新小學(xué)一年級教學(xué)計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9新小學(xué)一年級教學(xué)計劃一今學(xué)期我主要擔任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.本年級共有學(xué)生_人.絕大部分同學(xué)都進入過幼兒園，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊.有個別學(xué)生的數(shù)學(xué)成績比較差.因為讀幼兒園時學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等養(yǎng)成不太好，因此影響了學(xué)習(xí).今后一定要加大力度培養(yǎng)他們的養(yǎng)成教育.但總體上來看，學(xué)生們都活潑可愛，有著強烈的好奇心和求知欲.可塑性強，整體上是一個積極向上的年級.一、教材分析人們在觀察物體的時候，往往要數(shù)一數(shù)有多少個.“數(shù)一數(shù)”也是認數(shù)和計數(shù)的基本方法.在學(xué)生對_些物體個數(shù)數(shù)一數(shù)的過程中，也使教師了解學(xué)生對數(shù)數(shù)的已有基礎(chǔ)，便于確定

2、數(shù)學(xué)教學(xué)的起點.教材選擇兒童樂園場景圖，圖中物體或人的數(shù)量分別可以用1-10各數(shù)表示.從兒童喜歡的場景入手，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，感到數(shù)學(xué)不是枯燥的，數(shù)學(xué)就在自己身邊，場景圖下面的10幅小圖，是以1-10各數(shù)的順序出現(xiàn)的兒童樂園里的人或物，并用點子圖表示出數(shù)量，這樣有利于學(xué)生感受分類數(shù)數(shù)的方法，逐步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的能力.二、教學(xué)目標（一）知識教學(xué)點1.初步學(xué)習(xí)按由小到大的順序觀察并數(shù)出圖中的人和物的個數(shù)，或按方位數(shù)出周圍物體.2.學(xué)習(xí)物體分類，并把同一類物體圈起來.3.學(xué)習(xí)指物數(shù)數(shù)，認相應(yīng)的數(shù)字.（二）能力訓(xùn)練點1.引導(dǎo)學(xué)生有序觀察圖畫或周圍物體，學(xué)習(xí)觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力.2.做到指物數(shù)數(shù)，

3、培養(yǎng)數(shù)數(shù)能力.3.引導(dǎo)學(xué)生用較完整的語言表述，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力.（三）德育滲透點1.為學(xué)生介紹數(shù)學(xué)知識的用途，滲透教學(xué)目的教育.2.結(jié)合觀察圖畫，初步培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情以及愛學(xué)習(xí)、愛勞動、守紀律的良好習(xí)慣.（四）經(jīng)驗?zāi)繕耸箤W(xué)生掌握數(shù)數(shù)是從小到大的數(shù)，并且每個數(shù)量代表的就是哪個數(shù)的經(jīng)驗.三、教學(xué)重點1.進行入學(xué)教育.2.引導(dǎo)觀察圖畫，數(shù)圖畫中人和物的個數(shù).3.學(xué)習(xí)分類，初步知道什么是同類物體，把同一類物體圈在一起.四、教學(xué)難點1.按一定順序指物數(shù)數(shù).2.理解物體分類.3.學(xué)習(xí)用完整、規(guī)范的語言表述.五、教學(xué)準備1.放大的掛圖或幻燈片，內(nèi)容是教科書23頁的開學(xué)圖.2.教學(xué)

4、“分類”用的實物圖，幻燈片或電腦軟件和認識110數(shù)字及相應(yīng)的整體圖畫.六、教學(xué)設(shè)想1.借助“美麗的校園”情境圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，初步懂得小學(xué)生的行為規(guī)范遵守紀律、按時到校、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、好好學(xué)習(xí)、鍛煉身體.2.通過學(xué)生計數(shù)圖中人和物的數(shù)量，全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況、觀察事物的方法、語言表達的能力，為教師有效把握教學(xué)起點奠定基礎(chǔ).3.幫助學(xué)生感受數(shù)與生活的關(guān)系，保持對數(shù)學(xué)的好奇心，保留對學(xué)習(xí)的新奇感，讓學(xué)生喜歡學(xué)校、喜歡同學(xué)、喜歡學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué).七、教學(xué)過程（一）教師談話，引起興趣小朋友們，從你們邁進學(xué)校大門那時起，你就是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了.學(xué)生在學(xué)校最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)

5、很多知識，其中數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)的主要課程之一.數(shù)學(xué)知識用途很廣，從數(shù)物體個數(shù)的1、2、3；買東西要花錢，汽車行駛的快慢，工廠生產(chǎn)的機器零件及產(chǎn)值，農(nóng)業(yè)上的施肥及收成，到科學(xué)家研制發(fā)射人造衛(wèi)星、原子彈、導(dǎo)彈及航天飛機等都離不開數(shù)學(xué)知識.這說明，世界雖大，但到處都離不開數(shù)學(xué)知識.現(xiàn)在請同學(xué)們看一看數(shù)學(xué)書的封面，下方中間最大的兩個字就是“數(shù)學(xué)”，上面的圖畫中三只小鴨子與小朋友抱著的一只小鴨子之間就含有不少數(shù)學(xué)知識，圖畫背景是七巧板，七巧板有很多拼擺方法，里面藏著很多數(shù)學(xué)秘密.這說明學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很重要，也很有趣，我們現(xiàn)在就從這本書學(xué)習(xí)開始.設(shè)計意圖：通過談話引起學(xué)生對課堂的興趣.（二）引導(dǎo)觀察，指物數(shù)數(shù)出示

6、圖畫，引導(dǎo)數(shù)數(shù).（指圖）這幅圖畫是一所小學(xué)新學(xué)年開學(xué)的第一天，同學(xué)們都高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校環(huán)境很美，你們看，這幅圖里都畫了些什么？1.看圖無序觀察學(xué)生看什么說什么.（有學(xué)生、老師、有的澆花，有的踢球，有樹、有小鳥）2.引導(dǎo)有序觀察學(xué)說完整話（1）邊指邊數(shù)出數(shù)量是1的人或物.（一位教師，一面五星五旗，一個足球）（2）邊指邊數(shù)出數(shù)量是2的人或物.（兩個同學(xué)向老師敬禮，兩個同學(xué)在澆花，兩把噴壺）（3）邊指邊數(shù)出數(shù)量是3、4、510的人或物.（3個同學(xué)在踢足球，4棵葵花，5個大字“歡迎新同學(xué)”，6朵花，天上飛著7只小鳥，樓旁邊有8棵樹，一共有9個學(xué)生，一位老師，一共有10名師生.）（4）按順序數(shù)一

7、數(shù)畫面上110的人或物.教師談話：通過看這幅圖我們知道，學(xué)校到處都有數(shù)學(xué)，而且這里的老師、同學(xué)互敬互愛，整個校園充滿著團結(jié)、歡樂的氣氛.設(shè)計意圖：通過觀察使學(xué)生對數(shù)字產(chǎn)生興趣，并初步感知數(shù)的概念.3.觀察周圍物體指物數(shù)數(shù).學(xué)生互相討論（1）數(shù)一數(shù)教室有幾個門？幾個窗？每個窗上有幾塊玻璃？有幾盞燈？教室墻上掛著幾張畫？（2）橫著數(shù)，一排有幾張桌子？豎著數(shù)，一行有幾張桌子？（3）數(shù)一數(shù)，你左邊的一行有幾個同學(xué)？右邊的一行有幾個同學(xué)？前邊一排有幾個同學(xué)？后邊一排有幾個同學(xué)？設(shè)計意圖：互相討論使學(xué)生放松對課堂的緊張，并通過交流使學(xué)生進一步_對數(shù)的理解.給學(xué)生展示的機會，既讓學(xué)生體驗成功，又利于培養(yǎng)學(xué)生

8、主動發(fā)言、交流的好習(xí)慣.（三）組織室外活動，認識學(xué)校課上教學(xué)內(nèi)容結(jié)束之后，可組織學(xué)生從學(xué)校門口開始，參觀認識學(xué)校，邊看邊引導(dǎo)同學(xué)們：你們都看到了什么？（校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹木、操場上有老師、同學(xué)）數(shù)一數(shù)有多少棵樹？教學(xué)設(shè)想：安排學(xué)生數(shù)身邊的事物的數(shù)量，將數(shù)與學(xué)生身邊的生活實際緊密地聯(lián)系在一起，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.（四）全課小結(jié)今天你們都學(xué)習(xí)了什么？（看圖數(shù)數(shù)，分類，數(shù)數(shù)，認數(shù)字.）教學(xué)設(shè)想：先對本節(jié)課數(shù)數(shù)活動進行總結(jié)，然后將數(shù)數(shù)活動延伸到課外.（五）布置作業(yè)1.回家和家長說一說今天學(xué)了什么？2.觀察周圍物體數(shù)一數(shù)個數(shù)，說說哪些屬于同類. PAGE 頁碼 9

9、 / NUMPAGES 總頁數(shù) 9新小學(xué)一年級教學(xué)計劃一2本班共有學(xué)生總體素質(zhì)較好，尤其有幾個學(xué)生表現(xiàn)更出色，他們語言表達能力很強，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣也比較濃，具有較強的自學(xué)能力、思維能力，反應(yīng)快，能夠獨立完成作業(yè)，課堂發(fā)言積極，良好的學(xué)習(xí)風氣已經(jīng)形成.為能使他們的求知欲得到滿足，智力得到開發(fā)，才能得到充分展示，需要對他們進行較深層次的教育.一、教材簡析本冊共設(shè)置16個主體單元.這些單元排列在一起，體現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的序，主體之間不構(gòu)成知識體系或思想品德教育的體系.每個單元沒有明確的教學(xué)要點：沒有單元提示、預(yù)習(xí)提示、單元知識短文等，各單元之間，不連成一條知識的線.每個單元的內(nèi)容，借題松

10、散地組合在一起，題是題目的意思，起著營建學(xué)習(xí)情境的作用，不是文學(xué)意義的主題，沒有統(tǒng)轄整個單元的作用.主題不構(gòu)成單元內(nèi)容的核心，各種語文學(xué)習(xí)的實踐活動是借題發(fā)揮.單元里的內(nèi)容沒有導(dǎo)扶放的前后序列，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況、教學(xué)需要自行組織、安排、調(diào)換單元內(nèi)的各項活動.每個單元有主題課文和語文天地兩部分組成.（語文天地重的聯(lián)系，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的實踐活動，不是課外作業(yè)，不是課后復(fù)習(xí)，更不是考試內(nèi)容）第一、第七單元是開放單元，沒有課文.學(xué)生是在活動中學(xué)，在生活中學(xué).其他單元也設(shè)計了一些開放的活動內(nèi)容.拼音的幾個單元，課文在后面.二、指導(dǎo)思想小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工

11、作奠定基礎(chǔ).小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣.在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格.本學(xué)期一年級教學(xué)總目標和要求：三、教學(xué)目的和要求（一）漢語拼音1.學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié).2.能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話.（二）識字與寫字1.喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望.2.認識常用

12、漢字334個，會寫138個.3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確、端正、整潔.4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣.（三）閱讀1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣.2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文.3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀.4.對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流.（四）口語交際1.學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣.2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌.4.有表達的信心.積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見.四、教學(xué)重難點1.通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力和策略及情感、態(tài)度、價值觀方面得到發(fā)展.2.讓學(xué)

13、生掌握聽讀識字的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)教材規(guī)定的必學(xué)的字的同時主動在生活中識字.3.識字量不封頂，允許學(xué)生識字量有差異，認字表中的334個字作為下限要求同意會認，學(xué)習(xí)20個最常見的偏旁（部首）.4.學(xué)習(xí)寫字，養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，寫字138個（下限）5.學(xué)習(xí)漢語拼音，能看拼音讀出字音.6、閱讀39篇詩文（下限），背誦21篇（下限）.能掌握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美.7.用普通話，積極地有創(chuàng)造性的進行口語交際，初步養(yǎng)成書寫、閱讀、收集圖片資料等好習(xí)慣.8.初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力.五、學(xué)生基本情況簡要分析一年級全班有_人，其中男生

14、_人，女生_人.許多學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確.由于學(xué)生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學(xué)生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異.個別學(xué)生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望；大部分學(xué)生能認少量漢字；個別學(xué)生連自己的名字也不能正確書寫.部分學(xué)生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學(xué)生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學(xué)生則缺乏自信，較為膽怯，學(xué)習(xí)的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊.六、教學(xué)措施1.對于6、7歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學(xué)生年齡的特點，結(jié)合語文課程標準，力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音.2.識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要.低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué).通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢