新版pep小學(xué)英語六年級(jí)上冊第二單元教案

1、Unit2Waystogotoschool一、教學(xué)目標(biāo)與要求:能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot,byt.能夠正確使用上述單詞和詞組談?wù)摻煌ǚ绞?；能完成本頁將出發(fā)地、目的地和交通方式進(jìn)行匹配的活.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:；本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語和ALet.三、教學(xué)準(zhǔn)備：Unit2Waystogotoschool課件第一課時(shí)ALetslearn&Writeandsay一、教學(xué)目標(biāo)與要求:能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot,bytaxi,bybus,bytrain,byplane,byship,bysubway。能夠正確使用上述單詞和詞組談?wù)摻煌ǚ绞?。如句型：Howdoweget

2、there?能完成本頁將出發(fā)地、目的地和交通方式進(jìn)行匹配的活動(dòng)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是掌握四會(huì)短語和ALetslearn部分中運(yùn)用某種交通具去某地的表達(dá)法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:1Step1Preparation復(fù)習(xí)頻度畐U詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。Letschant教師放多媒體Letschant部分的錄音，學(xué)生先靜聽一遍，再跟錄音輕聲吟唱一遍。教師再放錄音，帶著學(xué)生一起邊唱邊做動(dòng)作.Step2.Presentation1單詞呈現(xiàn)Letslearn教師拿出一輛玩具公交車，自

3、問自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike”并在黑板上寫下：bybus。教師再重復(fù)剛才的句子并問某一學(xué)生：Whataboutyou?Howdoyougotoschool?學(xué)生如果回答：“Metoo!”教師就繼續(xù)問下一名學(xué)生,直到有不同答案，教師幫助學(xué)生說出完整的句子：“Igo。toschoolby”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀.同法教授onfoot，bytaxi，bytrain,byplane，byship，bysubway?？炊陶Z貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的“by短語旁邊，教師領(lǐng)讀短語和句子

4、“Howdowegetthere?”“by”.整合讀五個(gè)新單詞和句型。教師注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)2、聽音正音教師放A部分Letslearn的錄音，學(xué)生跟讀。3、Pairwork教師請(qǐng)學(xué)生先在方框里填上單詞或短語，再根據(jù)所填寫的進(jìn)行描述口：“Howdowegetthere?”“by”.Step3.Practice1、聽音貼圖。2、看圖快讀單詞。3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞，利用句型“Howdowegetthere?”“by”.自編對(duì)話Step4Production1、“問不倒”游戲教師利用課件展示四種交通工具，請(qǐng)出四名愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生到講臺(tái)上，其余任何一名學(xué)生選擇一副圖片提問“Howdoweget

5、there?”被提問的學(xué)生要根據(jù)所指的圖片回答“by”能夠五次快速正確回答提問的學(xué)生挑戰(zhàn)成功。2、writeandsay。ChinayourschoolUSAyourhomeStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞板書設(shè)計(jì)：Unit2WaystogotoschoolALetslearn&WriteandsayonfootbytaxibybusHowdowegetthere?bytrainbyplanebyshipbysubway第二課時(shí)ALetstry&Letsta

6、lk一、教學(xué)目標(biāo)與要求:能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并回答對(duì)話下面的問題。能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.提問及作答。Step2.Presentation；1單詞呈現(xiàn)；Letslearn；(1)教師拿出一輛玩具公交車，自問自答：“How；(2)看短語貼卡片游戲；教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學(xué)生迅；(3)整合讀五個(gè)新單詞和句型；2、聽音正音；教師放A部分Letslearn的錄音，學(xué)生跟讀；3、Pair

7、work；教師請(qǐng)學(xué)生先在方框里填上單詞或短語，再根據(jù)所填寫Step2.Presentation1單詞呈現(xiàn)Letslearn(1)教師拿出一輛玩具公交車，自問自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike”并在黑板上寫下：bybus。教師再重復(fù)剛才的句子并問某一學(xué)生：Whataboutyou?Howdoyougotoschool?學(xué)生如果回答：“Metoo!”教師就繼續(xù)問下一名學(xué)生,直到有不同答案，教師幫助學(xué)生說出完整的句子：“Igo。toschoolby”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀.同法教授onfoot，bytaxi，bytrain,bypl

8、ane，byship，bysubway?？炊陶Z貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的“by短語旁邊，教師領(lǐng)讀短語和句子“Howdowegetthere?”“by”.整合讀五個(gè)新單詞和句型。教師注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)2、聽音正音教師放A部分Letslearn的錄音，學(xué)生跟讀。3、Pairwork教師請(qǐng)學(xué)生先在方框里填上單詞或短語，再根據(jù)所填寫的進(jìn)行描述，口：“Howdowegetthere?”“by”.Step3.Practice1、聽音貼圖。2、看圖快讀單詞。3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞，利用句型“Howdowegetthere?”“by”.自編對(duì)話Step4P

9、roduction1、“問不倒”游戲教師利用課件展示四種交通工具，請(qǐng)出四名愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生到講臺(tái)上，其余任何一名學(xué)生選擇一副圖片提問“Howdowegetthere?”被提問的學(xué)生要根據(jù)所指的圖片回答“by”能夠五次快速正確回答提問的學(xué)生挑戰(zhàn)成功。2、writeandsay。ChinayourschoolUSAyourhomeStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。板書設(shè)計(jì)：Unit2WaystogotoschoolALetslearn&Writeandsayo

10、nfootbytaxibybusHowdowegetthere?bytrainbyplanebyshipbysubway第三課時(shí)ALetstry&Letstalk一、教學(xué)目標(biāo)與要求:能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并回答對(duì)話下面的問題。能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.提問及作答。能夠在語境中理解生詞Mrs,early的意思，并能正確發(fā)音。能完成本頁對(duì)同學(xué)和老師上學(xué)上班交通方式的調(diào)查活動(dòng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析:本課時(shí)的

11、教學(xué)重點(diǎn)是聽、說、讀、寫句型：Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.2本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生書寫四會(huì)句子并能簡單陳述選擇某種交通方式上學(xué)原因。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1PreparationLetssing教師放Letssing的歌曲“HowDoYouGetThere?”學(xué)生聽并輕聲跟唱。2預(yù)習(xí)Letstry教師放Letstry時(shí)部分的錄音，學(xué)生做出正確的選擇。并從聽覺上進(jìn)一步感知主要句型。Step2.Presentation1、教學(xué)MrsSmith教師呈現(xiàn)MrsSmith的圖片，并教

12、讀MrsSmithStep3.Practice；1、聽音貼圖；2、看圖快讀單詞；3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞，利用句型“Howdowe；Step4.Production；1、“問不倒”游戲；教師利用課件展示四種交通工具，請(qǐng)出四名愿意接受挑；2、writeandsay；ChinayourschoolUSAyourho；Step5.Progress；1、做配套相應(yīng)的練習(xí)；2、SummaStep3.Practice1、聽音貼圖。2、看圖快讀單詞。3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞，利用句型“Howdowegetthere?”“by”.自編對(duì)話Step4Production1、“問不倒”游戲教師利用課件展示四種交通工具

13、，請(qǐng)出四名愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生到講臺(tái)上，其余任何一名學(xué)生選擇一副圖片提問“Howdowegetthere?”被提問的學(xué)生要根據(jù)所指的圖片回答“by”能夠五次快速正確回答提問的學(xué)生挑戰(zhàn)成功。2、writeandsay。ChinayourschoolUSAyourhomeStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:學(xué)生背誦并抄寫本課時(shí)的四會(huì)單詞。板書設(shè)計(jì)：Unit2WaystogotoschoolALetslearn&WriteandsayonfootbytaxibybusHowdowegetthere?

14、bytrainbyplanebyshipbysubway第四課時(shí)ALetstry&Letstalk一、教學(xué)目標(biāo)與要求:能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意，并回答對(duì)話下面的問題。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運(yùn)用以下句型：Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.提問及作答。能夠在語境中理解生詞Mrs,early的意思，并能正確發(fā)音。能完成本頁對(duì)同學(xué)和老師上學(xué)上班交通方式的調(diào)查活動(dòng)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析:本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是聽、說、讀、寫句型：Howdoyoucometos

15、chool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生書寫四會(huì)句子并能簡單陳述選擇某種交通方式上學(xué)原因。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。單詞圖片四、教學(xué)步驟和建議:Step1.PreparationLetssing教師放Letssing的歌曲“HowDoYouGetThere?”學(xué)生聽并輕聲跟唱。預(yù)習(xí)Letstry教師放Letstry時(shí)部分的錄音，學(xué)生做出正確的選擇。并從聽覺上進(jìn)一步感知主要句型。Step2.Presentation1、教學(xué)MrsSmith教師呈現(xiàn)MrsSmith的圖片，并教讀MrsSmith2、教學(xué)Howdoyoucometoscho

16、ol?(1)教師提問學(xué)生：“Howdoyoucometoschool，doyouknow?Askme，please!鼓勵(lì)要更多的學(xué)生參與提問教師：“Howdoyoucometoschool?然后教師在黑板上畫，步行，一輛公共汽車和輛計(jì)程車的圖案，并分別在后面兩圖旁標(biāo)&當(dāng)?shù)氐膬r(jià)格，女口：lyuan,1oyuan,回答說：“UsuallyIcomeonfoot。becauseitsgoodexerciseSometimesIcomebybus，becauseitscheapItcostslyuan.SometimesIgobytaxi，becauseitsfast，butitstooexpensive.Itcosts10yuan.引導(dǎo)學(xué)生理解含義，教師領(lǐng)讀，學(xué)生在小組內(nèi)練讀。3、帶著問