2022師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、2022師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案以創(chuàng)立文明校園六個(gè)好為基準(zhǔn)，為努力辦好人民滿意的 教育，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的 職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，制定 本校具體實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行落實(shí)黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師 成長開展規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，充分尊重 教師主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺增強(qiáng) 立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做一個(gè)“有理想信 念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師。二、目標(biāo)任務(wù)通過進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”： 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的教師 隊(duì)伍

2、，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知 識(shí)的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的 引路人；致力到達(dá)“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng) 校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì) 量、提升學(xué)生滿意度，為教育事業(yè)改革開展、學(xué)生健康成長 做出貢獻(xiàn)。三、主要措施（一）創(chuàng)新師德教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健 康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn) 全過程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為典范，推動(dòng)師 德教育常態(tài)化、制度化。（二）加強(qiáng)師德宣傳，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣培育和踐行核心價(jià)值觀，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)管理，深化

3、誠信 感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為學(xué)?！皫煹陆逃?宣傳活動(dòng)月”。學(xué)校在活動(dòng)月期間要積極舉辦主題演講、師 德師風(fēng)征文等主題教育活動(dòng)。要以“學(xué)高為師，身正為范， 師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。組織表彰活動(dòng)。切實(shí)推進(jìn)立德樹人三年行動(dòng)計(jì)劃，繼續(xù) 開展“愛國敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評(píng)選活動(dòng)。結(jié) 合教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)，評(píng)選表揚(yáng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu) 秀教育工作者等先進(jìn)典型。充分利用櫥窗、電子宣傳屏等媒 體，進(jìn)行大力表彰，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為 人師表、熱愛學(xué)生、老實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力 形成全校教師人人爭做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng) 氣。（三）嚴(yán)格師德考核，

4、促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序， 采取教師個(gè)人自評(píng)、家長和學(xué)生參與測評(píng)、考核工作小組綜 合評(píng)定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到 平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào)、期獎(jiǎng)懲, 學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，師 德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè) 生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、 不合格四個(gè)等次。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考 核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條 件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)

5、考核 基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格， 并在職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。（四）強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己 找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面 存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的 監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實(shí)際，進(jìn) 一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲方法，進(jìn)一步 完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功。四、實(shí)施步驟（一）廣泛發(fā)動(dòng)，全面啟動(dòng)階段（每年的3月底前） 一是健全組

6、織機(jī)構(gòu)。成立以校長黨委書記為組長，副校 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長，處室、級(jí)部和工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為成員的 工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹上級(jí)文件精神，擬定學(xué)校 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案；三是學(xué)校要召開干部教師發(fā)動(dòng)大 會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，層層發(fā)動(dòng)，并針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存 在的問題，組織教職員工進(jìn)行大討論，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德 師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)提升階段（每年4-7月）學(xué)習(xí)教師法義務(wù)教育法中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范公民道德建設(shè)實(shí)施綱要關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 師德建設(shè)的意見中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法 等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn) 代教育教學(xué)理論；二是開展拒絕有償補(bǔ)課

7、建議活動(dòng)；三是繼 續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動(dòng)；四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué) 校實(shí)際，廣泛征求社會(huì)、師生意見，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師 風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。（三）自查自糾，考核考評(píng)階段（每年8T0月）學(xué)校通過干部學(xué)年述職測評(píng)、開展學(xué)生和家長問卷調(diào) 查，召開學(xué)生和家長座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情 況，也可在教師中開展無記名問卷互評(píng)，將反映出來的問題 及時(shí)告知相關(guān)教師，并催促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的 原那么，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中查, 在“查”中“糾，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問題，要認(rèn)真制定整 改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，積

8、極整 改。（四）總結(jié)分析，整改提高階段（每年11T2月）學(xué)校針對(duì)活動(dòng)開展過程中暴露出的突出問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任 和措施。對(duì)存在師德問題的教師，由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行誡勉談話;對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級(jí)主管部 門。年終形成總結(jié)報(bào)告。五、工作要求（一）周密部署，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校和中層部門要認(rèn)真執(zhí) 行實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建 設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工 作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。（二）完善機(jī)制，力促長效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、 實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工 作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；在形式、手段、途徑、機(jī)制等 方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè) 的針對(duì)性和實(shí)效性。（三）督查問責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。各處室主要負(fù)責(zé)人為師德 師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對(duì)在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)