邗江區(qū)2020期中九上期中語文試卷

1、 -2021學(xué)年度第一學(xué)期期中測試 九年級語文試題（考試時間：150分鐘 滿分：150分）2020.11一、積累運用（30分）【初三感言】時間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，兩年的初中生活已然過去。青春的歡歌笑語與 年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌 且行中成為chuf煉成長的動力。面對新的初三生活，你作好準(zhǔn)備了嗎？初三對許多同學(xué)的印 象可能是成堆的習(xí)題集，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙可是，同學(xué)們，你可曾 注意過初三的美麗？初三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像初三一樣，地為一個目標(biāo)奮力拼 搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的

2、身影。這份專注,這份執(zhí)著，將會成 為你人生中一段美好的回憶，將會激勵著你不斷前行！初三之美，在于細(xì)節(jié)。同學(xué)間的一次鼓勵，給予彼此前進(jìn)的動力； ,; ,；這些溫情的瞬間，時刻慰藉著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。.（1）給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）悄然chul煉 （2）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（）（2分）A. 一意孤行B.埋頭苦干C.心無旁警D.敬業(yè)樂群（3）下列說法不正確的一項（）（3分）“任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影?！边@是一個條件關(guān)系的復(fù)句。“云卷云舒”“季節(jié)更迭”“疲憊不堪”“不斷前行”這四個短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同?！扒啻旱臍g歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩

3、的旅程。”這句話的句子主干是“青 春與年少編織成旅程”。”初三對許多同學(xué)的印象可能是成堆的習(xí)題集”這一句話有語病，可以改成“許多同學(xué)對初三的印象可能是成堆的習(xí)題集”。（4）根據(jù)語境，補齊語段空缺處的內(nèi)容。（4分）.初三的課文，充滿了人性的光輝。下列有關(guān)文章內(nèi)容和相關(guān)常識的表述不正確的一項是（） （2分）A.沁園春雪通過描繪北國雪景，歌詠祖國壯麗的河山，引出歷代英雄人物并借此抒發(fā) 詩人的偉大抱負(fù)。B.論教養(yǎng)一文，作者通過對“有教養(yǎng)”和“無教養(yǎng)”表現(xiàn)的討論，探究了 “真正的教養(yǎng)” 和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)，行文活潑靈動，富有濃厚的生活氣息。C.岳陽樓記中，范仲淹繼承了儒家的民本思想，繼承了愛國詩人屈原

4、、杜甫等人的憂國憂民傳統(tǒng)，提出“與民同樂”的政治理念，至今仍然激勵人們奮發(fā)有為。D.孤獨之旅的人物只有杜家父子二人，故事情節(jié)也十分簡單，小說的“厚度”主要體現(xiàn) 在對人物心里的細(xì)膩刻畫和優(yōu)美的環(huán)境描寫上，“孤獨之旅”實際上是少年的成長之旅，讀 來令人受到心靈的啟迪，給人以奮發(fā)向上的精神動力。【奮斗青春】.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并 完成以下任務(wù)。（1）（參與討論）初三（1）班正在圍繞“自強”開展討論，下而是王華同學(xué)發(fā)言的提綱， 請你幫他完成。（3分）提出問題：和平時代的青年要不要自強不息，努力奮斗？一（觀點：自強是一個人身處逆

5、境時奮起的精神動力r層次一 JI擺事實：白舟的力吊 分析問題）目迎的力量 觀點二：自強是社會進(jìn)步民族富強的內(nèi)在動力i層次二I講道理:i得出結(jié)論：（2）（補寫對聯(lián)）我國有許多鼓勵人們自強不息的對聯(lián)。下面的對聯(lián)就頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：（3）（實際運用）你的同桌小明，幾次考試成績不理想，很是灰心喪氣，甚至產(chǎn)生了悲觀失 望的情緒。請你從讀過的小說中選擇一個人物（如草房子里的杜小康），講述他的故事, 勸說小明振作起來。（3分）【腹有詩書】（9分）4.默寫。（每空1分）（1）山舞根蛇， （毛澤東沁園春雪,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟,人跡板橋霜。

6、（溫庭筠商山早行）（4）長風(fēng)破浪會有時，。（李白行路難）（5）但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）云橫秦嶺家何在？ o （韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（7）野芳發(fā)而幽香，o （歐陽修醉翁亭記）（8）社會時代都在飛速前進(jìn)，不會等待任何頹廢者和落伍者，正如酬樂天揚州初逢席上見 贈中所說：“，。二、閱讀理解（57分）（-）名著閱讀（12分）.參照艾青鏡子的句式和內(nèi)容，發(fā)揮你的想象力，以“梅”為題創(chuàng)作一首小詩，不超過 四句（4分） TOC o 1-5 h z 鏡子梅僅只是一個平面卻又是深不可測它最愛真實決不隱瞞缺點有人喜歡它因為自己美有人躲避它因為它直率.水滸傳常把兩個人物放在一個事件中來塑造，充分展示人

7、物的不同性格。請以林沖和 魯智深為例，結(jié)合“魯智深大鬧野豬林”這一故事情節(jié)簡要分析。（4分）.閱讀下面語段，回答問題。（4分）蔣門神見了 A,心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，A先把兩個拳頭去蔣 門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被A 一飛腳踢起，踢中蔣門神小 腹上，雙手按了，便蹲下去。（1）上述片段的A是 （人名）（1分）（2）文段中的A,歷代評論家都對他不吝贊美之詞，有人評價他是“至剛至勇”之人，請結(jié) 合相關(guān)情節(jié)作簡要分析。（3分）（二）古詩文閱讀（6分）初晴游滄浪亭宋蘇舜欽夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鳩相對鳴。注：滄浪亭：蘇州園林之一

8、。連明：直至天明。.詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫而？此景表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（3分）.這首詩運用多種表達(dá)技巧，任選一個角度結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。（從修辭、情與景、動靜的角度考慮）（3分）（三）文言文閱讀 （12分）閱讀文言文，回答問題整掃葉樓記清管同四望有掃葉樓，去吾家不一里，乃未始一至焉。辛酉秋，金壇王中子訪予于家語及因相 攜必隹。是樓起于岑山之巔,土石秀潔，而旁多大樹，山風(fēng)西來，落木齊下，堆黃登青，艷 若綺繡。及其上登，則近接城市，遠(yuǎn)才邑江島，煙村云舍，沙鳥風(fēng)帆，幽曠瑰奇，畢呈于幾席。 雖鄉(xiāng)之所謂奇勝，何以加此？凡人之情，鷲遠(yuǎn)而遺近。蓋遠(yuǎn)則其至必難，視之先重，雖無得而不暇知矣：近則其至必

9、易， 視之先輕，雖有得而亦不暇知矣。予之見，每自謂差遠(yuǎn)流俗,顧不知奇境即在半里外，至 厭倦思欲遠(yuǎn)游，則其生平行事之類乎是者，可勝計哉！雖然，得王君而予不終誤矣，此古人之 所以貴益友與。（選自因寄軒文集） 注釋掃葉樓：南京市清涼山名勝之一。管同：江蘇上元（今南京市）人，桐城派后期 重要作家。 四望：山名。挹：牽孔，這里指接連。差遠(yuǎn)流俗：尚能遠(yuǎn)離流俗。 顧：去。，反而。.解釋下列加點的詞語。（4分）（2）是樓起于岑山之巔（ （2）是樓起于岑山之巔（ （4）畢呈于幾席（3）及其上登（） 11用/為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）（2分）金壇王中子訪予于家語及.翻譯句子。（4分）（1）落木齊下，堆黃

10、疊青，艷若綺繡。（2）覽物之情，得無異乎？（岳陽樓記）.登上掃葉樓后，作者獲得了怎樣的感悟？（用自己的語言概括）（2分）（四）實用文本閱讀閱讀下列材料，完成下列題目。（10分）【材料一】世界衛(wèi)生組織最新研究報告顯示，目前中國近視患者人數(shù)多達(dá)6億，幾乎是總?cè)丝跀?shù)量 的一半，我國青少年近視率高居世界第一。正在讀初中一年級的曉陽和大林，因為有不同程 度的近視，趁寒假，他們在媽媽的陪 同下來到醫(yī)院驗光品鏡。大林：我在家一般就是在微信上看作業(yè)，查資料，有時候有時間放松一下時就玩手機。曉陽：我有時也瞞著老師把手機帶到了學(xué)校，因為我們老師上課的時候使用電子產(chǎn)品教學(xué)也 是比較平常的了。大林媽媽：他們平時的作業(yè)

11、有很多要在手機和電腦上完成，其實之前在家委會上也跟學(xué)校提 過，希望適當(dāng)減少孩子電子產(chǎn)品的使用時間，但好像效果不大。曉陽媽媽：我們家的電視、電腦和手機都沒嚴(yán)格管理，孩子一天學(xué)習(xí)也累，孩子啥時想玩就 玩唄?！静牧隙拷逃柯?lián)合八部門印發(fā)的綜合防控兒童青少年近視實施方案規(guī)定：“科學(xué)合理使用 電子產(chǎn)品。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統(tǒng)一保管。學(xué)校教 有本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布優(yōu)作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展 教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30舟,原則上采用紙質(zhì)作業(yè)。”【材

12、料三】國家衛(wèi)健委發(fā)布的2019年兒童青少年近視防控健康教育核心信息提才，0到6歲是 孩子視覺發(fā)育的關(guān)鍵期，應(yīng)當(dāng)尤其重視孩子早期視力的保護(hù)與健康。核心信息指出，長時間 或近距離盯著手機、電腦和電視等電子屏蕊，是近視的原因之一。6歲以下兒童要盡量避免使 用手機和電腦。家長在孩子面前應(yīng)盡量少使用電子產(chǎn)品。國家衛(wèi)健委疾控局監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，學(xué)生戶外活動時間不足，睡眠時間不達(dá)標(biāo)，課后作業(yè)時間 和持續(xù)近距離用眼時間過長，不科學(xué)使用電子產(chǎn)品等不良用眼行為普遍存在，這些是導(dǎo)致我 國兒童青少年近視率居高不下的重要影響因素。專家表示，一旦兒童青少年近視，在目前醫(yī)療技術(shù)條件下，近視不能完全治愈，最需要 的是預(yù)防近視形成和發(fā)

13、展。兒童青少年時期應(yīng)該保證每天2小時、每周10小時的戶外活動， 減少長時間近距離用眼，少接觸手機電腦等方式預(yù)防、控制和減輟近視。國家衛(wèi)健委等6部門聯(lián)合印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范兒童青少年近視矯正工作切實加強監(jiān) 管的通知指出，不得在開展近視矯正對外宣傳中使用“康復(fù)”“恢復(fù)” “降低度數(shù)” “近 視治愈”等表述誤導(dǎo)近視兒童青少年和家長。不科學(xué)的處置可能會導(dǎo)致視力進(jìn)一步下降，甚 至可能會導(dǎo)致眼部感染或者外傷等嚴(yán)重的后果。.上述三則材料依次介紹了哪些方面的內(nèi)容？（3分）.針對【材料一】中學(xué)生、家長和學(xué)校的做法，請運用【材料二】中的相關(guān)內(nèi)容逐一予以反駁。（3分）.下而是一年級新生佳佳的媽媽吐露的心聲，請結(jié)合文

14、中的相關(guān)內(nèi)容，勸說佳佳的媽媽，并給她提出具體建議消除她的擔(dān)憂。（4分）“去年佳佳成為一名小學(xué)生，看著佳佳班里的同學(xué)都在趕場子學(xué)習(xí)，我也給她報了各種 班。佳佳白天在學(xué)校和輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，回家還要繼續(xù)寫作業(yè)。到了第二學(xué)期，她反映上課有點 看不清了。帶她去做檢查，已經(jīng)有200度的近視了，天啊，佳佳才6歲，難道要一輩子跟眼 鏡作伴嗎？我整宿整宿睡不著覺，下決心不管用什么方法，哪怕開刀動手術(shù)，也一定要讓佳佳的視力好起來！”佳佳的媽媽（五）文學(xué)文本閱讀（17分）我愿意去讀懂你王小毛我真后悔給爸買智能手機，更后悔教會他刷朋友四。周一我在公司被忙碌的工作舉得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了條動態(tài)：“一個上午累 成狗?！?/p>

15、幾分鐘后，手機提下音響個不停，全是爸發(fā)來的超長語音。我以為家里出了什么大 事，趕緊放下工作躲進(jìn)廁所收聽。哦，原來是一堂生動的思想教育課，最后還說：“不要把 自己和狗相提并論，你是狗，你爸是什么？ ”我抱著手機，真是哭笑不得，不知和爸從何說 起。又一個周末，我約了閨蜜去逛街，回來時發(fā)現(xiàn)好端端的家被我表妹一條名叫“肉肉” 的哈士奇狗給“強拆” 了，可是肇事者一臉不屑地蹲在門口根本沒表現(xiàn)出一點兒愧疚之意。 衛(wèi)生紙被撕碎了，我忍；沙發(fā)被啃了，也可不計較；但當(dāng)我看到摔碎的粉餅和折斷的口紅時, 一股怒火攻上心頭，立刻拍照片配上狠話發(fā)到朋友圈：“這種狗怎么燉好吃？”幾分鐘后， 我爸的斥責(zé)電話就打了進(jìn)來：“你

16、是不是瘋了，為了這么點兒事兒就要殺肉肉！“我實在無 語。為避免爸產(chǎn)生不必要的誤解，從此后我再發(fā)朋友困，都會選擇性地屏蔽他，僅向他展 示自己“積極向上”的一面。因此，爸的嘮叨明顯少了。有一天，天氣甚好，我穿著新買的春裝去公園玩兒。因為知道爸喜歡我參加戶外活動, 便拍了幾張美圖展示健康生活理念。衽好像一直擎著手機寂探我，整日無事可做，只等待另 一頭伺機而動照片剛發(fā)好，就是一個秒贊。可接著我又收到三篇“深度好文”，大概是 “小心病從腳人 女人最怕腳受涼足部穴位詳圖”這類的標(biāo)題。唉，真是防不勝防！為了扮潮，我特意露出一截腳踝。誰承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的腳上。我 趕緊解釋，氣溫回升一點兒

17、都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺得用語音說費事， 直接打電話過來。最后的結(jié)果是我只好妥協(xié)，下午回家換了長褲、長襪，并拍照片兒發(fā)給他 看。此后，我每天都能收到爸推送的“養(yǎng)生文”，感覺自己有望活到下個世紀(jì)。十一假期到來的前三天，爸一改風(fēng)格，每天準(zhǔn)時分享兩篇“感恩父母”系列文章，接 著還發(fā)來這樣的語音：“女兒呀，你要是忙就不要回來了！爸特別好咳咳”聽 聽，我怎么能不回去？那日下了出租車，只見爸滿面紅光地在小區(qū)門口等我，一邊還在和幾位鄰居侃大山。 我主動和幾位叔叔打招呼，飪對我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地示好：“女 兒呀，老爸給你做了一宸好吃的！”爸的廚藝確實很好，我空著肚子趕火車

18、，早已餓得饑腸轆轆，一見蛋黃煽雞翅、蒜蓉 開背蝦、紅燒排骨，我撲上去抄起筷子準(zhǔn)備開吃，卻被爸叫停：“等下！我先拍個照！ ”為 了取個全景，爸踩著一個小髡子，其間三次下來調(diào)整擺盤，好不容易拍完飯桌，為了湊“九 宮格”，他還要拍我送他的禮物，以及我吃得滿嘴流油的冏樣子。他沒完沒了地折騰，根本 顧不上吃飯，我風(fēng)卷殘云，吃飽喝足后，見他仍弓著身子不停地刪刪改改。我一直覺得，爸身上有一種與年齡不符的幼稚，印象中，爸是我周圍第一個接觸QQ的 家長。我讀中學(xué)時，有一天放假，我在電腦前和網(wǎng)友聊得甚歡，爸借著送水果的機會，在我 身后磨磨蹭蹭半天，最后用討好的口氣問：“寶貝女兒，你能不能幫爸爸申請一個QQ號？”

19、當(dāng)爸可以在我的個人空間自由出入的時候，我已經(jīng)悄悄玩起了微博，沒有爸這個“好友”跟 蹤，我終于可以肆無忌憚地宣泄情緒。我原本不想讓他知道，可一次親成聚會，表弟在飯宸 上大咧咧地問我：“姐，你關(guān)注一下我的微博，我一下唄！ 我感覺情況不妙。果然爸迅速 從推杯換盞的氛圍中抽離，一臉疑惑地問：“啥是徼博？怎么關(guān)注？“于是，我又成了爸的“特別關(guān)注”。這些年，爸一路跟著我，從QQ到徼博，再到微信，一直艱難地適應(yīng)著這個日 新月異的網(wǎng)絡(luò)時代。但他用盡全力也只做到了形式上的趨從他其實并不懂我，更猜不透 我在想什么。爸發(fā)完朋友圉，才安心地坐到飯桌前。飯菜已經(jīng)涼透，我提出給他熱一下，他卻說： “不用了，你快去給爸點贊

20、?！拔抑缓寐犓脑?，點進(jìn)他的朋友圈，手動點贊。是的，我把 爸設(shè)為不看他的朋友圉，因為受不了他動物用養(yǎng)生好文刷屏。點完贊，我坐在飯宸旁陪爸聊 天。爸啃排骨的時候，忽然想起什么，擺下筷子問：“你不會真把肉肉燉了吧？ ”唉，我不 知該怎么跟他解釋，畢竟他能理解的網(wǎng)絡(luò)詞還停留在“給力”這個層面。我說：“老飪，我 們這代人的表達(dá)方式，不是你想的那樣嚴(yán)肅?！卑值哪樇t了，憋了很久才說：“你什么事都 不跟爸說，爸只能自己想辦法去了解, ”我心里突然不是滋味，假裝埋頭刷朋友圍，內(nèi)心早 已波瀾四起。媽去世的早，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛我，一直在庇護(hù)著我，但我總覺得在這個 世上沒有可以傾訴少女心事的人。后來，相

21、繼出現(xiàn)的各種社交工具給我的情緒一個出口，我 和那些素不相識的陌生人談煩惱、聊困惑。爸擔(dān)心我，但我什么都不愿意和他講，他能做的， 便是努力融入我的世界，甚至不顧自己滑稽的狀態(tài)，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀樂的蛛絲 馬跡。爸在QQ上，只與我一人聊天：爸的微博，只關(guān)注我一人：爸在微信上倒是偶爾和親友 交流，但把我設(shè)為置頂聊天對象。翻一翻我們倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來襲 他總是興師動眾地搬運一堆文章，希望能幫到我，而我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡單的幾個字或者 表情。隔日早祭時間，我發(fā)現(xiàn)爸爸坐在桌前看手機。許久，他才笑著說：“哈哈，累成狗， 原來是這個意思??！”爸又開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)用語了，看他認(rèn)真記錄的樣子，我不想再做他特別難懂的女兒?；?到自己的小家后，我做的第一件事就是上網(wǎng)整理網(wǎng)絡(luò)用語，逐條解釋，給爸發(fā)過去。因為在 親情的世界里，只有我們倆，他越來越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來越笨拙，所以我想等一等他。 我也愿意認(rèn)真地去讀懂爸，我想告訴他，我的心其實從未與他疏遠(yuǎn)O（摘自2018年青年文摘，有