我和老師的故事記敘文

1、我和老師的故事記敘文 我和老師的故事記敘文 大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是收集整理的我和老師的故事記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我和老師的故事記敘文1 “光陰似箭，日月如梭”小學六年的轉(zhuǎn)眼即逝。在這六年中，總有一些讓你難忘的事，也許是在操場上嘻戲打鬧，也許是得到老師的一次贊許，也許是教室里的歡聲笑語，也許是但我印象最深的還是哪一次和孫老師的事。孫老師穿著樸素，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，戴著一副粉紅色的眼鏡，對我們很溫柔，但我們卻身在

2、福中不知福，我們經(jīng)常去逗孫老師，孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時她說話時，我們也愛接嘴。有一次，我被孫老師叫去辦公室，我心中忐忑不安，心想：平時我們把她逗得“火冒三丈”，今日畢定是我的“末日”。到了辦公室她竟然沒有批評我，反而溫柔地說：“去把它改了，下午交給我”。此時，我懸著的心，終于平靜了下來。自此以后作業(yè)我都會認真完成。我不愿辜負她對我的期望與關(guān)愛。但快樂的時光總是那么快，我們馬上就要和她分開了，班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們，做離別會。待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師，請不要走”。當我們把自己的禮物放在講臺上后，我們?nèi)フ垇砹藢O老師。孫老師來之后，同學們有唱有跳，大家玩得很開心

3、?？鞓返臅r光總是不翼而飛，到了離別時，有一位姓孫的同學說：“孫老師請你不要走，你走了就沒人和我同姓了”。然而我們?nèi)嗄猩刻稍陂T，異口同聲地說：“孫老師，你要走，就踩過我們身上走吧”。就這樣，我們大家拖延時間至五點，大家才含淚默默離開。這件事，令我刻骨銘心至今未忘。 我和老師的故事記敘文2 我在幼兒園時，遇到過一位可愛而又嚴格的老師一黃老師。以前，我是一個調(diào)皮、又拖拉的小女孩，整天上躥下跳，爸爸媽媽都懷疑我這是投錯了胎，說帶我比帶十個“孫悟空”還累。我自然是不服氣，天天與他們爭論，而黃老師改變了我。讀幼兒園時，我?guī)缀趺刻於紩t到，都成了“釘子戶”了，這我不承認還不行。以至于我成了一個“定時鬧

4、鐘”，同學們一旦在上學途中遇到我，就表示上學遲到了。唉，這也不能怪我呀!我五歲那年，我們班要來一位新班主任，大家都在談?wù)撨@位新老師，我當然也不例外。當大家討論得熱火朝天時，一位身材胖胖的女子走了進來，同學們馬上安靜了下來，我仔細看，她有一雙大大的眼睛，肉肉的鼻子，一個小小的嘴巴，肉肉的臉，臉上孩子的稚氣還未褪去，看起來十分可愛。她開始自我介紹，她姓黃，今天是她教書的第一天，請我們多多關(guān)照她呢!我很喜歡她，她很像我的表姐。表姐大我六七歲，她對我很好，我和她情趣相投，可是她們一家住在離上高很遠的城市，一年都不一定能見上一次面。因為這樣，我對黃老師產(chǎn)生了一些好感。這一天早晨，我又一次遲到了，第一節(jié)課

5、正好是她的，她把我領(lǐng)進了辦公室，她語重心長地教育了我一頓，今天上課我寫生字依舊很磨蹭，我是班上倒數(shù)幾個寫完的，老師走過來看了一眼我寫的作業(yè)，微笑著說：“嗯，不錯!字寫得很工整，要是能把速度提上去那就更好了?！本褪沁@隨口一句的夸贊，改變了我這個“拖拉戶”。從此我再也沒有遲到過，抄生字也每天都是第一個、二個寫完的。連爸媽都覺得我像換了一個人似的，但是他們十分欣慰。我的改變不只歸功于她的贊許，還有她對我們也十分嚴格。作業(yè)的字跡一定要工整，要不然就需要重新寫，因為馬虎而做錯的題，就要罰抄就是這種教育方法，使我改掉了拖拉的壞習慣。后來上學了，我的成績一直名列前茅，成為了三好學生，我真的太感謝黃老師了。就

6、是這樣一個可愛而又嚴格的老師，改變了我，讓我擁抱更好的自己，我要對黃老師說一句：“謝謝您，我的老師!” 我和老師的故事記敘文3 我的班主任周老師，今年四十來歲，留著干練的短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。她教我們做人，教我們知識，她陪伴著我們走過了五年的美好時光，她在我們心里播種下了愛的種子。我永遠記得20 xx年10月在周老師的組織下，我們班舉辦十歲成長禮活動，我們親愛的周媽媽親自參加了我們的成長禮，并在這個特別的日子在臺上熱情洋溢地鼓勵我們，周媽媽的話語我永遠銘記于心。我的弟弟出生后，媽媽不能像以前那樣管我學習了，由于貪玩，我的學習成績明顯退步了，周老師看在眼里記在心里。一次放學后，周老師特地把我留

7、了下來，語重心長地對我說：“萌萌，家里有了弟弟，你的媽媽更忙了，不能陪你學習了，但你應(yīng)該更加努力學習，以后要讓你的弟弟以你為榜樣，對嗎?以后學習上有什么不懂的問題，多問問周老師?！甭犃酥芾蠋煿膭畹脑捳Z，我不禁為自己的貪玩而感到慚愧。我開始變得認真了，上課學會了聽講，回家就自覺認真完成作業(yè)。媽媽的工作越來越忙，我反而變得越來越認真啦!尤其是這次大隊委的競選，我在周老師的鼓勵下通過了兩關(guān)考驗，我克服萬難，是周老師給了我勇氣和力量，讓我過五關(guān)斬六將，進入了最后的實習期。周老師像媽媽一樣給我的愛，我將永遠不會忘記! 我和老師的故事記敘文4 老師是什么？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點亮燈光的老師是園丁

8、，細心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對我很關(guān)心，很可愛。王先生關(guān)心我的幫助，記得那次，我在教室拖地板的時候，腳掉下來，膝蓋出血了，王先生馬上背著我，走向醫(yī)務(wù)室，我疼得哭了，王先生對我說:“強，很快就到了校醫(yī)室?！蔽也亮搜蹨I，看到王老師的皺紋，白發(fā)，我很疼，到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我消毒，涂了紅藥在膝蓋上，王老師又背著我回教室。王老師愛我，有一次，我們女孩大掃除，我和王老師去洗拖把，王老師突然問我“貝，你想成為我的女兒嗎？”我一動不動，沒想到王老師會這樣問我，我也不知道該怎么回答，但我又想起王老師對我的關(guān)心，幫助，我想了想?！啊！蓖趵蠋熣f:“那么，以后請叫我媽媽！”我笑了。那天晚上，王

9、老師對全班同學說:“我現(xiàn)在有一個干女兒和一個干兒子。他們是瀑布和游泳?！彼?，我和陳泳伸每天都要抱王母。王老師嚴厲批評我，有一次上課，我離開了神，王老師讓我站起來，我討厭王老師，但我又想:我離開了神，王先生讓我站起來，錯誤的是我，我怎么討厭王先生？我本來應(yīng)該受到懲罰，我應(yīng)該高興地受到懲罰。老師有哪些？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點亮燈光的老師是園丁，細心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對我很關(guān)心，很可愛。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我的故事記敘文 我的故事記敘文 相信大家對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來

10、反映生活、表達作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是收集整理的我的故事記敘文，歡迎大家分享。 我的故事記敘文1 家是什么?家是一盞明燈可以讓人感到光明，驅(qū)逐心中的黑暗;家是指路的航標，指明遠航的方向;家是一束溫暖的陽光，可以驅(qū)散心中的寒霜?，F(xiàn)在，讓你們聽聽我家的故事吧!我家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。弟弟才8個半月，爸爸媽媽非常疼愛我們。那是一個春天，我和爸爸到廣場去騎自行車。我之前一直不會騎，因為這次有爸爸的陪伴我才敢來嘗試。我要爸爸扶著我，我慢慢的騎。漸漸地，我越騎越快了，爸爸還是一直扶著我，爸爸彎著腰，一把大手緊緊地抓住后座，跟在車子后面跑了無數(shù)個來回，累得氣喘吁吁。看

11、著爸爸很累的樣子，我便讓爸爸坐著先休息一下，看著我騎。爸爸坐在長椅上目不轉(zhuǎn)睛的看著我，生怕我會摔跤。我騎著騎著，車子突然像失控的左右搖擺起來。啊!嚇了我一大跳，差一點就趴在地上了。爸爸飛奔到我身邊，看著爸爸額頭上細小的汗珠，我知道爸爸也嚇壞了。他連忙拉起我，仔細打量我全身，說：“沒事吧?孩子?！蔽覔u了搖頭。爸爸卻說什么也不讓我騎了。有爸爸的愛，我感覺真幸福啊!還有一次，晚上我睡不著，就坐在床上把臺燈打開看書。突然有個身影走了過來，我慌忙把書扔了，迅速鉆進了被窩。這時，我耳邊響起了一個聲音，原來是媽媽?！昂⒆?，這么晚了還不睡覺，這樣看書會傷眼睛的?！蔽艺f：“睡不著?！蔽疑斐鲱^看了一眼，媽媽滿眼含

12、著愛意，坐在我床邊哄著我睡覺，我感到好溫暖啊!還記得我發(fā)高燒的那次，爸爸媽媽忙前忙后給我退燒。我安慰他們說：“我沒事?！薄斑€說沒事，都燒39度了?！眿寢屨f完一邊把毛巾打濕放在我的頭上，一邊把體溫計拿出來看看有沒有退燒，結(jié)果一直高燒不退，爸爸媽媽又忙起來了。一天一夜，我的體溫終于降了下來了，可爸爸媽媽卻更加疲憊了。為了感謝爸爸媽媽，我現(xiàn)在能做的就要把學習學好，長大以后我一定會全力照顧爸爸媽媽。 我的故事記敘文2 光陰似箭，日月如梭。日子一去不復(fù)返，五年的小學生活匆匆而過，無論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無時無刻不激勵著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。那是20年的正月十五

13、，我和媽媽、干媽還有姐姐一齊去世紀歡樂園。當走到海盜船時，姐姐忽然喊道：“我們坐海盜船吧!你看那么多人都在坐，肯定很多好玩?！蔽倚念^一驚，什么?坐海盜船?我的媽呀，蕩那么高，我膽子小，也許還沒上到海盜船就被嚇暈了。我可怎樣辦?大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“立刻就要開船了，請大家排隊?！狈?wù)員喊道。忽然聽到姐姐小聲說道：“媽媽，不想坐海盜船了，我有點害怕?！蔽伊⒖谈吲d起來，恨不得立刻親姐姐100下，她說出了我的心聲，太令我高興啦!我也我還沒說出來，就聽干媽厲聲說道：“不行，這是你說的要坐，再說，弟弟都不害怕呢，你當姐姐的怎樣害怕呢我們都上來?！备蓩尩脑挭q如晴天霹靂，頓時讓我愣在

14、那里，不知該說什么?這真是趕鴨子上架啊!“請大家記好安全帶，準備開船啦!”服務(wù)員大聲喊著。哇!在我們沒有感覺下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來了，我笑了笑，原先海盜船就這么回事啊!和我在廣場坐的沒什么區(qū)別，正在我興奮的時候，船也在不知不覺地加快了速度和高度，我在也笑不出來了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來越高。船上的乘客不明白是被我的.高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個外星來客。吃了晚飯，來到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!雖然，只是一個游戲項目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管

15、是什么項目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會超越自我。我相信我也會超越自我，塑造新的自我! 我的故事記敘文3 一個月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，準備上床睡覺?？晌遗潞冢桓议]眼。我用被子蒙住頭，可無盡的黑暗仍向我襲來。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，望向四周，仿佛有無數(shù)的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺無比寒冷。我往旁邊一推，只聽“砰”的一聲，白色的門一下子關(guān)上了。我向后退著，就像看見一只巨大的蜘蛛向我爬來似的，我撞到了墻(桌子)。我的手不聽使喚地抖動起來，按到了一個冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個東西照得我睜不開眼。啊，是燈，燈亮了!我借著燈光，用仍在抖著的手，伸向那一排早已“擠得滿滿”的書，隨手抽了一

16、本出來。我立刻沉迷在書中。書像一個巨大的守護神，抵擋著恐懼。我會隨著書中的主人公一起悲傷、一起歡樂;一起流淚、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣賞，一頁一頁地享受著我腦子里忽然閃過一念：一只緩緩爬動的蝸牛。對啊!我又有靈感了，我提筆便寫。我從二年級就開始寫的小蝸牛旅行記中的主人公“小蝸”就在這個漆黑的夜里隨著我手中的書來到我的腦子里。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一只小白兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成為了好朋友，并約定永不分開，可是有一天，“小憨”我寫啊寫啊，終于寫完了。我伸了個懶腰，隨手又拿起一本意林，當我讀到“你這人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把

17、讀心器給我吧!”“不，我寧愿和讀心器一起消失，也不會向你這個壞人妥協(xié)!”的時候，淚水順著我的臉頰流下來。我抬起淚水充溢的臉看鐘時，嚇了一跳：凌晨4點了!我再次爬上床睡覺，睡得死死的。一覺醒來，天已大亮，早上10點整。想起昨天晚上的小蝸牛歷險記，不禁笑了起來。書，讓我戰(zhàn)勝了恐懼;書，給了我寫作的靈感;書，給了我快樂! 我的故事記敘文4 “國有國法，校有校規(guī)，家有家風?！奔绎L又是什么意思呢?就是每個家庭的傳統(tǒng)風尚。家風其實就是每個家庭的導(dǎo)師一樣，讓我們明白了簡單而又深刻的道理。在我小的時候，我們家就有家風啦，誠實做人和尊老愛幼。記得有一次，我和同學們約在周末去圖書館看書，可是太陽公公在和我們玩捉迷

18、藏似的，躲了起來，天空中突然下起了雨。我想：我要是去圖書館，就會被淋成落湯雞了;我要是不去圖書館的話，我就失信于人了?？鬃釉f過：“人無信不立、人而無信，不知其可也?！蔽业男睦锖苁羌m結(jié)，爸爸看到我很糾結(jié)，就問我怎么回事，然后和藹地對我說：“誠信做人，是做人的根本。如果你不去圖書館，那就證明你是一個沒有誠信的人，難道你沒有聽過曾子殺豬的故事嗎?這個故事告訴我們：人一定要有誠信，要守信承諾?！彪m然那天有些同學沒能來，但是這件事讓我更深刻地體會到了我的家風：誠實做人。我做到了誠信，沒有違背我們的家風。還有一個家風是尊老愛幼。記得有一次，我乘坐公共汽車。到達某站后，進來了一位老人，車上沒有座位了。我就

19、主動的把位子讓給了這位老人，車上傳來了激烈而經(jīng)久不息的掌聲誠信，伴我一生，成為了我的座右銘，和我形影不離。尊老愛幼是做人的根本，是每個人應(yīng)該擁有的。他們是美德的傳承，讓美德的種子在每個人的心中成長! 我的故事記敘文5 毎個人都有成長故事，這些成長故事都使我們難以忘記。在沒上小學的時候，我們?nèi)易≡卩嵵菔形鏖_發(fā)區(qū)，那時我們在院子里種了許多莊稼，過著田園生活。一天晚上，我和爸爸一起澆灌莊稼，我被絲瓜藤拌倒了，一下子栽到了草堆里，爸爸看了，笑的前仰后合，捂著肚子說：“慧慧變成羊了，學會吃草了，哈哈.我這才發(fā)現(xiàn)我把地上的一些泥和草都吃進嘴里了。好惡心呀，我立刻吐了出來，還擔心問爸爸說：“草會不會長在肚

20、子里?”爸爸故意夸張的說：當然會呀，還會把你的小肚子撐破呢!”什么?!我大驚小怪的嗷嗷亂叫，“那怎么辦呀?能不能把草掏出來呀?”爸爸說：“可以呀，把你肚子撐破不就可以掏出來了?！蔽覈樀目蕹鰜砹耍职旨泵Π参课艺f：“逗你玩呢，看你嚇成啥樣了?！蔽也粮裳蹨I說：“爸爸討厭嘛?！敝?，我們又樂呵呵地開始澆水。還有一次，我和好朋友張博一起玩，無意中跑到了種向日葵的菜地里。那時我們還小，連向日葵都比我們高，我看到向日葵很好奇，就問張博：“你知道這是什么嗎?”張博一臉茫然地搖搖頭，于是我們一起跑過去問家長，才知道這個“怪物”叫向日葵。之后媽媽說：“向日葵已經(jīng)長熟了，可以掰下來了?！闭f完媽媽就去菜地里掰了一個

21、很大的向日葵，我們高高興興的吃起來。我的成長故事還有很多，因為我現(xiàn)在正在成長，所以我的成長故事每天都在上演。 我的故事記敘文6 我喜歡看書，我和書之間發(fā)生了許多故事。在這其中，有很多都隨著記憶流失了。但有一件事我卻始終忘不了，它給我留下了深刻的印象。那是發(fā)生在三年級的一件事。有一次，我去新華書店看書，突然，一本我盼望已久的淘氣包馬小跳映入我的眼簾。我可是忠實的“跳跳迷”，遇到這樣的好書當然不能錯過，于是我去請求媽媽，希望能將這本書買下來。媽媽一聽，皺了皺眉頭，說：“這樣的書屬于垃圾書，買了也不值得回味。不能買！”聽了這樣的話，我心中很不服氣。我在心中暗暗的想：“我不和媽媽要錢。我要用自己的勞動

22、去換！”我和爸爸商量好了一個“打工計劃”：每天我?guī)图依锼⑼?、擦桌子，一?元。剛開始我什么也不會干，經(jīng)過一段時間的辛勤勞動，我把碗筷刷的又快又好。不知不覺，我已經(jīng)掙到10元錢了，書價是13元，再干兩天就解放了！兩天過后爸爸把工資發(fā)給了我，并拍著我的頭說：“你都快變成小財主嘍。”“終于拿到錢了！”我拿著錢向書店奔去。淘氣包馬小跳終于買到了！我一下子撲到床上讀了起來。我仔細地讀了一遍，品味著馬小跳的歷險過程。讀完了一遍，可還是沒看夠，我又讀了一遍，心理還是想著那一幕幕精彩的片段和幽默風趣的語言。讀完書，我小心的把書放好，用自己勞動換來的書，當然要好好珍惜和保存啦！為了我至愛的淘氣包馬小跳，再辛苦也

23、值得。 我的故事記敘文7 從小到大，我的故事有幾籮筐呢！這十幾年來，歡樂、悲傷，各種各樣的故事，積攢了許許多多。它們見證了我的成長。回憶過往，還是最愿意想起小時候的事。童年的我是簡單的，所謂簡簡單單最快樂，那時的我也就沒有什么煩惱，即使有，一覺醒來，便什么都忘了，多好??！我小時候經(jīng)常跟著爺爺奶奶下地干活，說是干活，其實就是玩。那天奶奶又要去下地干活，對我說：“來，今天我們?nèi)ビ写篪B的地方干活嘍！”我聽了，樂呵地直點頭。那是個長滿了樹的地方，風吹過來，樹葉沙沙地響，好聽的很，待在樹下，愜意得讓你不想動。而在樹林后面，有一排土坡，不算高也不算矮，爬上去向?qū)γ嫱?，幸運的話就可以看到圍欄里的鴕鳥，然而現(xiàn)

24、在已經(jīng)沒有了。奶奶推著小車，我坐在上面，小腦袋不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛不停歇地看著四周那早已看了多遍的景致，卻還是覺得那么新鮮那么有趣?！澳棠?，我們什么時候到??？”明明是一段極短的路程，在我眼里卻是那么漫長，恨不得飛過去一樣?！翱靽D，快嘍?！泵慨斶@時，奶奶就會笑呵呵地“安慰”著我。然后，我就又安靜了下來。不過很快，這樣的對話又會上演一次。就這樣重復(fù)三兩次，便真的是到了。一到目的地，我就立馬蹦下來，一溜煙兒地跑到土坡上去，墊起腳尖向?qū)γ婵矗胧墙裉觳惶疫\吧，圍欄里一只大鳥都沒有。有些沮喪地走下來以后，發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)開始在干活了，我又爬上推車，坐在上面，靜靜地看奶奶干活。天藍藍，一切都是那么平常，然而

25、今天，注定是不平常的。忽然，我驚叫起來，把奶奶嚇了一跳，忙問我怎么了，我慌亂地指向奶奶身旁不遠處的地上，是一條蛇。奶奶不但沒有驚慌失措，反而極其鎮(zhèn)定，拿起手旁的鋤頭，就在我以為奶奶要打蛇的時候，奶奶卻只是在它的旁邊輕輕拍了拍，讓它游走了。隨后，奶奶走到我身前輕輕拍了拍我的背，對我說：“別怕，別怕，它只是一條小蛇，不會傷害你的，只要我們不去傷害它，它就也不會傷害我們。要記住哦！”我聽著奶奶的話，似懂非懂地點了點頭。這就是童年的我，簡單純凈，當然，這只是我那漫漫故事中的一個小插曲，未來的故事，我愿繼續(xù)編織下去。 我的故事記敘文8 我叫喬信懿，20 xx年1月9日出生在北京。我兩歲開始學會說話，兩歲

26、半上幼兒園。我上的這個幼兒園是雙語教學，在幼兒園可以學習語文，數(shù)學，還有英語。我在幼兒園里過的非常幸福，快樂。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛跳舞，可老師還是選我來跳舞。那時候，能被選到，是很幸運的。因為我們跳的是中國漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會堂表演，我們能在那兒演出，我們覺得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會堂照了很多照片，我當時很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會忘記的。幼兒園的生活在老師的呵護下，和小朋友們的陪伴下，很快就過去了。該上小學了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個很優(yōu)秀的小學，二七區(qū)外國語小學。剛開學，覺得學校哪里都很新鮮，很好玩。上課的

27、時候覺得老師講課也有意思。有一次，我因為太貪玩，在學校門口的小河邊跳來跳去，結(jié)果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話，還給我找來了衣服，怕我感冒，當時雖然很冷，但是看到老師為我忙來忙去，心里溫暖了很多。冬天實在是太冷了，最后我還是感冒了。我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學生了，雖然我覺得上學很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學習。 推薦二：我和書的故事記敘文 我和書的故事記敘文 說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是幫大家整理的我和書的故事記敘文，僅供參考，歡

28、迎大家閱讀。 我和書的故事記敘文1 我靜靜地走到書柜前，用那雙渴望知識的手慢慢打開書柜，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進書的世界里。我翻出幾本舊書，本來干凈而光滑的它現(xiàn)在只有滿身破口，本來美麗精美的封面經(jīng)過歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書，被我讀過幾遍了?它在我的世界中有多少歷史了?我渾然不知，因為時間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書時代，那是我最天真的時候。我三歲時，開始只是迷戀媽媽給我講故事的內(nèi)容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識的世界里翱翔，仿佛也成為了書中的一員。我與書世界唱歌、跳舞、玩耍每當媽媽講故事的時候，我就會盤坐在床上，眼里閃過一陣興奮

29、的光，嘴巴不停地說：“快講，媽媽快講”這是我最早對書的認識。后來，因為對書的迷戀，我開始嘗試自己看書，但我不認識字，就轉(zhuǎn)移目光看著書上的插圖。有時看著圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。漸漸的，我越看，從書上學會的字就越多。到了四歲的時候，我已經(jīng)差不多能認識書上的大部分字了，我每每看到了書，眼睛就會發(fā)出興奮的光，就好像一只貓見了老鼠一樣如饑似渴。有一次，我和媽媽走過一家商店。我漫不經(jīng)心地盯了一下這商店的柜臺。呀!我的心忽然轟炸了一下那不就是我每天都希望看到的藝術(shù)的牛嗎?我連忙停住腳步，拉著媽媽的手，用手指著那本書說：“我想要那本書!”媽媽只是微微轉(zhuǎn)了一下頭，就回答：“不行，家

30、里的書夠多了，有些你好像還沒看呢?”我聽了，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心里不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書嗎?”她也不跟我多嘴，拉著我就離開了這個“是非之地!”回到家里，我還在想著那本書。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書會不會賣完?它現(xiàn)在還在原來的位置上嗎?我太想要那本書了，于是在家里又吵又鬧。我故作很生氣地來到媽媽房間里說：“我要那本書!我要那本書!”媽媽裝作沒聽到，在那兒假睡。我就跳到床上，不停地叫著。媽媽終于被我逼得沒辦法了，只好帶著我去買那回本書我終于買到它了!我小心翼翼地用手抱著它，生怕書被弄臟。我用手輕輕擦著它，將殼面擦得一塵不染。那本書在我眼中是千金，我

31、把它當寶貝似地放進我珍愛的書柜里。書，它是養(yǎng)育一切靈魂的雨露;書，它是照亮一切黑暗的光明;書，是滿足各個對知識的肉體。我愛書的世界，愛它的有趣，愛它的感人，愛它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。 我和書的故事記敘文2 我家有一個小書架，那是我媽媽在裝修房子時給我訂做的，它是藍色的，十分漂亮。每當我去超市時人多我就走了，但去書店時人多我就拼命地擠呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會被別人買走了。我的每一本書都給它穿上了衣服-書套，我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會把我自己的書弄得不成樣了。有一次，弟弟吃餅干時就隨手放在了我最心愛的書上，

32、油全部都浸在了我的書上，我看見了馬上就用干抹布把油給抹下來，但書已不像以前那樣美麗了。還有一次，我在看書時旁邊放了一杯水，弟弟就走過來，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽臺上曬了曬，發(fā)現(xiàn)書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著我，我想：還是算了吧！讀書可以讓我們學到許多知識，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進書的世界。 我和書的故事記敘文3 書，一個多么簡單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當捧起一本本包著

33、書皮的書時，心里又不禁想起了往事.我小小的房間中有個不大的書櫥，不大的書櫥里卻塞著上百本的書。我喜歡看書，這也是有緣故的。小的時候，晚上睡覺前最愛讓父親給我講故事，父親信口便能說出許多，因此心中極為崇拜父親。長大后，睡前愛聽故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說給我聽。那時候，我便覺著，書是這么一件神奇的東西。后來，我便尋思著自己看書?？杉抑械臅蠖际俏难缘?，看起來費勁又難懂，于是便想著自己買書來看。起初不知什么書好，便就什么書都買，浪費了不少的錢。可父親是個極愛惜書的人，從未丟掉過買來的書，以至于家里現(xiàn)在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。父親見我這么糟蹋

34、書，買來了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書館辦了張借書證，讓我到那兒找書看。我在圖書館里借了不下兩年的書，才找著了真正對自己胃口的。圖書館的書幾乎被我看了個遍，這便再也待不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到書城，樂呵樂呵地買書去了。父親最愛魯迅的書，言傳身教之下，我便也愛看魯迅的書。事實上，起初也并非愛看，只是盲目的崇拜罷了。小時候根本看不懂魯迅的文章，只是覺著父親說的、做的總是對的。上了初中之后，無意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺地迷上了。母親總說這是遺傳，我卻覺得，這是命中注定。魯迅的文字，沒有華麗的修飾，沒有浮夸的比喻，字里行間都是最真實的生活。這也是我一直追尋的，最“簡單”的故事。曾經(jīng)袁枚提出過“書非

35、借不能讀也”，我卻認該是“書非買不能讀”。在我的心目中，書是有靈性的，是有歸屬感的。我總認為，有了主人的書是無法歸屬于自己的，故而每每讀借來的書，心中總存有些芥蒂。這是我讀書的怪癖，好書非要自己擁有不可。父親總說我對書的理念很不同，或許也正是因為這樣，書籍于我而言并非只是獲取知識的工具，更是傳遞給我樂趣的特殊的朋友。書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。 我和書的故事記敘文4 小時候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶

36、得看，總是依賴媽媽給我讀。上了小學，有一年暑假，我打開書柜想找一支筆時，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來一看，原來是一本名人故事。我翻開第一個故事惜時如金瀏覽了一下，故事講的是德國著名詩人、劇作家歌德爭分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時間在不知不覺中悄然而逝，時間是一切生命的基礎(chǔ)，時間賜予了生命意義。我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來。一個個生動有趣、簡短的小故事，令我愛不釋手。從那以后，我變得愛看書了，三國演義讓我似乎見到了一位位英雄的機智英勇；西游記帶我走入奇妙的神話世界；草房子領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學生活；苦

37、兒流浪記使我明白了：命運再苦也不要被打敗。一本又一本的書帶我走進一個又一個神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學到了很多很多的知識。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊！書，成為了我最好的朋友?，F(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會捧起一本課外書，如癡如醉地看起來，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無比快樂之中。我想，我會和書成為一生的好朋友！ 我和書的故事記敘文5 書是人類“長生果”，也是教導(dǎo)我們的老師。在我們的生活中，不能沒有書，不然就無發(fā)生活，無法溝通。在我們成長的旅途中，絕大部分時間都會與書相伴。我和書就有過一段故事：我出于無聊，就東走走西走走，奶奶實在看不下去了，就對我說：“你不要整天走來走

38、去，要嘛就去看看書?！蔽伊ⅠR答道：“我才不看書呢，又不好看，又沒什么用。”奶奶就說：“不會沒用的，而且能讓你變得更加聰明?！蔽乙宦犇茏兟斆?，立刻拿了一本書，津津有味的看了起來，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的故事和知識。我一頁一頁的看了下去，故事是越來越精彩，直到看完了那一本書，才發(fā)現(xiàn)看書是件有趣的事，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了好多本書了：恐怖女巫的面具、可怕的爆炸鴨、大地精小地精、神龜“曹操”幽靈列車、同桌冤家、笑貓日記、大海盜&外星人的幸運石我看的最多的是冒險系列的書，在看時，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長自己的知識，在書上還有很多的名言、警句如：“孝敬長輩的愛親者，不干惡于人；敬親者，不干慢于人。”

39、這是孝經(jīng)里面寫的，是叫人們要孝敬父母的，不能回擊父母。還有關(guān)于時間的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”會在很多的地方出現(xiàn)，是叫人們要珍惜時間的，浪費掉的時間用金錢是買不回來的。還有古代詩人寫下的古詩，如題西林壁春曉長相思泊船瓜洲秋思。在書中，有時會遇一些“危險”那就是不認識的字，這時，你可以去請教別人，這樣你又認識了一個新的字了，就像你點了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，肯定有一天會從“家常飯”到“滿漢全席”的。就這樣，我漸漸的喜歡看書了，我發(fā)現(xiàn)了看書的好處后，就對書更加如饑似渴了。這就是我和書的故事，是不是很有趣呢？你有沒有這樣的經(jīng)歷呢？大家一起分享一下吧。 我和書的故事記敘文6 書籍

40、是知識的寶庫。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養(yǎng)品。是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。當我還在呀呀學語的時候，媽媽常常在床邊給我講故事。丑小鴨讓我知道了當人碰到困難受到譏笑的時候，要勇往直前。海的女兒讓我知道了為了實現(xiàn)理想而不惜犧牲自己的精神。尼爾斯讓我知道了他的驚險之旅上了小學，我掌握了拼音，學會了。我的書也增多了不少，四庫全書，成語故事，優(yōu)秀作文選還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友?，F(xiàn)在我每次寫作文，都會想到書中的好詞好句，并巧妙地把它運用到我的作文里。老師常常把我的作文當作范文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。這些都讓我對寫作的興趣越來越大。特別

41、是當我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的江南新蕾報的時候，我更是欣喜若狂。通過書，我學到了很多的寫作技巧，而且更好的學會了如何遣詞造句；通過書，我明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需要把眼光放遠一些。書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我?guī)нM知識的大門，自始至終地陪著我，去攀登那知識的高峰。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。 我和書的故事記敘文7 我和書的故事作文（一）我們班有很少作文寫的很好的同學，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因為沒按照十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有

42、神”。我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然后再去背，背完在同學面前炫耀；那時的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識。二年級時，我讀的是一些看圖說話列類書，同時看一些關(guān)于古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認為是為了學到新的知識。三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文里面去。這時的我，認為讀書是為了學到人生的道理。同學們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！我和書的故事作文（二）有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣

43、。我近閱讀了一本叫洋蔥頭歷險記的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫洋蔥都歷險記的課外書我津津有味的讀了起來。首先老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳這個題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。就在這時，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。我和書的故事作文（三）書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識

44、植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。后來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數(shù)學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。我與書相伴，書讓我受益匪淺。我和書的故事作文（四）每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。在這個陽光明媚的上午，

45、我還在讀一年級，那時不知道什么是圖書館，同學們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識，以后我就有了唉看書的習慣。書是我們?nèi)说呐笥?，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。我和書的故事作文（五）“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號“小書蟲”。我經(jīng)?？匆恍╅e書，比如：拇指班長、木偶奇遇記、查理九世等等之類。我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當作沒聽見，而且一下

46、子就是兩小時呢！有一次，我在看木偶奇遇記，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點也不肯支一下，好像被什么東西定住似的?？墒?，媽媽說：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。書就像知識的海洋，我愿做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。 我和書的故事記敘文8 書，是一盞黑夜里的啟明燈；也是沙漠里的一片綠洲；是一位知識淵博的智者；也是一把打開智慧大門的鑰匙書是人類進步的階梯。在書中，有許多的故事教導(dǎo)我們做一個善良、正直、有擔當?shù)娜?，當然書中也有許多豐富多彩的故事為我們增添生活的情

47、趣。我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時候，那時我只要手里一有彩圖繪本，就會有模有樣的看起來。后來我成為了一名小學生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時的我迷戀上了童話類的書籍。再后來我讀了安徒生童話，里面有個故事我至今還記憶猶新：丑小鴨。從這個故事中我明白了一個道理：是金子總會發(fā)光的，你現(xiàn)在做的一切努力都是在為你未來的輝煌打“地基”，不要覺得累，因為你在走上坡路，努力后的勝利遠比一帆風順來得更為珍貴！隨著時光的流逝，我長大了，字詞認識的越來越多，看的書也越來越有深奧的道理。讀了假如給我三天光明，我對海倫凱勒的敬佩之情發(fā)自內(nèi)心的油然而生。她使我明白，倘若一個人在艱苦逆境中還能的頑強活下去，而且活的

48、精彩快樂，那么那個人的生命之花一定，比沒有為自己生命努力過的人的生命之花要更眾人矚目。書里有趣的故事還有很多很多，我們應(yīng)用心的去感悟每個故事中的道理，因為生活中的每一天都是在為自己而活！ 我和書的故事記敘文9 “朋友一生一起走，那些日子不再有”每當我聽到這首歌后，都會想到我的知心好友書。暢游書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨游知識的海洋。聞著那股油墨淡淡的書香，使我對書更是情有獨鐘。俗話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。當你在煩惱的時候打開圖書，打開絢麗多彩的圖書，你就進入了知識的大門。你便會遨游在知識的海洋里，動人的小說，美妙的詩歌，感

49、人的童話，精美的散文。都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。每個人要想在知識的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養(yǎng)良好的自學能力和樂郭能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識。有的同學可能會說：“功課那么多，還有作業(yè)要完成，哪有時間看書?。俊逼鋵?，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿里

50、的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼褪前汛蠹液瓤Х?、聊天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。這就是我成長的伙伴書。 推薦三：我的閱讀故事記敘文 我的閱讀故事記敘文 相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？以下是為大家整理的我的閱讀故事記敘文，歡迎閱讀與收藏。 我的閱讀故事記敘文1 書，一個知識的海洋，我就是一條小魚在知識的海洋中暢游。我喜歡閱讀。如果遇到一篇有趣的作文，我會讀上好幾遍，似乎想把它看透，可卻又看不透；如果遇到悲傷的作文或句子，我會不由的感到鼻子

51、酸酸的。有一天晚上，我睡不著，我心想：明天是星期六，又不上學，就看會兒書吧！我悄悄爬下床，踮手踮腳地走到書架旁，拿了本“作文大全”開了個小臺燈，爬上了床便津津有味的讀了起來。正當我看得起勁時，我突然聽見外面有動靜，于是忙把臺燈關(guān)了，把書放到了枕頭底下后便裝模作樣的“呼呼大睡”起來了。過了一會兒，我一聽沒了動靜，變起來繼續(xù)看了。時間過得飛快，不一會兒就到了凌晨一點多，我不管三七二十一，立馬鉆進了被窩。還有一次，我正在房間里看書，由于看書看得入了迷，就連媽媽喊吃飯了我都不知道。過了一會兒，門“咚”的一聲被媽媽的“無影腳”給踹開了，我被嚇了一跳，門也在一旁“吱吱”的抱怨。我還不知道怎么回事媽媽便開口

52、了：“我喊吃飯了你沒聽見么？”“你們這一大一小的唉！真是的！”“?。磕愫斑^吃飯了嗎？”看著一臉茫然的我，媽媽不由自主地“撲哧”一聲笑了。還有一次，爸爸媽媽帶我去餐廳吃飯，我?guī)Я艘槐緯愀职謰寢屔下妨恕５搅瞬蛷d，我就看起了我?guī)У臅?，看著看著一不知不覺的過了好長時間，我卻覺得才過了一分鐘。媽媽對我說：“別看了，吃點東西吧！”“哦?！蔽夷昧艘粔K兒蛋糕，想往嘴里送，可因為看得入了迷，連嘴都忘了張開，直接把蛋糕胡到了嘴上，弄得全桌人笑的肚子疼。我愛閱讀，我愛讀書。它讓我的腦子里有了很多的詞語，如：望文生義、其貌不揚等；它還讓我懂得了許多道理書，它是我一生的朋友和老師，它在我想放棄的時候教我堅持；它在我

53、退縮的時候教我勇敢我愛閱讀！ 我的閱讀故事記敘文2 書，只有帶著文字的一些紙，上面畫著一些圖畫和有趣的封面，別看它構(gòu)造極其簡單，但它總是讓我愛不釋手，我愛讀書。小時候，不認識幾個字，我只會看書上的圖畫和漫畫，記得剛上二、三年級的是時候，我迷上童話故事，借同學的故事書看讀灰姑娘這篇故事時我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚，也為繼母的惡毒而充滿了憎恨。讀聰明的小裁縫時我為小裁縫的機智，勇敢面?zhèn)梦弩w投地。那些動人的故事，一伴隨著我成長。隨著年級的逐漸升高，認識的字地越來越多了，漸漸地對童話和漫話有些不感興趣了，對作文書產(chǎn)生了新鮮感，這個想法從我腦中出現(xiàn)后，我就想方設(shè)法得到它。有一天，我向爸爸索要

54、作文書，爸爸不肯給我買，但是我在軟磨硬泡下，爸爸招架不住了，給我買了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來，作業(yè)看也不看，爸爸知道后生氣的對我說“曲文雪”讀書是件好事可是作業(yè)也不能不寫了？這樣，書我先沒收，你必須寫完作業(yè)才能看書，我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里有千百個不愿意。自從這以后，我就拼了命的寫作業(yè)，寫了一整天，終于寫完了，寫完之后的第一件事就是向爸爸要書，爸爸把書給我之后我又捧著書高興的讀，毫不夸張的說我吃飯的時候看著書，上側(cè)所的時候也看書甚至睡覺的時候都抱著書睡，每讀完一篇作文我都會把好詞、好段、好句抄在本上，這本書我讀了一遍又一遍，每讀一遍都會有不同的收獨獲。書，是人類思想的結(jié)晶，也

55、是啟發(fā)人類思想的母胎，書是人們精選出來財富，也是我們的朋友。我喜歡讀書，你喜歡讀書嗎？ 推薦四：想念我的老師記敘文 想念我的老師記敘文 相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是整理的想念我的老師記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 從幼兒園開始，我已經(jīng)遇到過很多位不同的老師，然而最令我想念的就是我的啟蒙老師王老師。王老師是我的幼兒園老師，她教我們語文，有一頭黑中帶紫的頭發(fā)，一雙棕色的眼睛如同寶石一般嵌在她的臉上，她性格溫柔隨和，總是面帶笑容，對人十分親近，我第一眼看到她時，就打

56、心底里喜歡她。有一次我和一個同學在教室里追著玩，一不小心把花盆撞碎了，我嚇了一跳，很害怕老師批評，心臟砰砰砰亂跳。這時王老師來了，她溫柔地問我：“花盆是你撞碎的嗎?”我心想：完了，如果我說是，老師一定會罰我;但如果我說不，那就是撒謊了。最后，我還是結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我干的?！睕]想到王老師不但沒生氣，反而還表揚了我，她說：“做錯事不要怕，勇于承認就是好孩子。”聽了老師的話，我開心地笑了。為了大家的安全，我拿起掃帚把碎花盆掃干凈了。還有一次，我向一個同學借橡皮擦，他不借給我，說的話也不好聽，還動手打了我一下，我一氣之下就和他打了起來。王老師走了過來，對我們說：“發(fā)生了什么事啊?”我說：“他不借給我

57、橡皮擦，還打我?！崩蠋熣f：“這件事你們都有錯，不愿分享給同學，這就是小氣的表現(xiàn)。打架就是不關(guān)心愛護同學的表現(xiàn)，大家要互幫互助啊。”聽到老師的批評后，我倆同時說：“老師，我知道錯了。”很快，我和那個同學又和好了。王老師讓我懂得了兩個道理，一個是做錯事不要怕，要勇于承認錯誤，然后改正。另一個是同學之間要互相幫助、互相關(guān)心，不可以因為一件小事而打架。如今，我已經(jīng)上了小學，變得成熟了，遇見問題我不會逃避，敢于面對現(xiàn)實，和同學相處也很愉快，我時常想起幼兒園的單純時光，也時常想念我的王老師，希望以后還能見到溫柔可親的她。 推薦五：我和漢字的故事 我和漢字的故事 我和漢字的故事1 我剛學漢字的時候，還不知道

58、漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學習了幾個簡單的漢字。剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來就好多了！激動地媽媽抱著我歡樂地笑了。從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側(cè)獻執(zhí)笸躪紓的成號。在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年紀的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。我寫錛傉癸紓字的時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老師經(jīng)常批評我，后來改了，這件事就算完了。對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。從我從小到的

59、和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側(cè)險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！ 我和漢字的故事2 漢字在我們生活中無處不在，比如：在學校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)。我們是中國人，會說中國話，也有時候普通話說不好，我的拼音不會拼，導(dǎo)致了我的普通話不好。寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻之。當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達的意思不同。漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，

60、姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界中。別看每個字都是那么的平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義。楊老師讓我們背了很多詩木蘭辭等，四年級又背了琵琶行、醉翁亭記兩篇長篇古文和望岳、無題等短篇古詩。楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩句，讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩里面有很多迷人美麗的景色。漢語是一門很重要的語言。特別是我們的國家是一個多民族的國家，有56個民族，有一些民族有自己民族的語言，如果不會漢語，人就無法溝通。我愛漢字。 我和漢字的故事3 提起漢字，它像我親密無間的朋友，形影不離;像我