大班體育學(xué)期工作方案

1、第 第 頁(yè)大班體育學(xué)期工作方案一、現(xiàn)狀分析：通過大班上學(xué)期的培育和熬煉，幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了拍球，平衡的技能也很不錯(cuò)。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個(gè)別幾個(gè)幼兒由于膽子較小，又是中班年齡，因此動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參與這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同協(xié)作來提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。二、教育目標(biāo)：大班是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。依據(jù)綱要精神及大班幼兒的生理特點(diǎn)和活動(dòng)特點(diǎn)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。進(jìn)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬等技能以及身體的協(xié)調(diào)技能，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培育幼兒活潑開朗的性格。

2、以熬煉幼兒的身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。三、詳細(xì)內(nèi)容：能主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜愛到大自然中去熬煉身體。能聽口令和信號(hào)做出相應(yīng)動(dòng)作，能按信號(hào)快速集合、分散、整齊列隊(duì)、改變隊(duì)形。會(huì)聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽信號(hào)左右分隊(duì)走。能保持自身動(dòng)作平衡，會(huì)兩臂側(cè)平舉，單腿站立510秒鐘，能在有間隔的物體上行走。能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動(dòng)作走。會(huì)聽信號(hào)變速跑或轉(zhuǎn)變方向跑，在2030米距離內(nèi)快跑，在200300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺曳，前腳掌著地。

3、能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。跳躍姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40CM、寬15CM的障礙。能單手將沙包等擲過約4米外，并會(huì)肩上揮臂投準(zhǔn)靶心。喜愛投擲。會(huì)兩人相距24米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)(3米左右)。能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。能側(cè)身、縮身鉆過50CM高的拱型門。能手腳交替嫻熟地在攀登架和肋木上爬上爬下。會(huì)踩高蹺、跳繩、跳橡皮筋。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器材，會(huì)運(yùn)球、接球、用腳踢(帶)球，會(huì)用各種球繩、棒、圈、積木、報(bào)紙、輪胎、組合器械等進(jìn)行身體活動(dòng)和熬煉。13、能主動(dòng)地遵守各種體育活動(dòng)的規(guī)章和要求，理解老師發(fā)出的各種指令，團(tuán)結(jié)合作、愛惜公物。14、懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬