一天的生活用水-完整版PPT

1、的生活一用水天科教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊黑龍江木蘭縣 人民小學(xué) 李順姬 第四單元 第五課 洗 臉 刷 牙喝 水 做 飯 洗 碗洗 菜人體含量最多的是水，約占我們?nèi)梭w的65%-70%人在缺乏食物、不缺水的情況下，人的生命一般能維持7天；但如果不喝水，人的生命最多只能維持3天活動一活動要求：1、組內(nèi)匯報自己一天的用水量，并填寫在統(tǒng)計表中。2、組內(nèi)成員之間做一做比較，選出用水量最多和最少的同學(xué)。3、每組派一名同學(xué)匯報，本組當(dāng)中一天用水量最多的 是誰？用水量最少的是誰？并將數(shù)據(jù)展示在黑板上。注意1、計算水量的單位：毫升（ml）、升（L）2、1L=1000ml 500ml=1瓶飲料的容量查看家里的水表，我

2、們一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口數(shù)，就是一個人一天的平均用水量。小組討論：每個人一天中的生活用水量懸殊的原因不同家庭之間一天中用水量懸殊的原因不同的用水習(xí)慣導(dǎo)致用水量差別。 一名同學(xué)演示用牙缸刷牙；另外兩名同學(xué)演示在水龍頭低下刷牙；完畢以后，分別測量用水量，并匯報。 模擬實驗要求：用水量的比較開著水龍頭刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？還有什么原因使不同家庭之間一天的用水量不相同？課內(nèi)拓展：世界及我國淡水資源的現(xiàn)狀地球上的淡水資源十分有限，地球上的多數(shù)地區(qū)缺水。世界淡水資源狀況（一）地球雖然有708的面積為水所覆蓋，但淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，975是

3、咸水，無法飲用。在余下的25的淡水中，有87是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的026，而且分布不均。約65的水資源集中在不到10個國家，而約占世界人口總數(shù)40的80個國家和地區(qū)卻嚴重缺水。據(jù)聯(lián)合國公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全球目前有11億人生活缺水，26億人缺乏基本的衛(wèi)生設(shè)施。特別介紹 由于人口迅速增長、環(huán)境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始減少，而且持續(xù)下降。目前60的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達40多個。預(yù)計未來20年，全球人均供水量還將減少1/3.中國淡水資源

4、狀況中國是世界上最貧水的13個國家之一。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國663個座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個，北京即是其中之一。全國城市缺水總量為60億立方米。云南干旱云南干旱云南干旱2017國家節(jié)水標(biāo)志 “國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。 綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。 標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征水匯成江河。 學(xué)有所思我為節(jié)水做什么？制定我的節(jié)水計劃節(jié)約用水，從我做起！祝賀大家成為節(jié)水小衛(wèi)士！讓我們一起為保護水資源努力前進吧！宣誓： 我們在