大班音樂活動《柳樹姑娘》反思

1、第 第 頁大班音樂活動柳樹姑娘反思大班音樂活動柳樹姑娘反思1本首歌曲是一首三拍子節(jié)奏的音樂。歌曲中前半部分旋律連貫、精美，后半部分旋律活潑、輕快。這首歌的歌詞和旋律，適合大班孩子演唱。本班幼兒喜愛歌頌活動，大部分幼兒已經(jīng)掌控了附點音符的唱法，能跟著節(jié)奏表演一些簡約的動作，結(jié)合春季這個季節(jié)資源，孩子們無時無刻不在感知春天漂亮的氣息，積累了很多有關(guān)春天的閱歷，柳樹之美就是其中之一。這為幼兒理解柳樹姑娘歌詞奠定了基礎(chǔ)。為了調(diào)動孩子演唱的愛好，我在活動的開始，以謎語的形式朗讀兒歌，將歌詞作了修改，變?yōu)椤坝袀€姑娘，辮子長長，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗潔凈，多么美麗！”請孩子們猜一猜，謎語中說的是誰？有孩子

2、猜是“長頭發(fā)的女孩”，也有孩子猜出是“柳樹”，我請他們分別說出自己的理由，并再次將歌詞朗讀，讓孩子們進(jìn)行分析比較。最末，孩子們?nèi)纪?，謎語中說的就是“柳樹姑娘”。第二環(huán)節(jié)，我先出示了各種柳樹的圖片，請他們來觀測柳樹的形態(tài)，讓他們對柳樹進(jìn)行一下描述。幼兒的說法許多，有的幼兒說他看到柳樹發(fā)芽了；有的幼兒說看到柳樹的枝條很長的；有的幼兒還用手來比劃了一下柳樹是怎么樣在風(fēng)里飄動的我通過幼兒的爭論，最末總結(jié)了一下柳樹的特點，柳樹姑娘悄悄地坐在河邊，她那長長的辮子隨風(fēng)飄動著，一陣微風(fēng)吹過，她的頭發(fā)就被甩進(jìn)了池塘，不停地?fù)u擺著，似乎是要把自己的秀發(fā)清洗地干潔凈凈似的，這時，我又提出疑問，什么是“甩”？為什

3、么“風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘”？讓孩子們說出自己的想法，并用動作來表演一下。引起了幼兒的共鳴，多感官的了解歌詞的意思，為學(xué)習(xí)歌曲奠定基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)，通過對唱曲的觀賞，讓幼兒先感受柳樹姑娘這首歌旋律的美。在他們已經(jīng)理解了歌詞后，我讓他們將謎語中的“有個姑娘”改成“柳樹姑娘”進(jìn)行朗讀，接著，播放了歌曲錄音，并讓孩子跟著錄音進(jìn)行演唱，很快，孩子們就初步學(xué)會了這首歌。不過我發(fā)覺幼兒較難唱出歌曲中的句首重音，老師以點頭和琴聲示意幼兒，援助他們感知并唱出句首重音，感受三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的特點。從而突出也順當(dāng)突破了活動重點。歌曲中兩種不同的心情改變幼兒能感覺出，不過唱到活潑歡快的幾句時，孩子們簡單唱亂掉或拖長，所以

4、在這幾句老師讓幼兒反復(fù)傾聽音樂，感受節(jié)奏的改變，再進(jìn)行演唱。經(jīng)過幼兒的多次練習(xí)后，幼兒基本能依據(jù)不憐憫緒改變進(jìn)行演唱。第四環(huán)節(jié)，幼兒掌控了歌曲以后，我引導(dǎo)幼兒用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡約的二聲部合唱。在老師的帶領(lǐng)下了解二聲部的演唱方法，學(xué)唱在每句最末一個字后面唱襯詞“啦啦啦”，并進(jìn)行男女合作嘗試二聲部演唱。不過由于我班孩子第一次接觸二聲部合唱的方法，所以演唱中難免還是會涌現(xiàn)不整齊的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象老師用手勢進(jìn)行指揮，援助孩子們更直觀的感受兩個聲部，同時也使他們更好的學(xué)唱二聲部，順當(dāng)解決了活動難點。一節(jié)課下來，幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲精美、活潑的旋律。整個活動幼兒都在輕松、自然、開心的氛圍

5、中積極、主動地參加著，幼兒初步學(xué)唱了歌曲柳樹姑娘，抒發(fā)了對柳樹的喜歡之情，也能夠體會到歌曲中的情感，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。大班音樂活動柳樹姑娘反思2活動目標(biāo)1、通過對蘭花草的看、聽、學(xué)來體驗蘭花草這首作品的音樂美。2、在看和聽的基礎(chǔ)上同學(xué)通過自己的技能來學(xué)習(xí)演唱這首作品。3、在會唱蘭花草這首作品的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會表現(xiàn)這首作品的美。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。5、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。活動重、難點重點：學(xué)會用正確的演唱方式表現(xiàn)表現(xiàn)這首作品。難點：學(xué)唱時把握跨度較大的音程活動預(yù)備自制圖譜、教學(xué)PPT、鋼琴活動過程一、教學(xué)導(dǎo)入1、小伙伴們有一種很漂亮的草本植物叫做蘭花草

6、，你們知道嗎?2、(點擊PPT：蘭花草)今日老師給大家?guī)砹颂m花草的圖片請大家看一看。3、蘭花草好看嗎?蘭花草長得是什么樣的?4、小結(jié)：蘭花草別名為竹葉草、鴨跖草二、聽賞歌曲1、小伙伴，你們知道嗎，有一首歌，歌的旋律也像蘭花草一樣美，你們想學(xué)嗎?2、好!今日我們一起學(xué)習(xí)的歌曲就叫蘭花草。3、老師先請大家聽一聽蘭花草這首歌的旋律。4、(播放蘭花草)這首歌好聽嗎?5、(再聽蘭花草)這首歌特別好聽，那么誰能跟老師說說，它的好聽、它的美表現(xiàn)在哪些方面啊?6、(第三次傾聽蘭花草)接下來，老師再請小伙伴聽一聽。不過，在聽的時候留意傾聽這首歌的旋律、歌詞，有什么特點?三、學(xué)唱歌曲1、這首歌曲這么好聽我們來完整的學(xué)習(xí)一下這首歌。2、(出示譜曲)能看懂嗎?能來說一說這些圖譜講的是那句歌詞，你們能來唱出來嗎3、(多種形式學(xué)唱)大家的表現(xiàn)真不錯，下面我們一起來用(1)分句學(xué)唱：老師唱一句，幼兒學(xué)一句。(2)師生接唱：老師唱第一句，幼兒接唱第二句，然后互換。(3)完整學(xué)唱：老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊敲節(jié)奏，然后配樂完整4、誰情愿當(dāng)小老師上來唱一唱呢?(請個別幼兒來演唱)四、音樂表演1、我們都學(xué)會這首好聽的歌曲了，下面請你們用自己的身體語言去表現(xiàn)這首歌，好嗎?2、嘗試表演：試著自己請音樂邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，表現(xiàn)出米粒跳躍的不同力