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1、一二理解文章中所三四法（一）.（二）又是什么呢？微軟茨2. 一二理解文章中所三四法（一）.（二）又是什么呢？微軟茨2. （不能呢？（不是如以失學(xué)作為界限，這一部分的內(nèi)容可以分為失學(xué)前和失學(xué)后兩部分，失學(xué)后的他又遇到失學(xué)前：初露鋒芒（初中妙法解題）失學(xué)后：殘疾前：艱苦 （他姐姐華蓮青的話）癡迷數(shù)學(xué)（羅呆子）殘疾后：矢志不渝 獻身數(shù)學(xué)6. 小結(jié)：不管條件是怎樣地艱辛，也不管命運是如何地坎坷，他對數(shù)學(xué)都是一往情深、堅貞不二，終于有志者事竟成，他寫出了什么？（讓生回答）5 7. 大學(xué)兩年：學(xué)術(shù)研究成果豐碩188. P33 列強侵華分析華羅庚的詩句“寄：“zhan 那么這位愛5 7. 大學(xué)兩年：學(xué)術(shù)研究

2、成果豐碩188. P33 列強侵華分析華羅庚的詩句“寄：“zhan 那么這位愛教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè) 積極提倡在中學(xué)生中開展數(shù)學(xué)競賽陳景潤、萬哲先等出類拔萃9. (1).懷若谷10.（一）1.（二）1.側(cè)面，展現(xiàn)了華羅庚的人生歷程，。2.（1）出哪一句呢？（以此培養(yǎng)學(xué)生分析句子的能力P31“神奇妙算古名詞”強調(diào)勤P33“寄P34“梁園雖好，非久P37“五十年來心愿，2.（1）出哪一句呢？（以此培養(yǎng)學(xué)生分析句子的能力P31“神奇妙算古名詞”強調(diào)勤P33“寄P34“梁園雖好，非久P37“五十年來心愿，P37“科學(xué)的根本是實實事求是的精P37“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松。我愿一輩子從實以終空：空洞、無所事事。松：松懈，不思進取。實：A.實干，扎扎實實做事 B.解決實際問題 的是 P373. 總結(jié)：1. 組織材料上：本文以時間為順序、通過描述華羅庚的事業(yè)史來展示一生的歷程，P385一.殘疾后：矢志不渝 獻身數(shù)學(xué)二. 四年： 助理員助教教授三. 教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè) 積極提倡在中學(xué)生中開展數(shù)學(xué)競賽陳景潤、萬哲先等出類拔萃若谷二. 四年： 助理員助教教授三. 教育事業(yè)：關(guān)心中學(xué)教育事業(yè) 積極提倡在中學(xué)

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