優(yōu)秀教師師德事跡材料650字

1、優(yōu)秀教師師德事跡材料650字每個同學(xué)心中都有一個感謝，一個對老師的感謝。每一個老師心中都有一個希望，一個對同學(xué)的渴望。放飛幻想，成就美妙將來是每個同學(xué)所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個老師所付出的。在這里，我要對老師說聲：“您辛苦了?！苯酉聛硎菫榇蠹艺淼年P(guān)于優(yōu)秀老師師德事跡，便利大家閱讀與鑒賞!優(yōu)秀老師師德事跡1永遠(yuǎn)感謝您，我的班主任周老師。您似不滅的的紅燭，照亮迷茫的我；您似晶瑩的甘霖，滋潤禾苗般的我。您非常嚴(yán)格，上語文課時您一絲不茍地看著書，非常專注。您敏銳的眼睛總會發(fā)現(xiàn)，課堂下的一些同學(xué)在和您玩著“貓捉老鼠”的游戲。假如被您發(fā)現(xiàn)第一次，那么這位同學(xué)心里便要有數(shù)了，但假如被您發(fā)現(xiàn)第二次，

2、那他便要為此付出“代價”呀!您雖然上課很嚴(yán)格，但下課嚴(yán)肅中有寬容。這時的您不用皺著眉頭，板著臉，而是伸展開了眉梢嘴角，添了一絲笑容，與我們說笑，談心。記得我上一次月考失利，我對自己徹底失去信念。您把我喊到了您的辦公室里，這時的您表情神態(tài)完全變了，變得異樣嚴(yán)格，眉頭比平常還要皺，嘴角不再如往常一樣有笑顏，而是幾乎變成了“幾”形。語重心長地對我說：“一次考不好沒關(guān)系，但看法肯定要端正，從你哪個方面看都很優(yōu)秀，而且很有潛力，只是還沒有專心，肯定要努力呀”。于是我便嘗試按您的話去做，果真我取得了好成果。由于成果上去了，我信念大增。您又讓我催促同桌的學(xué)習(xí)，每過一段時間，您便會問我他的情況，并且不斷地激勵

3、我們。我和同桌在“我教你學(xué)，你追我趕”的氣氛下，共同取得可喜的進(jìn)步。還記得后來一次，同桌學(xué)習(xí)又松懈了。您來問我情況，我一向不敢在老師面前撒謊，便照實交代了。您聽了似乎很氣憤，一幅恨鐵不成鋼的樣子，就把他叫了過來去談心。我開頭發(fā)愁，同桌肯定很厭煩我了，說我是叛徒，怎么辦？同桌過來了，看了我一眼，準(zhǔn)確地說，是瞪了我一眼，這樣一來，我就更不敢直視他了。沒想到您竟然走過來，在同桌耳邊說了一句話，同桌竟然對我笑了，從而讓我的憂慮一掃而空，哦，真是太好了!周老師您既是嚴(yán)師，又是益友。您總是在我們遇到坎兒的時分，按時地伸出了暖和的手，拉我們一把。永遠(yuǎn)感謝您，我的老師優(yōu)秀老師師德事跡2翻開日記本，那些記憶猶新

4、，扣人心弦的文字讓我回憶起記憶里的片段。那時有青澀，有膽小，有害羞，還有天真。雖然經(jīng)常勾畫起一些孩子氣，可我仍然會欣慰地接受，正是那段抹不去的光陰，讓我懂得成長的歡樂。腦海里經(jīng)常擦過從前的點點滴滴，是那些日益積攢起來的人生體驗，才真正為自己留下了一個漂亮的黃昏。在悄悄享受安逸的同時，那張慈愛溫和的面孔總是出現(xiàn)在眼前，那是我的初中啟蒙老師，教我語文，我的心中不禁產(chǎn)生一股暖流。語文老師無論是外表還是思想都不同于其他我所熟悉的老師，他不僅有一副年輕的樣子，更有一顆年輕的心。直至如今，我還會沾沾自喜，走進(jìn)初中校內(nèi)，竟然結(jié)識了這樣一位特別的好友。在他的擁護(hù)下，我開頭了丑小鴨蛻變天鵝的旅程。他甚至超越了生

5、活中真實的好友，打開了心靈的通道。從剛與老師熟悉到無話不聊的友情關(guān)系，在我們之間，擴(kuò)散了太多不行割舍的故事。每一節(jié)充滿幽默幽默的語文課是我一天最期望的事。老師總是用委婉的語氣和非常有力的動作帶我們走進(jìn)一節(jié)具有生命力的課堂。正是由于如此，我經(jīng)常會以一種陶醉的狀態(tài)更加深化于學(xué)習(xí)，這是一種非常寶貴的人生經(jīng)驗。私底下，我們會各自探究彼此的愛好。老師酷愛寫作、畫畫，但也和我一樣熱愛音樂。遇到一段美麗動人的旋律便無法自拔。他激勵我堅持自己的人生幻想，音樂之路。雖然我所具備的條件還不夠資本，卻讓我樹立起“唱好每一首歌，邁好每一步”的信念。在這方面，他給了我很多力量。并非只有這些，富好玩味的語文老師還會常常為

6、我們開展一些有意義的活動，緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。例如：古詩詞歌詠競賽、詩歌朗誦、精彩辯論會等，為我們的學(xué)習(xí)又增加了另一種歡樂。雖然光陰飛逝，但記憶長存，這些親切的思念會永遠(yuǎn)值得我珍藏。合上日記本，整理好自己的思緒，懷著更開闊的心態(tài)，去追逐那最美的風(fēng)景。優(yōu)秀老師師德事跡3好老師有許多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。上課了，伴著一陣腳步聲，從教室的門外走進(jìn)一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈愛，櫻桃似的小嘴說起話來如流水一般，洪亮而親切；她始終是精神飽滿，總是帶著迷人的微笑。在課堂上，老師講課講得繪聲繪色，同學(xué)們都聽得津津有味。老師對每一個同學(xué)都非常關(guān)懷，不會偏心于任何一個同學(xué)，她會隨時答復(fù)同

7、學(xué)們提出的問題，而且非?？鞓吠瑢W(xué)們能夠提出各種不同的問題，老師聽了問題后會馬上答復(fù)，并且講解給同學(xué)們聽。老師淵博的學(xué)問令我們艷羨和驚嘆。老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，同學(xué)們看了之后都希望自己也能寫得那么一手好字啊!當(dāng)我們的成果不好時，老師就會自己給我們補(bǔ)習(xí)；當(dāng)我們考試考得不抱負(fù)的時分，老師會耐煩的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們做一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M(jìn)這些缺點，并激勵我們好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，對我們充滿信念。在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些沖突，我們都非常情愿告知她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除懊惱。只要有時間，老師就會講一些課外學(xué)

8、問以及一些做人的道理。有時還會和我們做游戲，看到我們這么開心，老師也很開心了!這就是我心目中的好老師!優(yōu)秀老師師德事跡4有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有很多這樣的好老師，幼兒園時期的喬老師，一到三班級的班主任徐老師其中給我印象最深入的一位，那就是我最尊敬的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。記得三班級開學(xué)第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的個子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜愛上了她。在教學(xué)上蘇老師平常仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課幽默幽默，常常以嘉獎的形式激勵我們，講例題時總以其他班同學(xué)犯的好玩的錯誤

9、來教導(dǎo)我們，并常常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨溝通，了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個本不愛數(shù)學(xué)的人從今愛上了數(shù)學(xué)。在生活中，她常常賜予我們無微不至的關(guān)懷和照料，我清晰地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立刻拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，始終把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛同學(xué)賽過愛自己的美妙品質(zhì)令我非常感動，春風(fēng)化雨般滋潤了我幼小的心田。最近上課時蘇老師說話聲響嘶啞，非常費勁，但她講課時仍然神采奕奕、抑揚頓挫，醫(yī)生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅持帶病每天早早的來到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完

10、全說不出話來她的這種敬業(yè)精神深深地感動著我，我已經(jīng)好幾個星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀!祝福您的身體能夠早日康復(fù)。優(yōu)秀老師師德事跡5是誰，把無知的我領(lǐng)入學(xué)問的世界？是誰，把我從一個只明白玩耍的幼兒園小好友，變成一個會閱讀文學(xué)名著、算幾百以內(nèi)加減乘除的小同學(xué)？她就是我的啟蒙老師DD仲老師。仲老師教我們語文，她對我們要求非常嚴(yán)格，我們每一個錯誤都逃不過她鋒利的目光。有一次，我的語文作業(yè)沒有交，仲老師來到我面前，一雙嚴(yán)肅的目光注視著我，問：“你的語文作業(yè)呢？”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲響比蚊子還小：“忘帶了”仲老師的目光更加嚴(yán)肅了，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎？”我心里緊急極了，只好成認(rèn)了由于貪玩，作業(yè)沒寫完。仲老師并沒有狠狠批判我，只是用嚴(yán)格的目光看著我說：“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!”仲老師的目光并不總是嚴(yán)肅的，有時她的眼神又非常溫和。我上語文課