暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、Word 暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了“暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)”范文，盼望對(duì)你有參考作用。 暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干老師進(jìn)行集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對(duì)于以后的教育教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。對(duì)于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為老師必需做到以下幾點(diǎn)： （一）喜愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會(huì)敬業(yè)。做為老師首先必需對(duì)教育工作產(chǎn)生了深厚的愛好和感情，言傳身教，潛移默

2、化，用學(xué)問(wèn)培育一批又一批同學(xué)，用辛勤換來(lái)收獲，用汗水培育新苗。其次要博愛施教，每位同學(xué)的可塑性都特別大的，只要多關(guān)懷，多愛惜，他們都會(huì)變成很有用的人材。 （二）在教學(xué)的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的方向，寓教于樂(lè)。首先注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次要“授之以漁”，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獵取更多的學(xué)問(wèn)，達(dá)到事半功倍的抱負(fù)效果。最終要引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀的學(xué)習(xí)動(dòng)向，堅(jiān)持用學(xué)問(wèn)就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告知同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問(wèn)才能有為人民服務(wù)的本事，在現(xiàn)代學(xué)問(wèn)快速擴(kuò)張的時(shí)候，只有把握足夠的學(xué)問(wèn)，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。 （三）關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對(duì)待每位同學(xué)。只有喜

3、愛同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，才能公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)下仍有少數(shù)老師家長(zhǎng)作風(fēng)盛行，視同學(xué)為敵，幺喝、訓(xùn)斥同學(xué)的事情時(shí)有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害同學(xué)的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)模式格格不入的，必需堅(jiān)決予以抵制和鏟除。我也常會(huì)關(guān)懷和善意地“訓(xùn)”同學(xué)幾句，這樣同學(xué)往往會(huì)帶著笑容愿意接受。 （四）刻苦討論業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身本事。作為一名老師必需得扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，是一名老師必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一熟悉我們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個(gè)班級(jí)各個(gè)學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)的熟悉規(guī)律模式是 我們語(yǔ)文教育教學(xué)工作的準(zhǔn)

4、繩，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo)，因此，我覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)是特別有必要的一件事。 二、注意網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)研討； 教研室朱老師給我們上了一堂如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課的課，讓我們更加深刻的熟悉到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對(duì)于以后的集體備課有了明確的目標(biāo)和方法；同時(shí)也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識(shí)：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)留意的若干問(wèn)題。這對(duì)于今日我們處在一個(gè)學(xué)問(wèn)信息年月的老師來(lái)說(shuō)是必備的業(yè)務(wù)力量，也是寫作精神的詳細(xì)體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實(shí)錄更是精彩紛呈，可以說(shuō)真正做到了同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、關(guān)心者，課題上老師設(shè)計(jì)思路清楚

5、，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶領(lǐng)全部同學(xué)到達(dá)語(yǔ)文的圣地，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的課堂，簡(jiǎn)直就是一種享受，思想不時(shí)碰撞出奇妙的火花，心底定會(huì)掀起陣陣漣漪這不正是對(duì)教育最好的詮釋嗎？這也是每一個(gè)老師追求的最高境界。 總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機(jī)，再接再厲，時(shí)刻用老師職業(yè)道德準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范。 暑假老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2 經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也是收獲是挺多的，特殊是在老師的講課里面讓我看到自己其實(shí)有蠻多教學(xué)方面的工作還可以做的更細(xì)致一些，對(duì)于同學(xué)們的引導(dǎo)以及習(xí)慣的培育都是要做的更好才行的，此次的培訓(xùn)也是有一些感受心得。 對(duì)于細(xì)節(jié)的把控，讓我也是明白，其實(shí)我

6、們的教學(xué)里面，假如把細(xì)節(jié)做好，把對(duì)同學(xué)的教學(xué)做的更細(xì)，許多時(shí)候，這些細(xì)節(jié)漸漸的積累，也是可以讓我們的工作做得更為完善一些的。特殊是在課堂上，其實(shí)許多的時(shí)候，我們的教學(xué)不是根據(jù)固定的要求去做的，更是要敏捷的去把每一堂課都是上好，并且在工作里頭，去讓課堂更有互動(dòng)性，讓同學(xué)的參加度更高一些，他們更加的樂(lè)觀，其實(shí)這樣的課堂才是更好的，而不是我們教了同學(xué)多少的學(xué)問(wèn)，更多的是讓同學(xué)們自覺地學(xué)到多少才為重要的。經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我也是看到了自己之前沒去發(fā)覺的問(wèn)題所在，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，以后的教學(xué)也是要把培訓(xùn)里學(xué)到的.去敏捷用好，讓自己有更多的進(jìn)步，從而把課堂教學(xué)給做好了，讓同學(xué)們學(xué)的更多，對(duì)于學(xué)習(xí)更有愛好。 培訓(xùn)也

7、是讓我看到，自身其實(shí)也是有許多的方面是還可以去轉(zhuǎn)變的。特殊是自己許多的方面其實(shí)做的都是不夠好的，也是要持續(xù)的去學(xué)習(xí)，以前的工作結(jié)束之后，其實(shí)自己并沒有太多的去思索，以及做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)去轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)，覺得做完了就夠了，而且班級(jí)的同學(xué)成果都是不錯(cuò)的，所以沒有去想太多要提升的方面，其實(shí)并不是如此的，自己也是有許多假如去改進(jìn)了，那么對(duì)于自己的教學(xué)都是有許多的關(guān)心，而且教學(xué)上和優(yōu)秀的同事去對(duì)比也是發(fā)覺有差距，除了閱歷的累積，其實(shí)更多也是要自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，平常也是想著同學(xué)們要主動(dòng)的去學(xué)，去對(duì)科目產(chǎn)生愛好，自己同樣如此，作為老師，原來(lái)就是有很大的責(zé)任，要去負(fù)責(zé)，做好的。 老師講課的過(guò)程，也是讓我更意識(shí)到，這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)多么