2022年兒科科室工作計(jì)劃（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年兒科科室工作方案精選5篇 2022年兒科科室工作方案精選5篇 2022年兒科科室工作方案 篇1 20-年困難與機(jī)遇共存，醫(yī)療衛(wèi)生體制改革進(jìn)一步深化之年;在這一年，我們重要任務(wù)是在衛(wèi)生局指導(dǎo)、院班子成員的指導(dǎo)、全院職工的共同努力下創(chuàng)立二級甲等醫(yī)院，為了確保創(chuàng)立工作的成功，醫(yī)療質(zhì)量管理上臺階，業(yè)務(wù)程度上檔次，各個科室齊頭并進(jìn)的新場面。對今年全科工作做以下支配： 一、杜絕醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛的發(fā)生，提升醫(yī)院、科室形象。 1、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，完善病情告知簽字制度; 2、連續(xù)完善執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化得病歷書寫制度，三級醫(yī)師查房制度、危重病人爭論制度、值班及轉(zhuǎn)診會診制度、交接班制

2、度; 3、實(shí)行首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制、手術(shù)分級及術(shù)前爭論制度 4、進(jìn)步科室全體醫(yī)務(wù)人員對創(chuàng)二甲的熟悉，統(tǒng)一思想，樂觀主動完成院指導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科交給的工作任務(wù)。 5、科室全體醫(yī)務(wù)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)、熟識、把握創(chuàng)二甲評審標(biāo)準(zhǔn)，苦練根本功，把握臨床常規(guī)操作、危險(xiǎn)重癥搶救。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 1、搞好臨床工作的同時，帶著全科室投入到創(chuàng)二甲的工作中，利用休息時間，做好創(chuàng)立預(yù)備工作。 2、“三基、三嚴(yán)大練兵，必需到達(dá)100%過關(guān); 3、熟識把握核心制度，利用到臨床工作中去，杜絕醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛發(fā)生。 4、組織全科室醫(yī)生仔細(xì)學(xué)習(xí)抗菌藥物的合理應(yīng)用，漸漸回絕濫用抗菌藥。 5、通過對臨床診療工程匯總，力爭有新工程完成。 6、進(jìn)

3、一步增加效勞意識，加強(qiáng)醫(yī)患溝通。 總之，在做好以上工作的同時，還要堅(jiān)持每月的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兒科新學(xué)問、新動態(tài)，進(jìn)步每位兒科醫(yī)生護(hù)士的業(yè)務(wù)程度，將兒科全年業(yè)務(wù)收入進(jìn)步15%。 2022年兒科科室工作方案 篇2 過去的一年，在科室病人數(shù)量急劇增加的高壓狀態(tài)下，全科醫(yī)護(hù)人員共同努力，堅(jiān)韌拼搏，各項(xiàng)護(hù)理工作順當(dāng)完成，特殊是在二甲復(fù)審過程中，成果突出。新的一年我們將再接再厲，爭取獲得更大收獲?，F(xiàn)將護(hù)理工作方案如下： 一、仔細(xì)執(zhí)行醫(yī)院、護(hù)理部及院感下達(dá)的各類制度及工作任務(wù)。并樂觀組織學(xué)習(xí)，督導(dǎo)各項(xiàng)工作完成狀況。 二、加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)室和新生兒病房的消毒隔離制度及根底護(hù)理質(zhì)量，完善母嬰同室的安康宣教。 三、加強(qiáng)

4、護(hù)士在職訓(xùn)練，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素養(yǎng) 1、抓好護(hù)士的“三基及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作 1)重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。 2)加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案，每季度組織考試、考核一次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。 3)根本技能考核：入科護(hù)士必需人人把握各類儀器的操作、常見病的護(hù)理措施及新生兒復(fù)蘇搶救技術(shù)。 4)強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)展一次兒科規(guī)章制度的實(shí)兒科護(hù)理工作方案際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)

5、合，檢查規(guī)章制度的執(zhí)行狀況。 2、更新專業(yè)理論學(xué)問，進(jìn)步?？谱o(hù)理技術(shù)程度。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)學(xué)問程度。方案如下： 1)已報(bào)醫(yī)務(wù)科及護(hù)理部將分期派出業(yè)務(wù)骨干到甘肅省婦幼保健院進(jìn)修學(xué)習(xí) 2)科室組織護(hù)理人員網(wǎng)上學(xué)習(xí)新學(xué)問新技，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，從而進(jìn)步自身素養(yǎng)和臨床護(hù)理質(zhì)量。 四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程掌握，確保護(hù)理工作平安、有效 1、嚴(yán)峻杜絕消失病人換液體的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對和無菌技術(shù)操作的理念，尤其是需進(jìn)步護(hù)士覺察問題，解決問題的力量同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的督導(dǎo)作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量管理的意識，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。 2、

6、建立檢查、考評、反應(yīng)制度，覺察護(hù)理工作中存在問題，準(zhǔn)時查找緣由、提出整改措施。 3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書實(shí)行質(zhì)控員-護(hù)士長，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析與改良。 4、加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理 1)每月進(jìn)展護(hù)理平安隱患及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對同樣問題反復(fù)消失的個人，追究個人的有關(guān)責(zé)任。 2)嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教教師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)峻過失及事故的發(fā)生。 3)加強(qiáng)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平常注意對儀器性能及平安性的

7、檢查，準(zhǔn)時覺察問題準(zhǔn)時修理，保持設(shè)備的完好。 五、深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量 1、在培育護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。 2、注意搜集護(hù)理效勞需求信息，獵取病人的需求及反應(yīng)信息，準(zhǔn)時的提出改良措施，同時對護(hù)士工作賜予鼓勵，調(diào)動她們的工作樂觀性。 我們信任只要努力仔細(xì)做好以上工作，我們在20 xx年中的工作中肯定能獲得更好的成果! 2022年兒科科室工作方案 篇3 一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，堅(jiān)決信念努力完成各項(xiàng)工作 科室無論從管理、效勞、還是追求質(zhì)量給我們均提出更高更嚴(yán)要求，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象。從自身做起，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要

8、求，樹立“院興我榮，院衰我恥思想，雖然我們目前面臨困難較大，但新型合作醫(yī)療給我們帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的效勞來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏。全科上下團(tuán)結(jié)一心，增加分散力，堅(jiān)決信念，努力完成各工程作任務(wù)，我們堅(jiān)信，有各級指導(dǎo)大力支持，有院科兩級正確指導(dǎo)，更有全體職工齊心協(xié)力，我們肯定完成各項(xiàng)工作，使人民群眾真正放心滿足。 二、轉(zhuǎn)變效勞理念，強(qiáng)化效勞意識 1、人性化管理:科主任、科護(hù)士長首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)管理閱歷，進(jìn)步自身管理程度。提倡以人為本管理方式，開展人性化效勞，人性化管理。根據(jù)不同層次患者，應(yīng)用不同效勞方式。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患、醫(yī)護(hù)之間溝通?？剖液霌P(yáng)正氣，使科室成為一個團(tuán)結(jié)

9、拼搏樂觀向上的團(tuán)隊(duì)。 2、改良效勞措施：新入院病人熱忱接待，宣教仔細(xì)認(rèn)真，準(zhǔn)時處置新病人，危重病人立即處理，快速完成診治，保持病區(qū)干凈、光明適舒。徹底轉(zhuǎn)變觀念，消退生、冷、硬現(xiàn)象及無人應(yīng)答現(xiàn)象，出院時道一聲“安康。 三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織 熟識18種核心制度，科室醫(yī)療質(zhì)量管理小組、醫(yī)療平安小組、 急救應(yīng)急小組仔細(xì)履行職責(zé)，科主任全盤負(fù)責(zé)，護(hù)士長樂觀協(xié)作，人人盡職盡責(zé)，做好各自工作。 四、醫(yī)療質(zhì)量 醫(yī)療質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點(diǎn)抓內(nèi)涵建立。從根本素養(yǎng)抓起，良好的醫(yī)德是醫(yī)院進(jìn)展不行或缺的精神支柱;抓根底質(zhì)量，進(jìn)步年輕醫(yī)生綜合力量，培育合格的兒科醫(yī)生;從病歷抓

10、起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準(zhǔn)那么，科主任、二線醫(yī)生對所管的病人心中有數(shù)，查房后準(zhǔn)時簽字;危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，科主任親自抓危重病人搶救，及疑難病人診斷治療，3日診斷不清科內(nèi)爭論，1周診斷不清院內(nèi)爭論;加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制，責(zé)任劃清楚確，既有分工又有協(xié)作，堅(jiān)持每日二次查房制度，二線醫(yī)生對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消退潛在隱患;嚴(yán)格各種操作制度及會診制度，加強(qiáng)與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特別檢查、治療協(xié)議書，上對科室負(fù)責(zé)，下對自己負(fù)責(zé)。質(zhì)控小組每月或每季度對醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)展檢查反應(yīng)。并作懲罰、嘉獎。 五、醫(yī)療平安不放松 科主任為科室平安責(zé)任人，上對院長負(fù)

11、責(zé)，下對同志負(fù)責(zé)。責(zé)任明確，平安措施到位，增加防范意識，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)療制度和診療標(biāo)準(zhǔn)、知情同意書，等各種程序;珍貴藥品，毒麻特別藥品及財(cái)產(chǎn)專人保管。特殊要加強(qiáng)醫(yī)患溝通每月對醫(yī)療平安進(jìn)展一次自查，將擔(dān)憂全因素消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。削減和避開一般過失及誤診糾紛。 完善考核方案，表達(dá)多勞多得科室將醫(yī)療質(zhì)量，平安效勞，醫(yī)德作風(fēng)，工作業(yè)績均拉入考核之中。 六、連續(xù)訓(xùn)練、培訓(xùn) 根據(jù)業(yè)務(wù)需要，制定實(shí)在可行的連續(xù)訓(xùn)練、培訓(xùn)方案，使理論程度再上新臺階。強(qiáng)化人文訓(xùn)練，使“以人為本的理念浸透到工作的各個環(huán)節(jié)。連續(xù)保持與上級醫(yī)院、學(xué)會組織的聯(lián)絡(luò)，爭取外出學(xué)習(xí)，不斷刷新學(xué)問及觀念。爭取省級醫(yī)院高年資醫(yī)生、教授

12、來院溝通、講習(xí)，為科室進(jìn)展供給有力保障。 2022年兒科科室工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教科室將在太倉教師進(jìn)展中心教研室的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作的總體支配，以科學(xué)的進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以校本研修為核心，以課題討論為主線，以課堂教學(xué)為陣地，努力提升學(xué)校的科研工作程度和教師的科研力量，發(fā)揮好訓(xùn)練科研的先導(dǎo)性、根底性和全局性作用，樂觀營造訓(xùn)練科研工作的新場面。 二、工作目的 1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 2.落實(shí)教師培訓(xùn)工作，順當(dāng)完成連續(xù)訓(xùn)練。 3.加強(qiáng)課題討論引領(lǐng)，進(jìn)步教師科研力量。 4.加強(qiáng)課題過程管理，確保課題討論標(biāo)準(zhǔn)。 三、工作內(nèi)容 1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師專業(yè)成長

13、。 (1)加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建立 根據(jù)?骨干教師考核評分細(xì)那么?等制度，落實(shí)骨干教師的職責(zé)和權(quán)利，給骨干教師壓擔(dān)子，搭臺子。同時全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮骨干教師的輻射、影響作用。 (2)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建立 本學(xué)期教科室將做好三個“連續(xù)： 1)連續(xù)推動青年教師成長檔案袋，期初定目的，定要求：期中進(jìn)展跟蹤及反應(yīng)，期末進(jìn)展考核。 2)連續(xù)做好青年教師“青藍(lán)工程建立，并對師徒結(jié)對教師進(jìn)展過程跟蹤管理，確?！扒嗨{(lán)工程落到實(shí)處。 3)連續(xù)結(jié)合裝備、德育、教務(wù)等部門定期定主題開展青年教師沙龍活動，實(shí)在為教師搭建溝通閱歷、溝通思想、互通信息的平臺，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。并通過各種競賽的形式來穩(wěn)固

14、理論學(xué)習(xí)，推動青年教師在教科研、班級管理、教學(xué)、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用各方面的成長。 (3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，主抓教研組和備課組，定期開展教研組和備課組活動。每次活動確定主題，發(fā)言教師，研討內(nèi)容，討論教學(xué)中存在的問題和解決的措施。每個備課組結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際、集體備課，閱歷溝通、才智碰撞，仔細(xì)提煉教學(xué)理論，形成小論文、小課題。真正做到以學(xué)促教、以教促研，教科研訓(xùn)一體化。 2.落實(shí)教師培訓(xùn)工作，順當(dāng)完成連續(xù)訓(xùn)練 (1)夯實(shí)校本培訓(xùn) 健全教師連續(xù)訓(xùn)練制度，仔細(xì)落實(shí)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)方案，與各科室協(xié)調(diào)，根據(jù)方案落實(shí)好余下的各類培訓(xùn)工作。在活動中，做到每一次活動有主題、方案、過程性資料，注意活動

15、的實(shí)效性。著重做好日常連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的記錄，并完成連續(xù)訓(xùn)練的核實(shí)統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期將加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度，以“請進(jìn)來，走出去的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)時機(jī)、聘請專家或搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長效勞。 (2)落實(shí)縣域級及以上培訓(xùn) 根據(jù)上級培訓(xùn)部門的要求，組織教師參與各級各類的培訓(xùn)活動，保質(zhì)保量完成教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)問競賽活動、大講堂等活動，讓全部教師拿滿根本學(xué)時。 3.加強(qiáng)課題討論引領(lǐng)，進(jìn)步教師科研力量 定期召開課題組會議，梳理課題討論內(nèi)容、明確課題討論目的、傳達(dá)課題討論任務(wù)。促進(jìn)科研與教研、培訓(xùn)的有機(jī)交融，通過標(biāo)準(zhǔn)課題討論課的要求，開展科研方法指導(dǎo)下的主題教學(xué)研討，提升教研、培訓(xùn)的科研含量和學(xué)術(shù)程度，同時要求各項(xiàng)討論工作都要指向?qū)嶋H的訓(xùn)練教學(xué)，每次課題討論活動都要立足課堂教學(xué)，使課題討論有效引導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)方式的改良。樂觀組織教師參與申報(bào)省級、市級課題。各教研組和備課組以表達(dá)課堂教學(xué)主見和學(xué)校特色文化的根底上，開展相關(guān)學(xué)科討論，教師廣泛參加“十三五課題的討論，確定選題方向，撰寫課題方案，使申報(bào)課