字卡書中的黑白字卡剪成一個(gè)字一張的小卡片，然后看字卡讀字，讀不出馬上給孩子看右下角的映圖，再讀。如果孩子不會(huì)讀，家長千萬不要提醒他，而是要馬上讓他看映圖聯(lián)想起意思，看映圖也讀不出就看彩圖。第3步：把會(huì)讀的字放一邊，不會(huì)讀的字放另一邊。重點(diǎn)復(fù)習(xí)不會(huì)讀的字，先看彩圖讀，再看映圖讀，再看生字卡讀。反復(fù)幾遍，直到會(huì)讀為止。在這整個(gè)過程中，只有當(dāng)看彩圖也不會(huì)讀時(shí)，需要作解釋說明，并用諧音法讓孩子記住字音。除此之外不需作任何說明。注意點(diǎn)：認(rèn)字復(fù)習(xí)一定要運(yùn)用賞識(shí)

6、教育，嚴(yán)禁批評(píng)、打罵孩子。孩子讀不出來，不要逼，可以先看彩圖讀，間隔重復(fù)，多讀幾遍，直到看彩圖讀很熟練了，再讓孩子看映圖讀，也很熟練了，最后再看字卡讀。彩圖不夠熟練一定不要進(jìn)入讀字階段。對(duì)于直映能力稍弱一點(diǎn)的孩子，一定不要過早地，過快地進(jìn)入直接讀字環(huán)節(jié)。間隔重復(fù)是最好的記憶辦法，每天重復(fù)復(fù)習(xí)一次，每次在20分鐘左右。同時(shí)要根據(jù)孩子的具體掌握情況，可以每天數(shù)次間隔復(fù)習(xí)，但每次不得超過20分鐘。直映認(rèn)字第1課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一冊(cè)1-8頁，第1-7，共7課，72個(gè)字。6月28日周日下午：先把彩卡剪成一字一張，共72張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適

7、當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 6月28日周日6月29日周一：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。人 頭 目 眉 鼻 耳 口 牙 舌 心 手 足 身 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 馬 牛 羊 魚 蟲 鳥 天 日月 云 風(fēng) 雨 雪 雷 電 田 木 米 果 瓜 禾 苗 森 林 石 亭 花 草 山 葉 竹 水 土 方 圓 尖 大 小 高 長 弓 刀 勺 面

8、 豆 氣 分 半 點(diǎn) 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第2課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第一冊(cè)9-16頁，第8-13，共6課，72個(gè)字。7月2日周四：先把彩卡剪成一字一張，共72張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 7月3日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字

9、全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。）7月4日周六：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。出入里外開關(guān)多少上下彎直來去吃喝吐立坐走飛看問哭笑車門井傘包布皮書畫燈光衣裙襪褲鞋帽毛巾工廠滅火灰塵家爺奶媽爸哥弟姐妹我你男女前后左右東西南北中學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第3課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二冊(cè)1-10頁，第1-4，共4課，90個(gè)字。7月5日周日：先把彩卡剪成一字一張，共90張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋

10、或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。7月6日7月7日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。宋 鄭 李 徐 劉 陳 吳 郭 趙 胡 章 婆 伯 叔 姨 阿 視 迷 球 國 京 興 空 發(fā) 臉 孔 眼 睛 朵 齒 嘴 巴 雙 腳 腿 鈴 正 腰 好 您 請(qǐng) 茶 給 孩 兒 們 和 不 見 喊 紗 回 今 午 讀 題 圖 線 圈 號(hào) 課 騎 釣 槍 湯 肉 芽 冬 柿 條 飯 鋪 玉 莓 蘋 糕 床 他 她 是 就 輛 張 盞 件 塊 本 個(gè) 顆 只 支學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說

11、明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第4課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二冊(cè)11-20頁，第5-11，共7課，90個(gè)字。7月9日周四：先把彩卡剪成一字一張，共90張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。7月10日 7月11日周六：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。服 紅 黃 黑 綠 藍(lán) 圍 色 生 窗 未 袋 偶 愛 剪 箱 角 臺(tái) 背 機(jī) 器 吸 汽 炮 箭 兵 類 極 滑 冷 痰 向 現(xiàn) 很 羽 過 亮 烏 打 刮 滴

12、把 閃 路 進(jìn) 退 底 青 蛙 這 橋 子 樹 河 地 麥 消 害 許 房 做 盆 片 竿 短 坡 散 邊 蛋 要 用 太 陽 的 真 更 溪 碧 鮮 艷 早 晨 旁 在 美 麗 燕 有 還學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第5課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第二冊(cè)1-10頁，共90個(gè)字。7月12日周日：看映圖把本課復(fù)習(xí)的90個(gè)字加一冊(cè)中還不認(rèn)識(shí)的字，閃讀1-3遍，然后遮住 完成（ ） 7月13日周一：看映圖把本課復(fù)習(xí)的90個(gè)字加一冊(cè)中還不認(rèn)識(shí)的字，閃讀1-3遍，針對(duì)前面不會(huì)讀

13、的生字，再遮住映圖看字讀，會(huì)讀的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 7月14日周二：看映圖把本課復(fù)習(xí)的90個(gè)字加一冊(cè)中剩余不認(rèn)識(shí)的字，閃讀1-3遍，針對(duì)前面不會(huì)讀的生字，再遮住映圖看字讀，會(huì)讀的放到會(huì)讀的一堆去特別難記住的字是： 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第6課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第二冊(cè)11-20頁，共90個(gè)字。7月16日周四： 完成（ ）7月17日周五：7月18日周六：好消息：下一次課要發(fā)獎(jiǎng)狀，請(qǐng)小朋友加

14、油?。W(xué)習(xí)成績(jī)反饋：1-2冊(cè)共324個(gè)字，請(qǐng)按照以下等級(jí)給孩子評(píng)定：特優(yōu)：認(rèn)識(shí)全部的字。 （ ）優(yōu)秀：認(rèn)識(shí)85%以上的字，允許48個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ） 良好：認(rèn)識(shí)70%以上的字，允許98個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）合格：認(rèn)識(shí)60%以上的字，允許130個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）特別難記住的字是： 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。家長簽名 直映認(rèn)字第7課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第三冊(cè)1-7頁，第1-2課，共63個(gè)字。7月19日周日：先把彩卡剪成一字一張，共63張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的

15、彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。7月20日周一 7月21日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。白 枝 了 樣 院 久 沒 班 級(jí) 借 知 識(shí) 算 魔 術(shù) 講 完 成 拿 著 老 師 事 故 聽 懂 趣 得 覺 起 始 專 朋 友 象 踢 庭 親 能 夠 游 泳 盼 望 跑 步 蹦 跳 唱 歌 活 潑 快 樂 那 些 像 什 么 怎 病 都 想 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映

16、認(rèn)字第8課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第三冊(cè)8-13頁的“賀”字，第3- 4課，共48個(gè)字。7月23日周四：先把彩卡剪成一字一張，共48張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）7月24日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 7月25日周六：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注

17、意是看字卡會(huì)讀的字。學(xué) 校 排 隊(duì) 穿 旗 升 城 廣 播 星 送 禮 敬 最 響 聲 祖 說 到 瞧 也 菜 額 卷 緊 唇 飽 同 歲 拖 餓 擦 汗 幫 助 干 凈 明 聰 夸 獎(jiǎng) 自 己 年 齡 卡 賀學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第9課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第三冊(cè)14-18頁，第5-6課，共49個(gè)字。7月26日周日：先把彩卡剪成一字一張，共49張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所

18、有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）7月27日周一：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 7月28日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。彩 虹 慢 嶺 荷 變 化 蝴 蝶 舞 蹈 夢(mèng) 鄉(xiāng) 吞 湖 顏 再 洗 誰 呢 比 賽 對(duì) 市 節(jié) 季 春 夏 秋

19、 枯 筆 烈 遮 擋 撐 落 降 秘 密 取 暖 泥 堆 從 滾 玻 璃 常 非學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第10課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第三冊(cè)19-25頁的“次”字，第7-8課加9課的一半，共63個(gè)字。7月30日周四：先把彩卡剪成一字一張，共63張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）7月31日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有

20、字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 8月1日周六：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。鴨 等 于 帶 斤 江 終 貓 爪 買 尺 捉 蝦 猴 戲 作 業(yè) 渴 撿 紙 童 呀 哎 瓦 裝 船 劃 放 輕 松 掛 鉤 晴 朗 間 時(shí) 候 岸 可 以 感 謝 喜 歡 兩 群 尾 兔 養(yǎng) 怕 狗 獵 咬 蘿 卜 喂 豬 驚 慌 每 次學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名

21、直映認(rèn)字第11課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第三冊(cè)26-32頁，第9課的另一半和第10-11課，共67個(gè)字。8月2日周日：先把彩卡剪成一字一張，共678月3日周一 8月4日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。屋 為 因 公 主 其 它 運(yùn) 動(dòng) 激 選 擇 微 如 熊 加 參 刺 猬 辣 椒 填 晚 傍 漂 流 哪 棵 迎 接 粗 細(xì) 桃 核 淚 種 結(jié) 束 摘 梨 錯(cuò) 會(huì) 拉 差 話 力 抓 此 苦 新 聞 行 糧 食 瓶 罐 血 管 丟 失 假 期 腦 千 萬 集 合 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ）

22、比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第12課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第三冊(cè)288個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。8月6日周四：看映圖把第三冊(cè)的288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）8月7日周五：看映圖把第三冊(cè)的288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）8月8日周六：看映圖把第三冊(cè)的

23、288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）好消息：下一次課要發(fā)第2張獎(jiǎng)狀，請(qǐng)小朋友加油??！學(xué)習(xí)成績(jī)反饋：第3冊(cè)共288個(gè)字，請(qǐng)按照以下等級(jí)給孩子評(píng)定：特優(yōu)：認(rèn)識(shí)全部的字。 （ ）優(yōu)秀：認(rèn)識(shí)85%以上的字，允許43個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ） 良好：認(rèn)識(shí)70%以上的字，允許86個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）合格：認(rèn)識(shí)60%以上的字，允許115個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）特別難記住的字是： 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)

24、給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第13課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第四冊(cè)1-6頁的“意”字，第1-2課，共52個(gè)字。 8月9日周日：先把彩卡剪成一字一張，共52張。看著彩圖把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到8月1 8月11日周二：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。雀 收 藏 鉛 拍 姑 娘 玩 具 踩 壞 配 殼 貝 抱 鵝 簡(jiǎn) 單 廚 滿 影 積 搭 謊 眨 柳 楊 攻 蚊 位 讓 躺 椅 奇 怪 蜜 蜂 蜻 蜓 缺 標(biāo) 幾 頁 睡 桌 珍 珠 扔 休 息 愿 意學(xué)習(xí)

25、態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第14課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第四冊(cè)7-12頁的“忙”字，第3- 4課，共55個(gè)字。8月13日周四：先把彩卡剪成一字一張，共55張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）8月14日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全

26、部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 8月15日周六：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。越 互 相 座 鐘 拳 確 深 淺 挺 跟 蹤 攔 住 頂 峰 矮 希 簾 香 煙 清 楚 舒 急 忙 報(bào) 陰 較 觀 眾 永 遠(yuǎn) 超 姓 名 冠 軍 金 牌 抄 寫 教 室 體 操 場(chǎng) 伸 臂 曲 鍛 煉 堅(jiān) 持 句學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中

27、有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第15課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第四冊(cè)13-18頁，第5-6課，共55個(gè)字。8月16日周日：先把彩卡剪成一字一張，共55張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）8月17日周一：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 8月18日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，

28、再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。暗 耀 寒 街 道 棉 襖 告 訴 近 處 虎 王 植 物 勇 敢 已 經(jīng) 剛 才 強(qiáng) 壯 鉆 洞 攀 登 賣 戶 飄 灑 商 店 捏 娃 粘 貼 寶 貴 元 旦 答 案 泡 熟 悉 昨 夜 吵 架 規(guī) 則 全 罵 鴉學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第16課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第四冊(cè)19

29、-25頁，第7-8課，共63個(gè)字。8月20日周四：先把彩卡剪成一字一張，共63張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）8月21日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 8月22日周六：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。

30、） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。辦 法 懸 崖 棋 幼 鹿 伙 伴 跌 倒 救 命 狐 貍 鳴 叫 連 臭 悄 巧 妙 勝 利 尋 找 母 雞 妖 鬼 兇 惡 殺 敵 脫 掉 沖 垮 野 獸 斑 紋 重 量 推 翻 戰(zhàn) 士 使 勁 討 厭 追 趕 斜 爬 低 部 掙 扎 毒 理 疊 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第17課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第四冊(cè)26-32頁，第9-10課，共63個(gè)字。8月23日周日：先把彩卡剪成一字一

31、張，共63張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）8月24日周一：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 8月25日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)

32、讀的字。鄰 居 輩 而 且 并 列 慶 祝 梳 辮 招 待 端 碗 捧 艦 艇 杯 蓋 炒 栗 煮 餃 團(tuán) 聚 燒 餅 思 念 呼 沙 漠 保 護(hù) 陣 距 離 困 難 容 易 海 灘 無 聊 周 站 崗 危 險(xiǎn) 壺 糟 衛(wèi) 建 設(shè) 環(huán) 境 污 染 塑 料 搬學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第18課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第四冊(cè)288個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。8月27日周四：看映圖把第四冊(cè)的288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上

33、看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）8月28日周五：看映圖把第四冊(cè)的288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）8月29日周六：看映圖把第四冊(cè)的288個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，把會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）好消息：下一次課要發(fā)第三張獎(jiǎng)狀了，獎(jiǎng)狀上還有紅花，請(qǐng)小朋友加油??！學(xué)習(xí)成績(jī)反饋：第4冊(cè)共288個(gè)字，請(qǐng)按照以下等級(jí)給孩子評(píng)定：特優(yōu)：認(rèn)

34、識(shí)全部的字。 （ ）優(yōu)秀：認(rèn)識(shí)85%以上的字，允許43個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ） 良好：認(rèn)識(shí)70%以上的字，允許86個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）合格：認(rèn)識(shí)60%以上的字，允許115個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）特別難記住的字是： 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第19課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第五冊(cè)1-6頁的“租”字，第1-2課，共52個(gè)字。 8月30日周日：先把彩卡剪成一字一張，共52張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。9月1

35、9月2日周二：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。整 齊 池 塘 蝌 蚪 蚯 蚓 螞 蟻 被 窩 捕 撈 鴿 籠 罩 平 衡 穩(wěn) 當(dāng) 原 諒 醉 棗 項(xiàng) 鏈 交 叉 轉(zhuǎn) 移 鐵 鍬 挖 坑 砸 缸 受 傷 首 先 射 擊 稱 贊 英 雄 鼠 誦 猜 謎 租學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第20課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第五冊(cè)7-12頁的“瞎”字，第3- 4課，共55個(gè)字。 9月4日周四：9月5 9月6日周六：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打

36、“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。司 令 任 務(wù) 藥 膏 醫(yī) 治 療 照 顧 胸 悶 彈 味 精 往 返 磚 墻 斗 爭(zhēng) 展 另 遇 皺 勞 累 價(jià) 格 酒 吧 武 藝 準(zhǔn) 備 餐 廳 蘑 菇 壓 扁 雖 然 形 狀 產(chǎn) 品 采 訪 甘 甜 介 紹 瞎學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第21課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第五冊(cè)13-19頁的“頓”字，第5-6課，共57個(gè)字。9月7日周日：9月8 9月9日周二：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。除 夕 黨

37、 員 醒 淘 鞠 躬 托 盤 聯(lián) 系 應(yīng) 該 頑 嘩 啦 忽 略 健 康 奔 漁 網(wǎng) 桶 錢 柜 朝 霞 胖 瘦 引 悔 輸 贏 濕 透 繼 續(xù) 熱 鬧 議 論 撕 破 敲 鼓 特 別 靈 敏 摔 碎 擁 擠 停 頓學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第22課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第五冊(cè)19-25頁的“層”字，第7-8課，共58個(gè)字。9月10日周四：9月1 9月12日周六：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。優(yōu) 秀 代 替 順 序 宣 傳 掌

38、握 即 將 遺 留 割 斷 票 投 籃 憶 普 通 制 造 按 懷 疑 組 涼 爽 晾 曬 掃 帚 施 肥 澆 灌 唐 古 詩 科 技 旅 館 茂 盛 臘 梅 噴 泉 蜘 蛛 拔 劍 領(lǐng) 樓 層學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第23課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第五冊(cè)25-28頁，第9課，共29個(gè)字加復(fù)習(xí)6-8課。9月13日周日：先把彩卡剪成一字一張，共299月1 9月15日周二：學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。乘 融 描 詞 語 翅 膀 懶

39、 惰 抬 轎 郵 局 煩 惱 秒 表 暴 露 雕 刻 針 盒 隨 便 剩 余 駕 駛學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第24課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第五冊(cè)252個(gè)字。重點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)字。9月17日周四：看映圖把第五冊(cè)的252個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀，9月18日周五：看映圖把第五冊(cè)的252個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀9月19日周六：看映圖把第五冊(cè)的252個(gè)字，閃讀1遍，選出不會(huì)讀的生字，遮住映圖看字讀好消息：下一次課要發(fā)第四張獎(jiǎng)狀

40、了，請(qǐng)小朋友加油??！學(xué)習(xí)成績(jī)反饋：第五冊(cè)共252個(gè)字，請(qǐng)按照以下等級(jí)給孩子評(píng)定：特優(yōu)：認(rèn)識(shí)全部的字。 （ ）優(yōu)秀：認(rèn)識(shí)85%以上的字，允許38個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ） 良好：認(rèn)識(shí)70%以上的字，允許76個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）合格：認(rèn)識(shí)60%以上的字，允許100個(gè)字不認(rèn)識(shí)。 （ ）特別難記住的字是： 學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第25課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第六冊(cè)1-7頁的“內(nèi)”字，第1-2課，共58個(gè)字9月20日周日：先把彩卡剪成一字一張，共58張?？粗蕡D把所有字讀

41、1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）9月21日周一：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 9月22日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。 劇 痛 批 評(píng) 擺 弄

42、 嚴(yán) 肅 扶 梯 檢 查 肚 腸 承 認(rèn) 修 改 闖 禍 誠 實(shí) 練 嗓 肯 定 懇 求 溫 度 估 計(jì) 零 沉 浮 棍 棒 催 眠 紡 織 秤 桿 習(xí) 慣 絲 鋼 柱 情 況 指 揮 演 奏 鞭 躲 避 內(nèi)學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第26課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第六冊(cè)7-14頁的“由”字，第3- 4課，共60個(gè)字。 9月24日周四：先把彩卡剪成一字一張，共60張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然

43、后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）9月25日周五：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 9月26日周六：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。村 莊 震 聾 嚇 碰 撞 突 襲 邀 淹 死 搶 奪 善 良 必 需 寄 信 冒 充 含 糖 農(nóng) 民

44、 封 存 坦 克 搖 晃 調(diào) 換 警 察 憂 愁 拒 絕 貢 獻(xiàn) 付 款 顫 抖 孤 獨(dú) 忘 記 拼 音 牢 固 神 仙 垃 圾 漏 由學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（ ） 主動(dòng)（ ） 比較主動(dòng)（ ） 不太主動(dòng)（ ） 其他情況說明 在認(rèn)字過程中有任何問題或疑惑請(qǐng)給 老師打電話 。 家長簽名 直映認(rèn)字第27課作業(yè)單學(xué)員姓名 學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第六冊(cè)14-20頁的“鎖”字，第5-6課，共57個(gè)字。9月27日周日：先把彩卡剪成一字一張，共57張?？粗蕡D把所有字讀1遍，將熟練的和不熟練的彩卡分開，對(duì)不熟練的作適當(dāng)解釋或諧音記憶以增強(qiáng)記憶。然后快速閃讀所有的圖卡2-3遍，做到一看彩卡就立即讀出字音。 完成（ ）9月

45、28日周一：使用黑白字卡復(fù)習(xí)。先看映圖把所有字閃讀一遍，然后遮住映圖讀字，會(huì)讀的放一邊，不會(huì)讀的馬上看映圖讀，然后放另一邊。（選做：看生字全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ） 9月29日周二：看映圖把所有字閃讀一遍。針對(duì)前一天不會(huì)讀的生字，再遮住映圖讀字，能讀出的放到會(huì)讀的一堆去；不會(huì)讀的，馬上看映圖讀一遍。（選做：全部會(huì)讀的同學(xué)可以讀課文。） 完成（ ）學(xué)習(xí)情況反饋：請(qǐng)?jiān)谙铝姓J(rèn)識(shí)的字上打“”：注意是看字卡會(huì)讀的字。貧 窮 富 翁 隔 壁 皇 帝 宮 殿 燦 爛 輝 煌 筷 培 育 縫 補(bǔ) 襯衫 套 幸 福 芝 麻 羨 慕 預(yù) 約 解 決 貨 輪 憤 怒 寬 肩 嬌 嫩 澡 堂 廁 所 拎 恐 龍 派 糊 涂 厚 薄 印 折 扇 銀 鎖學(xué)習(xí)態(tài)度反饋：很主動(dòng)（