必修1第二單元細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)輸入和輸出

1、必修1 分子與細胞第二單元細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出第一講細胞膜與細胞核(含生物膜的流動鑲嵌模型)第二講細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第三講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c方式目 錄一、細胞膜的成分和功能1細胞膜的制備吸水漲破(2)材料：人或其他哺乳動物的 。成熟紅細胞(3)選材原因：無 和眾多 ，易制得純凈的細胞膜。無 ，細胞易吸水漲破。2細胞膜的成分細胞核細胞器細胞壁3細胞膜的功能(1)將細胞與 分隔開，保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。(2)控制物質(zhì) 。外界環(huán)境物質(zhì)進出化學物質(zhì)細胞膜細胞通道二、生物膜的結(jié)構(gòu)1對生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程連線2流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容(1)結(jié)構(gòu)模型：(2)結(jié)構(gòu)特點：特點：具有一定的 。原因

2、：組成膜的 和 大都是運動的。流動性磷脂分子蛋白質(zhì)分子巧學助記巧記細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能細胞膜，磷蛋糖，雙分子，成支架；蛋鑲嵌，控進出，選擇性，膜流動；糖蛋白，膜外面，信交流，三類型。三、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能1結(jié)構(gòu)2功能(1)細胞核是 。(2)細胞核是細胞 的控制中心。遺傳信息庫代謝和遺傳效果自評組合式設計一、在小題集訓中洞悉命題視角1判斷有關(guān)細胞膜敘述的正誤 (1)細胞膜的成分為脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類(2013北京卷T1A)( )(2)細胞膜含有糖脂和糖蛋白 (2011海南卷T1A)( )(3)變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同(2012廣東卷T1D)( )(4)生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定(

3、2010山東卷T4A)( )(5)胰島B細胞分泌胰島素依賴于細胞膜的流動性(2010全國卷T1A)( )(6)細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的(2011海南卷T1D)( )2判斷有關(guān)細胞核敘述的正誤。(1)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出(2010安徽卷T1D)( )(2)胰島細胞中核孔數(shù)目多于口腔上皮細胞(2009山東卷T1D改編)( )(3)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核(2011福建卷T1D)( )(4)染色體的成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)(2013北京卷T1B)( )二、在回顧教材圖表中強化學科能力據(jù)人鼠細胞融合實驗回答下列問題：(1)人、鼠細胞膜蛋白最終均勻分布的原因是什么？答案：

4、膜蛋白是運動的，即膜具有一定流動性。(2)若適當降低溫度，膜蛋白最終均勻分布的時間會延長，由此說明什么？答案：溫度能影響膜的流動性。(3)細胞融合利用了細胞膜的什么特點？你還能列出哪些實例利用了該特點？答案：細胞膜具有一定的流動性。實例：胞吞和胞吐、變形蟲的運動及吞噬、分泌蛋白的傳遞與分泌等。細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能1組成、結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系2細胞膜的功能 解析細胞膜的糖被(即糖蛋白)在細胞間具有識別作用；細胞膜是一種選擇透過性膜，對物質(zhì)進出細胞具有選擇性；由細胞膜內(nèi)外結(jié)合的蛋白質(zhì)功能有差異可推知，相關(guān)蛋白質(zhì)種類也有差異；載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進行跨膜運輸，所以該類蛋白質(zhì)不是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

5、。 答案D(1)細胞膜上的蛋白質(zhì)有哪些功能？提示：運輸作用(載體)、催化作用(酶)、識別作用(受體)。(2)如何判斷細胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)？提示：有糖蛋白的一側(cè)為膜的外側(cè)。細胞核的結(jié)構(gòu)和功能1.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 名稱特點功能核膜和核孔核膜是雙層膜，外膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，且有在有絲分裂中核膜周期性消失和重建核膜是不連續(xù)的，其上有核孔核糖體附著核膜具有選擇透過性化學反應的場所，核膜上有酶附著，利于多種化學反應的進行控制物質(zhì)進出，小分子、離子通過核膜進出，大分子物質(zhì)通過核孔進出核仁 染色質(zhì)易被堿性染料染成深色主要由DNA和蛋白質(zhì)組成與染色體的關(guān)系：染色質(zhì) 染色體 折光性強，易與其他結(jié)構(gòu)區(qū)分在有絲分裂中周期

6、性消失重現(xiàn)參與rRNA的合成與核糖體的形成是遺傳物質(zhì)的主要載體2細胞核功能的實驗分析 實驗內(nèi)容實驗過程實驗結(jié)論實驗分析兩種美西螈細胞核移植美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養(yǎng)作為對照 實驗內(nèi)容實驗過程實驗結(jié)論實驗分析橫縊蠑螈受精卵蠑螈的細胞分裂和分化是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照變形蟲的分裂、生長、再生、應激性是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照將變形蟲切成兩半傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的(1)傘藻嫁

7、接實驗過程： (2)傘藻核移植實驗過程 傘藻嫁接與核移植實驗分析實驗結(jié)論實驗過程實驗內(nèi)容 例2(2014南京模擬)下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 () A是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) B是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 C核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核 D核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性 解析圖中為由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合生成的鏈狀染色質(zhì)；為核仁，與核糖體的形成、rRNA的合成有關(guān)；核膜為雙層膜，具有選擇性，蛋白質(zhì)等生物大分子不能自由進出核膜。 答案D 代謝旺盛的細胞，核質(zhì)之間的物質(zhì)交換頻繁，蛋白質(zhì)合成旺盛。據(jù)此推測核孔、核仁與細胞代謝的關(guān)

8、系。 提示：代謝旺盛的細胞，核仁較大，核孔數(shù)目較多。易誤點一不能辨析膜的流動性和選擇透過性及其關(guān)系失誤類型知識理解類失誤 1細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性 (1)結(jié)構(gòu)基礎：構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運動的。 (2)實例證明：質(zhì)壁分離與復原、變形蟲運動、胞吞和胞吐、白細胞的吞噬作用等。 (3)膜的流動性受溫度影響：在一定溫度范圍內(nèi)，隨溫度升高，膜的流動性加快。 2細胞膜的功能特點選擇透性 (1)結(jié)構(gòu)基礎：細胞膜上載體的種類和數(shù)量。 (2)細胞膜組成中的蛋白質(zhì)有部分起載體作用，由于其特異性和數(shù)量的多少，決定了其運輸物質(zhì)的種類和數(shù)量。 認知糾偏 3生物膜選擇透性與流動性的聯(lián)系 細胞膜的流

9、動性是表現(xiàn)其選擇透性的結(jié)構(gòu)基礎。只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透性。相反，如果細胞膜失去了選擇透性，細胞可能已經(jīng)死亡了。設誤角度 列舉各種生理變化過程實例，判斷相應實例是與膜的流動性有關(guān)，還是與膜的選擇透過性有關(guān)。高考命題常從以下角度設置陷阱 (2010全國卷)下列過程中，不直接依賴細胞膜的流 動性就能完成的是 ()A胰島B()細胞分泌胰島素B吞噬細胞對抗原的攝取CmRNA與游離核糖體的結(jié)合D植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合解析：A中胰島素的分泌方式是外排；B中吞噬細胞對抗原的攝取是內(nèi)吞；D中植物體細胞雜交中原生質(zhì)體的融合首先需要細胞膜的融合；以上三項均直接依賴細

10、胞膜的流動性。C中過程是在細胞內(nèi)完成的，沒有涉及生物膜。答案：C易誤點二不能準確判斷細胞膜的功能失誤類型審題偏差類失誤教你審題 A細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜 B細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴格控制物質(zhì)進出細胞 C細胞膜具有信息交流的功能 D細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì) 自主嘗試選 _。C解題指導 關(guān)鍵點信息解讀色斑是內(nèi)皮素在皮膚中分布不均勻?qū)е碌膬?nèi)皮素拮抗劑競爭性爭奪黑色素細胞膜上的受體，從而使內(nèi)皮素失去了與受體結(jié)合的機會而失去作用。該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能 (1)因不能準確理解題干信息，不明確內(nèi)皮素與內(nèi)皮素拮抗劑的作用原理及相互關(guān)系，而不能正確選出答案。 (2)細胞膜的信息

11、交流功能是高考考查的重點，試題多通過列舉實例，據(jù)此判斷實例中體現(xiàn)了細胞膜的哪項功能。除此之外，還常以實驗分析題形式考查細胞膜的選擇透性功能。常見失分探因細胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型解讀典型圖示信息解讀 (1)磷脂分子的頭部親水、尾部疏水，在空氣水界面上呈單層鋪展，在水中以脂雙層形式形成脂質(zhì)體，將藥物放入脂質(zhì)體內(nèi)部，可利用其流動性，與膜融合后將藥物運送至病變細胞。 (2)圖2中是糖蛋白，是載體蛋白，是脂雙層，是嵌入脂雙層中的蛋白質(zhì)，據(jù)此可確定細胞膜的結(jié)構(gòu)特點如下： 鑲嵌性：膜的基本結(jié)構(gòu)是由脂雙層鑲嵌蛋白質(zhì)構(gòu)成的。 不對稱性：膜兩側(cè)的分子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)不相同，如糖蛋白只分布于細胞膜的外表面。 (3)圖2中

12、a是易化擴散，b是擴散，c是主動轉(zhuǎn)運。解題技法 (1)分析此類問題要明確磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點，從而理解細胞膜以脂雙層為基本支架的原因。 (2)解答此類問題要準確判斷各種組成成分，并根據(jù)是否需要能量、載體判斷物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?。強化訓?(2014瑞安中學月考)磷脂是組成細胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細胞以小油滴的方式貯存油，每個小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是()A由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細胞膜完全相同D由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對解析：

13、磷脂分子的特點為具有親水性的頭部和疏水性的尾部，小油滴由磷脂膜包裹著時，與內(nèi)側(cè)小油滴接觸的應是疏水的尾部，親水的頭部朝向外側(cè)，故只需單層的磷脂分子。答案：A2下圖1是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過。圖2表示磷脂在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比。A圖1所示生物膜最可能是細胞膜B物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATPC由圖1和圖2可知，膜脂和膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的D丁的化學成分為蛋白質(zhì)解析：圖1中丁是糖蛋白，分布于細胞膜外表面，故圖1所示生物膜最可能是細胞膜。由題干信息可知，物質(zhì)順濃度通過通道蛋

14、白，因此不消耗ATP。由圖1和圖2可知，膜的成分在膜上的分布是不對稱的。答案：D探究細胞膜組成成分和功能的實驗設計1細胞膜組成成分的實驗設計 細胞膜成分磷脂 蛋白質(zhì)鑒定試劑(方法)結(jié)果脂溶劑處理磷脂酶處理細胞膜被溶解細胞膜被破壞脂溶性物質(zhì)透過實驗脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過雙縮脲試劑蛋白酶處理紫色細胞膜被破壞 2細胞膜結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)特點的探究 (1)細胞膜磷脂雙分子層的鑒定：提取細胞膜結(jié)構(gòu)中磷脂分子，鋪在水面上，測磷脂占有面積，與細胞膜面積對比分析。 (2)細胞膜流動性的鑒定：方法：熒光蛋白標記法。 思路：取A、B兩種動物細胞，分別用紅、綠熒光染料標記兩種動物細胞膜上的蛋白質(zhì)，進行融合實驗，觀察在細胞融合過

15、程中兩種顏色的熒光在細胞膜上的分布情況。 3探究細胞膜功能的實驗設計 (1)探究細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能(選擇透性)，可用臺盼藍染色(活細胞不著色，死細胞著色)。 (2)探究細胞具有識別功能，可將大量同種生物和親緣關(guān)系較遠的生物的精子或卵細胞混合在一起，發(fā)現(xiàn)只有同種生物的精子和卵細胞能相互結(jié)合。案例示法 典例為探究溫度對膜透性的影響，取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結(jié)果如下：馬鈴薯 時間(h) 塊在蒸,餾 水中質(zhì)量改, 變百分比(%)溫度()00.51.01.52.02.53.02005791214164000.030233.54 在40時，隨著時間增加，馬鈴薯質(zhì)量下

16、降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實驗設計方案并回答問題： 實驗原理： 隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶液電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的CO2、溫度會影響測量結(jié)果。 實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。 實驗步驟： 第一步：取4只相同的燒杯，分別加入10 mL蒸餾水，編號為A、B、C、D； 第二步：取2塊質(zhì)量為10克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入A、B兩燒杯中，C、D兩燒杯作為對照； 第三步_； 第四步：1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯，使燒杯

17、中的溶液保持或恢復至20；第五步_。結(jié)果預測_。討論：實驗步驟中設計C、D組作為對照的目的是_。解題指導 (1)確定實驗目的。證明40時，馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜通透性增大導致細胞內(nèi)容物外滲造成的。 (2)明確實驗原理。膜通透性增大細胞內(nèi)容物外滲外部溶液的電導度增大。 電導度大小與外部溶液濃度成正相關(guān)，外部溶液濃度與膜通透性成正相關(guān)。因此電導度大小可表示膜通透性大小。 (3)結(jié)果預測。驗證性實驗的結(jié)果與實驗目的一致。由于空氣中CO2也會影響電導度大小，因此實驗結(jié)果預測時，應排除空氣中CO2的影響。 第三步：A和C燒杯置于20下；B和D燒杯置于50的恒溫水浴中(只要答案合理均可) 第五步：用

18、電導儀分別測量溶液的電導度，并記錄結(jié)果預測：B燒杯中溶液電導度減去D燒杯中溶液電導度的值大于A燒杯中溶液電導度減去C燒杯中溶液電導度的值(只要答案合理并與第三步的答案對應就可) 討論：排除空氣中的CO2等因素對實驗結(jié)果的干擾標準答案歸納小結(jié)認真閱讀題干，讀懂題干給出的新信息，理解題干創(chuàng)設新情境中的新知識。結(jié)合提出的問題，提煉出有價值的信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)律充分發(fā)揮聯(lián)想，將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有的知識牽線搭橋，遷移到要解決的問題中運用比較、歸納、推理等方法，創(chuàng)造性地解決問題運用比較、歸納、推理等方法，創(chuàng)造性地解決問題課堂考點集訓考點一細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)和功能1(原創(chuàng)題)下列有關(guān)細胞膜的敘述正

19、確的是 ()A組成細胞膜中的脂質(zhì)分子是磷脂B細胞膜功能的復雜程度決定磷脂分子的排列方式C性激素能優(yōu)先通過細胞膜與磷脂有關(guān)D細胞膜和核膜在組成和結(jié)構(gòu)上完全相同解析：組成膜的脂質(zhì)分子有磷脂、膽固醇等；膜的功能復雜程度取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量；不同膜在組成和功能上大致相同。答案：CA細胞膜上糖蛋白的位置與它行使的功能是相關(guān)聯(lián)的B癌細胞內(nèi)與細胞膜上糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性可能減弱C細胞膜功能的復雜性與其含有的蛋白質(zhì)和磷脂的種類和數(shù)量有關(guān)D細胞融合體現(xiàn)了細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點解析：選項A，細胞膜上的糖蛋白位于細胞膜的外側(cè)，有利于它行使識別功能。選項B，癌細胞膜上糖蛋白數(shù)量減少，原因可能是癌細

20、胞內(nèi)與細胞膜上糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性減弱。選項C，細胞膜功能的復雜性與其含有的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)。選項D，細胞融合中細胞膜的融合過程，體現(xiàn)了細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點。答案：C3下列關(guān)于細胞膜功能的判斷，正確的是 () A由于細胞膜能嚴格地控制物質(zhì)進出細胞，因而能保證 生物體的健康 B將玉米花粉細胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細胞壁 C器官移植時的異體排斥反應是細胞間信息交流的結(jié)果 D精子和卵細胞、胰島細胞和肝細胞進行信息交流的 方式相同解析：細胞膜雖然能控制物質(zhì)進出細胞，但某些細菌、病毒等病原體仍能通過細胞膜進入細胞，使生物患?。粚⒂衩谆ǚ奂毎麅?nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細胞膜，細胞壁

21、是全透性的；異體排斥反應是效應T細胞對移植器官識別后產(chǎn)生的，是細胞間進行信息交流的結(jié)果；精子和卵細胞、胰島細胞和肝細胞進行信息交流的方式不同，前者是通過細胞間直接接觸進行信息交流，后者是通過激素進行的信息交流。答案：C考點二細胞核的結(jié)構(gòu)和功能4.一同學將右圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉， 并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下 來的乙傘藻其外形是 ()解析：根據(jù)甲乙圖分析，甲傘藻的細胞核移入去掉核與傘部的乙傘藻中，因傘藻的傘形主要由細胞核控制，故存活下來的乙傘藻其外形與B選項圖形最相似。答案：B5(2014濰坊模擬)甲圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，親核蛋 白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能。乙圖為非洲爪蟾 卵母

22、細胞親核蛋白注射實驗。請結(jié)合兩圖回答問題：(1)甲圖中4由_層磷脂分子組成，主要成分還有_等。(2)細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，這些功能和結(jié)構(gòu)與_(填數(shù)字)有關(guān)。(3)核孔是細胞核內(nèi)與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道，在細胞內(nèi)具有重要的功能。細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞，其核孔數(shù)目_。(4)從乙圖可知親核蛋白進入細胞核由其_部決定，_(填“消耗”或“不消耗”)能量。解析：(1)圖中4表示核膜，由內(nèi)外兩層生物膜構(gòu)成，故有四層磷脂分子；構(gòu)成生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；(2)圖中3表示染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體；結(jié)構(gòu)1表示核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；(

23、3)核孔是細胞核內(nèi)與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)的通道，細胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細胞，核質(zhì)之間物質(zhì)交換頻繁，其核孔數(shù)目較多；(4)由乙圖分析可知，放射性頭部不能進入細胞核，放射性尾部能進入細胞核，說明親核蛋白進入細胞核由尾部決定。答案：(1)四蛋白質(zhì)(2)3(3)較多(4)尾消耗“課下綜合檢測”見“課時跟蹤檢測(五)”教材知識問題化梳理一、細胞器之間的分工連線細胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能巧學助記巧記雙層膜和無膜細胞器線葉雙(細胞核、線粒體、葉綠體有雙層膜)，無心糖(中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu))。二、細胞器之間的協(xié)調(diào)配合1分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白 _ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)消化酶、抗體、部分激素種類比較分泌蛋白胞內(nèi)蛋白合

24、成場所作用場所實例細胞外細胞內(nèi)呼吸酶等游離的核糖體附著在 上的核糖體2分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌三、細胞的生物膜系統(tǒng)1組成細胞膜、 和各種 。2功能核膜細胞器膜信息傳遞酶區(qū)域化效果自評組合式設計一、在小題集訓中洞悉命題視角1判斷有關(guān)細胞器敘述的正誤。(1)高爾基體是肽鏈合成和加工的場所 (2013安徽卷T1B)( )(2)線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O(2013安徽卷T1C)( )(3)溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 (2013安徽卷T1D)( )(4)核糖體含有蛋白質(zhì)和核糖核酸 (2013北京卷T1C)( )(5)細胞骨架由蛋白質(zhì)組成 (2013北京卷T1D)( )(6)線粒體

25、是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所(2012江蘇卷T4B)( )(7)正常狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用(2012山東卷T5D)( )2判斷有關(guān)生物膜敘述的正誤。(1)真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行(2011山東卷T1D)( )(2)分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成(2011四川卷T1C)( )(3)生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新(2011四川卷T1D)( )(4)抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體(2010全國卷T1B)( )(5)高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能(2010全國卷T1D)( )二、在圖表分析中強化學科能力請據(jù)分泌蛋白合成

26、、加工、運輸過程圖解回答下列問題：(1)與分泌蛋白合成、加工、運輸有關(guān)的細胞器有哪些？答案：細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體在分泌蛋白加工中的作用是什么？答案：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將多肽鏈加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工、分類和包裝。細胞器的結(jié)構(gòu)和功能1.線粒體和葉綠體的比較 線粒體葉綠體結(jié)構(gòu)不同點增大膜面積的方式完成的生理過程所含的酶種類內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴需氧呼吸的主要場所，完成需氧呼吸的第二、三階段與需氧呼吸有關(guān)的酶，分布于內(nèi)膜和基質(zhì)、嵴中由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜堆疊而成基粒光合作用的場所，完成光合作用的全過程與光合作用有關(guān)的酶，分布于類囊體膜

27、和基質(zhì)中 相同點均具有能量轉(zhuǎn)換功能；均具有雙層膜結(jié)構(gòu)；均含有少量DNA，與細胞質(zhì)遺傳有關(guān)；均能產(chǎn)生水，也消耗水；共同參與自然界中的碳循環(huán)線粒體葉綠體2.各種細胞器分類歸納 分布植物特有的細胞器葉綠體、液泡動植物都有的細胞器線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、細胞核主要分布于動物、低等植物中的細胞器中心體核糖體(真、原核細胞)分布最廣泛的細胞器 結(jié)構(gòu)成分不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器核糖體、中心體具單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體線粒體、葉綠體、細胞核線粒體、葉綠體、細胞核具雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器含DNA的細胞器含RNA的細胞器含色素的細胞器線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核葉綠體、液泡 功能

28、能產(chǎn)生ATP的細胞器能產(chǎn)生ATP的細胞器線粒體、葉綠體線粒體、葉綠體與有絲分裂有關(guān)的細胞器核糖體(間期蛋白質(zhì)的合成)、中心體(動物)、高爾基體(植物)、線粒體、細胞核與蛋白質(zhì)的合成、加工、運輸、分泌有關(guān)的細胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞核 功能與主動運輸有關(guān)的細胞器能產(chǎn)生水的細胞器能堿基互補配對的細胞器核糖體(載體蛋白合成)、線粒體(提供能量)葉綠體(光合作用)、線粒體(需氧呼吸)、核糖體(脫水縮合)、高爾基體(植物細胞壁的形成)葉綠體和線粒體(DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯)、核糖體(翻譯)、細胞核 例1(2012全國卷)下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是 ()A線粒體和葉綠體均含有

29、少量的DNAB葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體D線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 解析線粒體和葉綠體均含有少量DNA；葉綠體在光下可進行光反應合成ATP，在黑暗中則不能合成ATP；生命活動所需ATP主要來自線粒體，此外，細胞溶膠中進行的需氧呼吸的第一階段和厭氧呼吸也能提供少量的ATP；線粒體基質(zhì)中含有與需氧呼吸有關(guān)的酶，而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用碳反應有關(guān)的酶，因此酶的種類不同。 答案A 線粒體和葉綠體都含有少量DNA，那么線粒體和葉綠體能否控制蛋白質(zhì)的合成？又能否控制生物的性狀？ 提示：在線粒體和葉綠體內(nèi)能發(fā)生復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯(有核糖體)過程，

30、能通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀。各種生物膜之間的聯(lián)系1.生物膜的組成2各種生物膜之間的聯(lián)系 (1)在化學組成上的聯(lián)系： 相似性：各種生物膜在組成成分的種類上基本相同，都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成； 差異性：各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差異，這與不同的生物膜功能的復雜程度有關(guān)功能越復雜的生物膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多。 (2)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系： 各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由脂雙層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，都具有一定的流動性； 在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性。 (3)在功能上的聯(lián)系：在分泌蛋白的合成、加工、運輸過程中，生物膜系統(tǒng)各部分之間協(xié)調(diào)配合如下圖所示： 例2下圖為某激素蛋

31、白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是 () A圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜 B物質(zhì)X的加工和分泌過程說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系 C在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2 D有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響主動轉(zhuǎn)運 解析圖中可以看出a、b、c、d、e代表的細胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜和線粒體，選項A錯誤；線粒體只能進行需氧呼吸的第二、三階段，葡萄糖分解為丙酮酸在細胞溶膠中進行，選項C錯誤；真核細胞一般都具有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，D項錯誤。 答

32、案B易誤點一不易分辨的特殊細胞的結(jié)構(gòu)與功能失誤類型知識理解類失誤 認知糾偏 1特殊細胞的結(jié)構(gòu)與功能 (1)哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和其他細胞器： 哺乳動物成熟的紅細胞沒有核膜和細胞器膜，所以實驗室常用作提取純度較高的細胞膜的實驗材料。 哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，也沒有一般的細胞器，如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是厭氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。 紅細胞數(shù)目的增多源于造血干細胞的增殖分化。 (2)并非植物細胞都有葉綠體和大液泡，根尖分生區(qū)細胞沒有的細胞器：葉綠體、中心體、液泡。有葉綠體和細胞壁的細胞一定是植物細胞。 (3)蛔蟲在人體腸道內(nèi)寄生，無線粒體

33、只進行無氧呼吸。 (4)有中心體的細胞不一定是動物細胞，也可能是低等植物細胞。 (5)藍藻等原核生物雖無葉綠體和線粒體，但仍能進行光合作用和細胞呼吸。2真、原核細胞及動、植物細胞的判斷方法設誤角度(1)從細胞器分布角度： 列舉多種生物，判斷各種生物所具有的細胞器種類。(2)從結(jié)構(gòu)與功能角度： 列舉多種特殊種類的生物，考查具有或不具有某種結(jié) 構(gòu)的生物能否完成相應的生理功能。高考命題常從以下角度設置陷阱1.(2012海南高考)關(guān)于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是 ()A大腸桿菌無線粒體，有核糖體B水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C酵母菌有線粒體，也有葉綠體D小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析：大腸桿菌是

34、原核生物，細胞中只有核糖體，而無線粒體等較復雜的細胞器。水稻葉肉細胞是高度分化的細胞，有液泡和葉綠體，葉綠體能進行光合作用。酵母菌是真菌，有線粒體，無葉綠體。小鼠肝細胞是高等動物細胞，細胞中有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。答案：C2(2013東北三省四市聯(lián)考)下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是 ()A能進行光合作用的細胞一定有葉綠體B能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體C能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核D能進行蛋白質(zhì)合成的細胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析：藍藻能進行光合作用，但無葉綠體；硝化細菌等能進行有氧呼吸，但無線粒體；有絲分裂是真核細胞進行細胞分裂的方式；原核生物無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，但也可以合成蛋白質(zhì)。答案：C易誤點二不能準確

35、判斷分泌蛋白的合成、加工、運輸過程失誤類型審題偏差類失誤教你審題A無法繼續(xù)合成B可以進入高爾基體C可能被加工成熟 D無法被分泌到細胞外自主嘗試選_。D解題指導 關(guān)鍵點信息解讀P肽段位于分泌蛋白新生肽鏈上，其功能是引導新生肽鏈由核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，以進行初步加工P肽段缺失，可導致新生肽鏈不能進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，即不能進一步加工，也就不能分泌到細胞外常見失分探因 (1)沒有弄清圖中P肽段與分泌蛋白之間的關(guān)系，P肽段功能缺失，新生多肽鏈不能進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，只是影響多肽的加工和運輸，并不影響其合成。 (2)對分泌蛋白的合成與分泌過程中所涉及的生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系不清楚。 (3)此類問題還常因分泌蛋白合成加

36、工、運輸過程中涉及的結(jié)構(gòu)而失誤。在回答時，應注意辨析題目要求的是“細胞器”“具膜細胞器”還是“細胞結(jié)構(gòu)”。分泌蛋白加工、運輸過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜膜面積變化曲線及直方圖典型圖示信息解讀 解題技法 (1)分析此類問題要注意橫坐標和縱坐標表示的含義和每一個柱狀圖代表的物質(zhì)(結(jié)構(gòu))，要對同一物質(zhì)(結(jié)構(gòu))變化前后進行比較。 (2)解答此類問題時，要先判斷該物質(zhì)是否是分泌蛋白，并結(jié)合分泌蛋白的合成、加工和運輸過程進行綜合分析。強化訓練1下面是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成 ()A血紅蛋白 B性激素C呼吸酶 D抗體解析：解答本題首先要清楚血紅蛋白、呼吸酶

37、是細胞內(nèi)蛋白，抗體是分泌蛋白，性激素屬于脂質(zhì)。其次要清楚分泌蛋白的合成與分泌的基本環(huán)節(jié)：細胞核(DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA)核糖體(合成蛋白質(zhì))內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(初加工并運輸?shù)鞍踪|(zhì))高爾基體(加工、包裝、運輸)細胞膜(胞吐)細胞外。答案：D2用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細 胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放 射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關(guān)的 生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。下列敘述不.正確 的是 ().A圖甲中a曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體C圖乙中f曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體D圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析：氨基酸首

38、先在核糖體上被利用，然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達高爾基體中進一步加工為成熟的蛋白質(zhì)。故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減少、細胞膜的膜面積增加，高爾基體的膜面積前后基本不變(先增加后減少)。答案：A預測實驗結(jié)果與結(jié)論的方法 1實驗結(jié)果的分析 (1)驗證性實驗：結(jié)果和結(jié)論是唯一的，依據(jù)自變量與因變量的關(guān)系，可用逆推法，由結(jié)論推出相應的結(jié)果。 (2)探究性實驗：結(jié)果和結(jié)論是不確定的，應先把自變量與因變量所對應的各種關(guān)系都考慮到，然后用逆推法描述出各種可能出現(xiàn)的結(jié)果。 2實驗結(jié)果的呈現(xiàn) (1)利用表格呈

39、現(xiàn)實驗結(jié)果。表格的設計應當從自變量和因變量上展開，通常有兩種模式： 單因子變量表格的模式：自變量因變量多因子變量表格的模式：項目自變量B自變量A因變量 (2)利用曲線圖呈現(xiàn)實驗結(jié)果。以曲線圖的形式表示時，通常以橫坐標表示自變量，縱坐標表示因變量，并在坐標軸上標注單位或符號。案例示法 典例生物學家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖。為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)內(nèi)還是細胞核內(nèi)，科研人員做了以下實驗設計。 請根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實驗設計方案： (1)實驗方案：(實驗提示：癌細胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設計要求

40、) 用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝臟使之分散成單個細胞。 分別使單個癌細胞和單個肝細胞的核、質(zhì)分離。 _ _。 取2個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液。 _ _。 分別觀察甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中的子細胞形態(tài)是否產(chǎn)生癌變特征。(2)預測實驗結(jié)果及結(jié)論：實驗結(jié)果結(jié)論若甲瓶中重組細胞甲分裂產(chǎn)生的細胞產(chǎn)生癌變，而乙組細胞無癌變特征調(diào)控基因位于細胞質(zhì)若甲、乙兩瓶中重組細胞甲和重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞均有癌變特征 解題指導 (1)確定“探究調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)內(nèi)還是細胞核內(nèi)”的方法。 從遺傳學的角度可采用正反交的實驗方法； 從細胞學的角度，可采取細胞核移植構(gòu)建重組細胞的方法。據(jù)題中圖解及實驗方案

41、給予的信息可以確定，只能選用細胞核移植構(gòu)建重組細胞法進行實驗探究。 (2)不同類型實驗預測實驗結(jié)果與結(jié)論的方法。 探究性實驗：探究性實驗的預測實驗結(jié)果不唯一，大多有三種可能：變量促進結(jié)果，變量抑制結(jié)果，變量與結(jié)果無關(guān)。預測實驗結(jié)果與結(jié)論時的表述方式為“若(注：接預測的實驗現(xiàn)象)，則說明(注：接預測的實驗結(jié)論)”。 驗證性實驗：驗證性實驗的實驗結(jié)果是唯一的，即實驗原理所描述的結(jié)果，預測實驗結(jié)果與結(jié)論時的表述方式為“A組(注：接實驗現(xiàn)象)，B組(注：接實驗現(xiàn)象)，證明(注：接實驗驗證的結(jié)論)”。 探究性實驗中也可能會出現(xiàn)“預測最可能的結(jié)果”的問題，此種情況應根據(jù)已有知識推測最合理的結(jié)果。 標準答案

42、 (1)取癌細胞核和肝細胞質(zhì)形成重組細胞甲，取癌細胞質(zhì)和肝細胞核形成重組細胞乙 分別取等量重組細胞甲和重組細胞乙，依次加入到甲、乙兩個培養(yǎng)瓶中，進行細胞培養(yǎng) (2)若甲瓶中重組細胞甲分裂產(chǎn)生的細胞產(chǎn)生癌變，而乙組無癌變特征，則調(diào)控基因存在于細胞核中 若乙瓶中重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞產(chǎn)生癌變，而甲組無癌變特征，則調(diào)控基因存在于細胞質(zhì)中 若甲、乙兩瓶中重組細胞甲和重組細胞乙分裂產(chǎn)生的細胞均具有癌變特征，則調(diào)控基因同時存在于細胞核和細胞質(zhì)中(其他答案合理亦可)歸納小結(jié) (1)實驗結(jié)果是實驗可觀察到的現(xiàn)象，而實驗結(jié)論則是由結(jié)果推導出的結(jié)論性語句。 (2)在預測實驗結(jié)果和結(jié)論時，可先根據(jù)已有知識推測實驗

43、結(jié)論，再逆推出實驗結(jié)果。課堂考點集訓考點一細胞器的結(jié)構(gòu)和功能1(2013安徽高考改編)生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述錯誤的是 ()A細胞核是mRNA合成和加工的場所B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是性激素等脂質(zhì)的合成“車間”C溶酶體合成和分泌多種水解酶D線粒體將丙酮酸氧化分解為CO2和H2O解析：溶酶體內(nèi)含有大量酸性水解酶，卻并不能合成酶。答案：C2細胞器的種類和數(shù)量可以反映細胞功能的復雜程度。 下列有關(guān)細胞器的敘述中，正確的是 ()A線粒體是細胞的“動力工廠”，所以分布在所有動 植物細胞中B核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”，在真核細胞和原 核細胞中都有分布

44、C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車間”，可以合成性激素和 纖維素等物質(zhì)D溶酶體是“消化車間”，正常生理狀態(tài)下對自身機 體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用解析：不是所有動植物細胞中都有線粒體，例如哺乳動物成熟的紅細胞中就沒有線粒體；纖維素不屬于脂質(zhì)；正常生理狀態(tài)下溶酶體可以分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器。答案：B3(原創(chuàng)題)下面為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不 正確的是 ()A嵴是增大線粒體內(nèi)膜面積的重要結(jié)構(gòu)B線粒體能合成組成自身結(jié)構(gòu)所需的蛋白質(zhì)C線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸所需的各種酶D線粒體內(nèi)膜中蛋白質(zhì)含量高于外膜解析：有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，只有第二階段在線粒體基質(zhì)中進行，因此線粒體基質(zhì)中只含有與第二

45、階段有關(guān)的酶。答案：C考點二細胞的生物膜系統(tǒng)4(2013合肥二模)生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體。生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是 ()A細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等B細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體C溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富解析：組成細胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白、糖脂和膽固醇等物質(zhì)；細胞之間的信息交流方式多種多樣，有的細胞分泌化學物質(zhì)，通過化學物質(zhì)與靶細胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息，也有的兩個相鄰細胞的細胞膜直接接觸傳遞信息，也有的兩個細胞之間形成通

46、道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞，從而實現(xiàn)信息傳遞；溶酶體和高爾基體在行使功能時伴隨著膜的融合，所以存在膜組分的更新；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的車間，性腺細胞主要合成和分泌性激素(固醇類激素)，故性腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富。答案：B5下圖是細胞核模型圖，表示細胞核的各種結(jié) 構(gòu)，和是兩種細胞器。下列說法錯誤的是() A是生物膜的一部分B的形成與結(jié)構(gòu)無關(guān)C可以與直接相連D分泌蛋白的形成離不開和解析：圖中和分別表示核膜的外膜和內(nèi)膜，屬于生物膜的一部分。是核仁，與核糖體()的形成有關(guān)。由圖可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)()與直接相連。分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后，分泌到細胞外。答案：B考點三有

47、關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及功能的綜合考查6(2013江蘇高考)下圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì) 轉(zhuǎn)運示意圖，請回答下列問題： (1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過_進入細胞核，表明這種轉(zhuǎn)運具有_性。 (2)細胞膜選擇透過性的分子基礎是_具有疏水性和_具有專一性。 (3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有_。 (4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的_，此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有_存在。 (5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是_(填序號)。 脂肪細胞淋巴細胞心肌細胞口腔上皮細胞解析：(1)蛋白質(zhì)只有通過核膜上的核孔才能進入

48、細胞核。從圖中看：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能進入細胞核，表明這種轉(zhuǎn)運具有選擇性。(2)細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中磷脂分子的尾部具有疏水性，而蛋白質(zhì)具有專一性。(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有液泡和葉綠體。(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的分裂間期，此時在光學顯微鏡下觀察，明顯可見細胞核中有核仁存在。(5)線粒體在代謝旺盛的細胞中分布多，而脂肪細胞、淋巴細胞、心肌細胞和口腔上皮細胞中，心肌細胞的代謝最旺盛，因此人體缺硒時最易受損的是心肌細胞。答案：(1)核孔選擇(2)磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運蛋白(3)葉綠體和液泡(4)分裂間期核仁(5)“課下

49、綜合檢測”見“課時跟蹤檢測(六)”教材知識問題化梳理一、細胞的吸水和失水1滲透作用的條件2動物細胞的吸水和失水半透膜濃度差3植物細胞的吸水和失水失水皺縮吸水膨脹(2)現(xiàn)象二、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?實例(1)植物對無機鹽離子的吸收：不同植物(如番茄、水稻)對 的吸收能力不同。同種植物對 的吸收能力不同。(2)人體甲狀腺濾泡上皮細胞對碘的吸收是 (逆、順)濃度梯度進行的。2結(jié)論細胞膜和其他生物膜都是 膜。同一離子不同離子逆選擇透過性三、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綄⑽镔|(zhì)運輸?shù)姆绞?、特點和實例連線巧學助記巧記物質(zhì)出入細胞的方式跨膜運輸三類型，自由、協(xié)助和主動，自由、協(xié)助高到低，主動運輸逆著行；胞吞、胞吐非跨

50、膜，不需載體需耗能，大分子顆粒來進出，全靠膜的流動性。效果自評組合式設計一、在小題集訓中洞悉命題視角1撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細 胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液 中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份 在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙 組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶 液處理，一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。請 判斷此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水 分運出細胞方式說法的正誤。(1)甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動轉(zhuǎn)運。 ( )(2)甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動轉(zhuǎn)運。 ( )(3)

51、甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動轉(zhuǎn)運。 ( )(4)甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動轉(zhuǎn)運。 ( )2判斷下列有關(guān)物質(zhì)運輸說法的正誤。(1)植物細胞通過主動運輸吸收不同礦質(zhì)離子的速率都相同(2013課標卷 T1A)( )(2)植物主動運輸?shù)V質(zhì)離子的過程只發(fā)生在活細胞中(2013課標卷 T1C)( )(3)低溫不影響礦質(zhì)離子的吸收速率(2013課標卷 T1B)( )(4)血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散(2012海南卷T11D)( )(5)氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)(2011北京卷T3B)( )二、在回顧教材圖表中強化學科能力據(jù)水稻和番茄對離子吸收圖解分析：(1

52、)水稻和番茄分別主要吸收哪些離子？答案：水稻主要吸收Si4，番茄主要吸收Ca2、Mg2。(2)圖示反映同一植物對不同離子的吸收量如何？不同植物對同一離子的吸收量又怎樣？答案：同一植物對不同的離子吸收量不同，不同植物對同一離子的吸收量不同。(3)由此說明植物對水和無機鹽離子的吸收有什么關(guān)系？答案：植物對水和無機鹽的吸收是兩個相對獨立的過程。1.滲透作用模型與植物細胞的比較 滲透作用模型圖解植物細胞與外界溶液形成的滲透系統(tǒng) 基本組成或條件原理水擴散的方向半透膜、濃度差水分子通過半透膜的擴散作用低濃度溶液高濃度溶液質(zhì)膜選擇透性膜濃度差細胞液與外界溶液之間細胞液通過液泡膜和質(zhì)膜與外界溶液之間發(fā)生滲透作

53、用2.常見滲透裝置圖分析 (1)若S1溶液濃度大于S2，則單位時間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2，外觀上表現(xiàn)為S1液面上升；若S1溶液濃度小于S2，則情況相反，外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。 (2)在達到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側(cè)形成的壓強，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散。3滲透作用原理的拓展應用(1)比較不同溶液濃度大?。?漏斗內(nèi)燒杯內(nèi)溶液濃度MN現(xiàn)象及結(jié)論若漏斗內(nèi)液面上升，則MN若漏斗內(nèi)液面不變，則MN若漏斗內(nèi)液面下降，則MN(2)驗證滲透作用發(fā)生的條件：(3)探究物質(zhì)能否通過半透膜(以碘和淀粉為例)： 燒杯內(nèi)盛淀粉 溶液變藍不

54、變藍變藍不變藍漏斗內(nèi)盛 碘液不變藍變藍變藍不變藍結(jié)論碘能通過半透膜，而淀粉不能淀粉能通過半透膜，而碘不能淀粉和碘都能通過半透膜淀粉和碘都不能通過半透膜 例1(2014無錫摸底)右圖所示的U形管中間被半透膜(體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過)隔開，兩側(cè)分別加入等量的0.1 molL1蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么 () A右側(cè)液面高度下降；葡萄糖 B兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶 C兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D右側(cè)液面高度下降；蒸餾水 解析半透膜兩側(cè)的溶液物質(zhì)的量濃度相等，因此兩側(cè)

55、液面高度不變；若向U形管兩側(cè)加入的物質(zhì)是等量的蔗糖酶，則左側(cè)的每個蔗糖分子會被分解成1分子果糖和1分子葡萄糖；溶液濃度增加，左側(cè)液面升高，但隨著果糖、葡萄糖不斷透過半透膜進入右側(cè)，而麥芽糖不能透過半透膜，這樣右側(cè)溶液濃度不斷增加，最終右側(cè)液面上升。 答案B (1)該實驗過程中，左側(cè)液面動態(tài)變化過程是怎樣的？ 提示：左側(cè)液面開始不變，加入蔗糖酶后，左側(cè)液面開始上升，但最終下降。 (2)若單糖也不能通過半透膜，則加入蔗糖酶后左右兩側(cè)液面最終如何變化？ 提示：左側(cè)液面上升，右側(cè)液面下降。物質(zhì)出入細胞的方式1.物質(zhì)跨膜運輸方式膜的選擇透過性 物質(zhì)跨膜運輸 的方式物質(zhì)運輸方向是否需要載體是否消耗能量被動

56、轉(zhuǎn)運擴散易化擴散主動轉(zhuǎn)運高濃度低濃度高濃度低濃度低濃度高濃度不需要不消耗需要不消耗需要消耗ATP 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞奖粍舆\輸擴散易化擴散主動運輸圖例舉例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等紅細胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等2胞吞和胞吐膜的流動性 胞吞胞吐細胞攝取或排出大分子和顆粒物質(zhì)的方式生物膜的流動性物質(zhì)通過小泡轉(zhuǎn)移，需要消耗能量，不需要載體細胞外內(nèi)細胞內(nèi)外變形蟲吞食食物顆粒，白細胞吞噬病菌等胰島細胞分泌胰島素實例方向特點原理條件 例2(2012安徽高考)蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外 Na 濃度分別是 15 mmol/L 和 120 mmol/L。在膜電位由內(nèi)負外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負過程中有

57、 Na 流入細胞，膜電位恢復過程中有Na排出細胞。下列判斷正確的是 () ANa 流入是被動轉(zhuǎn)運、排出是主動轉(zhuǎn)運 BNa 流入是主動轉(zhuǎn)運、排出是被動轉(zhuǎn)運 CNa 流入和排出都是被動轉(zhuǎn)運 DNa 流入和排出都是主動轉(zhuǎn)運 解析依題干信息，神經(jīng)細胞外Na濃度高于細胞內(nèi)，故Na內(nèi)流是一個順濃度梯度運輸?shù)倪^程，屬于被動轉(zhuǎn)運；Na外流(排出)是一個逆濃度梯度運輸?shù)倪^程，屬于主動轉(zhuǎn)運。 答案A規(guī)律方法物質(zhì)運輸方式的判斷方法 (1)據(jù)分子大小判斷： (2)根據(jù)運輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運輸方式是主動轉(zhuǎn)運。順濃度梯度的跨膜運輸方式為被動轉(zhuǎn)運。 易誤點一忽視發(fā)生質(zhì)壁分離的條件和細胞類型失誤類型知識理解類失誤

58、認知糾偏 1發(fā)生質(zhì)壁分離的條件 (1)外因：外界溶液濃度細胞液濃度。 (2)內(nèi)因：質(zhì)膜的伸縮性細胞壁的伸縮性。 2細胞是否能發(fā)生質(zhì)壁分離及復原的判斷 (1)從細胞角度分析： 具有中央大液泡的成熟植物細胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 死細胞、動物細胞及未成熟的植物細胞(如根尖分生區(qū)細胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 (2)從溶液角度分析： 在溶質(zhì)可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)細胞會發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動復原現(xiàn)象。 在溶質(zhì)不能穿膜的溶液中細胞只會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不能自動復原。 在高濃度溶液中細胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但會因過度失水而死亡不再復原。設誤角度 高考命題常從以下角度設置陷阱(1)列舉不同類型的細胞

59、或?qū)χ参锛毎M行某種處理后， 判斷能否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2)列舉不同的溶液，以判斷成熟植物細胞在溶液中發(fā)生 的現(xiàn)象。1(2014黃山七校聯(lián)考)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片 葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生 () A質(zhì)壁分離B滲透失水 C顏色加深 D吸水力增大解析：將植物細胞除去細胞壁而得到的原生質(zhì)體放在0.3 g/mL的蔗糖溶液會發(fā)生失水，液泡顏色加深，隨著進一步失水，細胞液的濃度增大，吸水力增大，由于細胞壁不存在，看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 答案：A2假定將甲、乙兩株植物的表皮細胞分別放入蔗糖溶液和甘 油溶液中，兩種溶液的濃

60、度均比細胞液的濃度高。蔗糖分 子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜。在顯微鏡下 連續(xù)觀察，甲、乙兩個細胞的變化是 ()A甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復原B甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，乙細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁 分離復原C甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，甲細胞隨后發(fā)生質(zhì)壁 分離復原D甲、乙兩個細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，又都發(fā)生質(zhì)壁分離復 原解析：由于兩種溶液濃度均比細胞液濃度高，所以都會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但由于蔗糖分子不能透過膜，甘油分子可以較快地透過膜進入細胞，使得細胞液濃度增大，這樣水分子又進入了細胞，所以乙細胞隨后會發(fā)生質(zhì)壁分離復原。答案：B易誤點二不能正確辨析物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞д`類型審