暑期過(guò)半了你為孩子入小學(xué)做了多少準(zhǔn)備

1、暑期已過(guò)大半，不少令年輕父母?jìng)冾^疼的問(wèn)題越來(lái)越凸顯：有些想讓孩子 知道的知識(shí)，卻難以啟齒，怎么辦?孩子馬上就要“幼升小”了，這個(gè)假期到底怎 樣才能起到過(guò)渡作用?家里來(lái)了小朋友，孩子們玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，咋辦80后潮爸潮媽們會(huì)更理性地關(guān)注孩子。在難得的假期里，與孩子相處的時(shí) 間加長(zhǎng)，他們言傳身教，讓孩子懂得享受生活;他們蹲下身子，平等看待孩子， 與孩子溝通，成為孩子的良師益友;他們自我充實(shí)，努力工作，無(wú)一不是為了給 孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;他們知性沉著，為孩子樹(shù)立良好典范然而 暑期已過(guò)大半，不少令年輕父母?jìng)冾^疼的問(wèn)題越來(lái)越凸顯：有些想讓孩子知道 的知識(shí)，卻難以啟齒，怎么辦?孩子馬上就要“幼升小

2、”了，這個(gè)假期到底怎樣才 能起到過(guò)渡作用?家里來(lái)了小朋友，孩子們玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，咋辦.幼小銜接難題一：適應(yīng)能力差就要提早“練兵”家長(zhǎng)王女士近來(lái)整日茶飯不思，她的兒子小寶在一所省重點(diǎn)幼兒園上學(xué)， 眼看著9月1日就要領(lǐng)著兒子到小學(xué)報(bào)到了，全家竟然都憂心忡忡起來(lái)?！靶?在公辦幼兒園玩得很好，綜合能力也開(kāi)發(fā)得不錯(cuò)，可是知識(shí)積累方面總覺(jué)得跟 其他小朋友有差距，很擔(dān)憂一上小學(xué)孩子在課業(yè)上會(huì)不適應(yīng)。在假期里，我和 孩子爸爸?jǐn)D時(shí)間教他生詞和數(shù)學(xué)，他也老坐不住?！痹缃虒＜冶硎荆咨〉暮⒆觿?cè)雽W(xué)后，感到困難的原因是孩子的抽象邏 輯思維能力差，因此無(wú)法理解并掌握小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。另一方面那么是社會(huì)適應(yīng) 能力差，比

3、方主動(dòng)性、獨(dú)立性、規(guī)那么意識(shí)、認(rèn)知水平較低，入學(xué)后不能主動(dòng)、 獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能按要求完成作業(yè)。其實(shí)，入學(xué)前的內(nèi)容準(zhǔn)備應(yīng)著重 在良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和能力的培養(yǎng)上，而不是單純的知識(shí)準(zhǔn)備。巧方法：巧引導(dǎo)讓小兒郎學(xué)會(huì)自立專家給出的建議是，在暑假里要多對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示。比方，在 和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息：“你長(zhǎng)大了，就要上小學(xué)了，爸媽真 為你感到高興廣你馬上要成為小讀書郎了，爸爸媽媽真為你自豪!”培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)?！凹议L(zhǎng)每天可分配給孩子一兩項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，作為 每天必須完成的任務(wù)，開(kāi)始孩子完成時(shí)可給予一定鼓勵(lì);給孩子列出購(gòu)物清單， 讓他去超市購(gòu)物，并提醒他要完全按照清單上

4、的要求完成?！彪x開(kāi)了熟悉的小伙伴并進(jìn)入陌生的環(huán)境，是不少孩子最擔(dān)憂的，也是一些 孩子入學(xué)后不適應(yīng)的原因之一?！靶W(xué)不像幼兒園，什么事都可以找老師，與同 學(xué)發(fā)生摩擦和矛盾時(shí)，孩子必須獨(dú)立解決矛盾。家長(zhǎng)可以在暑期將孩子帶到游 樂(lè)場(chǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)推銷自己，嘗試著與年齡相差不多的孩子由陌生變?yōu)槭?識(shí)。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)不要充當(dāng)調(diào)解員，鼓勵(lì)他們自己解決。”做事磨蹭、做作業(yè)拖時(shí)間是很多新小學(xué)生的通病?！耙郧皶r(shí)間安排都由大人 說(shuō)了算，孩子自身對(duì)時(shí)間的概念很模糊。家長(zhǎng)可以在孩子做某件事情前，讓他 做好準(zhǔn)備，規(guī)定好時(shí)間，一旦事情開(kāi)始，就不許以各種理由（如上廁所等）離 開(kāi)。讓他體驗(yàn)到珍惜時(shí)間的快樂(lè)，比方孩子

5、提前完成了任務(wù)，剩余時(shí)間就讓孩 子自由支配。孩子入學(xué)后主要是“學(xué)”，游戲已不能完全滿足孩子，家長(zhǎng)可以利用暑期激 發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的渴求。幼小銜接難題二：“混世魔王”更要父母用心“我家的混世魔王簡(jiǎn)直讓我崩潰!學(xué)校真不該有假期!”高分社區(qū)網(wǎng)友王媽媽抱 怨道：”一個(gè)多星期前家里來(lái)客人，兒子正在客廳里看動(dòng)畫片，我想讓他回他自 己房間，等客人走了再接著看，結(jié)果那小子不但不聽(tīng)話，到最后談判破裂，居 然躺在地上哭鬧起來(lái)。近日，跟院子里的小朋友玩也是，到晚上1。點(diǎn)還不愿回 家，我一叫他回家，就跟我討價(jià)還價(jià)，氣死我了!”早教專家建議，愛(ài)看動(dòng)畫片，愛(ài)玩兒，愛(ài)熱鬧，是孩子的天性，玩要玩得 盡興，回也要回得甘心?；叵胍幌?/p>

6、，有沒(méi)有父母帶著孩子去好友或鄰居家串 門，大人們只顧著自己聊天，孩子們?cè)谝贿吅屯g人游戲，當(dāng)大人們突然意識(shí) 到要離開(kāi)時(shí)，便拉起孩子就走，一點(diǎn)也不考慮孩子是不是正玩兒在興頭上。孩 子不愿走時(shí)，父母隨即送上一通指責(zé)，可憐兮兮的孩子如何肯聽(tīng)話?就算走也是 滿腹不甘和委屈。其實(shí)，為人父母者稍用點(diǎn)兒心思，就可以輕松化解孩子的敵 對(duì)難題。巧方法：給孩子適當(dāng)?shù)男睦砭彌_期千萬(wàn)不要讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是在利用“權(quán)威”剝奪他們的享樂(lè)權(quán)利，在外人面 前，家長(zhǎng)更應(yīng)該給孩子足夠的尊重。特別是在假期里，年幼的孩子覺(jué)得玩樂(lè)是 他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜粘Ｉ睢１确礁改赶Ｍ⒆恿c(diǎn)能從電視前回到餐桌上，那么五點(diǎn)四十的時(shí)候就該 給孩子提前打個(gè)

7、招呼：再看十分鐘就要吃飯了!孩子雖看得入迷，也會(huì)有心理準(zhǔn) 備，在“轉(zhuǎn)移陣地”時(shí)就不會(huì)覺(jué)得掃興，往往一個(gè)字“好”，爽快地容許了。但孩 子對(duì)時(shí)間的把握并不準(zhǔn)確，所以限時(shí)快到時(shí)，家長(zhǎng)需再提醒一次：“好孩子，還 有兩分鐘就要關(guān)電視了哦?！焙⒆又罆r(shí)間短促，有時(shí)確實(shí)沒(méi)盡興，會(huì)懇求家長(zhǎng) 再玩一會(huì)兒Q媽媽傳經(jīng)：“我女兒懇求我的時(shí)候，出于善意，我一般不會(huì)拒絕。會(huì)同意她 再多看十分鐘，并且一分鐘都不能再多了。孩子明白這已是爸爸最大的寬限 了，但因給足了面子，并得到了比預(yù)想中還要多一點(diǎn)的時(shí)間，心里就會(huì)得到滿 足，不再討價(jià)還價(jià)，也不覺(jué)得再叫她離開(kāi)電視去吃飯會(huì)掃興。假設(shè)時(shí)間到了，孩 子還不肯履行諾言，家長(zhǎng)就要硬起腰板

8、，堅(jiān)持原那么，告訴孩子說(shuō)出承諾并做 到，是多么的重要。決不能孩子一掉淚、你心一軟又磨蹭起時(shí)間來(lái)，將來(lái)就會(huì) 被孩子要挾。給孩子一個(gè)給心理緩沖期，家長(zhǎng)要用智慧教孩子實(shí)踐說(shuō)到做 到幼小銜接難題三：培養(yǎng)孩子“體商”要趁早吳先生對(duì)自己6歲的兒子豆豆頗為不滿，他向記者抱怨道：“這孩子各方面 都挺好，也挺活潑，跟小朋友玩游戲啥的都很積極，就是不好運(yùn)動(dòng)!別人都在草 坪上撒歡跑，他就在邊上站著不動(dòng)，光瞅著!現(xiàn)在瘦弱得都怕被風(fēng)吹跑了，沒(méi)我 這個(gè)健壯老爸的半點(diǎn)風(fēng)采!”豆豆告訴我們，“天天窩在教室和家里學(xué)習(xí)，已經(jīng)習(xí)慣了。從小不好動(dòng)，現(xiàn) 在放假也不想動(dòng)。跑步?累，還出汗，不喜歡!”2到6歲是培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)水平的

9、關(guān)鍵期和敏感期。2歲后，孩子 學(xué)會(huì)走、蹲、跑、跳，運(yùn)動(dòng)能力得到明顯提高。在這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該更多 地培養(yǎng)孩子的體商。不要把孩子圈在室內(nèi)啃書本。體能鍛煉不但能讓孩子更 健康，更重要的是能促進(jìn)四肢靈活、協(xié)調(diào)。只要孩子體能跟得上，家長(zhǎng)就可以 趁著假期鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，多出汗，甚至可以進(jìn)行親子登山的活動(dòng)。家長(zhǎng)不要 壓制孩子好動(dòng)的天性，孩子早期多接觸體育鍛煉的好處多多，不僅能鍛煉力 量、速度、耐力、協(xié)調(diào)性，還能塑造勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)及快樂(lè)、自信的性格。 家長(zhǎng)要做的就是注意保護(hù)孩子的平安，萬(wàn)不可盲目打擊孩子。巧方法：訓(xùn)練“體商”應(yīng)屢次少時(shí)一般來(lái)說(shuō)，年滿兩周歲的孩子才可以騎童車。有些年幼的孩子在騎童車一 段時(shí)間

10、后，會(huì)出現(xiàn)兩腿發(fā)育不正常的現(xiàn)象。比方，膝蓋內(nèi)側(cè)鼓起，兩小腿向外 撇;也有的兩小腿向內(nèi)彎曲，膝關(guān)節(jié)不能靠攏，這都是由騎車引起的“童車病”。 所以，兩歲以下的幼兒最好不要騎車。對(duì)于兩歲以上的孩子，家長(zhǎng)也要經(jīng)常檢 查他們的雙腿。小編提醒：通常年滿4周歲的孩子特別活潑好動(dòng)，他們此時(shí)的身高、體重 處于穩(wěn)速增長(zhǎng)期，可以嘗試訓(xùn)練平衡感及下肢協(xié)調(diào)控制能力的輪滑和滑板;到了 5歲，就可以嘗試鍛煉意志力、身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性的跆拳道，跆拳道要求 學(xué)員有好的狀態(tài)和精氣神，這無(wú)疑會(huì)增加孩子的自信心;5歲時(shí)也可正式教授孩 子游泳，現(xiàn)在很多孩子從出生開(kāi)始就帶著泳圈游泳，體驗(yàn)在水中的平衡感， 這對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)游泳是很有利的

11、。孩子在訓(xùn)練過(guò)程中，要本著屢次少時(shí)原 那么。暑假期間，切忌平時(shí)不玩，逮住機(jī)會(huì)使勁瘋玩，過(guò)度疲勞對(duì)身體的損害很 大。幼小銜接難題四：性平安教育不可忽視7月下旬，一對(duì)瓜農(nóng)夫婦帶著7歲的女兒小白（化名）來(lái)鄭州賣瓜，晚上露宿 街頭，睡在母親身邊的小美卻突然失蹤了，夫婦倆急忙報(bào)了警。第二天清晨尋 回后，卻發(fā)現(xiàn)小美不只是滿身傷痕，更遭性侵。媒體報(bào)道后，此事在各社區(qū)的 QQ群內(nèi)，成了家長(zhǎng)們關(guān)注的話題，而孩子的性教育也在暑期提上了議事日 程。社區(qū)曉曉已經(jīng)6歲，曉曉媽媽告訴記者：“以前總覺(jué)得孩子小，給她進(jìn)行性 教育是很不合時(shí)宜的，但現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)有這個(gè)必要?，F(xiàn)在孩子放假在家，很想 給她講些這方面的知識(shí)，卻覺(jué)得難以

12、啟齒，也不知道從何講起?！鼻煞椒ǎ盒越逃荒堋凹?、也不能“過(guò)”“對(duì)孩子進(jìn)行性教育要適度自然，既不能忌，也不能過(guò)。最好和生活緊 密結(jié)合起來(lái)，自然隨意地滲透在日常生活中，盡量抹掉說(shuō)教的痕跡，讓孩子在 生活中潛移默化地形成一種對(duì)性的正確認(rèn)識(shí)?！遍L(zhǎng)期從事幼教研究的老師表示， “很久以來(lái)，性教育都是令家長(zhǎng)們很頭疼的事，想讓孩子們知道一些知識(shí)，卻開(kāi) 不了口。家長(zhǎng)們要先做好功課，不要把問(wèn)題太嚴(yán)肅化、成人化?！碑?dāng)孩子對(duì)幼年與成年人的身體差異產(chǎn)生好奇時(shí)，當(dāng)孩子和父母共浴時(shí)難免 會(huì)有這樣或那樣的疑問(wèn)，父母完全可以滿足孩子的好奇心?！暗欢ㄒ嬖V孩 子，在中國(guó)只有親人或同性，才能夠這樣赤裸相對(duì)?！庇捉虒＜艺f(shuō)，在我國(guó)傳統(tǒng)家教里，成人意識(shí)里其實(shí)并沒(méi)有把孩子當(dāng)成一個(gè) 獨(dú)立個(gè)人來(lái)尊重的觀念。比方在外游玩時(shí)，父母會(huì)應(yīng)允小孩子當(dāng)眾隨地大小 便，甚至家長(zhǎng)當(dāng)眾幫孩子換衣服?！蓖高^(guò)這些現(xiàn)象看本質(zhì)，其實(shí)是家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú) 立人格的漠視，后果就是孩子也不懂得保護(hù)自己身體的私密部位。就像小美一 樣，被性侵了，卻只覺(jué)得挨了頓陌生人的毒打，并不知曉自己被侵犯了，懵懵 懂懂，后果很嚴(yán)重。”有位媽媽做得就很好，晚上洗澡的時(shí)候，給孩子開(kāi)展一趟“人體之旅二讓 孩子摸摸自己的骨頭，再活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)，感覺(jué)一下骨頭的作用，再試想一下如 果沒(méi)有骨頭人會(huì)怎樣?再花兩分鐘，一邊玩搔癢游戲