實驗的工作計劃8篇

1、實驗的工作計劃8篇實驗的工作計劃篇1堅持以科學（3-6年級）課程標準為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。一、工作重點:1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎(chǔ)上，努力做到建設(shè)符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注重實效。2、組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量，并積極撰寫論文。3、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料，充實實驗設(shè)施。二、具體工作（

2、一）實驗室日常管理工作1、對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。2、按照儀器配備目錄標準，進一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作；3、實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要求學生預習實驗內(nèi)容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。4、實驗結(jié)束后，及時清洗、清點儀

3、器，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。5、嚴格履行借交手續(xù)20 xx年小學實驗室工作計劃5篇20 xx年小學實驗室工作計劃5篇。借領(lǐng)儀器時，并做好記載。按時歸還，歸還時認真檢查儀器是否完損。6、愛護儀器，妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃、擦洗，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。8、材料歸檔(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理

4、，做到科學、規(guī)范，便于查閱；(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應的要求；9、做好年終儀器的清查工作。三、科學教學工作1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。2、定時,定點,定內(nèi)容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源。4、重視自身素質(zhì)的提高教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好科學課、科學課程標準等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知

5、識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實探究-研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教

6、師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。6、科學特色活動科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來。我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。（1）讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質(zhì)。（2）開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的以此來組織學生撰寫科學小論文。（3）組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培

7、養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。實驗的工作計劃篇2一、指導思想加強學生思想道德教育、理想信念教育、行為習慣教育、安全教育，進一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評價機制，把我校德育工作提高到一個新水平。二、工作目標將我校的學生教育成“素質(zhì)全面、習慣良好、特色突出、能力較強”的好學生。將我們的班主任打造一支“思想過硬、作風頑強、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛崗敬業(yè)”的隊伍。形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面，讓我校成為全市思源學校

8、德育教育領(lǐng)頭羊，成為全縣德育工作先進單位三、工作措施（一）、加強德育隊伍建設(shè)。1、開學前，召開德育工作會議，完善政教處內(nèi)部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。要通過不同形式的培訓提升德育管理者的業(yè)務素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。2、加強班主任隊伍的建設(shè)。（1）布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開展多種形式的班主任培訓活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。（2）繼續(xù)實施班級量化評比方案，考評中力求公平、合

9、理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日領(lǐng)導負責，一日一公布，一月一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據(jù)。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰。二是，在學校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風采；三是利用校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風采。（4）重視德育科研。一是，加強德育科研工作，確保年內(nèi)德育校本教材付印。二是，要求班主任每學

10、期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例，并作好匯編工作。（5）加強班主作德育教育工作能力培訓。（二）、加強學生德育，提高學生行為習慣的文明程度。1、抓好學生文明習慣教育。利用各種機會，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣，磨煉學生的堅強意志。對全校學生進行中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范和蘄春思源實驗學校一日常規(guī)的教育，規(guī)范學生的行為習慣。2、嘗試推行“班級值日”制度。本學期要在總結(jié)一年來已有經(jīng)驗得失的基礎(chǔ)上，將嘗試推行班級值日工作方案，充分發(fā)揮學生主體作用，實現(xiàn)學生的自主化管理。（待研究）3、對校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境。本學期內(nèi)將進一步強化校門口的管理，凈化校園育

11、人環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。4、堅持升國旗教育。要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。把“講話”的權(quán)力放給學生，放到班級，班級推薦優(yōu)秀學生加入到“講話”中來。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié)。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。5、安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例進行量化考評。6、抓好特殊學生的教育。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。對違紀學生要正確批評教

12、育，對嚴重違紀的學生，要依據(jù)蘄春思源實驗學校學生管理條例給予紀律處分，處分分為警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看五個等級。7、加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識。8、儀容儀表教育。每月進行一次學生的儀容儀表檢查，對不合格的學生督促整改。制作儀容儀表標志牌，給學生以參照。（三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級管理品牌。1開好班級管理現(xiàn)場會。開學初政教處將制定出本期學期班級管理現(xiàn)場會的工作方案，提出目標，落實措施，作好安排，逐步實施。計劃每年級評選出一個班級管理現(xiàn)場會效果良好的班級，由政教系列工作人

13、員進行觀摩評估，再評選出3-5個更加優(yōu)秀的班級，由各個系列、各班主任及教職工進行觀摩學習，共同提高。2成立政教系列社團。組織成立一個政教社團，依托蘄春思源實驗學校一日常規(guī)，對社團成員進行培訓、教育，力爭培養(yǎng)出一個具有高效管理能力的學生社團。（四）加強管理，探索宿舍管理新模式。本學期，我校將做好寄宿生宿舍入住和常規(guī)工作的同時，將進一步探索新形勢下的宿舍管理新模式。一是，完善服務體系，實現(xiàn)向?qū)W生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養(yǎng)，充分調(diào)動學生會干部工作的自主性與管理水平。二是，開展文明寢室評選工作，將文明寢室的評選與日常管理結(jié)合起來。每月開展一次

14、組織紀律流動、衛(wèi)生流動牌匾的評比活動，并把每月的各宿舍獲得流動牌匾的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理。三是，積極做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。在加大對學生用電、防火、防盜等安全系列教育宣傳力度的基礎(chǔ)上，本學期政教處將會同其他處室，建立了“寢室常規(guī)安全巡查制度”，加強對男女寢室的檢查與維修，對學生宿舍樓的線路、安全通道、消防設(shè)備等進行定期檢查及維修，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發(fā)生。四是，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。實驗的工作計劃篇3一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的

15、主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務是通過實驗使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗能力，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，

16、會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、主要工作1、及時做好演示實驗的準備工作物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗教學是物理教學的關(guān)鍵所在，因為物理實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。而新教材中的演示實驗比以前增加了許多，為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據(jù)教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動

17、變?yōu)橹鲃?。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據(jù)需要我校已新添許多新的儀器設(shè)備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現(xiàn)成的儀器，要設(shè)法用其它適當?shù)膬x器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。2、配合任課教師做好學生的分組實驗根據(jù)物理課程教學目標和每學期的教學進度，結(jié)合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教

18、師做好實驗時的指導工作。3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況由于我校已新添許多新的儀器設(shè)備，我對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續(xù)，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前

19、一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關(guān)的臺帳資料的記錄。根據(jù)國家教委儀器配備目錄所規(guī)定的分類、編號、標準數(shù)，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽。學期初，要根據(jù)需要及時做好應增加儀器的申購手續(xù)，特別是低值易耗品的申購。學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設(shè)備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領(lǐng)導審批。開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

20、5、做好實驗儀器的保養(yǎng)及維修工作如何發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，關(guān)鍵一點，就是要保養(yǎng)和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養(yǎng)，要根據(jù)不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛(wèi)生貫串始終。在梅雨季節(jié)，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經(jīng)常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環(huán)節(jié)，因為有些儀器經(jīng)常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節(jié)約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業(yè)知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。6、做好實驗室的

21、衛(wèi)生工作實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經(jīng)常性的掃、拖、抹、擦等工作。三、具體工作計劃：1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學期實驗計劃及教學進度表。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。5、充分利用學校有的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸

22、還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補充計劃。10、做好各類臺帳的記錄工作。11、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。實驗的工作計劃篇4一、學生情況的分析我校九年級共有1個班，有學生30人。全部來自農(nóng)村，學生的知識水平參次不齊，雖然學生在小學自然、社會學科，物理和生物中已了解一部分與化學有關(guān)的基礎(chǔ)知識，但從學生能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，實驗操作能力都有待大力加強。但農(nóng)村的孩子求知欲望和實驗興趣都比較強。二、實驗條件的分析我校是一所農(nóng)村中學，教育資源相對缺乏，儀器、藥品少，沒有專職實驗員，沒有正規(guī)實驗室，還有一些儀器藥品不全，

23、影響了部分學生實驗的正常開設(shè)。三、實驗目標化學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎(chǔ)和保證，化學課程要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步 形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學實驗操作。2、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。3、初步學會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。4、初步學會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。5、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。6、初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。7、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。

24、8、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。10、初步學習書寫探究探究或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?1、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。12、學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。13、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。14、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。15、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗

25、現(xiàn)象。16、學會實驗室中制取氣體的思路和方法。四、實驗內(nèi)容新課程標準強調(diào)科學探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取化學知識，激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，教材中的實驗分為教師演示實驗、學生分組探究實驗和家庭小實驗。（一）演示實驗：演示實驗教學要真正能體現(xiàn)以學生為主體的探究性質(zhì)，就必須充分調(diào)動學生的思維能力，觀察能力和主動參與的意識，讓學生做演示實驗的主角。因此對于演示實驗我要做這幾個方面的改進：1、增強演示實驗的趣味性，激發(fā)學生學習動力。興趣是最好的老師，興趣對學生的創(chuàng)造探究起著積極的促進作用。2、調(diào)整部分演示實驗為學

26、生實驗，培養(yǎng)學生動手能力。 演示實驗有：物質(zhì)的變化、空氣成分的測定、氧氣的性質(zhì)與制法、水的組成、碳的單質(zhì)的化學性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學生養(yǎng)成良好的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的精神。（二）學生分組探究實驗：不同的學生因在能力、經(jīng)驗、思考問題等方面不夠成熟，會有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學生共同探討實驗探究的目的、設(shè)計方案、實驗儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項等，讓學生有充分的準備，以確保實驗探究的成功；在探究過程

27、中遇到的問題和困難，教師要進行及時指導并適當?shù)脑u價，特別是實驗探究的報告書寫的科學性、嚴謹性等問題都需要教師的具體指導。在通過化學實驗進行探究性學習過程中，鼓勵學生大膽地提出實驗方案，即使是在對學生提出的不全面、不完善甚至錯誤的實驗方案，也要以鼓勵表揚為主。充分肯定學生在提出實驗方案過程中的主動參與精神和創(chuàng)新意識。學生分組探究實驗有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件

28、；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學性質(zhì)；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應；用ph試紙測定一些溶液的ph；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手段，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積極性和主動性。五、實驗措施1、做好實驗前的充分準備，

29、做到課前演示。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合，教師適時點撥、指導。2、教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。3、創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。4、實驗前要求學生預習實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。5、實驗時注意課堂的有效性指導、實施。6、實驗后要對學生實驗探究進行講評。7、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開展興趣小組探究、知識講座、化學實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生

30、空白，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。六、教學進度安排實驗的工作計劃篇5為深化教育體制改革,全面實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學質(zhì)量,經(jīng)教育局黨委研究,決定在烏龍鎮(zhèn)中心小學等十所學校開展新教育實驗,為了更好地完成新教育實驗的任務,特制定如下實施方案。一、指導思想以新教育實驗為有效載體，促進學生在健全人格，學有所長基礎(chǔ)上的個性化發(fā)展，促進教師在更新教育觀念、提高教育技能基礎(chǔ)上的專業(yè)化發(fā)展，促進教育者與受教育者的共同發(fā)展，探索學校教育改革創(chuàng)新，發(fā)展的理想道路。二、實施目標教育是充滿理想的。新教育實驗主持者朱永新的新教育之夢，在當今物質(zhì)化、功利化價值取向?qū)逃l(fā)展產(chǎn)生沖擊的情況下，充滿激情地提

31、出了教育理想問題，對學校、教師、父母、學生進行了理性地思考，激起了我們對教育的理想。教育又必須是踏踏實實的。營造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，培養(yǎng)卓越口才，這是新教育實驗的六大行動。六大行動，立足于育人，立足于素質(zhì)，是對當前應試環(huán)境下教育的挑戰(zhàn)，實質(zhì)是教育本質(zhì)的回歸。因此我校實施新教育的基本目標是：1、改變學生生存狀態(tài)，發(fā)展學生個性和潛能，提高學生文學素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、建立教育、教學、研究、學習一體化的教師職業(yè)生活方式，喚醒教育理想，激發(fā)教育熱情，增強職業(yè)幸福體驗，促進教師專業(yè)成長。3、推進學校文化建設(shè)，豐富辦學內(nèi)涵，增創(chuàng)辦學優(yōu)勢，走重品位

32、、有特色、高質(zhì)量的學校發(fā)展之路。4、推進素質(zhì)教育，化新課程改革。三、實驗內(nèi)容(一)營造書香校園為推動我校營造書香校園活動的順利開展，扎實深入地開展好讀書活動，本學年側(cè)重從以下幾個方面開展好書香校園的創(chuàng)建工作。1、學生閱讀及要求學校為每個班級配備一個圖書柜，創(chuàng)建班級圖書角，采取學生自籌與學校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，并將圖書角取上書海拾貝、讀書臺、圖書超市等生動的名字，各班專門配備2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓班級的墻壁說話。學校統(tǒng)一安排布置教室，讓每個教室既有共性又有個性。即：班訓及學習園地要有體現(xiàn)讀書的格言與標語。墻壁要設(shè)立諸如：知識采擷、小小作家、我手

33、寫我心、書香伴我成長、寫字展示臺、我讀書我快樂、美文欣賞等小欄目。扎實開展“晨誦、午讀”活動。每天上午和下午分別安排30分鐘時間作為晨讀課及午讀課。語文教師指導早晨的“晨誦課”，數(shù)學教師指導下午的“午讀課”。充分利用學校讀書活動，引導學生閱讀、理解、背誦名人名言，學習讀書名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。（要求一學年每位學生至少背誦古詩詞30首，名篇10篇，在學年內(nèi)閱讀各類書籍至少5本，確保小學六年的閱讀量達到150萬字。）每個學期開學一周內(nèi)由“新教育業(yè)務指導組-語文組”確定每個年級一學期所要背誦的古詩詞及美文篇目，各班級要根據(jù)相關(guān)的的閱讀篇目制定班級誦讀計劃。語文指導組每

34、期要根據(jù)班級學生的特點，確定一學期重點閱讀書目、選讀書目。以班級為單位由班主任或者午讀課教師組織學生針對閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感，開展評比。開展相關(guān)讀書活動，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會、開展推薦“最感動我的一本書”活動、組織閱讀有經(jīng)驗的學生介紹讀書的方法、組織學生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進行“好書中轉(zhuǎn)站”、讀書主題班隊會等活動。建立讀書小團隊，開展讀書競賽活動、指導學生習作發(fā)表（在學校的宣傳窗上專門開辟圖書專欄）及在學校菁菁校園廣播站廣播。2、教師閱讀及要求設(shè)置教師閱讀底線要求：養(yǎng)成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少于半小時。教師每年至少閱讀一本教育教學專著，并記好

35、讀書筆記。教師每年閱讀一本文學名著。全程參與“全校教師共讀一本書”活動。教師每年自費訂閱一份教學期刊。學校每學期至少給教師買一本書，并組織一次讀書論壇活動。學校每學期至少舉行二次讀閱讀課程主題教研活動，深入理解“共讀就是創(chuàng)造共同的生活和語言密碼”的核心理念。每期開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”活動。要求40周歲以下的教師在網(wǎng)上建立博客或者主題帖，記錄和反思教育教學生活，在更廣更高的平臺上與更多更優(yōu)秀的人進行交流，以實現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展的飛躍。在教師辦公室設(shè)立“教師圖書專柜”，積極籌建電子圖書室并在工作日全天對教師開放。辦好“菁菁校園廣播站”，讓聲音傳播歲月，把感動傳遍校園，用耳朵記錄成長。

36、彰顯聲音魅力，傳播校園文化，共建書香校園。鼓勵教師自行購買必要的圖書，對因閱讀需要而購買的書籍，在由教導處核實登記后予以報銷。（二）師生共寫隨筆1、教師寫教育隨筆教育隨筆就是教師用隨筆的形式記錄教育教學中的小案例、小鏡頭，以及自己對教育教學工作的考和反思。教師寫教育隨筆，能夠激發(fā)老師的職業(yè)熱情，讓教師享受到教育的幸福；寫作教育隨筆，能激發(fā)老師的潛力，讓教師不再是被動的發(fā)展；“讀書、實踐、寫作”作為教師專業(yè)發(fā)展的流程，能有效改變教師的行走方式，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的提速。教育隨筆主要形式為：教師與學生共寫故事（班級趣事、學?；顒?、師生情深、家校故事）、教師自我成長故事（讀書故事、辦公室、年級組成長故

37、事、繼續(xù)學習故事）、專題性教育隨筆（根據(jù)研究專題寫隨筆。如圍繞一個或幾個孩子的成長，圍繞班級中特殊現(xiàn)象寫階段性故事）、教育教學案例與反思、教育敘事研究等。（注：學校專門為每位教師提供統(tǒng)一的“隨筆簿本”，便于后期對資料搜集與整理）。為了促進老教師完成任務，學校根據(jù)上級要求對各年齡段的教師每學期撰寫隨筆的數(shù)量要求為：40歲以上的二篇；30歲以上的四篇；30歲以下的八篇。以上篇數(shù)是教師完成隨筆的底線要求，每篇隨筆的字數(shù)必須在800字以上，不不準抄襲與復制，建立博客的教師也要將隨筆發(fā)表到自己的博客里。同時學校鼓勵教師每位教師多寫隨筆，并在各類報刊雜志上發(fā)表文章，對于每期超額完成任務的教師，學校將從獎勵

38、性績效工資中給予一定的獎勵。教師除完成個人隨筆外，還要與學生共寫日記，每周不得少與一篇。（注：日記本也由學校統(tǒng)一提供）2、學生寫暮省日記新教育最終實形成“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，而對“暮省”我校主要要求學生寫日記的形式，日記記錄自己學習、成長的經(jīng)歷、收獲、感悟等，其中三至六年級學生每周至少完成三篇的日記任務。對于學生的日記本各班要求統(tǒng)一，學生自費購買。學生的日記每周檢查一次。一、二年級每周要寫兩篇寫話作品。（三）聆聽窗外聲音1、教師方面：全體教師參與教育理論與實踐、展示活動、名師報告等活動不少于2場。2、學生方面：聆聽法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教

39、育類、保健講座類、交通安全教育類等等報告活動。教導處、少先隊大隊部認真組織相關(guān)同志認真討論，制定好學生聽教育報告的計劃，并按計劃實施。教導處、教研組要做好師生聽報告的記錄工作，鼓勵師生寫下心得體會，開展評比。積極開展社會初中活動，進行角色體驗，讓每個學生尋找一個崗位，扮演一種角色，體驗一種人生，形成一種品質(zhì)。學校將結(jié)合綜合實踐活動，開展社會公益活動。對老師的發(fā)展，我們也將采取“走出去，請進來”的辦法，開展與大師對話，與名師交流。并積極創(chuàng)造機會，讓眾多優(yōu)秀教師外出學習考察。為了保證新教育實驗的有序、健康發(fā)展，我們要充分發(fā)揮各自的積極性與主動性，在實驗中著眼過程，重視操作，強調(diào)行動性、開放性與生成

40、性，面向?qū)W校、家庭、社會各方面，逐步構(gòu)成一個整體、全面的運作體系。同時，學校把新教育實驗的實施成果作為教師考核的主要方面，對于作出突出貢獻的教師給予表彰、獎勵。（四）構(gòu)筑理想課堂1、全面落實新課程理念下的基本規(guī)范，深入研究有效預習、有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研，逐步探索出有自己特色的課堂教學模式。2、深入開展教師全員賽課活動，提升教師駕馭課堂的能力。3、扎實開展課堂教學開放周活動。要求每個學期至少舉辦兩次課堂教學開放周，在些時間內(nèi)面向社會進行開放教學接受社會與學生家長的檢驗與評價。4、要求45周歲以下的教師必須會制作ppt課件并能運用課件進行教學，同時還要學會利用網(wǎng)絡與別人交流，獲取

41、信息，不斷提高自的業(yè)務能力。5、教導處要做好對各類資料的搜集、整理和保管工作，建好新教育資料陳列室，規(guī)范化管理好資料。（五）開展“每月一事”在我?！鞍撕谩背Ｒ?guī)管理的基礎(chǔ)上，全面落實新教育實驗中的“每月一事”活動，在“教給孩子一生活有用的習慣”理念引領(lǐng)下系統(tǒng)對學生進行養(yǎng)成教育。具體是把每年的十二月確定為十二個活動主題：一月份：吃飯（節(jié)儉）、二月份：走路（規(guī)則）、三月份：種樹（公益）、四月份：踏青（自然）、五月份：掃地（勞動）、六月份：唱歌（藝術(shù)）、七月份：玩球（健身）、八月份：微笑（關(guān)愛）、九月份：閱讀（求知）、十月份：家書（感恩）、十一月份：演說（自信）、十二月份：堅持（毅力）通過這些活動，讓

42、學生學會吃飯、懂得安全、知道與自然和諧相處、學會勞動、學會健身、學會感恩、學會微笑、學會自信等真正有用的好習慣。每個學期，學校都要針對每月一事確實的主題開展活動，每個月的活動除了有相應的主持人專門負責指導、督查外，要有相應的活動計劃、活動記錄、活動總結(jié)、活動圖片等。四、階段安排第一階段：學習準備階段（20年4月-5月）1、全面營造開展新教育實驗的氛圍，定期召開“新教育實驗”專題會，讓每個教師都了解新教育、支持新教育實驗。2、積極參加教育局安排的各類外出學習、考察及新實驗學校教師的全員培訓。3、開展全體教師共讀與理想同行新教育實驗指導手冊活動。4、在全體教師中開展“三字一畫”練兵活動。5、制定并

43、通過烏龍鎮(zhèn)中心小學新教育實驗實施方案。6、召開“新教育實驗”啟動大會。7、添置新教育實驗必需的辦公設(shè)備、圖書儀器等。第二階段：全面實施階段（20年6月20年6月）按照上述實驗內(nèi)容分項逐一落實。第三階段：總結(jié)提煉階段（20年7月20年8月）1、籌建資料陳列室，收集整理各類資料、圖片、數(shù)據(jù)等。2、形成主報告及音像、著作、網(wǎng)頁等相關(guān)成果。3、表彰實驗階段涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人員，上報實驗成果。五、保障措施1、成立新教育實驗領(lǐng)導組及業(yè)務指導組。領(lǐng)導組：由校長任組長，全體班子成員為領(lǐng)導組成員。業(yè)務指導組：由學校分管業(yè)務副校長任組長，小教辦成員、本校語文、數(shù)學、藝體教研組長、本校所有教壇新星任成員，分人負責上述

44、各項實驗內(nèi)容。具體是：“營造書香校園”負責人：沈明凈趙黎俐萬敏“師生共寫隨筆”負責人：翁國成胡瑜賈永中“聆聽窗外聲音”負責人：李雪陳林慶王貞菊“構(gòu)筑理想課堂”負責人：鄭春萍何娟楊新芹“每月一事”負責人：周年東苑學全2、制定新教育實驗獎懲制度、學習與培訓制度、經(jīng)費管理制度等各項制度，為新教育實驗保駕護航。3、落實教育局的“底線+榜樣”的實驗管理制度，即對所有的教師設(shè)置行動底線，樹立教師學習的榜樣，引導全體教師積極投身于新教育實驗，對拒不參加實驗，批評后仍然不改的，調(diào)離本校。4、逐步加大對新教育的經(jīng)費投入。為新教育實驗的需要，學校將為每位教師的辦公桌配備一臺電腦，對積極參加新教育實驗并取得一定成果的教師優(yōu)先配備筆記本電腦。5、爭取經(jīng)費，在今年暑期對所有教室墻壁進行粉刷，為安裝“班班通”作好充分準備，同時對學校大院墻壁、操場圍墻等也進行一次全面粉刷，爭秋學期開學給全體師生一個全新的校園。六、資料搜集1、擬建資料陳列室，全面收存各類資料。2、確定一名有事業(yè)心和責任感的教師專門用于平時各類活動的拍照、攝像及資料的打印、整理、裝訂、保管等工作。實驗的工作計劃篇6為了推進素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實驗室的功能，在化學教學中應重視