教師表現(xiàn)自我鑒定

1、教師表現(xiàn)自我鑒定教師表現(xiàn)自我鑒定范文（精選5篇）教師表現(xiàn)自我鑒定1在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)： 熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師僅有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教， 無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全 力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好 地做到為人師表；廉潔從教。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改 革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德 是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛 和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面， 師德直接影響著學生們

2、的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅 力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。我 認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自我的事業(yè)。竭盡 所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之夢想化、神圣化，為 了人民的教育事業(yè)奉獻自我的一份力量。愛生如愛子是師德的其中一個重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深 的了解：僅有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面 去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去， 關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好 的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個個教師都期望 讓每個孩子好起來，成為社會上有

3、用的人才。我們教師辛勤勞動，滿 腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺 育下一代，期望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要 讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真研究自我對孩子的每一個意見， 每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落一一人得 自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納 他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！讓愛的 暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。總之，我將努力提高自我教育教學理論水平和實踐本事，全心全 意為幼兒服務，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵 守中小學幼兒園教師職業(yè)

4、道德規(guī)范，做一名合格的幼兒教師。教師表現(xiàn)自我鑒定2一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則， 勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：一、德要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。 我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習精神，在實際 的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從 各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學 生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織， 有步驟地開展。工作中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，改好每一次作業(yè)，關心每一名學 生。經常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現(xiàn)的問題

5、及時 調整教育教學策略。本學年，我任教九年級四班政治教學，我以和藹 可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以 受到了學生的喜愛。工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，積極撰寫 教育教學論文。在教務和校務工作中，我牢固樹立服務意識，盡全力 做好自己的工作。三、勤我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時， 認真履行學校的調課和請假制度，做好各項教育教學工作。一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，積極參加學校組織的校本 教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。四、績1、教學成績：作為教師，首要的是組織好自己的教學。所帶九四班政治教學成 績名列全鎮(zhèn)同級同科第

6、三名，平均成績38.96。我撰寫的論文淺談 新課改理念下如何上好農村中學體育課榮獲全國中學生導報教學研 究一等獎。一年來，由于我勤懇工作，在20 xx年園區(qū)組織的職工運 動會上被評為優(yōu)秀教練員。在各項比賽中，集體項目籃球賽榮獲第二 名，拔河賽榮獲第二名;個人單項比賽中分別榮獲一、二、三等獎。2、班務管理、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng) 成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習中學生守則和中學生日常行 為規(guī)范，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守 的班級制度。我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情 況;其次，我廣泛向全班同學征求民主意見以

7、及整改措施;然后制定具 體實施方案，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān) 督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。、改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個 月的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著 用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑， 疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手 他們去管理班級，效果不錯?？偨Y成績之余，我也積極反思自己的不足，在今后的工作中，我將 揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計 劃，有條理地開展工作，不負教師

8、這個光榮稱號。教師表現(xiàn)自我鑒定3這段工作時間里，我一直都在這份崗位上勤勉上進，從未有過絲 毫的松懈或者是怠慢。對于這樣的一段時光而言，我是充滿了希望和 熱血的。因此我想就自己這段時間的工作表現(xiàn)做一個自我評價，希望 能夠為接下來的日子做一個不錯的開端，也為自己將來的歲月打好一 個堅實的基礎。這段時間，我一直都在努力的去學習和借鑒。在這個過程中，我 聽了好幾位老師的公開課，在聽課的過程中，我也體驗到了作為一名 老師的魅力，更是感覺到了一名教師身上的責任。以前沒有看到別人 如何講課，所以對自己也很自信。但是這幾次聽了這么多優(yōu)秀的老師 講課后，我自己也體驗到了一些不同的東西，在這樣的經歷下，我開 始對

9、自己的教學也有了改善，更是對之前的自己進行了一番反思。所 以這段時間的工作，我個人完成的是非常的順利的，也是非常讓人印 象深刻的。我和學生們一同成長，結交起了一個非常不錯的師生關系，在這 樣的一個狀態(tài)里，我能夠從學生們的身上取得一些成果，而學生也能 從我的引導中，有了一定的突破和改變。我想，這幾個方面都是我應 該繼續(xù)保持并且加倍完善的。并且在這樣的一個過程里，我不斷的去 升華自己的人格，學習一些好的事跡，從中提升自己的思想。因為我 知道思想教育是一項很重要的工作，而學生們也應該在思想和行為中 共同成長。只有這樣，孩子們才能好的成長起來，而我也能夠在這份 事業(yè)上取得一定的進步和收獲。這個學期已經

10、差不多要結束了，教畢業(yè)班的這一年，我和學生們 都走過了很長的一段距離，從中經歷了一些坎坷。也正是因為這些坎 坷，所以我們之間的關系也越來越和睦了。雖然初三的孩子們已經走 了，但是在我們的心里，這段時光是一直停留在這里的。而我們也會 對未來的盼望，也會更加的濃厚，更加充滿了力量。我相信，我在這 段漫長的時光之中，會取得一些不錯的成績，而未來的每一刻，我也 會抓緊自己，把握好自己的未來，不浪費每一天的時間，好好的前行。 走出一條更精彩的大道，走出一條更加閃耀的大道。我會為此而堅 持不懈，努力前行的！教師表現(xiàn)自我鑒定4本人思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xx年任教以來， 一直以愛國心，事業(yè)心

11、，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教 學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生 中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累 的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了 為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生 負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神 探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大 限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務， 把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量 的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上

12、課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關 資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最 節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快 地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精 力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂 氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是 指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形 式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。 對學生也是如摯友一般，從不變相體罰學生，力爭做到一個為人師表 的好老師。教師表現(xiàn)自我鑒定5一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱

13、愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)， 做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排， 辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中， 并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事 研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教 學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求 自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。二、教育教學工作：首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高 學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維 和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設 提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力 不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和 新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管 理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相 當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。三、其他方面：每學期根據學校實際