2022年低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想:結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，從小為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶

2、來(lái)的幸福。豐富學(xué)生的課余生活，使其健康全面地發(fā)展?；顒?dòng)對(duì)象:一(1)班全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間:第一學(xué)期活動(dòng)口號(hào):我讀書(shū)，我快樂(lè)!主要措施:一、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)1、從家長(zhǎng)入手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書(shū)。2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。3、要求學(xué)生書(shū)包里必須要有一本圖書(shū)，方便讀書(shū)課閱讀。4、建議學(xué)生將自己看完的書(shū)與其他同學(xué)互換。二、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽1、利用每天早自修、課前幾分鐘背三字經(jīng)中的篇目。2、十月中下旬各班

3、自行開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。三、組織圖書(shū)角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書(shū)源的不足，教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。及時(shí)推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對(duì)浩瀚的書(shū)山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。四、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。2、做好“親子閱讀記錄”。3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情

4、況建立“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”，家庭藏書(shū)在50冊(cè)以上。(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。(3)開(kāi)展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書(shū)等)，有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書(shū)筆記。(4)家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。五、班級(jí)“讀

5、書(shū)小明星”評(píng)比1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W校或班級(jí)圖書(shū)角借閱圖書(shū)。3、讀書(shū)量大，并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái)，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。4、評(píng)為“書(shū)香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書(shū)小明星”。我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中獲得更多的幸福!2022年低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想:“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！?英國(guó)作家斯蒂夫艾倫語(yǔ))讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感

6、受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，二、讀書(shū)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。三、活動(dòng)設(shè)想:第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃:1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。2、閱讀經(jīng)典名著:每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如夏洛的網(wǎng)綠山墻的安妮魯濱遜漂流記及其他自己喜好的課外書(shū)籍。3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀

7、書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。(有益書(shū)籍3本以上)3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。第二階段:活動(dòng)階段(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交

8、流會(huì)。3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。(二)開(kāi)展展示活動(dòng)1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。(三)廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。(1)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。(3)利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行

9、全天性開(kāi)放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。(四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。第三階段:考核、展示階段(即品味

10、讀書(shū)碩果)(一)建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。(二)讀書(shū)小報(bào)比賽四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。(三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的

11、詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。(四)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!2022年低年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案（三）各村(居)、鄉(xiāng)直各單位：為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)可行措施，加快低收入農(nóng)戶脫貧步伐，如期實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)，經(jīng)研究決定，成立鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案。一、活動(dòng)主題以黨的關(guān)懷溫暖人心”為主題，通過(guò)廣泛宣傳和深入落實(shí)，讓廣大群眾全面了解和充分享受各項(xiàng)低收

12、入農(nóng)戶政策，切身感受黨和政府的關(guān)懷與溫暖，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)剔除不符合低收入條件的農(nóng)戶，把真正貧困的扶貧戶、低保戶、五保戶，納入低收入人口，實(shí)現(xiàn)扶貧政策的入戶知曉率達(dá)到_%，扶貧政策落實(shí)率達(dá)到_%，群眾滿意率達(dá)到_%以上。三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間從_年_月_日至_月_日。四、活動(dòng)內(nèi)容共分三個(gè)階段。(一)業(yè)務(wù)培訓(xùn)階段(_年_月_日_月_日)1.編印低收入政策宣傳單。鄉(xiāng)扶貧辦牽頭，民政辦、村建辦、勞保所、農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、財(cái)政、衛(wèi)生院、計(jì)生辦、殘聯(lián)等部門(mén)參與編制政策資料。扶貧辦統(tǒng)一編制低收入政策宣傳單(分發(fā)到戶)，采取通俗易懂形式，詳細(xì)解讀扶貧政策內(nèi)容、受益對(duì)象和辦理程序。2.開(kāi)展扶貧政策培

13、訓(xùn)。鄉(xiāng)扶貧辦牽頭，民政辦、村建辦、勞保所、農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、財(cái)政、衛(wèi)生院、計(jì)生辦、殘聯(lián)、教育等各相關(guān)部門(mén)參與工作。對(duì)業(yè)務(wù)國(guó)干、大學(xué)生村官、村居干部代表進(jìn)行集中培訓(xùn)。各村(居)再自行組織對(duì)村干部和全體黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)。(二)政策宣傳階段(_年_月_日_月_日)(1)村組宣講。各村(居)安排有關(guān)人員深入村組，每個(gè)村居至少組織一次村民大會(huì)進(jìn)行集中宣講。各村居廣播站每天定時(shí)播出有關(guān)扶貧政策。(2)入戶宣講。各村(居)組織村干部，逐戶宣講。(3)街頭宣講。鄉(xiāng)通過(guò)宣傳車、懸掛條幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式營(yíng)造社會(huì)氛圍。鄉(xiāng)扶貧辦、農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、民政、教育等相關(guān)職能部門(mén)在主要街道、集市設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)宣傳

14、。2.媒體宣傳(1)廣電宣傳?；顒?dòng)月期間，鄉(xiāng)廣播電視站要每天播放一次扶貧政策內(nèi)容，并持續(xù)滾動(dòng)播放；每周拍攝并播出一期扶貧系列節(jié)目。(2)屏幕宣傳。鄉(xiāng)政要利用大屏幕滾動(dòng)播放扶貧政策。(三)自查自糾階段(_年_月_日_月_日)各村(居)各單位要對(duì)各種低收入扶貧政策執(zhí)行情況全面進(jìn)行“回頭看”，以建檔立卡低收入農(nóng)戶、享受低保對(duì)象、殘疾戶救助、_個(gè)村草危房戶普查等為重點(diǎn)，認(rèn)真梳理排查，擠壓水份，對(duì)不符合條件的要迅速整改，將真正符合條件的貧困農(nóng)戶列入低收入對(duì)象。各村(居)、各相關(guān)部門(mén)要按照要求，創(chuàng)新舉措，將各種扶貧政策及時(shí)落實(shí)到位，讓貧困戶應(yīng)該享受的幫扶政策全面享受到位，讓真正貧困的農(nóng)戶得到應(yīng)有的救助；同時(shí)，要公開(kāi)政策咨詢和監(jiān)督電話，確保電話暢通，對(duì)群眾的咨詢和質(zhì)疑解釋到位，處理到位。對(duì)自查到位及時(shí)整改的，不予追究責(zé)任。五、組織保障(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)政府成立脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，紀(jì)檢、扶貧、財(cái)政、民政、農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、村建、教育、衛(wèi)生、計(jì)生、殘聯(lián)、文化等部門(mén)為成員單位，作為本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鄉(xiāng)扶貧辦，負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。各村(居)、各單位也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心研究部署，加強(qiáng)指導(dǎo)協(xié)調(diào)