新版新目標英語八年級上冊全冊教案

1、 Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1(1a-2d)一、教學目標：語言知識目標：1)能掌握以下單詞：sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect能掌握以下句型：Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkoftalkshows?Icantstandthem.Idontmindthem.Ilike/lovethem./Idontlikethem.能了解以下語法：動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語；后面接動詞不定式做賓語

2、的動詞。學會陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。情感態(tài)度價值觀目標：學會談論流行文化，了解各類電視和電視節(jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導學生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學生們的跨文化意義，形成自己獨立的個性。二、教學重難點1.教學重點：學習掌握各類電視和電視節(jié)目的名稱。掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語；了解后面接動詞不定式做賓語的動詞。2.教學難點：掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語；了解后面接動詞不定式做賓語的動詞。三、教學過程I.Lead-in學生們根據(jù)圖片提示學習各類電視節(jié)目并且練習運用Whatdoyouthinkof.?NewwordsLearnthenamesoftheTVshows.G

3、ame引導學生們看1a中的圖片，根據(jù)提示依次說出每一部TVShow的名稱。讓學生們看圖片及1a中的詞匯，將圖片與正確的詞匯相連。ChecktheanswerswiththeSs.ListeningT:TellSstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumbertheshows1-4.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.PairworkLetSslookatthepicturesinth

4、ebox.ThenexplainthemeaningofeachexpressiontotheSs.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.ThenletSsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.W.ListeningWorkon2a:Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremembertheinformation.PlaytherecordingfortheSstol

5、istenandnumbertheTVshows1-5.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectwordsintheblanks.Playtherecordingagaintochecktheanswers.W.PairworkTellSsaskandanswerquestionsabout

6、theTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.LetSsreadconversationaftertheteacher.3.ExplainsomemainpointsfortheSs.4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.W.Role-play1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.GraceSarahGracesclassmatesgameshowsands

7、portsshowssoapoperasc.newsandtalkshowsExplainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.IX.Homework:用下列詞組來造句(1)planto.(2)hopeto.(3)findout.(4)cantstand.(5)sth.happen(6)expectto.板書設(shè)計：|Se

8、ctionA11a-2dsitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expectSentencesStructures:Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkoftalkshows?Icantstandthem.SectionA2(GrammarFocus-3c)一、教學目標：語言知識目標：學習掌握下列詞匯：joke,comedy進行一步復習鞏固運用SectionA部分所學的生詞和詞組。進一步學習運用所學的知識來陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。掌握動詞不

9、定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。情感態(tài)度價值觀目標：學會談論流行文化，了解各類電視和電視節(jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導學生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學生們的跨文化意義，形成自己獨立的個性。二、教學重難點教學重點：進一步學習運用所學的知識來陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。教學難點：掌握動詞不定式結(jié)構(gòu)做動詞的賓語這一語法知識；掌握后面接動詞不定式做賓語的動詞。三、教學過程I.RevisionHaveadictationofthenewwordslearnedinthelast

10、class.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.Whatdoyouthinkofnews?Icantstandit./Ilikeit./Idontmindit.I.Role-playtheconversationin2d.Grammarfocus1.學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。你想看新聞嗎？Doyouwantto?你覺得談話節(jié)目怎么樣？Whatdoyou_shows?我不介意看。/我不能忍受。/我喜歡看。Idontthem.Ithem.Ithem.你計劃今晚上看什么節(jié)目？doyouwatchtonight?我計劃

11、看我們過去的時代。IwatchDaysofOurPast.你期望從情景喜劇中學到什么？Whatcanyou_fromsitcoms?你能學到一些很好的笑話。Youcansomegreat.你為什么喜歡看新聞呢？Whydoyoulike_?因為我希望查明在世界各地發(fā)了什么事情？BecauseI_whatsgoingtheworld.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。Grammar動詞不定式做賓語的用法：動詞不定式的形式：to+動詞原形JackwantstobuysomeflowersforMr.Wu.杰克想給吳老師

12、買些花。常見的跟動詞不定式做賓語的動詞:想要want,期望expect,希望hope,計戈Uplan,決定decide，開始begin,開始start最后，由各小組長來說一說他們小組所做的總結(jié)。大屏幕出示常見的跟動詞不定式做賓語的動詞和同學們一起對答案。二、【拓展】省略to的不定式有些動詞后面跟動詞不定式時應將不定式符號to省去。常見的動詞有l(wèi)et,make,feel,help,watch,hear等。例句：讓我來幫助你。Letmehelpyou.你能幫助我打掃房間嗎？Canyouhelpmecleanthehouse?W.及時練用所給單詞的適當形式填空：Sheexpects(arrive)t

13、omorrow.Lets(watch)talkshowstonight.Theyhope(visit)theGreatWallnextyear.Doyouplan(find)apart-timejob?Whendoyouwant(go)swimming?Myuncleoftenhelpsme(learn)mathandEnglish.NewwordsjokecomedyW.PracticeWorkon3a:TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.方法指導：應通讀整個對話，掌握對話大意；然后，根據(jù)問

14、句所問的內(nèi)容及自己的實際情況來回答問題。注意，第二個問是一個選擇疑問句，意為“你想看還是看呢？”學生們，按老師指導的方法進行閱讀，并逐句推敲每空應填什么詞語，在實際的運用提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運用能力。最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。學生們兩結(jié)對操練對話，最后找?guī)酌麑W生來表演一下對話。Workon3b:讓學生們閱讀表格中的問題，明白每個問題的意思。讓學生們思考一下他們自己的實際情況，并做出正確的回答。讓學生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。讓部分學生就這些問題進行問答，說出自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯誤。Wordon3c:讓一名學生

15、讀表格中的內(nèi)容。并告訴學生們本學習活動的要求。先由一名學生們對自己的小組成員進行提問，詢問每一名成員希望看的內(nèi)容。然后，在表格中的適當位置記下他們的名字。由其余的同生們根據(jù)表格中的情況來寫一個小組成員情況的報告。大家互相討論一下這些報告，最后，確定出一個最完整且沒有錯誤的報告。由這名學生來向同學生匯報自己小級的情況。(最后，可以經(jīng)學生們評議來推舉最有能力的小組)ExercisesWritingtask寫一個報告，陳述一下你的爸爸、媽媽及祖父母親分別喜歡看什么類型節(jié)目，并簡要說明原因。Mymotherlikessitcom.Shethinkstheyreinteresting.板書設(shè)計Secti

16、onA2GrammarFocus-3c3a:towatchanactionmovie;thesportsshows;wanttowatch;asitcom;watchthenews.3b:1.Idontmindthem.2.IliketowatchTheWinner.No,Idont.Ithinkitsboring.Iexpecttofindwhatsgoingonaroundtheworld.3c:Onepossibleversion:SectionB11a-2e一、教學目標：語言知識目標：能掌握以下單詞：meaningless,action,actionmovie,cartoon,cult

17、ure,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,guy能掌握以下句型：Iliketowatchactionmoviesbecausetheyreexciting.Johnwantstowatchtalkshowsbecausetheyreenjoyable.OneofthemainreasonsisthatMickeywaslikeacommonman.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.People

18、todayexpecttoseemorethanjustalittlemousefightingbadguys.情感態(tài)度價值觀目標：了解他人對不同的電影或電視劇的看法，明白不同的人有不同的喜好，從而明確人們喜好的差異性；了解世界其他國家的文化，形成跨文化的意思。二、教學重難點1.教學重點：掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學生們的綜合閱讀能力。2.教學難點1.聽力訓練2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學過程I.Revision看圖畫讓學生們根據(jù)圖片提示來完成句子，注意動詞不定式的用法。II.Lead-inT:Showsomem

19、oviesorshowsonthebigscreen.LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.III.NewwordsPresentsomenewwordsonthebigscreen.IV.Workon1aWorkwithyourpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.LetSstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsin1a.Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.ListeningWorkon1b:

20、TellSstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandcirclethewords.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.Workon1c:T:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshows?Youlllistentothetapeag

21、ain.Thentrytofillintheblanks.聽力指導：要抓別人對他們兩個人的看法所說的詞匯，也就是那些表示看法的形容詞。因此在聽的時候，應重點放在對劇目進行評價的形容詞上。Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.W.DiscussionWorkingroups.Lookatthequestionsin2a.Askonestudentthequestionsasamodel.TellSstodiscussthe

22、questionsinthegroup.W.Reading1.IntroducesomethingaboutDisney.Newwords.Workon2b.T:Doyouliketowatchcartoons?DoyouknowMickeyMouse?TodaywelllearnapassageaboutMickeyMouse.LetSsreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.Ssreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.Checktheanswerswith

23、theSs.Workon2c.First,letsreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.方法指導：首先，應讀懂五個題目的意思；然后，帶著這五個問題再次認真閱讀短文的內(nèi)容，并在短文中找出相關(guān)問題的回答依據(jù)。綜合短文內(nèi)容與題目內(nèi)容，確定最為貼切的答案。Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothequestions.Checkthean

24、swerswiththeclass.Workon2dT:Readthepassageagain.Thistimeyoushoulddiscussthequestionswithapartner.方法指導：首先，在短文中找到相關(guān)問題的回答依據(jù)；然后，與伙伴來討論一下這個問題，結(jié)合自己生活經(jīng)歷回答出這個問題；LetsomeSstalkabouttheiranswers.ExplanationHomeworkFinish2eonP38.Rememberthewordsandphrasesinthelesson.板書設(shè)計：SectionB1la-2eNewwordsandexpressions:mea

25、ningless,action,actionmovie,cartoon,culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,reason,film,unlucky,lose,ready,bereadyto,character,guySentenceStructures:Iliketowatchactionmoviesbecausetheyreexciting.Johnwantstowatchtalkshowsbecausetheyreenjoyable.SectionB2(3a-SelfCheck)一、教學目標：語言知識目標：掌握下列

26、生詞:dressup;takesb.splace,army,doagoodjob復習to不定式做賓語的用法。掌握后面跟不定式結(jié)構(gòu)做賓語的動詞。能夠綜合運用所掌握的知識來描述自己所喜歡的一些動畫片或影視劇。通過自己所喜歡的一些動畫片或影視劇來達到熟練運用所學知識的目的。情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的愛好，要了解個體的差異性，了解自己的愛好，尊重別人的愛好。了解一些影視片的內(nèi)容，通過觀看不同形式的影視片來了解社會，豐富自己的文化知識二、教學重難點1.教學重點：能運用所學的知識及提示來閱讀相關(guān)影視片的簡介，并能完成相關(guān)任務。能運用所學的知識與句型表達方式來簡介一下自己所看過的影視片。2.教學難

27、點：能運用所學的知識與句型表達方式來簡介一下自己所看過的影視片。三、教學過程I.RevisionReviewthemainphraseslearnedyesterday.(1)想起(2)例如(3)發(fā)行；出版(4)在二十世紀三十年代(5)主要原因之一努力做某事愿意迅速做某事盡最大努力(9)不僅僅；不只Lead-inAsksomequestionsaboutMulan.LettheSsthinkandanswerthequestions:“Doyoulikecartoons?DoyouknowMulan?Canyousayanythingaboutit?”Ssdiscussthequestions

28、andanswerthequestions.e.g.S1:Yes,Ido.Mulandidnthaveanybrothers.Shetookhisfathersplacetofightinthearmy.S2:Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshewasagirlinthearmy.NewwordsReadingReadthearticleaboutMulan.Fillintheblanksinthemoviereview.Usethewordsintheboxtohelpyou.2.寫作指導：首先，閱讀短文，整體把握短文大意。其次，分析有空格的每個句子，看空

29、格處的意思，聯(lián)系所給單詞的意思，確定空格處應填的單詞。最后，再通讀一遍短文，看是否通順合理。Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.ChecktheanswerswiththeSs.V.WritingWorkon3b:Thinkaboutyourfavoritemovies.Writenotesforyourownmoviereview.GivesomeexamplestotheSs.Thenameofthemovie:TheLionKingThekindofthemovie:cartoonWhatthemovieisabout?Simbasf

30、atherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhisfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Whatyouthinkofthemovie/star?Itwasfantastic.Sstrytothinkabouttheirfavoritemovies.Writenotesfortheirownmoviereview.Trytofillintheblanks.Workon3c:Writeaboutyourmoviereviewusingthenotesin3b.寫作指導：本文為

31、寫自己所喜歡的電影的劇情回顧，因此，時態(tài)應用一般現(xiàn)在時態(tài)與一般過去時態(tài);首先，可介紹影片的類型，及主人公等。然后，介紹故事的梗概。最后，表達你對該影片的總體看法。學生們根據(jù)寫作提示，及上面表格中的提示來寫作這篇文章。LetsomeSsreadtheirpassagetotheclass.DiscussionReadthekindsofshowsormoviesinthechartin4.Askandansweraboutthemwithapartner.Writetheanswersinthechart.GiveSssomeexamples:S1:Whatdoyouthinkofsoapope

32、ras?S2:Ithinktheyreboring.Whataboutyou?S1:Well,Idontlikethem,either.Ssaskandanswerwiththeirpartnersandtrytofillinthechart.Atlast,writeashortreportaboutyourideasandyourpartners.SelfcheckWorkonSelfcheck1:Fillintheblankswiththesuperlativeformsofthewordsinthebox.本題是根據(jù)提示詞來進行問答。問句和答語中沒有對人稱的提示，因此應自主確定人稱?？梢?/p>

33、用you來詢問，則回答應用I；如果是用第三人稱來詢問，則回答也相應的用第三人稱來答，如果是第三人稱單數(shù)形式還應注意動詞用恰當?shù)牡谌朔Q單數(shù)形式。具體分析：如：1)Whatdoyouthinkofsoapoperas?Icantmindthem.Whatdoesyourfatherthinkofsoapoperas?Hecantmindthem.學生做每個試題，并校對答案。WorkonSelfcheck2TellSstoreadthestatementsbelow.Thenthinkaboutthem.Whichofthestatementstheyagree.Check(7).Check(x)

34、iftheydisagree.Giveatleastonereason.Ssworkandbythemselves.說明原因：Givesomeexamples:e.g.Ithinkwecanlearnsomeinterestingthings.學生們完成試題并說明原因。HomeworkWriteyourmoviereviewusingthenotesin3b.板書設(shè)計：SectionB23a-SelfCheck3a：excitingaction;comesfrom;about;played;like;shows;planto;want3b:example:TheLionKingcartoonS

35、imbasfatherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhisfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Itwasfantastic.3c:onepossibleversion:TheLionKingisacartoonmovie.ItsthemostpopularEnglishmovieintheworld.Themovieisaboutayounglion,Simba.Hewastheprinceoftheforest.ButhisuncleScarwantedtobet

36、heking.SohekilledSimbasfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandhadabigfightwithhisUnit6Imgoingtostudycomputerscience.SectionA1(1a-2d)一、教學目標：語言知識目標：能掌握以下單詞：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure能掌握以下句型：Whatdoyouwanttobewheny

37、ougrowup?Iwanttobeabasketballplayer.Howareyougoingtodothat?Imgoingtopracticebasketballeveryday.Whereareyougoingtowork?Whenareyougoingtostart?Imnotsureaboutthat.能了解以下語法：掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成形式；用一般將來時態(tài)表達將要做的事情。情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。人們以常談論他們的設(shè)想，因此，應通過學習這單元的內(nèi)容來激發(fā)學生們的學習主動性和學習興趣，使他們更加有理想，并為實

38、現(xiàn)自己的理想而不斷努力。二、教學重難點1.教學重點：1)學習一般將來時態(tài)的構(gòu)成方式。2)學習本課時出現(xiàn)的重點句型，通過在不同情景下運用來熟練運用一般將來時態(tài)。2.教學難點：用一般將來時態(tài)表達自己未來的打算。三、教學過程I.Lead-in介紹自己小時候想要從事的職業(yè)，由此歸納出以前所學過的一些職業(yè)的英語表達方式：teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress.詢問學生們想要從事的職業(yè)，從而引出句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeabasketballplayer.學生們看幻燈片

39、，引導學生們進行問答自己將來所喜歡的職業(yè)。Presentation播放幻燈片，展示一些職業(yè)的圖片，來引導學生們學習一些新的職業(yè)名詞：computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,.讓學生們看大屏幕來學習記憶這些生詞。TellSstorankthem1-12.1ismostinteresting,12isleastinteresting.Trytorememberthenewwords.GameShowsomepicturesinthebigscreen.LetSsguesswhathe/shedoes.Le

40、tSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest.Listening1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithac

41、tivities.Showtheanswersonthebigscreen.PairworkLetSsreadthemodelwithapartner.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.W.ListeningWorkon2a:LetSslookatthepicturesbelow.Explaintheactivitiesinthepicturesifnecessary.PlaytherecordingfortheSstolistenandc

42、heck（7）thecorrectboxesinthepicture.Playtherecordingagaintochecktheanswers.Workon2b:LetSsreadthechartbelow.TellSsthattheylllistentoChengHansplanforthefuture.Theyshouldanswerthequestions:WhatmeansWhatisChengHanwanttobe?WheremeanswhereisChengHangoingtowork?HowmeansHowishegoingtodoit?Whenmeanswhenishego

43、ingtostart?PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswersinthechart.Playtherecordingagaintochecktheanswers.W.PairworkTellSstoaskandansweraboutChengHansplansusingtheinformationin2b.GiveamodeltotheSs.Ssworkinpairs.TrytoaskandansweraboutChengHansplans.Asksomepairstoactouttheirconversations.W.Role-pla

44、y1.Readtheconversationsandanswerthetwoquestions:WhatdoesKenwanttobe?Howishegoingtodothat?WhatdoesAndywanttobe?Explainmainpointsintheconversation.TheOldManandtheSeabyHemingway.海明威的老人與海。此處介詞by為由所著之意。再如：ashortstorybyLuXun（魯迅的一部短篇小說），themusicbyMozart（莫扎特寫的音樂），paintingsbyVanGogh（梵高的繪畫）等。Thenyoucanbeanyth

45、ingyouwant!那么你就能當上你想做的人了。此句的基本意思是youcanbeanything，不定代詞anything指代未來所從事的某一職業(yè)，youwant用來修飾anything。LetSsreadtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.Homework:Recitetheconversationin2dafterschool.根據(jù)圖片提示或自己的實際想法編寫一個對話。-Whatareyougoingto

46、bewhenyougrowup?-Howareyougoingtodothat?-Imgoingto.板書設(shè)計：SectionAl(la-2d)Words:growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesureSentencestructures:一Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeabasketballplayer.一Howareyougoingtodothat?Imgoingtopra

47、cticebasketballeveryday.SectionA2(Grammarfocus-3c)一、教學目標：語言知識目標：學習掌握下列詞匯：college,education,medicine,university,London,article,send進行下一步復習鞏固學習SectionA部分所學的生詞和詞組?？偨Y(jié)一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。能夠熟練運用一般將來時態(tài)的句子來表達自己未來的打算和做法等情況。情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。人們以常談論他們的設(shè)想，因此，應通過學習這單元的內(nèi)容來激發(fā)學生們

48、的學習主動性和學習興趣，使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。二、教學重難點教學重點：復習鞏固SectionA部分所學的生詞和詞組，達到熟練運用的目標。能夠熟練運用一般將來時態(tài)的句子來表達自己未來的打算和做法等情況。教學難點：掌握一般將來時態(tài)的句子結(jié)構(gòu)，并掌握其在不同句式中的句子結(jié)構(gòu)。能夠熟練運用一般將來時態(tài)的句子來表達自己未來的打算和做法等情況。三、教學過程I.Warming-upandrevisionHaveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.Game:GivesomeriddlesonjobstotheSs.Sstrytog

49、uessthejob.Askandanswerwhattheywanttobeandhowtheyregoingtodothat.Role-playtheconversationin2d.II.GrammarFocus.1.學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習。當你長大后，你想做什么？Whatdoyouwant_Whenyou?我想成為一名工程師。Iwantto_.你打算如何做？Howyoutothat?我打算努力地學習數(shù)學。Imreallyhard.想去哪里工作？yougoingtowork?我打算搬往上海。ImtoShanghai.你打算從什么時候開始？Whenyout

50、o?我打算完成中學和大學時開始。ImgoingtoIhighschooland.學生們根據(jù)記憶，看大屏幕來完成填空練習。學生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對錯誤的句子，單獨進行強化記憶。TrytoFind一、一般將來時態(tài)：表示即將發(fā)生的事或最近的動作。表示說話者的例句：我打算下個月去北京參觀。ImgoingtovisitBeijingnextyear.她打算長大后，搬往上海。ShesgoingtomovetoShanghaiwhenIgrowup.練一練：瑪麗要賣她的汽車。Maryisgoingtosellhercar.今天早上我將不吃早餐。Imnotgoingtohavebreak

51、fastthismorning.你打算邀請約翰參加你的聚會嗎？AreyougoingtoinviteJohntoyourparty?你打算買什么？Whatareyougoingtobuy?wanttobe的用法PracticeWorkon3a:TellSstoreadthesentencesin3aandmatchwhatthesepeoplewanttodowithwhattheyaregoingtodo.方法指導：指導：先讀懂這些句子的意思。根據(jù)生活常識來進行推測，將職業(yè)與相關(guān)的活動相連。比如，在第一題中，“我朋友相成為一名工程師。”由常識可知答語應是學習數(shù)學；因此應選e句“她打算學習數(shù)學

52、?！逼渌愃?。學生們，按老師指導的方法進行閱讀，并根據(jù)常識來推測應采取什么樣的活動。最后，教師與同學們一起校對答案，并對學生們有疑問的地方進行解釋。Workon3b:讓學生們閱讀對話，整體把握對話的意思。然后仔細讀對話，根據(jù)上下文意及時態(tài)來確定空格處所應填的詞。和學生們一起校對答案。讓學生們朗讀并表演這個對話。Groupwork讓學生們看表格中的四個特殊疑問詞，告訴他們，在這個活動中要求學生們在表格中填寫出自己的理想、實現(xiàn)理想的做法，工作的地點及開始的時間等問題。學生們與自己的小組成員一起來討論自己理想、實現(xiàn)理想的做法，工作的地點及開始的時間等問題，同學們根據(jù)自己的實際情況，在表格先填寫出自己

53、打算成為什么職業(yè)的人；打算在哪里工作；打算如何做；打算什么時候開始。就上述問題，根據(jù)表格的提示，用英語進行討論。讓幾個小組的同學來用英語問題上述四個問題。（最后，可以經(jīng)學生們評議來推舉最有能力的小組）W.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.重排下列句子，成為一段完整的對話。A.AreyougoingtomovetoHollywood?B.Well,Imgoingtotakeactinglessons.C.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?D.Imgoingtofinishhighschoo

54、landcollegefirst.E.Whenareyougoingtostart?F.Imgoingtobeanactor.Andhowareyougoingtobecomeanactor?No,ImgoingtomovetoNewYork.Homework1.復習Grammarfocus中的內(nèi)容。2.用正確的形式填空。1)Weare(play)basketballtomorrow.They(visit)theirauntnextweek.Lucy(watch)moviewithLilytomorrow?No,There(be)afootballmatchtomorrow.They(notp

55、racticeguitar)nextweek.板書設(shè)計SectionA2Grammarfocus-3c3a:e;h;f;d;a;c;g;b3b:when;amgoing;Where;going;What,going;study;When;start3c:A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?SectionB11a-2e一、教學目標：語言知識目標：能掌握以下單詞：resolution,team,foreign,able,beableto,question,meaning,discuss,promise,beginning,writedown,physical,them

56、selves,havetodowith;self-improvement,takeup,hobby,weekly,schoolwork能掌握以下句式結(jié)構(gòu)：Whatareyougoingtodonextyear?Imgoingtotakeguitarlessons.Manyresolutionshavetodowithself-improvement.Theyregoingtotakeupahobbylikepainting.Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.情感態(tài)度價值觀目標：每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)

57、也充滿了憧憬。人們以常談論他們的設(shè)想，因此，應通過學習這單元的內(nèi)容來激發(fā)學生們的學習主動性和學習興趣，使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。二、教學重難點1.教學重點：掌握本課時出現(xiàn)的生詞及表達方式。進行聽力訓練，提高綜合聽說能力。閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學生們的綜合閱讀能力。2.教學難點1.聽力訓練2.閱讀2b部分的短文并完成相關(guān)要求。三、教學過程I.Warming-upandrevisionDailygreeting.Checkthehomework.頭腦風暴：說出表示的職業(yè)名詞teacher,nurse,doctor,actor,actress,runner,basketb

58、allplayer,pilot,waiter,computerprogrammer,pianist,scientist,violinist.學生們可以小組為單位進行比賽，看誰寫出來的最多。(在五分鐘內(nèi))說理想，談打算。Iwanttobeanengineer.Imgoingtostudymath.讓學生們依次說出他們的理想及打算如何去做。(可以用大屏幕提示職業(yè)或用學生們自己剛才寫的職業(yè))PresentationT:DoyouhaveanyNewYearsResolutions?LetsomeSsansweryourquestions.PresentsomeotherNewYearsResolut

59、ionsonthebigscreen.e.g.learntoplaythepiano;makethesoccerteam;getgoodgrades;eathealthierfood;getlotsofexerciseLetSstryremembertheseresolutionsandthinkofotherresolutions.TalkingTellyourpartnersyourNewYearsResolutions.S1:Imgoingtogetlotsofexercise.Imgoingtomakeabasketballteam.S2:Imgoingtolearnanotherfo

60、reignlanguage.ImgoingtolearnFrench.S3:.LetSssayasmanyresolutionsastheycan.ListeningWorkon1c:TellSstoreadtheresolutionsin1a.TellSstolistenandcircletheresolutionstheyhear.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircle.Checktheanswers:Workon1d:T:Nowpleaselookatthechartin1d.TellSsLucy,KimandMikearetalkingabo